1、PAGE7一百家爭鳴【課標要求】知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點，了解孔子、孟子與荀子對儒家思想形成和發展的重要貢獻。感受諸子百家為人類思想寶庫所作出的卓越貢獻，體會人類優秀思想傳承對人類文明演進的價值。【知識梳理】一、儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主要觀點（1）儒家：孔子（儒家創始人）領域核心思想學說政治思想“”和“”思想，注重政治和人事，對鬼神敬而遠之教育思想全面發展、注重復習與反省、實事求是、有教無類、因材施教文化貢獻創辦；整理文化典籍（五經）孟子：“亞圣”，政治：提倡學說（思想核心），提出，成為中國早期民本思想的基礎。荀子：天人關系：“”、“制天命而用之”（

2、尊天道、重民本）；學習的最高目標是把握“”（主張重禮）。（2）道家：老子（李耳）哲學：“”是萬物的本源，事物具有向相反的方面轉化的規律（樸素辯證法）；政治：主張“順應自然”、“而治”、建立“”社會；莊子：“”乃世界最高原則、“齊物”、“逍遙”。（3）墨家：墨子：“兼相愛、”、“”、“尚賢”、“尚同”“節葬”、節儉等；（4）法家：獎勵耕戰，實施。韓非：主張法治、君主專制中央集權、變法不法古（“事異則備變”）、遵循客觀規律辦事。二、孔子、孟子和荀子對儒家思想形成和發展的重要貢獻孔子了儒家學派，孟子了孔子的學說，荀子廣泛吸收各家思想的精華，了早期儒家思想的內容。【學法指導】知識方法關鍵要點方法技巧“

3、百家爭鳴”局面的出現“百家爭鳴”的原因和意義“百家爭鳴”概括歸納法主要思想流派及主要代表孔子和早期儒學孔子在思想、文化、教育方面的成就孔子“仁”的思想；孟子、荀子的儒學思想聯系比較法孟子、荀子的主要思想主張道家和法家老子、莊子的主要思想主張“無為而治”歷史比較法韓非子的主要思想主張以法治國概括歸納法【疑難解析】春秋戰國時期“百家爭鳴”的含義、形成原因、影響。（1）“百家爭鳴”的含義“百家爭鳴”是指春秋戰國時期知識分子中不同學派的涌現及各流派爭芳斗艷的局面。所謂“百家”，是泛指，意為數量多。所謂“爭鳴”，是指當時代表各階級階層，各派政治力量的學者或思想家，都希望按照本階級（層）或本集團的利益和要

4、求，對宇宙對社會對萬事萬物做出解釋。于是，他們著書立說，廣收門徒，高談闊論，互相辯難，爭相發表自己的見解。（2）形成的社會原因經濟上：井田制崩潰。鐵器的使用和牛耕的推廣，促進井田制走向瓦解；封建經濟的迅速發展，為學術文化的繁榮提供了物質條件。政治上：周王室衰微，士大夫崛起。春秋戰國時期是社會大變革時代，各種力量在爭衡、較量，對社會變革的現實發表不同的看法，提出改革時弊的各種方案；加上新的統治階級還未建立起絕對的權威，人們的思想還沒有受任何條條框框的束縛和制約，可以暢所欲言。階級關系上：“士”階層的活躍和受重用。各諸侯國都想富國強兵，兼并他國，取代周天子的地位，特別的禮賢下士。“士”們也希望實現

5、自己的政治愿望。思想文化上：從“學在官府”到“學在民間”。私學的興起，造就了一大批知識淵博和閱歷豐富的文士，同時也為學術繁榮提供了輿論陣地。（3）歷史影響是中國學術文化、思想道德發展的重要階段，奠定了中國整個封建時代文化的基礎。可以說，沒有當時的“百家爭鳴”，中國后來的思想文化就不會五彩繽紛。是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和后來社會的發展，起了巨大的推動作用。此后兩千多年來的思想文化，大都可以從諸子百家中找到源頭，對中華傳統文化發展起了影響深遠的促進作用。其中的儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治理想和道德準則；道家學說構成了2000多年傳統思想的哲學基礎；法家思想中的變革精神，成為歷代

6、進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。在很大程度上，它們共同構成了中華民族傳統文化的基本精神。【自我測試】1、春秋時期，提出“仁”與“義”的學說，主張在人人道德自覺的基礎上建立一個禮樂文明的社會的思想家是（）A老子B孔子C孟子D莊子2、“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”持這一主張的思想家老子是下列那個學派的代表人物（）A儒家B道家C法家D墨家3、主張“若使天下兼相愛，國與國不相攻，則天下治”的先秦思想家是（）A墨子B孔子C老子D孟子4、某中學歷史探課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，甲生說：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點，

7、天氣熱少穿一點；乙生說：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何種地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服；丙生說；講究衣服的穿著是一種浪費，穿得簡單、甚至破爛的衣服也未嘗不好；丁生說：何必麻煩，由上面規定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎”他們的描述所對應的思想是（）A甲儒，乙墨，丙法，丁道B甲道，乙儒，丙墨，丁法C甲儒，乙法，丙墨，丁道D甲道，乙墨，丙法，丁儒5、孟子繼承和發展了孔子的學說，后世尊他為“亞圣”。下列儒家思想觀點中，屬于孟子提出的閃耀著“民本”思想光芒的是（）A“天行有常”B“有教無類”C“獨尊儒術”D“民貴君輕”6、美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯在他的全球通史中提出：“促成中國文明的內聚性

8、的最重要因素，也許是通稱為儒家學說的道德準則和文學、思想方面的文化遺產。”我們現在要了解儒家思想的精髓，應該參閱（）A論語B莊子C法經D道德經7、下列人物，為秦始皇建立專制主義中央集權政治體制提供了理論依據的是（）A孔子B墨子C韓非子D莊子8閱讀下列材料：材料一“若使天下兼相愛，非相攻視人之寶若其寶，誰竊視人之身若其身，誰賊視人之家若其家，誰亂視之若其國，誰攻”材料二“民為貴，社稷次之，君為輕。”材料三“天下皆知美之為美，斯惡矣皆知善之為善，斯不美矣！故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨。”材料四“文王行仁義而王天下，偃王行仁義而喪其國，是仁義用于古而不用于今。故曰世異而事異。”回答下列問題：（1）別概括四則材料的觀點或主張。（2）根據相關觀點，分別指出上述四則材料所代表的學派。（3）結合所學知識，分析上述思想哪個對當時影響最大哪個對后世影響最大？參考答案1-7BBABDAC8、（1）材料一主張兼愛，兼愛則天下無爭；材料二主張關注人民