人教版五年級數學上冊 《可能性》課件(第2課時)_第1頁
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文檔簡介

1、人教版數學五年級上冊 第四單元基礎練習拓展練習探究新知情境導入可能性第2課時 摸出一個棋子，可能是什么顏色？可能是紅色，也可能是藍色。情境導入和同組的伙伴一起試一試吧！探究新知摸出一個棋子，摸出哪種顏色棋子的可能性大呢？摸出一個棋子，記錄它的顏色，然后放回去搖勻再摸，重復20次。 探究新知摸出 的可能性大。探究新知匯總各組的結果，你有什么發現？再摸一次，摸出哪種顏色棋子的可能性大？都是摸出 的次數比 的次數少。（一）說一說指針停在哪種顏色上的可能性大？ 指針停在哪種顏色 上的可能性小？停在黃色上的可能性大。 停在黃色上的可能性小。 探究新知 這是為什么？（一）說一說指針停在哪種顏色上的可能性大

2、？ 指針停在哪種顏色 上的可能性小？左邊圓中黃色區域面積比紅色區域面積大。 右邊圓中黃色區域面積比藍色區域面積小。 基礎練習（二）選一選AB基礎練習他閉著眼要摸出 ，在哪個箱子里更容易摸到？（三）想一想 講故事5張我最有可能表演什么節目？基礎練習桌子上有一些卡片。卡片上都寫著什么？（四）猜一猜： 摸出紅色棋子和摸出藍色棋子的可能性會不會是一樣大的？答：不一樣，摸出紅色旗子的可能性更大。基礎練習112241（五）有一些寫著數字的卡片，它們的背面都相同，先將它們背面朝上，從中任意摸出一張：1.摸到幾號卡片的可能性最大？ 摸到幾號卡片的可能性最小？正確答案：摸到1號卡片的可能性最大，摸到4號卡片的可能性最小。基礎練習1122412.摸到的號碼是奇數，和摸到的 號碼是偶數的可能性，哪個大？答案：一樣大。基礎練習下面每個口袋里都只有5個紅球。

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