1、最好的我們高考作文 最好的我們高考作文 無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是收集整理的最好的我們高考作文，歡迎大家分享。 曾經，好友笑我“晚熟”。因為我在大四即將畢業時才看饒雪漫，她說那是人家中學就看了的。我笑答：“我就喜歡這時候看，怎樣！”如今，看八月長安的最好的我們，同樣是校園題材，如果好友看見了，或許也會笑話我一番：你都畢業兩年了，還看人家中學生的讀物！然而，這次我必須反駁。從事教育工作兩年的我，此時看最好的我們這部長篇小說，跟處于中學時代的同學們相比，有另一個解讀的角度。這

2、部語言有趣，讀來讓人忍俊不禁的作品，并非尋常的校園題材之作，它有它的深度。第一次閱讀八月長安的作品是在20 xx年，也就是去年。那部作品叫你好，舊時光。主人公余周周的小學遇見一個不能稱之為老師的老師，所以當余周周畢業時，她送她的老師一句話：做一個好老師?？吹竭@里，我不禁有點兒納悶，八月長安該不會是對老師有偏見吧，怎么對老師的描寫都帶有批判的味道？后來，看到作者對余周周初中老師的描寫，感覺好一點兒，教師隊伍還是有藥可救的。一直到昨天看完最好的我們，里邊被稱為“快樂農村青年”的老師張平，我發現，作者對教師的看法還詩平公正的，并沒有一竹竿打翻一船人。不愧是我喜歡的青年作家。三天的時間，我把最好的我們

3、看完。一開始就撞到一起的女主艦耿和男主角余淮終于如愿在一起了。經過耿耿高中三年和后來的七年的心理斗爭和反復試探，她終于跟自己的初戀攜手。比起你好，舊時光里的女主角余周周，最好的我們的女主艦耿給我感覺更貼近人間。余周周好像一個不食人間煙火的高冷女神，難以靠近；而耿耿則是有著少女的小心思、理科學得特別吃力的普通高中生，她讓我想起了高中時的自己。高中時，我也跟耿耿一樣，理科學不會，也沒興趣去學去做題，我總是用學文科的方法學習理科，效果自然打折扣，這是我后來才總結出來的。所不同的是，耿耿遇到了一個能夠恰到好處地幫助她而她又喜歡被幫助的同桌余淮。在余淮的幫助下，她漸漸學得好一些，再加上她的“關鍵時刻不掉

4、鏈子”，她如愿考上北京的一所高校。并在畢業后經過嘗試，發現了自己喜歡做的事情，而且非常勇敢地辭去人們眼中的香餑餑北京市公務員的職位，全身心投入自己的攝影大業中，成為一個人見人羨慕的年輕有為的“眼里有光芒”的創業者。還好，耿耿“長得特別想得開”，所以當她誤打誤撞進入全省乃至全國最有實力的高中學府振華中學時，當她看到身邊的同學早已把她所不擅長總是搞得她暈頭轉向的數學在假期先學了一遍，她開始慌了。當她第N次下定決心“重新做人”好好學理科時，卻發現現實是那么殘酷。縱使她花費比別人多得多的精力和時間，她做的題仍是“錯很多”。下發月考試卷時她得身手敏捷地把剛剛飄到書桌上的試卷遮蓋好，以免被身邊的大神看到自

5、己那慘不忍睹的分數；課上，她“穿著拖鞋追趕老師的馬車”，跌跌撞撞，跟得氣喘吁吁，可眼看就要追上，馬車又繼續往前趕了。換做自尊心強又敏感內向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，雖然看似“胸無大志”，但她還是很有上進心的，她想得開，能夠接受現實，就踏踏實實地繼續“穿著拖鞋”走下去。這部分讓我想起一句話：適合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或許我不會讓自己的孩子趁著非典時期試題簡單去填報正常情況下孩子夠不著的學?！百€一把”，我會讓她去考與自己能力相匹配的學校，然后在那所學校里做最好的自己，如果ta足夠上進，即使ta在自己學校里名列前茅，必定會把眼光投向全市全省，跟其他同齡人相比。在我看來，自信是最重要

6、的。當一個人有自信有底氣，那么再怎么困難的事情都能夠迎刃而解；而如果自信喪失或不足，那么再簡單的事情都會變得百般棘手。當然，我并不是譴責耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能夠進入好學校，享有優質的教育資源，這是做父母的對孩子的疼愛，無可厚非。只不過，從孩子成長的角度出發，能夠到一所適合自己的學校快樂學習，卸下不必要的心理包袱，快快樂樂過完高中三年，或許更讓孩子們雀躍。這跟我的個人經歷有關。我就是那么一個自尊心強又敏感內向的女孩。當高一我處于所謂的尖子班，看著身邊的同學冷漠地往前趕路，我卻力不從心只能一點點挪動時，內心的抑郁與壓力，不是文字所能表達出來。高二分班后，我進入所謂的普通班，班里的

7、氛圍一下子輕松很多，同學之間也不再僅僅盯著自己的成績，防備著被超越，那種環境和同學間的感情讓我漸漸放松下來，最終在高考中考得了還不錯的成績。所以，我更推崇合適“而不是”最好“。窗外的小雨滴滴答答，回南天給門窗的玻璃蒙上一層層水汽。而我，在家里一邊喝茶一邊看八月長安的作品，實在是一種享受。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：最好的我們讀后感 最好的我們讀后感 認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是精心整理的最好的我們讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。 最好的我們讀后感1 最好的我們講述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在這些年里

8、發生了很多事：有最好的班主任張平老師，有一群玩得很好的朋友，還有為了夢想不斷努力的他們。雖然最后作者沒有點明他們在一起了，但是我相信他們就是最好的。八月長安將回憶寫到了極致，將成長的點點滴滴以文字的方式展現給了我們，在這本書里，我看到了高中時代的我，書里的一字一句都能引起我的共鳴、都能將我帶回那年盛夏。那年，有寫不完的理綜試卷、有背不盡的古文、有神出鬼沒的班主任、有我暗戀的男孩、有那年，青春正好！我很少看網劇，卻一本正經的追起了最好的我們，只因這部劇能讓我想起我的高中生活。一個時代的流逝，在夏天的風中留下空蕩蕩的遺響。最好的我們之所以能火，也行就是有許多像我這這樣對過去念念不忘的人。最好的我們

9、必須自愛，只有自愛，你的心靈才會有一片晴空；最好的我們，就是為了夢想而努力拼搏、一直奔跑的我們；最好的我們，就是當下的我們，我們不能因為害怕失去，就不去擁有。我們都在追求自己認為的“最好”，殊不知也許最好的他或她就在我們身邊。被愛的人是幸運而感動的，而愛人卻是一次又一次猝不及防的心跳加速。有人曾說：“光陰如梭，一切都生銹了”。我又何曾不希望自己能回到20 xx年，回到那個天氣正好、微風不燥的夏天、回到那個目光清澈濕潤的年少。 最好的我們讀后感2 最好的我們這部電視劇是我認為所有的國產青春片中，最能真實反映我的青春的一部作品。我們的青春里，更多的是平淡無奇，有看中成績的老師和家長，有高考的壓力，

10、有做不完的習題，看不懂的知識點，和青春里暗戀的那個他。中考超常發揮的耿耿和失常發揮的余淮一同考進了振華中學，并陰差陽錯的成為了同桌這個理科很優秀的男生會主動給耿耿講數學題，因為耿耿上課沒有聽懂，主動請求老師再講一遍。那時的余淮是最好的余淮，他張揚活力，頭腦機靈；那時的耿耿是灰頭土腦的耿耿，她為成績焦慮，為前程擔憂。但青春里最好的時光，他們都有彼此的陪伴，一起參加籃球賽，一起軍訓，一起大合唱，一起備戰高考，他們分享了彼此的快樂和痛楚，他們將隱秘的愛慕埋藏在心底。是啊，我希望在我最美好的時光遇見你，但是，只要能遇見你，哪怕是我最落魄的時光，我也覺得非常開心。然而，十年后。耿耿成為了一個會發光的人，

11、她是知名攝影師，此時的余淮為母親的病而奔波，他已不再是意氣風發的少年。幸虧耿耿一直堅守在原地，終于在余淮消失10年后，等到了他，并愿意陪在他身邊，給他力量，陪他勇敢地面對生活。耿耿說：“余淮，多年以前，那么好的你喜歡那么好的我，現在，輪到我了。”所以，就算我沒有能夠在最好的年華里遇見最好的我們，我們也可以彼此相伴，鼓勵對方成為最好的那個人。 最好的我們讀后感3 不經意間看了這么好的一本小說，昨晚看至深夜，直至手機無電，不得已才作罷?？催@種小說最容易使人聯想到當年時光，高中同學聚會時，大家會談起當年的印象，對于我的印象是：乖巧懂事，人畜無傷。只有我自己知道當時的我，在平靜的外表下，有著怎樣劇烈的

12、心理沖突，理想中的我與現實中的我有著巨大的差距，包括學習，天資，勤奮程度，外貌，對于這種差距，我時而抗爭，時而妥協，時而替自己開脫，但始終是糾結在這些差距上，心是包裹的，就象應該怒放時的花朵，包裹住沒有盛開一樣?，F在經常惱怒于兒子青春期叛逆行為，但這不是這個年齡可以原諒的行為嗎？讓他的自我在這個時候自由的綻放吧，讓他的心打開，慢慢地，除了自我，會有世界其它的東西進入他的心中?，F在，仍有理想中的我和現實中的我的差距，不同的是，接受和喜歡現實中的我，不糾結于差距，不糾于外人怎么看，努力的朝理想中的我靠近，哪怕拚盡全力，只靠近一點點。感謝作者寫的這本書，讓我無處安放的青春有一個小小的角落安置，對于曾

13、經的青春有了小小的釋懷。 最好的我們讀后感4 我不愛耿耿和余淮，甚至我不愛耿耿和路星華。他們都太好，一個有著完美的曾經，另一個有著美好的現在和值得期許的未來。我更喜歡的是韓敘和簡單。是吧，韓敘很渣，韓敘傷害了簡單。但是那卻是真實的可愛的愛情。我和你一起長大，我喜歡上了你，你也喜歡著我，卻只是那一起長大的情誼而不是愛情。我愛你從來不累不倦，但我也不會一直等著你。我知道了你喜歡上了別人，我受傷了，不管那是我的好朋友也好，是我不認識的人也罷，總之，都不是我。于是我總算死心了。你知道你傷了我，你很愧疚，你能記起我們相處的點點滴滴，但你不會找回我。我們徹底陌路。耿耿這樣的堅守，可以有，可以多。她變得更好

14、了，她能夠選擇她所想要的了。但是余淮這樣的人，少年風光，一朝看盡長安花，最后他的人生，卻是要背著這樣的風光沉重的繼續走了。過去的美好，會全部變成負擔，變成一根根針，扎在心上，每當看到現在的自己，再想到以往的自己，都是一陣疼。如果不能在次翻身，那么一生都會籠罩在自己的陰影下，走不出來。美好的時光總是那么甜，甜著甜著就愛了，愛著愛著就痛了，有多美好就有多痛心。愿天下有情人終成眷屬，都能夠找到自己好喜歡好喜歡的人，也能找到好喜歡好喜歡你的人，一定一定要和喜歡的人在一起啊，來人間一趟，要看看太陽，和喜歡的人，走在街上，不留遺憾！ 最好的我們讀后感5 轉眼真的就快要成為大二的學生，雖然我百般不愿意承認，

15、但我的確是邁入以2開頭的那個年紀。尷尬，卻也能依舊活得很自我。還能笑著逗公交車上的小孩說，快叫我阿姨，我就給你糖吃。青春難再復。最好的我們一開始是叫流水混賬，讓我以為是二熊寫的流水賬?？蓮摹肮⒐⒂嗷础遍_始，我就知道，它像舊時光，讓我不能釋懷。語言是樸實的，情節是熟悉的，很多迎面砸來的數學公式、物理題目、氣旋反氣旋都好像又回到了很多年的過去，坐在高中課堂里，還能清楚地看到老師在黑板上寫的粉筆字，聽到電風扇啪嗒啪嗒地搖晃聲。耿耿其實很脆弱，余淮就是那道光，可以看清他側臉的那道光。你能不能想起班里那個接老師話卻被老師寵愛的好學生？像余淮一樣，可余淮卻不被討厭。我總覺得他和林楊一樣，是個發光體。走到哪

16、里都能生存的很好，和別人打成一片，甚至溫暖別人。有時候我們多像余淮，生怕這世界將自己看低。但更多的時候，我們卻是耿耿，每日睡思昏沉，日子冗淡而無聊，多少許下的愿望與制定的計劃都趕不上這時間的變化。當第一個愿望無法實現，其后的我們放低對自己的要求，與這世界的期待背向而立。最好的我們最好的時光。 推薦二：最好的我們觀后感 最好的我們觀后感 看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。但是觀后感有什么要求呢？以下是為大家收集的最好的我們觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 最好的我們觀后感1 另外一個部電影觀后感最好的我們是改編于八月小說的，講述高中時候懵懂的青澀的帶

17、著青春氣味兒的愛情。先介紹一下電影：女主耿耿，作為學渣壓線進了學霸聚集營振華中學，然后遇上了學霸男主余淮，這兩位因為名字投緣連在一起是耿耿于懷所以就發生了千絲萬縷的聯系，在男主主動向喜歡民主的班主任提出要和耿耿坐在一起后，兩人成為了同桌。之后發生了各種亂七八糟的事情后耿耿余淮就互相喜歡上了但又因為后來余淮家庭的變故耽誤了余淮的前程，而耿耿發展卻特別好，余淮覺得自己配不上耿耿就主動離開了。但耿耿覺得自己能變得這么優秀是因為余淮，耿耿于懷，七年間一直沒有放下這份喜歡，最后兩人終于如愿在一起。然后是電視劇版里的路星河，他作為男二一直喜歡女主耿耿，表白了很多次，但耿耿只是把他當作朋友，后主動退出并祝福

18、耿耿和余淮。在得知余淮對于耿耿的無故離開后他選擇拾起這份喜歡，陪伴了耿耿七年卻依然沒有結果。喜歡路星河不為別的，只是因為他對感情的執著。他向我們傳達的是：喜歡一個人不一定要在一起，而是在她需要的時候我愿意給出我能給的所有幫助與關懷。誰喜歡誰這件事不能勉強，所以不能勉強耿耿喜歡路星河。讓誰不喜歡誰這件事更不能勉強，所以耿耿于懷在電影里面才顯得這么有意義。但電影終究是電影，現實終究是現實?？赐觌娪爸韵氲铰沸呛舆@個角色就是因為他更加貼近我們，我們更愿意選擇陪伴在喜歡的人身邊，所以才一直小心翼翼。畢竟不是誰都能做到像余淮這么絕情隔絕喜歡的女孩七年之久，也不是誰都能像耿耿一樣保留七年的喜歡一直念念不

19、忘。本來這樣的人少之又少，更何況需要他們相遇相愛?！肮⒐⒂趹?，不如勇敢”，這是電影的標語，但即使勇敢，即使耿耿于懷，真的能得償如愿嗎？那路星河又怎么會依然孤獨一人呢？“遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天”。現實中少的是耿耿于懷，多的，只是一廂情愿。電影里面還是有很多畫面感動到我：耿耿余淮清純的愛戀、張平老師對學生無私的關懷、怪胎學長的勇敢、同學好朋友之間的羈絆以及年少時的愿望。這些也讓我回憶起了很多東西，我沒有耿耿的相機將它們保存在相冊之中，但好在我還能將它們記錄在文字之中提醒我莫忘這一切。最后，借著路星河的話，祝喜歡的她，萬事勝意。 最好的我們觀后感2 昨天去看了最好的我們，高中題材的作品還是很

20、能吸引我的，振華三部曲之前我都看過書，雖然記性不太好，劇情我已經記不太清了，但是如果拍成電影，作為原著的讀者，我應該都會去看的。也許，在我的心里，高中時也是我們最好的時代，那個階段的我們，也許在現在看來，有點作，有點幼稚，可就是這份真實的作與幼稚，反而成了最打動人的地方。喜歡你，所以會給你塞一些小東西，哪怕只是幾顆糖而已。喜歡你，所以會細心地給有一點笨笨的你講解不會做的題，填志愿時，問你報考哪里，想跟你報考同一個城市。因為喜歡你，所以文理分科時，舍不得不跟你同班，放棄更適合的文科去選擇理科；喜歡你，但是又擔心校園里的流言蜚語，所以把喜歡藏在心里，不告訴你，裝作跟你保持一些距離；喜歡你，所以很想

21、坐在你的前后左右，上課時可以看到你，下課時可以一起聊天，討論問題。這些電影里的劇情，確實是高中時期會真實發生的事情，也只有在那個階段會發生的事情。想一想，我就讀的高中，其實也跟振華高中很類似，也屬于當地最好的高中，那里的老師人也很好，挺開明，安排座位時，也可以搬去跟自己喜歡或熟悉的人一起坐。而我，也是一個從普通的初中里考過來的普通的女生，長相不突出，成績不突出，也不知道是走了什么運所以才能考進這所省重點高中，認識了我人生中的一些最好最重要的朋友，和現在的吳先生。吳先生在高中時也算是拉風的人物，成績好，足球踢得好，足球隊隊長，讀書時從未講過話，卻不知為何會喜歡我這么一個普通的名不見經傳的女生，據

22、他那封唯一的情書里說的，是因為覺得我是一個很有靈性的女孩子。因為不是太了解，所以當哪怕是那么拉風的他跟我表白時，我首先想到的是拒絕。他的優點就是臉皮還是夠厚的吧，并沒有像其他人那樣，覺得尷尬離我遠一點，而是在我覺得困擾時繼續耐心的陪我在網上聊天，讓我慢慢的開始了解他，一個陽光而又幽默的男孩子，做事情簡單而又執著，在他的世界里，并沒有莫名其妙的一些煩惱，性格非常的理性而又平穩，跟我卻是完全截然不同的。所以，也許就像我后來總結的那樣，男生要近看，你會發現他具備有許多你平時不易察覺的優點；而女生要遠看，距離產生美，近看就會發現她軟弱而又有依賴心的一面，心里缺乏安全感。 最好的我們觀后感3 終于刷完了

23、，恍然間又是高中生活，好懷念那個時候，也許就是少年不識愁滋味吧，或者是真的沒有接觸到這么多亂七八糟的事情，真的就是很開心，即使偶有不如意，笑一笑也很快就過去了。看到這一群雖為高考壓力逼迫，但是仍然很開心，仍然學著去生活，學著去珍惜。簡單其實剛開始，覺得這是個傻白甜，天真爛漫，是那種傻乎乎為了在乎的人，會放下面子，主動向喜歡的人靠近，體貼關心，軟軟的令人心疼。其實在她因為貝霖和貝塔發生沖突的時候，還是有點煩她的，單純傻乎乎的相信人，不珍惜自己的朋友，但后來發現，她只是不敢面對那對她來說很殘酷的真相。而后來，她坦然面對，說出“他不喜歡我，只是喜歡我對他好”，努力放下了，承認“一廂情愿就得忍賭服輸”

24、。這句話真扎心啊，看見這一段她和含蓄最后背向越走越遠，直接get到我的淚點。最后，她找到了周末，繼續全心全意的對一個人好，也收獲了這個人全心全意的好。貝塔瘋瘋癲癲，敢鬧敢笑，勇敢的保護著朋友，也會為了在乎的人做一些瘋狂的事情。但是其實內心敏感又脆弱，會闖禍，但也會害怕的失聲痛哭；也會為了班主任的溫暖而怦然心動，但是也會把一切都埋在心里，然后好好祝福，灑脫的過好自己的人生。路星河雖然很多人站他和耿耿的CP，我也覺得十年里，在沒有余淮的時候，能夠守護在她身邊，陪伴是最長情的告白。張峰張平兩位張老師都超級好，或嚴厲或貼心，但是總會讓人踏實，話說CP感也是爆棚！耿耿余淮其實很贊同這種說法，余淮的家庭狀

25、況，與路星河完全不同。那么灑脫的他，卻為家庭壓力所拖累，也不想再拖著耿耿。而他本身就不是天才，又承擔著整個家庭的希望，也沒有太多選擇，他自己都說他和盛淮南周末他們不一樣。從競賽和高考失敗看來，心態很不穩定，很容易失衡。但是，也是他，讓耿耿變成了更好的自己，變得更有目標更堅強，更努力專注的面對一切，積極的面對一切挑戰，在校園里恣意揮灑的少年，笑起來露出小虎牙的溫暖，在如水的時光里淌進了內心深處。所以，路星河的十年陪伴，抵不過余淮的一句“我來晚了”，因為在耿耿心里，他從來沒有離開過。最后遇上了最好的你，后來我變成了最好的自己，然后隔著一整個青春，還是想和你在一起，請不必耿耿于懷。 最好的我們觀后感

26、4 端午閑暇之際，抽空和老公觀看了青春劇最好的我們，忽然間勾起了青春的回憶。男學霸余淮與笨女耿耿是同桌，兩人互相喜歡，一起度過三年快樂的高中時光，但是余淮在高考前由于母親病重治療而放棄了出國機會，改報了普通大學，而耿耿則為了和余淮在一起拼命學習考到北京，高考結束后耿耿一直聯系不到余淮，以為他去了美國，7年后的一次同學聚會大家再次相遇，并且同班同學告訴了耿耿實情，耿耿找到余淮，他們又重新在一起。再簡單不過的劇情，然而看過后還是非常打動人心，劇中男女主人公的一舉一動，一言一行，似乎看到了自己青春年少的影子，校園的記憶總是那么苦澀而甜蜜。有同學快笑的面孔，也有搞笑的場景，這些熟悉的劇情仿佛就是昨天自

27、己的經歷。曾經的青春，曾經的我們再也不回去，但是那個時候是最真單純最真實的自己。逝去的青春值得緬懷，值得追憶。最好的我們觸動了我對青春時光的追憶，如同女主人一樣，我的同桌也是我喜歡的對象，高中兩年我們彼此心懷好感，只是沒有勇氣直接的表白，那個羞澀而濃眉大眼的男孩一直是我記憶中揮不去的影子。曾經的我們也互傳紙條，表示好感，曾經好長一段時間，我去教室里的第一個眼神總會落在他的身上，直到畢業。我來北京上了大學，大學畢業后我曾聽同學說，他復讀兩年考了我們當地的師范學校，成了他們當地的一名老師，后來再無他的音信。再到后來我們建了班級微信群，可是唯獨他沒有加進來。我也聽同學說，有一次見到他，他問我，同學說

28、我在我北京混得很好，同學說他后來變得沉默寡言事隔20多年，我不知道他是否還會記得當年的同桌是那么喜歡他，和他相處的高中兩年中是那么在意他，每天都關注著他的一言一行，喜怒哀樂，不知道他是不是感知的到？曾經的我們，是那么的青春年少，那么的意氣風發。美好而苦澀的年華只能是回憶，永遠回不去了。緬懷曾經的我，緬懷逝去的青春。而今我已為人父母，女兒即將步入青春年少時光，我想也許她們會經歷像耿耿一樣的遭遇，希望她們會記憶這些青澀的時光，以后成為她們美好的回憶，青春一去不復返，眼前的美好值得珍惜！ 最好的我們觀后感5 年少的愛總是耿耿于懷此話不假年輕的愛不要有恨，可我們面對逃避與消失，又能說些什么？那些年正值

29、青春期的我們，又把愛情看得多重要？曾經的我，也像余淮一樣，選擇放棄，為了自己的一些目標，為了那些不該愛過的人，可現在才明白，珍惜眼前人，才是不辜負這一場遇見可惜當你懂得這個道理的時候，那個人已經不在了那是不是最好的我們呢？我不確定，可我確定的是，那是正在成長的我們，經歷了挫折陣痛、愛恨離別、才能體會生命的意義，才能做出自己的選擇又有多少人像貝塔和路星河一樣，敢愛敢恨，早早看透了一切？青春的夢想總是不完美的，他們沒有錯在一開始，卻輸在了結尾簡單，真的不簡單，能為了自己喜歡的人放棄一切，又能在最后時刻懸崖勒馬，毅然決然。越平凡的人越有勇氣，因為她們始終如一，堅定執著仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人，

30、我覺得余淮和韓敘，根本就不配這樣的喜歡，也不配擁有美好的結局盛淮南愛洛枳，全世界都知道，沒有更精彩，平平凡凡的喜歡，轟轟烈烈的愛，美如畫而耿耿呢？耿耿是每一個你我，大多數的我們，不是富二代，不是學霸，更不是全校的明星。我們只是一個個小人物，在高考的獨木橋前小心翼翼的前行，生怕因為早戀、網癮等等影響了人生大事。選文還是選理、余淮還是路星河、出國還是藝特生，每一個選擇都舉步維艱，當我們面臨這樣的選擇時，能否遵從內心的聲音？還是做隨波逐流的那一個？我們無數次為了過去的決定后悔，有沒有想過，做決定時你想到要承擔后果了嗎？耿耿可貴之處在于，她為了喜歡的人選擇學理，她為了完成一直坐同桌的誓言選擇了余淮，她

31、為了都在一個城市選擇了高考，破釜沉舟、勇往無前，形容起來不為過吧？有的時候，覺得青春真是一場夢，夢里有和藹的老師，親愛的同學，無憂無慮的校園生活，每天都為了高考這一個目標去努力著。而當你真正長大了，你會發現這個社會的殘酷，會體驗人情冷暖，嘗盡酸甜苦辣，而去懷疑那個曾經的自我別傻了，每時每刻的你，難道不就是最好的你嗎那些不該說但說出的話，那些不該做卻做出的事，那些不該喜歡卻小心翼翼表白的人為往事干杯吧，為曾經最好的青春，最好的我們-寫在23歲Birth 推薦三：最好的我們觀后感6篇 最好的我們觀后感6篇 當認真看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你真

32、的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是幫大家整理的最好的我們觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 最好的我們觀后感1 人就是這樣喜歡回憶、喜好后悔、鐘愛緬懷、妄想重來，因為在那個本該熱烈、肆意、珍惜、飛揚的歲月里選擇了安逸、安靜、平淡和膽怯，所以等到了一定憂郁的年紀時連夢里都在祈求時光倒退，好讓自己去拯救當初那個懵懂、懦弱、無知、卑微、狹隘的自己。而看過最好的我們這部勵志的青春劇之后，我更是對耿耿和余淮那段高中歲月充滿了向往、迷戀和期待，因為那一段青澀、激昂、錯過、失意、悲歡的日子是如此真實，真切到我已經分不清自己究竟是在劇中還是在戲外，我只知道自己心里苦苦的、胸腔悶悶的、鼻子酸酸的，情緒郁郁的。耿耿多

33、么可愛、活潑、樂觀和開朗啊，一出場的時候她就被卡在了鐵門里，那一副呆萌、逗趣、好笑、好玩的樣子不僅讓余淮心頭軟軟的，也讓我覺得手心發癢、心尖發顫、我甚至恨不得穿透電視屏幕去摸摸她那蓬松柔順的頭發，然后和善開朗的和她正式打個招呼。不管遇到什么挫折和打擊，不管面對什么樣的困境和考驗，耿耿總是可以一直勇敢的微笑著，然后努力告訴自己一切都會過去的，也告訴伙伴們一切都會好起來的，她這樣勇敢無畏、自強自信的模樣簡直可心到了極點，這也難怪大家會喜歡上她甜甜的酒窩。耿耿也是一個有興趣愛好的姑娘，她鐘愛攝影，所以可以至始至終把這個技能堅持下來，然后發展為自己的夢想。耿耿更是一個專一、可靠、執著、深情、守諾的好女

34、孩，所以她才會心甘情愿、無怨無悔地等了余淮十年，試問一個女孩能有幾個十年可耗費呢？總之耿耿就是一個有夢想、有志氣、有骨氣、有傲氣、有胸襟、有主見的高貴女孩，她的青春讓人悸動，她的故事讓人感動，她的成長讓人心動，但愿她可以啟發和感染更多人。 最好的我們觀后感2 最美的年華里，最好的我們。題記青春，是一場旅程，是一串永不休止的音符。一雙帆布鞋，一個雙肩包，一顆青澀懵懂的心，這就是青春最開始的樣貌。當然，還有最好的我們。曾經，我們用童真編織的夢，終于在逐漸逝去的無憂歲月中破碎成凌亂的剪影。未來，夢在成長的旅途中也許會被我們描慕成淡淡的痕跡。然而青春編織的夢將一如既往地熠熠生輝。從懵懂到青澀，這是我們

35、的必經之路，路上的美好和坎坷，相識和離別，都給青春這匹白絲綢繡上屬于我們的五彩斑斕，而這些無關柴米，無關風月，至真至純的時光，便是最好的年華。如今的我們已身處畢業班，甚至在幾天之后我們便要迎接我們人生中的第一次大考中考。畢業，中考，多么沉重的字眼說來竟已認識三年之久，吵吵鬧鬧，你來我往，從起初的四班到現在的五班整整三年，在瀕臨中考之際，離別也越發接近。我深記，在尾聲之時的畢業班會，一個個溫暖的擁抱，滾燙人心。我站在講臺邊上，等待班主任過來擁抱我。當我被擁入懷中之時，熱淚盈眶，不知所言。和同學們逐一緊緊的擁抱，也不知是要說盡這三年的惆悵還是對離別的不舍。我深藏，與同學相處的時光，早晨齊聲朗讀的聲

36、潮，互相加油的動力，結伴去小賣部的身影；我謹記，C棟二樓左邊第一間教室，四樓左邊第一間，新綜合樓四樓右轉第一間教室，那是我三年來一個“家”，“家人”便是最好的我們。未來如何，我們并不知曉，但，我們在緣分的安排下走到一起，哪怕只是兩條斜線中的一個交點，又如何不是一種美好，在最好的年華里，有五班，有“老余”。我們，便是最好的我們。 最好的我們觀后感3 當時的他是最好的他，后來的我是最好的我。 可是最好的我們之間，隔了一整個青春。怎么奔跑也跨不過的青春，只好伸出手道別。八月長安最好的我們我沒有看過電視版和小說，所以在此不做比較，只是單單說說對電影版的感想?；蚝猩僭S劇透電影一開始便標明“改編自八月長

37、安的最好的我們一書”，我的第一想法是，八月長安應該可以賺挺多錢，又電視劇版，又電影版。最好的我們講的是青春，但我覺得這并不是我們一般人的青春。電影很美好，男女主還是幸福得生活在了一起，但是我卻希望這部電影停留在高考發榜那天，男主沒有來到與女主約定好的地方，然后影片終。我們每個人在學生時代都有暗戀過人，心里也都會幻想過對方也是喜歡自己的，但是在畢業后、在工作后，我們不一定會相見，相見了我們不一定會記得曾經那兩顆砰砰跳動的心，或許我們已經成家立業，有了那個讓你曾經的幻想變成現實的那個人，已經兒女成群，有了生活的重心和自己的責任。但看這部電影并不虧，因為它不僅講了耿耿和余淮的故事，還有高三五班的故事

38、。很巧，我高三也是五班的。人們總說青春已逝，但我覺得奮斗的每一天都是青春，有顏色的青春，我們哭過笑過鬧過吵過瘋過?；叵脒^去，我們不會記得在宿舍里窩著玩手機的那一刻你手機里的畫面是什么，但你會記得你為夢想奮斗過的某一個畫面、體驗過的某一種感覺、讓你心跳加速的某一個人。這些都是我們在平凡的一天里經歷過的特別的事情，是青春的印記，是我們走過的路。 最好的我們觀后感4 劉昊然演的最好的我們同樣講述的是高中的生活，它是根據八月長安的小說最好的我們所拍的電視劇。這讓我想起了曾經特別火熱的也是由小說改編過來的電視劇何以笙簫默，它也是講述學校時的愛情，這是它說的是大學，最好的我們是高中。我自己感覺何以笙簫默和

39、最好的我們還是有很大的區別的，最好的我們因為是高中生活，它不像大學生活那么的自由，它每天的時間必須呆在教室里，面對不停的考試、很多很多的試卷還有學文學理的選擇以及逃不掉的家長會，而大學就不一樣了，更多的是學習以外的生活但是何以笙簫默最好的地方在于電視劇真的是原版的小說，幾乎是一模一樣；但是最好的我們就不是了，真的改編了很多雖然最好的我們中其他的情節跟小說有相似的地方，但是很多的地方還是感覺很有些看不懂，就感覺沒銜接上似的，這就跟電影版的何以笙簫默特別的相似，如果你沒有看多電視劇版的何以笙簫默你肯定會看不懂電影版的何以笙簫默。記得電視劇里耿耿去見爸爸的第二個女朋友，見到了小林帆，小林帆想吃蝦卻礙

40、于自己的媽媽不敢夾于是耿耿自己主動給夾了，這里電視劇里雖然也有演，但是我自己看不出來耿耿當時的悲壯心情，而小說里的解釋讓我們更清楚了還有為什么蔣年年會喜歡上張平的白襯衫跟電視劇相比，我還是更喜歡小說里的心里描寫，不僅僅包括耿耿慢慢的喜歡上余淮的過程，還包括像高中生活中我們每一個人都經歷的考試的描寫過程。 最好的我們觀后感5 因為偶然在愛奇藝上看到這部戲是根據八月長安的小說改編的，所以就去翻原著了，花了差不多一個下午的時間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想說，我羨慕那些人的青春。雖然說我現在才在初段。我喜歡這本書中的耿耿和余淮。一個是中考撞大運考進省重點的普中女孩，一個是中考失利沒分進重點班的優秀少年

41、。差別如此大的他們，最初形同陌路的他們，因為一張分班紅榜，因為名字的巧合，做了整整三年的同桌，辛苦卻歡樂的三年。從形同陌路到歡喜冤家，經歷了許多的點點滴滴。耿耿和多數普通的女孩一樣，成績不夠優秀，卻一般還說得過去。長相一般，家境一般。她與前幾部主角不一樣，她的身上沒有那么多耀眼的光環，她的身上折射了我們太多的影子，她更真實，似乎觸手可及，好像就是我們的另一個自己。她很幸運，她碰到了余淮；她也很幸運，在高考發揮超常，考取了理想的大學。但我們不是每個人都這么像她一樣幸運，幸運地考進省重點，幸運地考上好大學，還幸運地碰到余淮。我們只有靠自己，不要說這個世界上沒有奇跡，你要知道，奇跡只是努力的另一個名

42、字。是的，我們是和曾經的耿耿一樣的人，但也請記住我們不是耿耿，我們沒有她的好運，不要做著白日夢憑空想著一切。我們要做的是將自己逼到更優秀，更強大，像周周，像洛枳，以后才能保護自己想要保護的人，以后才會有資本去追求自己想要的東西。之前的我們不是最好的我們，現在的我們才是最好的我們。不要浪費大好時光，向夢想進發，即使沒有余淮我們照樣是耿耿！ 最好的我們觀后感6 青春是單純美好的，那時的我們沒有什么花花心思、也沒有什么爾虞我詐，有的只是朋友之間單純的友誼，不知道你是否還記得考試時候偷偷幫你的小伙伴，睡覺時偷偷給你放哨的小伙伴?當然，我們的青春中還有更多的橫沖直撞，比如：遇到喜歡的女孩(男孩)，我們會

43、勇往直前的去表白，雖然有可能被拒絕，但是至少不會讓自己后悔，青春中的我們就是這么勇敢!最好的我們作為二熊(八月長安)振華三部曲中的最后一部，主要以懷舊的口吻敘述“學渣”耿耿發了“國難財”考上重點高中，與“學霸”余淮成為同桌，他們歷經了相遇分離又重逢的一系列故事。二熊在最好的我們結局中寫道：“許多年后，回想起高中生活，總是會回想起那天晚上，我們手拉著手在月光下奔跑，當時的他是最好的他，可是很久很久以后的我才是最好的我，最好的我們之間隔了一整個青春的，怎么奔跑都跨不過的青春?！?這句話引起了大家的深思，同時也與最好的我們題目相得益彰。導演和編劇為了保證最好的我們的青春性，在演員上大部分選擇90后新

44、生代演員：男主角則是剛剛成年不久的小鮮肉劉昊然;女主角則是譚松韻，曾飾演旋風少女中陽光開朗、活力十足的曉瑩。 我們沒有美如天仙的女主，我們也沒有帥的驚天動地的男主角，更沒有那些墮胎、車禍的青春代價，我們有的只是平凡大眾的青春，更加貼近大家。 推薦四：最好的朋友贈言 最好的朋友贈言 在現實生活或工作學習中，大家都收藏過自己喜歡的贈言吧，此時就很有必要寫贈言。你知道什么樣的贈言才能算得上是好的贈言嗎？下面是幫大家整理的最好的朋友贈言，歡迎閱讀與收藏。 最好的朋友贈言1 難得在這個寧靜時分，自由的放飛思緒，在瞬間回憶相識、相知的所有記憶的組合。小邵，一個對你更為適切的稱呼。還記得當初叫學長的委屈嗎？

45、還記得你用我聽不懂的家鄉話時得意的神情嗎？更我們的口誅筆伐、針鋒相對吧？昨晚翻閱了我們曾經寫的那些文字，在這個短信電話qq漫天飛舞的大學校園，能看到文字上的交流已經很少了，有些感動，感動于我們飄揚的文字中間。談及惜別，回顧宛如昨天的情誼！你盡力的支持，你直面的批評，你坦誠的敘言交織在我們兩年多相識的情誼里，是這些積淀起了我的成長。謝謝中曾經有你，謝謝一起走過的時光?；蛟S是以往生活軌跡的相似性讓我們成為了朋友，相互的支持和鼓勵讓我們成了好朋友，而你的真誠讓我沒失去最為值得珍惜的好友。清楚記得從南京回來的那個晚上，一個近乎真理的定論被我們粉碎，也成就了我們的友誼。生命中僅有的一次，我想生命中不可能

46、再有類似事情的重復了。一段唯美的回憶，一份真摯的情誼！你我都不相信友誼是恒定的，所以小邵：也許會可能，由于原則的分歧分道揚鑣，不會忘記與君絕交書；也許會可能，由于生活的忙碌逐步淡漠，不會忘記常憶歡聚時光；也許會可能，由于生命的脆弱竟成永別，不會忘記道聲來生再見。大學四年，青春中精彩絕倫的一段光陰。對于你，我欣賞你的魄力與理性，敬佩你的放下自己，感動于你的真誠，一個值得用心珍惜的朋友，大學四年中最好的朋友！對于的友誼，欣賞我們過去真誠的詮釋，更希冀我們未來的努力描繪！祝福，虔誠的祝福！ 最好的朋友贈言2 情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。獻上依依惜別的祝愿，愿福

47、樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。清晨總是對自己說，風雨寒霜總會過去，憂傷的路不會太久。長夜喚回往事如昨，心不再訴說溫柔，誰為我掩飾這寂寞。再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭論；昨天，有我們球場的奔跑；昨天，有我們考場中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。月朦朦，鳥朦朦，我悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影。我留在你的心上，一如你在我心中；過去和現在，我們一直是兩個彼此不能疏遠的生命。友情在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月的長河中蜿蜒流淌，時光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。此刻，我只

48、能用一行行文字向你道一聲：學友，一路珍重！我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。再回首，往事如風。我多想時光老人停下匆匆的腳步，我多想把這一切統統攝進眼里，裝在心中，作為人生永久珍藏的回憶。可是時光老

49、人依然腳步匆匆，請珍惜這稍縱即逝的日子，以你天真的心靈踏上生命的歷程，祝福你，也祝福自己，愿這份深情，能覺慰能竟的苦難與憂傷，愿這離別昭示著幸福與快樂。六年的時光雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦舒暢感覺人生路上有成功也有失敗,請相信有志者事競成鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。蔽頤欠上蚰嗆天空，不要彷徨也不要停留。啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅

50、定這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程?！扒Ы痣y買是朋友，朋

51、友多了路好走”，學友，離別了，不要有太多的感傷，今天我們的分別，只是為了明天的輝煌，幸福的生活再向我們招手，努力 啊，祝學友錦繡前程 瀟灑一生v 推薦五：幸福的我們教案 幸福的我們教案 作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是為大家收集的幸福的我們教案，希望對大家有所幫助。 幸福的我們教案1 目標：1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。2、知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內容中獲得有用信息。3、敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮。準

52、備：“六一”禮物若干、ppt（貧困國家、戰爭國家苦難兒童的生活照片）過程：1、出示禮物，引出話題提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？”“幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢？”“看到這些禮物，你覺得怎么樣？”1、交流經驗和感受提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”幼兒分組進行交流（要求：輪流交談，注意傾聽別人的發言）。每組推薦一名幼兒在集體面前發言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關心著自己。）2、看rrt，進行對比觀看ppt，請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”“看到這些照片，你有什么想法？”（幼兒先自由結伴交談，再請個別幼兒發言。鼓勵

53、幼兒在集體面前聲音響亮地發言。） 幸福的我們教案2 教學目標： 知識： 通過活動，能了解家庭幸福的含義，即相互關心，相互體貼， 相互尊重。 情感： 通過活動，培養對父母、兄弟姐妹、朋友的真誠情感，更愛自己的家。 能力： 在今后的生活中，能主動關愛家人和朋友。教具準備： 照片、碟片、畫片、錄音帶、錄象帶。 實物投影儀、錄音機、DVD機。教學過程：一導入。 在做成長記錄袋時，我們班的一位同學以“我的家”為主題拍了一段錄象，大家想不想看一看？學生看錄象。 你覺得他的家怎樣？指名發言。 大家都覺得這位同學有個幸福的家。是啊，幸福的家誰都羨慕， 我們再次一起感受一下幸福的家吧！看碟片。（歌曲讓愛住我家）

54、二明理。 這首歌唱出了我們的心聲。是呀，人人都想擁有一個幸福的家，那你的家庭又是怎樣的呢？小朋友們已經從自己的家庭影集中找出了一些快樂幸福的精彩瞬間，待會兒老師請你們上來介紹?，F在，可以先準備一下，先把這一份快樂和你的好朋友一起分享吧！ 小小組交流，指名發言，隨機板書：關心 體貼 尊重 和和美美 家里人人都相互關心，相互體貼，相互尊重，和和美美的，這樣的家就是幸福的家。 下面，老師來和大家做個拍手游戲好嗎？ 出示：“我的家里有”大家邊拍手邊跟我說：“我的家里有爸爸”，看誰跟得上。我們來開火車，記住，每個人要說不一樣的喔！學生開火車做“說家庭成員”拍手游戲。 出示：“我的家庭真”會說的小朋友拍著

55、手站起來說。學生游戲形式同前。 這么多家庭成員構成了相親相愛、幸福美好的家。你能把它演出來嗎？可以小小組合作，扮演不同的家庭角色，先準備一下。小小組表演，指名表演。三導行。 我們人類每個人都有個幸?？蓯鄣募彝?，再動物世界里又是怎樣的呢？看，在一棵大樹上住著烏鴉媽媽一家，（出示圖）烏鴉爸爸出遠門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪里去了呢？ 聽聽，烏鴉媽媽家里發生了什么事？小烏鴉又是怎樣對待媽媽的？（播放錄音小烏鴉愛媽媽）學生看圖聽歌曲。指名回答。 想一想，小烏鴉找東西回來給烏鴉媽媽吃，媽媽會說些什么？小烏鴉又會對媽媽說些什么？同桌分角色說說。指名表演。 你們這些小烏鴉可真懂事，家里有你們這些懂

56、事的孩子肯定很幸福。 可是，剛才看了華仁杰的錄象，有的小朋友覺得沒有他幸福。是的，在這首歡樂幸福的家庭主旋律中，難免會有些不和諧的音符，當我們家中出現不愉快的事，作為家中的一份子，你該為創設幸福的家做些什么呢？學生討論思考回答。四總結。是啊，幸福的家是需要每一個家庭成員一起精心營造的，有了你的一份努力，相信你的家庭會跟幸福。其實，我們不光有一個溫馨和睦的小家，還有一個團結友愛的大家，那就是我們的班級。在這個大家里，我們互相幫助，團結協作，奮發向上，使我們時時感到這也是一個溫暖幸福家！小朋友，讓我們一起為生活在幸福的家里盡情地唱起來跳起來吧！師生隨著幸福拍手歌的旋律唱唱跳跳。 幸福的我們教案3

57、目標：理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內容中獲得有用信息。敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮。準備：“六一”禮物若干、PPT（貧困國家、戰爭國家苦難兒童的生活照片）過程：出示禮物，引出話題提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？”“幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢？”“看到這些禮物，你覺得怎么樣？”交流經驗和感受提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”幼兒分組進行交流（要求：輪流交談，注意傾聽別人的發言）。每組推薦一名幼兒在集體面前發言（要求：說出為什么幸福，有哪些

58、人在關心著自己。）看RRT，進行對比觀看PPT，請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”“看到這些照片，你有什么想法？”（幼兒先自由結伴交談，再請個別幼兒發言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發言。） 幸福的我們教案4 學習目標:1、指導學生用甜美、歡快、自豪的情緒演唱歌曲。2、學習掌握四三拍的指揮手勢，邊指揮邊唱歌曲。3、態度情感通過學唱和欣賞，激發學生熱愛音樂，教育學生珍惜今天的幸福生活，熱愛春天、熱愛大自然的感情。教學過程:一、組織教學1、學生隨歌曲小白船音樂進教室，進一步感受三拍子音樂，為學唱歌曲作鋪墊。2、師生以音樂形式問好。3、發聲練習。4、節奏訓

59、練。（四三拍）二、感受歌曲，激發興趣1、教師談話導入并揭示課題：我們多么幸福。2、多媒體展示課本圖片并放歌曲錄音，指導學生討論并展開想象。（1）學生交流舊社會孩子們的學習生活情況。（2）新舊對比，學生談一談自己的幸福生活。學生分組討論并展開想象，談一談都看到什么，聽到了什么，想到了什么，談一談自己如何理解幸福。三、學唱歌曲1、用多媒體出示曲譜，指導學生分析節拍特點。2、指導學生分析節奏難點，讀出節奏，找出延音記號。3、指導學生分小組、分樂句、借助教師的伴奏學唱曲譜。4、指導學生按節奏、有表情朗讀歌詞。5、教師分句教唱第一樂段。強調襯字“哈哈哈”的演唱方法。（輕巧，富有彈性，表現歌曲的歡快氣氛。

60、）6、第二、三樂段教師放手讓學生自學，教師適時指導。四、演繹拓展1、介紹四三拍子的指揮要領，學習四三拍的指揮手勢。2、教師伴奏并指導學生邊指揮邊演唱。五、教師：今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜美好的今天！六、伴著我們多么幸福的音樂走出教室。 幸福的我們教案5 【教學目的和要求】1、了解詩歌的內容、思想，領悟作者對幸福的理解。2、掌握詩歌中出現的生字、生詞3、能有感情地朗讀詩歌，掌握現代詩歌的朗讀技巧。4、初步理解詩歌中的修辭手法和語言運用，把握中心意象。5、流利、有感情地背誦詩歌。【重點和難點】1、準確把握詩歌的思想內容，理解幸福的內涵。2、能有感情地朗讀詩歌，掌握現代詩歌的朗讀技巧。3、理