7《壓歲錢的使用與思考》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動長春版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）7《壓歲錢的使用與思考》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動長春版設計意圖親愛的同學們，今天我們要一起探討一個有趣的話題——《壓歲錢的使用與思考》。你們知道嗎？壓歲錢不僅是傳統習俗的一部分，還蘊含著理財的智慧。這節課，我們將結合課本內容，通過實際案例，引導你們學會如何合理使用壓歲錢，培養理財意識。讓我們一起走進這個充滿樂趣的課堂吧！??????核心素養目標1.財務管理意識：學會規劃和管理個人財務，理解壓歲錢的價值。

2.問題解決能力：運用數學知識分析壓歲錢的分配和使用，提高解決問題的能力。

3.創新思維：探索不同的壓歲錢使用方式，激發創新思維。

4.社會責任感：認識到金錢在社會中的作用，培養正確的金錢觀和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①理解壓歲錢的來源和意義，認識到其不僅是金錢，更是一種傳統文化和親情表達的載體。

②學習基本的理財知識和技巧，包括預算、儲蓄、消費等，能夠將壓歲錢進行合理分配和使用。

2.教學難點，

①將抽象的財務概念轉化為具體可操作的理財計劃，幫助學生建立長期財務規劃的意識。

②在多元化的壓歲錢使用方案中，引導學生選擇最適合自己的方式，培養批判性思維和決策能力。

③在討論過程中，引導學生正確處理金錢與親情的關系，培養良好的社會情感和道德觀念。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合實例，講解壓歲錢的傳統文化背景和理財基礎知識。

2.討論法：組織學生分組討論，探討如何制定壓歲錢的個人使用計劃。

3.案例分析法：通過分析真實案例，讓學生學習如何處理壓歲錢帶來的實際問題。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示壓歲錢的起源、歷史演變以及不同文化中的習俗。

2.教學軟件：使用理財模擬軟件，讓學生在虛擬環境中學習如何管理壓歲錢。

3.互動游戲：設計理財知識問答游戲，提高學生的學習興趣和參與度。教學過程一、導入新課

（1）老師：同學們，新的一年已經到來，你們都收到了壓歲錢嗎？今天，我們就來聊聊這個既有趣又富有教育意義的話題——《壓歲錢的使用與思考》。

（2）學生：是的，老師，我收到了壓歲錢，但不知道怎么使用。

（3）老師：很好，今天我們就來學習如何合理使用壓歲錢，讓它在我們的生活中發揮更大的作用。

二、新課講授

1.壓歲錢的起源與意義

（1）老師：同學們，壓歲錢有什么來歷呢？它又有什么特殊的意義呢？

（2）學生：壓歲錢是長輩給晚輩的祝福，寓意著平安和吉祥。

（3）老師：沒錯，壓歲錢是我國傳統文化的一部分，承載著美好的祝愿和深厚的親情。接下來，讓我們一起了解一下壓歲錢的歷史。

（4）老師：壓歲錢的起源可以追溯到古代，那時候人們認為小孩容易受到鬼怪的侵害，所以在除夕夜給小孩壓歲錢，以驅鬼避邪。

2.壓歲錢的理財知識

（1）老師：了解了壓歲錢的起源和意義后，我們來學習一些基本的理財知識。

（2）老師：首先，我們要學會規劃壓歲錢的使用，制定一個合理的預算。

（3）學生：預算？那是什么意思呢？

（4）老師：預算就是根據自己的實際情況，對收入和支出進行合理安排。對于壓歲錢來說，我們可以將其分為三個部分：儲蓄、消費和投資。

（5）老師：接下來，我們來看看如何制定壓歲錢的預算。

（6）老師：首先，我們需要統計一下自己收到的壓歲錢總額。

（7）老師：然后，根據自身的需求和實際情況，分配到儲蓄、消費和投資三個部分。

（8）老師：比如，我們可以將一部分壓歲錢存入銀行，作為應急資金；一部分用于購買學習用品或興趣愛好；剩下的部分可以考慮投資，比如購買理財產品或股票。

3.壓歲錢的使用案例

（1）老師：同學們，接下來我們來分析幾個壓歲錢的使用案例，看看他們是如何合理使用壓歲錢的。

（2）老師：案例一，小明收到了2000元壓歲錢，他將其中500元存入銀行，500元用于購買學習用品，剩下的1000元用于參加夏令營。

（3）老師：案例二，小紅收到了3000元壓歲錢，她將其中1000元存入銀行，1000元用于購買書籍，1000元用于投資股票。

（4）老師：同學們，從這兩個案例中，我們可以看到，他們根據自己的需求和實際情況，合理分配了壓歲錢。

4.壓歲錢的反思與總結

（1）老師：同學們，通過今天的學習，我們了解了壓歲錢的起源、意義以及理財知識。

（2）老師：在今后的生活中，我們要學會合理使用壓歲錢，讓它發揮更大的作用。

（3）老師：同時，我們要樹立正確的金錢觀，認識到金錢并非萬能，要珍惜親情和友情。

（4）老師：最后，讓我們來總結一下今天所學的內容。

三、課堂練習

（1）老師：同學們，下面我們來進行一個課堂練習，請根據你收到的壓歲錢，制定一個個人使用計劃。

（2）老師：請將你的計劃寫在紙上，并說明你的理由。

（3）學生：我收到了1000元壓歲錢，我將其中300元存入銀行，300元用于購買學習用品，400元用于參加興趣班。

四、課堂小結

（1）老師：今天我們學習了《壓歲錢的使用與思考》，了解了壓歲錢的起源、意義以及理財知識。

（2）老師：希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，合理使用壓歲錢，培養良好的理財習慣。

（3）老師：同時，我們要樹立正確的金錢觀，珍惜親情和友情。

（4）老師：下課！同學們再見！知識點梳理1.壓歲錢的起源與意義

-壓歲錢的起源：了解壓歲錢的起源，包括其歷史背景和傳統習俗。

-壓歲錢的寓意：理解壓歲錢所代表的吉祥和祝福，以及它在中國傳統文化中的地位。

2.壓歲錢的理財知識

-理財規劃：學習如何制定壓歲錢的預算，包括儲蓄、消費和投資的比例。

-儲蓄：了解儲蓄的重要性，學習如何選擇合適的儲蓄方式，如銀行儲蓄、定期存款等。

-消費：學會合理消費，區分必要消費和奢侈消費，培養良好的消費習慣。

-投資：了解投資的基本概念，學習如何進行小額投資，如購買國債、基金等。

3.壓歲錢的使用案例

-案例分析：通過分析真實的壓歲錢使用案例，學習如何將壓歲錢用于實際生活。

-案例比較：比較不同案例中的壓歲錢使用方式，找出適合自己情況的方案。

4.壓歲錢的反思與總結

-反思：引導學生反思自己在壓歲錢使用過程中的得失，總結經驗教訓。

-總結：總結壓歲錢使用的關鍵點，強調合理使用壓歲錢的重要性。

5.壓歲錢與親情的關系

-親情表達：理解壓歲錢作為親情表達的方式，學會尊重和珍惜長輩的祝福。

-金錢與親情：探討金錢與親情的關系，引導學生在金錢面前保持正確的價值觀。

6.壓歲錢的道德教育

-社會責任感：培養學生的社會責任感，認識到金錢在社會中的作用。

-道德觀念：引導學生樹立正確的道德觀念，避免金錢帶來的負面影響。

7.壓歲錢與個人成長

-自我管理：通過壓歲錢的使用，學習自我管理和決策能力。

-責任意識：培養學生的責任意識，學會為自己的行為負責。

-自我提升：通過合理使用壓歲錢，實現自我提升和成長。

8.壓歲錢與家庭教育

-家庭教育方式：探討家庭在教育孩子使用壓歲錢方面的作用和方式。

-家長引導：家長如何引導孩子正確使用壓歲錢，培養良好的理財習慣。

9.壓歲錢與社會實踐

-社會實踐機會：了解壓歲錢在社會實踐中的作用，如公益活動、志愿服務等。

-社會責任感培養：通過社會實踐，培養學生的社會責任感和公民意識。教學反思教學《壓歲錢的使用與思考》這一課時，我深感教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生思考和成長的過程。以下是我對這節課的一些反思：

首先，我發現學生對壓歲錢的認知并不局限于金錢本身，而是包含了深厚的文化內涵和親情情感。在課堂上，我引導學生回顧了壓歲錢的起源和傳統習俗，他們對此表現出濃厚的興趣。這讓我意識到，教育應該貼近學生的生活，挖掘生活中的教育資源，讓學生在學習中體會到文化的魅力。

其次，我在講解理財知識時，注意到學生的參與度不高。這可能是因為理財知識相對抽象，學生難以理解和應用。為了解決這個問題，我嘗試通過案例分析、小組討論等方式，讓學生在互動中學習。我發現，這種方法的效果不錯，學生們在討論中提出了許多有創意的理財方案，這也讓我反思，教學過程中應該更加注重學生的主體地位，鼓勵他們主動探索和思考。

再次，我在引導學生反思壓歲錢使用的過程中，發現部分學生存在金錢觀念模糊的問題。他們對于金錢的價值和意義認識不足，容易受到外界影響。因此，我在教學中加入了道德教育的內容，引導學生樹立正確的金錢觀，培養他們的社會責任感。這讓我認識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是價值觀的塑造。

此外，我在課堂練習環節，讓學生根據自己收到的壓歲錢制定使用計劃。這個環節讓我看到了學生的實際操作能力，也讓我反思如何將理論知識與實際生活相結合。我認為，教學應該注重實踐，讓學生在實踐中學習，提高他們的實際應用能力。

在教學過程中，我還發現了一些不足之處。例如，我在講解理財知識時，可能過于注重理論，而忽視了學生的實際需求。在今后的教學中，我將更加關注學生的個性化需求，根據他們的實際情況調整教學內容和方法。課后作業1.作業內容：請你以“我的壓歲錢”為題，寫一篇日記，記錄你收到壓歲錢的情況，以及你是如何規劃使用這些錢的。日記中應包括以下要素：

-收到的壓歲錢金額

-收到的壓歲錢的感受

-壓歲錢的使用計劃

-對壓歲錢的思考

示例答案：

2024年2月10日星期五晴

今天是大年初一，我收到了長輩們給的壓歲錢，總共1000元。看到這筆錢，我感到既開心又有點不知所措。我知道這是長輩們對我的祝福，所以我決定好好規劃一下如何使用這筆錢。

我計劃用200元存入銀行，作為我的零花錢儲蓄；300元用來購買新學期需要的文具；100元給弟弟買一本他最喜歡的漫畫書；剩下的400元，我想報名參加一個周末的編程興趣班，提升自己的技能。

我覺得壓歲錢不僅是錢，更是一種責任和信任。我會珍惜這筆錢，用它來幫助自己成長。

2.作業內容：設計一個壓歲錢使用計劃表，包括以下欄目：項目、金額、用途、備注。請根據你收到的壓歲錢，填寫這張表格。

示例答案：

|項目|金額（元）|用途|備注|

|-----------|----------|-------------|--------------------------|

|銀行儲蓄|500|應急備用|每月存入，積累利息|

|學習用品|300|新學期文具|購買筆記本、筆等|

|健身運動|200|健康投資|報名游泳課或健身房會員卡|

|禮物|100|送給朋友|選擇朋友需要的禮物|

3.作業內容：寫一篇短文，討論你認為在收到壓歲錢后，如何做到既合理使用，又能夠傳承和發揚傳統美德。

示例答案：

在收到壓歲錢后，我認為我們應該做到以下幾點來合理使用，并傳承傳統美德：

-首先，要懂得感恩，珍惜長輩的祝福，將壓歲錢看作是一種責任和激勵。

-其次，要合理規劃，根據自身需求和實際情況，制定使用計劃，做到有節制、有目標。

-再次，要將一部分壓歲錢用于學習、健身等有益身心健康的活動，提升自己的綜合素質。

-最后，要關心他人，用壓歲錢做一些善事，如資助貧困學生、捐款給災區等，傳承中華民族的樂于助人精神。

4.作業內容：請為你的父母或祖父母寫一封信，感謝他們給你的壓歲錢，并說明你打算如何使用這筆錢。

示例答案：

親愛的爸爸媽媽/爺爺奶奶：

在新年的第一天，我收到了你們給我的壓歲錢，心里暖洋洋的。首先，我想對你們說一聲謝謝，感謝你們對我的關愛和祝福。

我打算這樣使用這筆壓歲錢：一部分存入銀行作為我的教育基金，一部分用于購買學習用品，還有一部分我想用來參加一個興趣班，學習一門新技能。我相信這樣不僅可以豐富我的業余生活，還能讓我在成長的道路上更加自信。

你們給我的壓歲錢，我會好好珍惜，也希望將來能像你們一樣，成為一個對社會有貢獻的人。

愛你們的，

[你的名字]

5.作業內容：設計一個“壓歲錢知識問答”游戲，包括10個問題，每個問題都有對應的答案。可以與同學一起玩，或者自己一個人測試自己對壓歲錢知識的掌握程度。

示例答案：

1.壓歲錢的起源可以追溯到哪個朝代？

答案：唐朝

2.壓歲錢的主要寓意是什么？

答案：平安和吉祥

3.壓歲錢的使用通常分為哪幾個部分？

答案：儲蓄、