1、新人教版七年級上冊初中美術全冊教學課件新人教版七年級上冊初中美術富于創造力的造型藝術 富于創造力的造型藝術 美術的產生 一是源于對現實生活的感受, 二是需要創造性的構思和獨特的表現技巧.藝術來源于生活，高于生活.美術的產生江山如此多嬌（中國畫 現代） 傅抱石 關山月江山如此多嬌（中國畫 現代） 傅抱石 關山月 沁園春 雪 毛澤東 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱

2、往矣，數風流人物，還看今朝。 沁園春 雪 1959年初，關山月和著名山水畫家傅抱石先生接受了創作巨幅國畫，準備懸掛在北京人民大會堂的大廳墻上的任務。 按周總理的意見，整個畫面要表現出我們偉大祖國的風貌：近景是江南青綠山川、蒼松翠石；遠景是白雪皚皚的北國風光；中景是連接南北的原野，而長江和黃河則貫穿整個畫面。 畫稿通過之后，關山月和傅抱石開始著手作畫。宣紙是用乾隆年間存下來的厚古宣，足有銅錢那么厚。他們用的筆最大的象苕帚那么大。經過一個多月的緊張創作，江山如此多嬌這幅巨畫（長七米，寬五米）基本完成了。 當創作即將完成時，關山月他們專門請總理來提意見。巨幅山水國畫創作完成了，只是未題款。周總理說，

3、要請毛主席親自題字。就在關山月們完成創作的第三天，周總理陪伴毛主席來到故宮的創作廳。 傅抱石就向毛主席介紹我們的創作意圖。傅抱石說：“近景青山綠水，代表祖國的南方，遠景的冰天雪地是代表祖國的北方，中以長城、黃河貫穿，這是我們祖國的兩大動脈，畫上兩大動脈，使整幅畫面連貫起來，成為一個整體，象征我們偉大祖國的團結統一、繁榮昌盛” 傅抱石把醮飽濃墨的筆，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便揮毫題上“江山如此多嬌”六個具有十七帖體又是毛主席自己風格的行草大字。這幅江山如此多嬌的大山水畫，后來就懸掛在人民大會堂正廳之上。創作背景： 1959年初，關山月和著名山水畫家傅抱石先生接受莽莽雪山體現了山河的雄偉與

4、壯美莽莽雪山體現了山河的雄偉與壯美萬里長城隨山勢起伏，蜿蜒深遠。萬里長城隨山勢起伏，蜿蜒深遠。強調了蒼茫云海的遼闊，以體現祖國山河的博大廣袤。強調了蒼茫云海的遼闊，以體現祖國山河的博大廣袤。挺秀山岳挺秀山岳挺秀的山岳根據主題需要，處理得蒼翠雄渾。挺秀的山岳根據主題需要，處理得蒼翠雄渾。輝煌的紅日，象征新中國如朝陽，躍然升起于世界的東方。輝煌的紅日，象征新中國如朝陽，躍然升起于世界的東方。第一單元 什么是美術第二課 美術是個大家庭第一單元 什么是美術第二課 美術是個大家庭1.美術作品是如何產生的？2.“美術”都包含了哪些內容？開動腦筋：1.美術作品是如何產生的？開動腦筋：美術繪畫雕塑設計建筑美術

5、繪畫雕塑設計建筑一、繪畫 繪畫，是在平面上塑造空間視覺形象的美術學科。繪畫按工具材料分類按表現題材分類按功能、用途分類中國畫油 畫版 畫素 描人物畫山水畫風景畫壁 畫裝飾畫年 畫連環畫招貼畫漫 畫插 畫一、繪畫 繪畫，是在平面上塑造空間視覺形象的美術學國 畫油 畫按工具材料分：國 畫油 畫按工具材料分：素 描版 畫按工具材料分：素 描版 畫按工具材料分：按表現題材分：人物畫山水畫花鳥畫按表現題材分：人物畫山水畫花鳥畫按功能、用途分：年 畫裝飾畫按功能、用途分：年 畫裝飾畫按功能、用途分：壁 畫招貼畫按功能、用途分：壁 畫招貼畫插 畫按功能、用途分：連環畫插 畫按功能、用途分：連環畫二、雕塑 雕

6、塑，是利用各種可雕可塑性物質材料創作具有真實空間體量的視覺藝術形象的美術學科。 1、依照所用材料和工藝，雕塑有石雕、玉雕、木雕、磚雕、鑄銅、泥塑、玻璃鋼塑等之分； 2、依照表現形式，有浮雕、圓雕和透雕等。 3、依照功能性質，有架上雕塑、建筑裝飾雕塑、紀念性雕塑和環境雕塑等之分。二、雕塑 雕塑，是利用各種可雕可塑性物帝后禮佛圖 石雕 浮雕弓箭手 鑄銅 圓雕 龍型壁 玉雕 透雕帝后禮佛圖 石雕 浮雕弓箭手 鑄銅 圓雕 龍型壁 玉雕 陳家祠磚雕黃楊木雕 說書俑 漢代 泥塑 陳家祠磚雕黃楊木雕三、設計 設計，是由原來的工藝演進擴展而成的學科，集實用與審美、科技與藝術于一體。 它主要包括工業產品設計、廣

7、告、標志、書籍裝幀、商品包裝以及空間外環境設計等。 三、設計 設計，是由原來的工藝演進擴展而成的學科，集北京申辦奧運海報 陳紹華 方格紋彩陶雙耳罐 馬家窯文化迪拜居室設計北京申辦奧運海報 陳紹華 方格紋彩陶雙耳罐 馬家窯文奧地利摩托車 聯想手機廣告書籍的封面設計奧地利摩托車 聯想手機廣告書籍的封面設計商品包裝設計 空間外環境設計2012倫敦奧運會標志設計商品包裝設計 空間外環境設計2012倫敦奧運會標志設計四、建筑 建筑是滿足人們各種生活需要由內部和外部空間形成的構筑體。 1、傳統建筑有宮殿建筑、壇廟建筑、宗教建筑、園林建筑和民居建筑等。 2、現代建筑則分為紀念性建筑、公共建筑和民用建筑等。3

8、、三要素：堅固、美觀、適用。四、建筑 建筑是滿足人們各種生活需要由內部和外部空傳統建筑宮殿建筑傳統建筑宮殿建筑傳統建筑壇廟建筑傳統建筑壇廟建筑傳統建筑宗教建筑傳統建筑宗教建筑傳統建筑園林建筑傳統建筑園林建筑四川民居福建永定土樓安徽歙(Sh)縣民居傳統建筑民居建筑四川民居福建永定土樓安徽歙(Sh)縣民居傳統建筑民居建筑民 用 建 筑高層住宅樓多層住宅樓民 用 建 筑高層住宅樓多層住宅樓公 用 建 筑學 校醫 院博物館公 用 建 筑學 校醫 院博物館紀念性建筑烈 士 陵 園廣州中山紀念堂紀念性建筑烈 士 陵 園廣州中山紀念堂工 業 建 筑工 廠水庫大壩工 業 建 筑工 廠水庫大壩橋梁建筑杭州灣跨海

9、大橋橋梁建筑杭州灣跨海大橋 五、美術與科技結合的表現形式動畫片 電腦美術創意設計 風景攝影工業設計 五、美術與科技結合的表現形式動畫片 書法篆刻書法篆刻攝影攝像攝影攝像新媒體藝術新媒體藝術 美術對于人們的物質生活和精神生活都有著積極的作用，它具有三大功能：審美功能 、認識功能、教育功能 。總結： 美術有很強的實用價值，廣泛應用于生活、商業、 工業等各個領域 。美術的社會作用 總結：美術的社會作用 單元評價：一、美術作品產生的來源 1.美術家的創作（ ） 2.源于現實生活的感受（ ） 3.美術家的臆想（ ） 4.結合實際生活的表現（ ）二、列舉美術四大門類及其代表作品美術門類喜歡的作品1、2、3

10、、4、 單元評價：一、美術作品產生的來源 1.美術家的創作（第二單元1頁第1課 小伙伴 第二單元1頁新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件圖片欣賞2頁圖片欣賞2頁圖片欣賞3頁圖片欣賞3頁圖片欣賞4頁圖片欣賞4頁圖片欣賞5頁圖片欣賞5頁圖片欣賞6頁圖片欣賞6頁思考： 畫一幅以人物頭像為主的人物肖像畫，都需要畫些什么？想 一想7頁思考： 畫一幅以人物頭像為主的人物肖像畫知識講解8頁知識講解8頁他們是誰？什么臉型？知識講解9頁他們是誰？什么臉型？知識講解9頁新人教版七年級上冊初一美術全冊課件特別注意：眼睛在頭部的位置三庭注意觀察（長度）

11、：1、發際線到眉心2、眉心到鼻頭3、鼻頭到下頜底比較它們之間的距離、長短1/31/31/3五官比例11頁特別注意：三庭注意觀察（長度）：1/31/31/、你覺得哪幅構圖比較好？、其余的構圖問題出在哪？12345想 一想12頁、你覺得哪幅構圖比較好？、其余的構圖問題出在哪？123步驟及完成圖素描步驟13頁步驟及完成圖素描步驟13頁我最棒! 用線造型的方法畫一幅你同學的肖像，要表現出他的相貌特征和性格。展示風采14頁展示風采14頁The End15頁謝 謝The End15頁謝 謝在校園中健康成長在校園中健康成長知識回顧: 三庭五眼知識回顧: 三庭五眼探究新知識一人體的基本比例我們以人體頭的長度為

12、單位，在成長的過程中一個人的身高與頭長大概有什么關系呢？測一測探究新知識一人體的基本比例新人教版七年級上冊初一美術全冊課件站七坐五站七坐五盤三半盤三半探究新知識 二重心線：人體重心是由人的頭、軀干和四肢重力的合力共同作用而形成的點，由此點垂直向下指向地面的線稱為重心線。動態線：人體的運動產生動態，人的脊柱線及四肢變化線往往就是人體動態線。脊柱是人體最關鍵的動態線。它將頭部、胸部、骨盆三大塊聯系起來。探究新知識 二重心線：人體重心是由人的頭、軀干和四肢重力的合人體的重心線與動態線人體的重心線與動態線新人教版七年級上冊初一美術全冊課件 注 意人體的平衡靠重心的穩定；支撐面積越大，人體重心越穩；人體

13、重心線超出支撐面，就會失去平衡而產生運動感。 注 意新人教版七年級上冊初一美術全冊課件練一練練一練新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件我們的風采我們的風采1.你對你的校服款式滿意嗎？6.如果讓你自己設計校服你會怎樣設計？ 7.你希望校服設計哪些方面值得改進？課前調查5.你覺得校服應該符合什么樣的要求？4.如果學校不強制要求，你會主動穿校服嗎？ 2.平時喜歡哪些式樣的服裝？ 3.您是否認為校服應該男女有別？ 1.你對你的校服款式滿意嗎？6.如果讓你自己設計校服你會怎樣分析與思考1.禮儀裝2.休閑裝4.運動裝3.職業裝 區分下圖服裝

14、的種類分析與思考1.禮儀裝2.休閑裝4.運動裝3.職業裝 區分下圖1.禮儀裝2.休閑裝4.運動裝3.職業裝學生裝的種類1.禮儀裝2.休閑裝4.運動裝3.職業裝學生裝的種類1.禮儀裝1.禮儀裝2.休閑裝2.休閑裝3.職業裝3.職業裝4.運動裝4.運動裝學生裝的特點:1.反映學生的身份2.體現學生的年齡特征3.符合學生身體生長的要求學生裝的特點:1.反映學生的身份2.體現學生的年齡特征3.符校服設計知識1.符合不同場所著裝學生禮儀裝學生上課裝特殊用途裝學生運動裝校服設計知識1.符合不同場所著裝學生禮儀裝學生上課裝特殊用途校服的設計知識2.根據不同年齡特點設計小學生初中生高中生校服的設計知識2.根據

15、不同年齡特點設計小學生初中生高中生1.手繪校服設計步驟校服設計手法1.手繪校服設計步驟校服設計手法課堂作業:評價個性化、風格化，體現校園文化。要求根據所學服裝知識，分組完成設計，利用手繪、彩色紙粘貼、電腦設計完成你最喜歡的校服設計。課堂作業:評價要求課堂小結關注校園文化，穿出青春特色，追求高雅品味，體現時代風貌。課堂小結關注校園文化，第三單元 傳遞我們的心聲第一課 有創意的字第三單元 傳遞我們的心聲第一課 有創意的字新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件央視公益廣告 愛的表達式 有愛就有責任.flv央視公益廣告 愛的表達式 有愛就

16、有責任.flv結 構 變 化字 義 變 化變變變字 形 變 化結 構 變 化字 義 變 化字 形 變 化字 形 變 化字 形 變 化結 構 變 化結 構 變 化字 義 變 化字 義 變 化形 象 化意 象 化裝 飾 化表現形式形 象 化意 象 化裝 飾 化表形象化 字體設計形象化 字體設計新人教版七年級上冊初一美術全冊課件意象化 字體設計意象化 字體設計裝飾化 字體設計裝飾化 字體設計字體設計的原則：1.字體設計要易讀耐看，追求視覺美感。2.符合使用目的，提高觀賞效果和內涵。3.富有時代感，獲得最佳視覺傳達效果。4.有鮮明的個性。字體設計的原則：1.字體設計要易讀耐看，追求視覺美感。2.符1、

17、請同學們利用今天所學內容，將一個感興趣的單字進行創意表現。 2、要求至少用到其中一種表現形式，畫面飽滿、線條流暢、富有創意。作 業 練 習 ：1、請同學們利用今天所學內容，將一個感興趣的單字進行創意表現新人教版七年級上冊初一美術全冊課件2 、精美的報刊 第三單元2 、精美的報刊 如果你自己做一份報刊，你準備怎樣做？1、確定主題2、搜集素材3、制作板式4、調整完善如果你自己做一份報刊，你準備怎樣做？1、確定主題欣賞：欣賞：手繪欣賞：手繪欣賞：新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件 報刊是有哪些部分組成 組成的呢？ 報刊是有哪些部分組

18、成 組成的呢？ 報刊的組成要素： 刊頭、刊名、欄目、信息文章、插圖、尾花等。壁報的研究與設計 報刊的組成要素：壁報的研究與設計報刊的要素刊頭它是報刊的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。刊名起著開門見山的作用，必須與主題緊密相連，生動形象的反映報刊的主題思想。 報刊的要素刊頭報刊的要素欄目 標題是版面的眼睛，最引人注目。因此標題的變化對于創造版面的美，有特別重要的意義。標題與正文內容比較要有： 顏色的變化； 字號、字體的變化；分欄位置報刊的要素欄目報刊的要素插圖插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，可以根據文章的內容設計一個畫面；還可以采用與文章內容毫無聯系

19、的圖案，這是純粹為了美化而作的。 報刊的要素插圖報刊的要素信息文章正文的字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。 報刊的要素信息文章報刊的要素尾花 尾花是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。 報刊的要素尾花報刊版式設計遵循的原則：對稱與均衡變異與秩序空白與疏密比例與分割對比與調和變化與統一節奏與韻律報刊版式設計遵循的原則：對稱與均衡對稱與均衡：對稱與均衡是不同類型的穩定形式，保持物體外觀量感均衡，達到視覺上的穩定。對稱與均衡：對稱與均衡是不同類型的穩定形式，保持物體外觀量感變異與秩序：變異是規律的突破，是一

20、種在整體效果中的局部突變。秩序美是排版設計的靈魂：它是一種組織美的編排，能體現版面的科學性和條理性。變異與秩序：變異是規律的突破，是一種在整體效果中的局部突變。空白與疏密：空白是指畫面中任意位置不添加任何視覺要素，造成界面的空白。疏密是將主體要素集中于畫面的某一個位置以形成視覺中心，局部的要素呈擴散狀分布在版面其他的位置，達到平衡空間的作用。空白與疏密：空白是指畫面中任意位置不添加任何視覺要素，造成界比例與分割：比例是指物體間或物體各部分的大小、長短、高低、多少、窄寬、厚薄、面積風諸方面的比較。不同的比例關系形成不同的美感，觀察與表現比例關系有個較好的方法，如先抓住相比關系因素的兩極，再確定中

21、間部分，依次分割下去，就可以確定出任何復雜的比例關系。比例與分割：比例是指物體間或物體各部分的大小、長短、高低、多對比與調和：壁報的研究與設計對比使展示表現的各要素之間產生向異性的比較,從而達到視覺上的沖突和緊張感,在造型變化中使其有秩序感。對比與調和液稱變化與統一，這是繪畫中獲得美的色彩效果的重要原則。對比與調和：壁報的研究與設計對比使展示表現的各要素之間產生向節奏與韻律：壁報的研究與設計節奏與韻律是構成藝術的基本要素，通過不同的色調、節奏、旋律來組成報刊的樂章，根據線條、形體、色彩、板式、肌理等元素來創造板式形象。節奏與韻律：壁報的研究與設計節奏與韻律是構成藝術的基本要素，作業：一、選擇題

22、1、字體結構設計的基本原則主要有哪些（）A、字體均勻，大小統一 B、上松下緊，上小下大C、有爭有讓，適當穿插 D、筆畫統一，主次分明2、字體設計的主要方法有哪些（）A、形象化 B、形象化 C、統一化 D、裝飾化3、版面設計的基本法則有（）A、對比與調和 B、節奏與韻律 C、比例與分割 D、空白與疏密 E、變異與秩序 F、稀疏與緊湊二、用所學的設計知識，分組自擬主題嘗試設計一期手抄報。作業：一、選擇題描繪我們的校園描繪我們的校園新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件請同學們想想下，我們的門是什么形狀？長方形如果說門是梯形的你們相信么？真的有梯形的門么？請同學們想想下

23、，我們的門是什么形狀？長方形如果說門是梯形為什么是梯形？因為近大遠小為什么是梯形？因為近大遠小假如你站在大路中間往遠處看？會看到什么？假如你站在大路中間往遠處看？會看到什么？密德爾哈尼斯的林蔭道 霍貝瑪（荷蘭）密德爾哈尼斯的林蔭道 密德爾哈尼斯的林蔭道 霍貝瑪（荷蘭）密德爾哈尼斯的林蔭道 我們生活的周邊存在類似的現象我們生活的周邊存在類似的現象密德爾哈尼斯的林蔭道是利用了透視畫法來表現空間效果的。什么是透視畫法呢？將三維的客觀空間畫到二維的平面上，使二維的平面產生深度空間得到三維的繪畫效果。這就是透視 ，一般可分為平行透視和成角透視等。密德爾哈尼斯的林蔭道是利用了透視畫法來表現空間效果的。平行

24、透視平行透視新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件新人教版七年級上冊初一美術全冊課件平行透視平行透視利用平行透視法表現的室內場景利用平行透視法表現的室內場景學校收發室學生作業學校收發室學生作業學生作業學生作業利用線條畫法表達這個畫面（平行透視）利用線條畫法表達這個畫面（平行透視）知識小結1.平行透視。2 心點 視平線 （平視、俯視、仰視）知識小結1.平行透視。課后拓展請同學們利用透視規律，畫一幅自家客廳或是書房的作品。課后拓展設計我們的校園設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園校園雕塑建筑在校園里設置藝術品，應考慮這些藝術

25、品與自然或人工環境的和諧。-設計我們的校園校園雕塑建筑-設計我們的校園限時模仿時間：30-設計我們的校園小組比賽限時模仿-設計我們的校園小組比賽-設計我們的校園紙雕塑的基本技法-折疊、彎曲、切割、黏接可操作的類型-圓柱型、棱柱型、浮雕型-設計我們的校園紙雕塑的基本技法-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園柱式的變化-設計我們的校園柱式的變化-設計我們的校園-設計我們的校園“成功之門 希望之門 未來之門”-設計我們的校園“成功之門 希望之門 未來之門”-設計我們的校園新人教版七年級上冊初一美術全冊課件-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園-設計我們的校園我們校園需要你的智慧和策劃 試試放在哪合適？-設計我們的校園我們校園需要你的智慧和策劃紙雕塑-拓展紙雕塑活動一 實用又美觀的生活用品第五單元實用又美觀的日用產品活動一 實用又美觀的生活用品第五單元實用又美觀的日用產品這是什么？它讓你聯想到了什么？“多汁沙利夫”檸檬榨汁器菲利普斯塔克這是什么？它讓你聯想到了什么？“多汁沙利夫”檸檬榨汁器菲利普菲利普斯塔克菲利普斯塔克以其鮮活的想象力，努力在設計活動中發掘人類的欲望本源，于20世紀創造出了一系列極其暢銷的“新奇事物