小班科學(xué)活動教案：奇妙的顏色王國教案(附教學(xué)反思)_第1頁
小班科學(xué)活動教案：奇妙的顏色王國教案(附教學(xué)反思)_第2頁
小班科學(xué)活動教案：奇妙的顏色王國教案(附教學(xué)反思)_第3頁
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1、小班科學(xué)活動教案：奇妙的顏色王國教案(附教學(xué)反思)小班科學(xué)活動奇異的顏色王國教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，培育對顏色的愛好，熟悉紅、黃、藍三原色，初步培育幼兒的觀看力量，動手操作的力量，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看奇異的顏色王國教案吧?；顒幽繕?biāo)1、培育對顏色的愛好，熟悉紅、黃、藍三原色。2、初步培育幼兒的觀看力量，動手操作的力量。3、初步在探究中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色，產(chǎn)生探究四周事物顏色的愛好。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好?；顒訙?zhǔn)備1、紅、黃、藍顏料、棉簽若干、顏料盒若干

2、。2、透亮玻璃板若干。3、顏色小精靈的圖片一張。4、繪畫紙人手一份?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：引出主題，通過老師指導(dǎo)讓幼兒熟悉三原色。師：珍寶們，今日楊老師在來的路上，遇到了一位好好友，小好友猜猜他是誰？（老師出示小精靈的圖片）師：瞧，他是顏色小精靈，他告知楊老師不明白為什么，他走著走著竟然迷途了，所以想請楊老師幫他找到他家的房子。師：可是楊老師也很長時間沒有去過他的家了，所以就吧顏色小精靈帶到學(xué)校來讓我們一起幫他找到他的家。4、激勵幼兒動手操作：（1）如今請小好友們也來當(dāng)一回小魔術(shù)師，把漂亮的顏色變一變。將幼兒分成若干組，每組一套紅黃藍顏料、一個調(diào)色板、一包棉簽、一個玻璃杯、每人一張記錄表（老師幫忙填寫）師：幼兒人人動手，運用活動中取得的調(diào)色經(jīng)驗，給各種水果圖上相應(yīng)的顏色。（蘋果綠色）（橘子橙色）（茄子紫色）教學(xué)反思本次活動，通過熟悉、感知、試驗、操作等多種渠道，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作愛好；由于活動中幼兒的自主性、主動性得到了充足發(fā)揮，幼兒主動思維，大膽操作，整個活動過程不僅進展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對顏色的寵愛，對于幼兒的觀看力、制造力、操作力量等都有促進和提高；每個環(huán)節(jié)也初步到達了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但也有缺乏之處在最終一個環(huán)節(jié)讓幼兒進行嘗試配色，體驗配色的

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