1、Word - 6 -幼兒園中班安全教案 教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的支配，教學辦法的挑選，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時光分配等等，都要經過周密考慮，細心設計而確定下來，體現著很強的方案性。為大家整理的相關的幼兒園中班平安教案，供大家參考挑選。幼兒園中班平安教案 活動任務：1、培養幼兒初步的自我庇護意識2、讓幼兒了解火災發生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步掌控幾種自救逃命的辦法及技能，提升自我庇護本事。活動預備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。活動重點難點：讓幼兒了解火災發生的幾種緣由，懂得如何防范。重點：防火;難點：自救。

2、活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激活幼兒的活動愛好。2、觀察課件，引領幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、利用課件，引領幼兒說出預防火災的辦法，熟悉防火標志。預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。蚊香不能逼近簡單著火的物品。不能任憑燃放煙花爆竹。小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。熟悉嚴禁煙火的標志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的辦法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。利用嬉戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌忙，

3、提升幼兒防火自救的本事。活動延長：熟悉標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火小心火災等標志。幼兒園中班平安教案活動任務:1.利用演習,訓練老師和幼兒在地震的情況下按照幼兒園的環境有序地利用平安疏散通道.2.教導幼兒碰到地震時能服從教師的指揮,做出基本的自救行為.3.培養幼兒防震減災的平安意識和自我庇護本事.活動預備：1.幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片.2.了解地震中自救的基本常識.活動過程：一、觀察圖片,感觸地震給人類帶來的災害.1.結合圖片敘述地震來暫時的狀況.老師：老師展示圖片，引領幼兒觀看，說說圖片里面發生了什么事情?幼兒：略老師：地震給

4、人們帶來了哪些災難?幼兒：略老師小結：地震時，使建造物受到了很大的破壞，如：房屋崩塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財產帶來了極其嚴峻的傷害。地震還可能啟發火災、水災、瘟疫。2.小伴侶聽了以后有什么感覺?(膽怯、不安)引領幼兒說說自己的見識和感觸.知道碰到地震時不要慌,要服從教師的指揮,有序地撤離能夠避開危害的發生.二、利用嬉戲教導幼兒在發生地震時，怎么樣庇護自己。(一)與幼兒研究地震發生時如何庇護自己。老師：當地震來暫時，我們應當怎么樣庇護自己呢?怎么樣做才是平安的呢?幼兒：略現在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么庇護自己的?(二)師幼小結1 .當你在室內的時候，能夠躲在墻角、廁所等簡單構成三角支撐

5、的地方以及結識結實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物庇護頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態為;蹲下，低頭，閉眼或用手庇護頭部。還能夠用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2 . 假如是在室外，應當盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。3.千萬不能跳樓或者進電梯。4.假如被埋，不要驚惶，要想方法庇護自己。能夠設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。(二)教幼兒平安有效的撤離1.學習正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中

6、庇護自己?幼兒研究尋覓最有效的庇護辦法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,迅速撤離)2.展示年級撤離圖,帶幼兒觀看并找出年級在緊張狀況下撤離的路徑和位置。引領幼兒研究：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3.引發幼兒敘述撤離辦法和注重事項.如按挨次,不擁擠;聽教師的指揮等。三、組織幼兒實戰演習演練室內避震及緊張撤離。如幼兒在撤離狀況下浮現擁擠、用時過長等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習,使幼兒掌控正確、快捷的撤離辦法。四、教導幼兒在發生地震時，不慌忙，準時逃避,運用逃命技巧。師：地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌忙。在地震發生時，地面開頭搖動后，

7、還是有一小段時光能夠用來逃避，假如在這段時光內躲到平安的地方，就不會受到損害。幼兒園中班平安教案一、活動任務：1.體悟宣揚畫的含義和作用。2.了解上下樓梯的平安注重事項，試試用變涂色邊說的方式制作宣揚畫。二、活動預備：自制PPT、油畫棒三、活動過程：1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激活愛好師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?師：(馬上展示樓梯圖片)老師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。老師小結：本來這個小伴侶上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。2.按照圖片信息，幼兒研究師：你們知道上下樓梯的時候要注重些什么嗎?師：上下樓梯要漸漸走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，老師提作畫要求。師：我們小伴侶剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣揚畫。宣揚畫是要讓小伴侶能容易明白的了解圖畫中所表述的意思。教師這里還有許多未完成的宣揚畫，請小伴侶們來幫幫忙好嗎?師：在你們制作宣揚畫前，教師有要求哦。請在規定范圍內作畫，不要涂到外面，畫面要整潔干凈，涂色要勻稱。我們要給樓梯涂上色彩，告知小伴侶上下樓梯要漸漸走邊涂邊說：一格一格往上走。4.幼兒宣揚自己的作品師：請幾位寶寶來跟我們宣揚一下你的宣揚畫吧。告知我們，你所畫的宣揚畫要表述