1、個人整理精品文檔，僅供個人學習使用專題練習聲現象一、選擇題.下列關于聲現象說法正確的是（）.通常情況下聲音在空氣中傳播的最快.用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同.相同溫度 下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同.某些路段“禁鳴喇叭，是在傳播過程中防止噪聲.聲音在空氣、水、真空、鋼種傳播，速度最慢的是（） TOC o 1-5 h z .空氣.水.真空.鋼.有一根足夠長的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到（）.一次聲音.兩次聲音.三次聲音.四次聲音.關于聲的知識，下列說法正確的是（）.物體只要振動，我們就一定能聽到聲音.學校附近禁止鳴喇叭，是從防止噪聲產

2、生方面來控制噪聲.不同 樂器演奏同一首歌曲，我們能根據音調分辨出所用樂器.蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發現昆蟲， 說明聲波可以傳遞能量.下列有關聲現象的說法中，正確的是（）.聲波能傳遞信息，也能傳遞能量，禁止高聲喧嘩中的“高是指聲音的音調高.公路旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲.兩名宇航員在太空中能直接對話.醫生借助聽診器為患者診病是因為（）.聽診器能改變發聲體振動的頻率，使傳入人耳的聲音音調變高聽診器能改變發聲體振動的振幅增加， 使傳入人耳的聲音響度變大.聽診器能改變聽者與發聲體之間的距離，使傳入人耳的聲音響度更大些聽 診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度更大些.聲音無處不在，下列關于

3、聲音的描述中正確的是（）.公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音.音樂廳內，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依 據音調的不同.鬧市中，人們關緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲.運動場上，同學們的吶喊聲越大，聲音 傳播的速度越大.下列關于聲音說法正確的是（）.成語“聲如洪鐘描述的是聲音的音色.聲音傳播的速度一定是.“聞其聲而知其人主要是根據響度來判斷 的.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發聲的音調相同的.我們之中的小男生，成長過程中聲音逐漸變的低沉渾厚了，下列分析正確的是：.聲帶振動變快.聲帶振動變慢.聲帶振幅變小 .聲帶振幅變大1 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用.將敲響的鑼面用

4、手一按，響聲就消失了，這是因為（）.聲音已傳向遠方.鑼面停止了振動.鑼面的振幅減小.鑼的聲調變低.在實驗室，小華看見一支音叉上標有“字樣，她請教老師后得知該字樣表示此音叉的頻率為接著她將這支正在發聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究（）.聲音產生的原因.決定音調的因素.聲音能否在空氣中傳播.聲音傳播是否需要時間.下列聲音屬于噪聲的是（）.從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲.央視春節晚會現場響徹演播廳的鑼鼓聲.做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談.修理工檢修汽車時仔細聽發動機發出的聲音二、填空題.科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過，收到回波信號，海洋中該處的深度 為，這種

5、方法（選填“能或不能）用來測量月亮到地球的距離，原因是（聲音在海水中傳播的速度是） .小明自己制作了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開 口的塑料管.吹管的上端，可以發出悅耳的哨聲.這哨聲是由產生的.上下推拉活塞，可以改變聲音的的.彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的；利用超聲波清洗眼睛說明聲波能夠傳遞.利用聲吶系 統向海底垂直發射聲波，經后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為，則此處海水的深度為；利用此 種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為.如圖，醫生正在用聽診器為病人診病.聽診器運用了聲音（填具有能量或“傳遞信息）的道理；來自患 者

6、的聲音通過橡皮管傳送到醫生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調或響被它們喜歡的聲音吸引，表明也能傳聲.我們在教室聽老師講課，老師的聲音是通過傳播到我們耳中的.2 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用.如圖所示，古人用編鐘演奏樂曲，編鐘發出的音樂聲是由于編鐘而產生的。古人用編鐘能演奏樂曲是因為編鐘發出聲音的不同，樂曲在傳播過程中發生了變化。（選填“響度或“音調或音色）。.過去萬源交通不便物質運輸全靠人力，“巴山背二哥是人們對當時背運貨物的人的俗稱，每當“背二哥登上一座山時總要高歌一曲，這里的“高指，日久天長“背二哥都練成了男高音，這里的“高指.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音

7、叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明一切；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉卻把泡沫塑料球彈起，這屬于現象.產生這一現象的條件是必須有相同的.是必須有相同的.聲波既傳遞“信息也傳遞“能量.下面事例中，（）用超聲波碎石O用聲納探海深（）利用超做體檢（） 用超聲波除塵.其中利用聲波傳遞的“信息的是、：利用聲波傳遞的“能量的是、.（以上各空都選填序 號）.初春時節，柳樹發芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳 笛 .“柳笛發出悅耳的聲音是由振動產生的.用力吹柳笛發出的聲音響度；相比較細而短的“柳笛發出 的聲音音調三、解答題.在某金屬管的一端敲一下鐘

8、，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳 來的），管長，兩次響聲相隔.如果當時空氣中的聲速是，求該金屬中的聲速.要提高胡琴的音調，胡琴的弦應繃的松一些還是更緊一些，為什么？四、實驗探究題.現給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球系著細線）、橡皮筋、鼓、一張硬紙片、小錘你任選器材（一種或幾種器材），設計一個有關聲現象的探究實驗，并按下列要求填寫（）寫出你所選用的實驗器材：（）實驗過程和現象：；（）實驗結論：.3 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用五、綜合題.智成同學利用吸管進行了如下小實驗:.智成同學利用吸管進行了如下小實驗:（）取一根吸管，將一端

9、壓扁用剪刀傾斜剪去兩刀，如圖甲所示.用嘴吹吸管剪過的一端，可聽到吸管由 于而發出響亮的聲音.邊吹吸管，并用剪刀將吸管的另一端逐漸剪去，聽到吸管發出聲音的音調將（變 高變低不變）； （）將吸管與頭發摩擦后，放置在撕碎的小紙屑堆中，發現吸管能吸引很多小紙屑，其原因是，請列舉出 該現象在生活的一個實例：.閱讀超聲波指紋識別技術，回答問題.超聲波指紋識別技術自從帶著指紋識別火了以后，這門技術已經成為和旗艦手機上的標配了.雖然虹膜識別等生物識別技術也偶爾向發起挑戰，但仍無法撼動其地位.不過，這種情況可能要改變了，因為手機芯片廠商高通來了一發黑科技-超聲波指紋識別技術（亦稱超聲 波）.原有的指紋識別的原理

10、是電容式信號感測，核心是電信號.手指（人體）的微電場與電容傳感器之 間形成微電流，指紋嵴與峪（波峰與波谷）間會有高低電容差，這也是描繪指紋圖象的基礎.超聲波指紋 識別如其名，是利用的是超聲波去做檢測.利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產生大小不 同的回波（超聲波到達不同材質表面時，被吸收、穿透與反射的程度不同）.因此，利用皮膚與空氣對于 聲波阻抗的差異，就可以區分指紋嵴與峪所在的位置.超聲波技術所使用的超聲波的能量被控制在對人體 無損的程度.超聲波指紋識別的優勢在于可以識別指紋的紋路，采集更精細的指紋數據，而電容式的識別 是圖象.另外一點優勢是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下，不對機

11、身外觀造成影響，不受汗水、油污 的影響.請根據上述材料和你學過的物理知識，回答下列問題：（）超聲波傳播中遇到障礙物時（填會或不會）有一部分被反射回來形成回音.（）超聲波指紋識別裝置是利用仿生學原理制成的，它模仿的是下列哪種生物.蝙蝠.貓.狗.大象（）超聲波能夠識別指紋是利用了超聲波的作用.（填“傳遞信息或“具有能量）（）下面是超聲指紋識別系統，在發出超聲波遇到手指上五個位置，測得回收信號的時間分別為根據時間，求出手指與手機平面的距離，就可以繪出指紋的大致形狀，則該處指紋的大致形狀如圖中的ABCDE手機猷手指手指然7手指ABCD E 手機 ABCDE手機猷手指手指然7手指ABCD E 手機 *

12、T *手指ABCDE手機ABC D E4 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用參考答案一、選擇題.【答案】【考點】聲音在不同介質中的傳播速度，音調與頻率的關系，防治噪聲的途徑【解析】【解答】解：、通常情況下聲音在空氣中傳播的最慢，故錯誤；、用手按壓琴弦的不同部位，用 同樣的力撥動，音調不同，故錯誤；、相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同，說法正確；、 某些路段“禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故錯誤.故選.【分析】（）聲音在不同介質中的傳播速度 不同；（）音調與發生體的長度、松緊等因素有關；（）聲音的傳播速度與介質的溫度有關；（）防治噪 聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的

13、接收這三個環節進行防治.【答案】【考點】聲音在不同介質中的傳播速度【解析】【解答】解：聲音在不同介質中傳播的速度是不同的，在固體中的傳播速度最快，液體中的傳播 速度稍慢，在氣體中的傳播速度最慢；聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播.故選.【分析】聲 音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播. .【答案】【考點】聲音在不同介質中的傳播速度【解析】【解答】甲同學在一根空心鋼管的一端敲一下，聲音會在鋼管和空氣中同時傳播，因為聲音在固 體中最快，在氣體中最慢，第一次聽到的聲音是通過鋼管傳來的；第二次聽到的聲音是通過空氣傳來的； 所以乙同學會聽到兩次敲

14、擊聲.故選.【分析】聲音的傳播是需要介質的，聲音在不同介質中傳播速度不 同，在固體中最快，其次是液體中，氣體最慢.【答案】【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件，音調、響度與音色的區分，防治噪聲的途徑【解析】【解答】解：、物體只要振動就能發出聲音，但不是所有的聲我們都能聽見，聲音響度很小或不 在人的聽覺頻率范圍內，我們是聽不到聲音的，故錯誤；、學校附近禁止鳴喇叭，是從防止噪聲產生方面 來控制噪聲，故正確；、不同樂器演奏同一首歌曲，我們能根據音色分辨出所用樂器，不是利用音調，故 錯誤；、蝙蝠在飛行時靠超聲波探測障礙物和發現昆蟲，說明聲波可以傳遞信息，而不是傳遞能量，故錯 誤.故選.【分析】（

15、）只有達到一定響度且頻率在人耳聽覺范圍內的聲音，人才能聽得到；（）防治噪 聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環節進行防治；（）不同發聲體的材料和結構 不同，發出聲音的音色不同；（）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量.5 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用.【答案】【考點】聲音的傳播條件，音調，防治噪聲的途徑，聲與信息【解析】【分析】物體振動發出聲音，但并不是所有的聲音人耳都能的到，只有響度和頻率合適，人耳 才能的到聲音；超聲波不能在真空中傳播，而月球與地球之間是有一段真空的；人們通過音色來辨別 不同發聲體發出的聲音；減弱噪聲的途徑有三個：在聲源處、在傳播中、在人耳處，據

16、此分析.【解答】、 人耳聽覺有一定的范圍，即頻率之間，且有一定的響度，因此，并非只要物體振動人們就能聽到聲音，說 法錯誤；、超聲波無法在真空中傳播，因此不能利用超聲波測出地球離月球的距離，說法錯誤；、“聞其 聲，知其人是因為不同人的聲帶結構特點不同，發出聲音的音色不同，因此是根據音色來辨別的，說法 正確；、學校周圍禁止機動車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產生，說法錯誤.故選.【答案】【考點】響度【解析】【分析】固體、液體、氣體都可以傳聲，固體傳聲能減弱聲音的分散，固體傳聲效果好.【解答】 固體傳聲效果好，固體傳聲能減弱聲音的分散，聽診器能減少人心臟跳動聲音的分散，使傳入人耳的聲音 響度更大

17、些，使醫生準確判斷心臟的跳動情況.故選.【答案】【考點】聲音的傳播條件，聲速，音色，防治噪聲的途徑【解析】【解答】解：、公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，是聲音靠空氣傳播的，故正確；、音樂廳內，觀 眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據音色的不同，故錯誤；、鬧市中，人們關緊門窗，可以在傳播過程中減 弱噪聲，故錯誤；、運動場上，同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的越遠，聲音傳播速度與響度大小無關， 故錯誤.故選：.【分析】（）聲音的傳播需要介質；（）不同的物體振動發出的聲音不同，叫做音色；（）可以在聲源處減弱噪聲、可以在傳播過程中減弱噪聲、可以在入耳處減弱噪聲；（）影響聲音傳播速 度的是介質種類和溫度.【答案】【考

18、點】響度，音調、響度與音色的區分【解析】【解答】、成語“聲如洪鐘是指聲音的響度，不是聲音的音色，故錯誤；、聲音在不同的介質中 的傳播速度不同，因此聲音傳播的速度不一定是，故錯誤；、“聞其聲而知其人主要是根據音色來判斷的， 故錯誤；、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，響度不同，音調相同，故正確.故選.【分析】（）聲音 是由物體的振動產生的，聲音在不同的介質中的傳播速度不同，聲音不能在真空中傳播，聲音在空氣中的 傳播速度是；人的聽覺范圍.（）聲音三個特性：音調、響度和音色.音調跟發聲體的振動頻率有關； 響度跟發聲體的振幅有關；音色跟發聲體的材料和結構有關.【答案】6 / 11個人整理精品文檔，僅供個

19、人學習使用【考點】音調【解析】【分析】、聲帶振動變快，是頻率大，音調高，聲音變細.不符合題意.、聲帶振動變慢，頻率小，音調變低，聲 音變粗.符合題意.、聲帶振幅變小，響度減小，聲音變小.不符合題意.、聲帶振幅變大，響度減大， 聲音變大.不符合題意.故選.【答案】【考點】聲音的產生【解析】【分析】用手按住鑼面，鑼就停止了振動，振動停止，聲音也就消失了，因為聲音是由物體振動 產生的，沒有振動，就沒有聲音，故應選。.【答案】【考點】聲音的產生【解析】【解答】聲音是由于發聲體的振動產生的，它的傳播需要靠介質，固體、液體和氣體都可以傳播 聲音.當用正在發聲的音叉觸及面頰時，可以感覺到有震動，所以此實驗是

20、想探究聲音產生的原因，符合題 意；故答案為：.【分析】本題考查了聲音的相關知識.正在發聲的音叉觸及面頰有震感這表明發聲體在振 動.【答案】【考點】噪聲及來源【解析】【解答】、從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲影響了人們的休息與生活，屬于噪聲，符合題意；、 央視春節晚會現場響徹演播廳的鑼鼓聲是為了營造氛圍，是人們有意為之，不屬于噪聲，不符合題意；、 做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談，沒有影響到其他人，不屬于噪聲，不符合題意；、修理工檢修汽車 時仔細聽發動機發出的聲音，利用了聲音傳遞信息，沒有影響到其他人，不屬于噪聲，不符合題意故答案 為：.【分析】本題考查學生對噪音的了解。從物理學角度，噪聲指物體做

21、不規則振動發出的聲音；從環境 保護的角度，凡影響人們正常休息、學習和工作的一切聲音以及對人們要聽的聲音有干擾作用的聲音都屬 于噪音。二、填空題.【答案】；不能；真空不能傳聲【考點】聲音的傳播條件，超聲波與次聲波【解析】【解答】（）超聲波從海面到海底用的時間：x,，該處海水的深度：X；（）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的 距離.故答案為：；不能；真空不能傳聲.【分析】（）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可7 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度.

22、（）超聲波屬于聲波， 聲波的傳播需要介質，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的.【答案】空氣柱振動；音調【考點】聲音的產生，音調【解析】【解答】解：吹哨子時，管內空氣柱因發生振動會產生聲音，當推拉活塞時，空氣柱的長度發生 改變，因此空氣柱的振動快慢會發生改變，所以會發出不同音調的聲音；故答案為：空氣柱振動，音調.【分 析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動 越快，音調就越高.【答案】音調；能量；超聲波的傳播需要介質，地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播【考點】聲音的傳播條件，回聲測距離的應用，音調與頻率的關系，聲與能量【解析】【解答

23、】解：（）弦樂的音調跟頻率有關，頻率跟松緊、長度、粗細有關，調節二胡的松緊程度， 改變了弦的松緊，改變了振動頻率，改變聲音的音調；（）利用超聲波清洗鐘表儀器，說明聲波能夠傳遞 能量；（）聲音到達海底的時間為K X,由 可得，海洋的深度為x.超聲波的傳播需要介質，因為地球到 月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播.不能用超聲波測量地月距離.故答案為：音調；能量；超聲波 的傳播需要介質，地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播.【分析】（）音調是指聲音的高低，它 和物體振動頻率有關；（）聲音能夠傳遞信息，聲音能夠傳遞能量；（）聲音在海水中的速度和從發射到 接受的時間已知，利用可以得到海水的深度.聲音的

24、傳播需要介質，真空不能傳聲本題考查了聲音的傳播 條件，聲與能量、回聲測距離分應用等，考查內容多，屬于基礎知識的考查，考查學生對所學的知識的理 解和應用，是中招的熱點.【答案】傳遞信息；響度【考點】響度，聲與信息，聲與能量【解析】【解答】解：醫生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳 送到醫生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度；故答案為：傳遞信息；響度.【分析】聲音的 響度和物體的振幅有關，還和距離發聲體的遠近有關，距離越遠，響度越小；平時可以利用減少聲音分散 的方法來提高響度，如喊話時把手做成喇叭狀放在嘴邊.【答案】固體；液體；氣體【考點】聲音的傳播條件，

25、聲音在不同介質中的傳播速度【解析】【解答】解：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。故答案為：固體，液體，氣體。【分析】聲 音可以在固體、液體、氣體中傳播，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，不能在真空中傳播。.【答案】振動；音調；響度【考點】聲音的產生，音調，響度8 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用【解析】【解答】解：當演奏員用編鐘演奏樂曲時，編鐘由于被敲擊而振動，發出聲音；用編鐘能演奏樂 曲是因為編鐘發出聲音的振動的頻率是不同的，即音調不同；樂曲在傳播過程中，由于距離的遠近不同， 所以聽到的聲音的響度也不同.故答案為：振動；音調；響度.【分析】聲音是由物體的振動產生的，音調 指的是物

26、體振動的快慢，響度指的是聲音的大小.【答案】響度大；音調高【考點】音調與頻率的關系，響度【解析】【解答】“背二哥登上一座山時總要高歌一曲，說明歌聲可以傳很遠的距離，這里的“高指響度 大；“背二哥練成了男高音，這里的“高指音調高，指唱歌時聲帶振動的頻率很快。故答案為：響度大； 音調高。【分析】聲音的響度是指聲音的強弱或大小，響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度 越大；音調是指聲音的高低，音調與發聲體振動的頻率有關，振動頻率越大，音調越高。.【答案】發聲體都在振動；共振；頻率【考點】聲音的產生【解析】【解答】（）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明一 切發

27、聲體都在振動；（）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉卻把泡沫塑料球彈起，這屬 于共振現象.產生這一現象的條件是必須有相同的頻率.故答案為：發聲體都在振動；共振；頻率；【分 析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的；共振發生的條件是物體的固有振動頻率與外界 周期性作用力的頻率一致.【答案】（）;（）;（）;（）【考點】聲與信息，聲與能量【解析】【分析】超聲波碎石、除塵都說明聲音可以傳遞能量；用聲納探海深、利用超做體檢說明聲音可 以傳遞信息.故答案為：（）；（）；（）；（）.【答案】空氣柱；大；高【考點】聲音的產生，音調，響度【解析】【解答】“柳笛發出悅耳的聲音是柳笛內的空氣

28、柱振動發聲的。用力吹柳笛，空氣柱振幅越大， 響度越大。細而短的“柳笛內，空氣柱質量小、體積小，容易振動，振動頻率大，音調高。故答案為：空 氣柱；大；高。【分析】物體發聲是因為物體振動產生的，吹柳笛發聲，是柳笛內的空氣柱振動發聲。響 度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大。質量大，體積大的物體難振動，振動頻率越小，音調越低。 三、解答題9 / 11個人整理精品文檔，僅供個人學習使用ss 10203.【答案】解：因為7,所以聲音的傳播時間：空氣=函記,由題意知：空氣一金屬,聲音在金屬中的傳s 1020m播時間：金屬空氣一一，聲音在金屬中的傳播速度金屬晨；答：金屬中的聲速是【考點】聲音在不同介質中的

29、傳播速度【解析】【分析】由速度公式的變形公式求出聲音在空氣中的傳播時間，然后根據題意求出聲音在金屬中 的傳播時間，最后由速度公式求出聲音在金屬中的傳播速度.【答案】琴弦應得更緊些；因為把琴弦調得緊時，彈撥時振動頻率快，音調高。【考點】音調與頻率的關系【解析】【解答】物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發聲體的振動快慢有關，物體振動越快， 音調就越高。所以把琴弦調得緊時，彈撥時振動頻率會快，音調會變高。【分析】調是指聲音的高低，它 與發聲體的頻率有關。四、實驗探究題.【答案】（）鋼尺（）將鋼尺壓在桌面上露出一些邊并撥動鋼尺改變露出的長度，音調不同（）音調與振 動頻率有關【考點】音調與頻率的關系【解析】【解答】有關聲現象的實驗有聲音的產生、聲音的傳播、音調與什么