1、第 第 頁(yè)幼兒園秋季中班工作計(jì)劃幼兒園秋季中班工作計(jì)劃1一、班況分析通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，小伙伴在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分小伙伴已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)技能、與人交往的技能、生活自理技能以及動(dòng)手操作技能都有較大的進(jìn)展。但幼兒園也看到存在的一些問(wèn)題，小伙伴對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、小伙伴的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期幼兒園將在培育小伙伴喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范小伙伴的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育小伙伴的自我服務(wù)技能，喜愛(ài)援助他人；敬愛(ài)師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、保教工作依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教

2、工作。規(guī)范小伙伴的一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)小伙伴體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展小伙伴智力，培育正確的美感。促進(jìn)小伙伴身心健康進(jìn)展。保育工作1、尊敬、關(guān)愛(ài)每個(gè)小伙伴，了解每個(gè)小伙伴的心理需要和心情、情感的改變，實(shí)時(shí)采用措施援助小伙伴。2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育小伙伴良好擺放物品的習(xí)慣。3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。4、關(guān)注小伙伴的飲食和生活衛(wèi)生，培育小伙伴良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小伙伴的身心健康進(jìn)展。教育教學(xué)工作1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小伙伴日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育小伙伴良好的行為習(xí)慣。2、幼兒園依據(jù)幼兒園新綱要

3、的教育宗旨，結(jié)合本班小伙伴實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期計(jì)劃仔細(xì)制定月、周、日計(jì)劃，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中采用多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。3、著重教育行為的觀測(cè)，從觀測(cè)中了解小伙伴的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合小伙伴進(jìn)展的手段來(lái)影響小伙伴，使其得到最大的提高。4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來(lái)。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)幼兒園的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地協(xié)作幼兒園的工作。7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)

4、保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開(kāi)放。三、安全工作幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視小伙伴一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小伙伴一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)小伙伴的安全意識(shí)、援助小伙伴掌控一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪小伙伴要加強(qiáng)管理，扶上扶下。幼兒園要讓小伙伴在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的

5、方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、仔細(xì)制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。小伙伴一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、仔細(xì)督促填寫(xiě)小伙伴請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不須要的糜費(fèi)。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解小伙伴在園狀況。2、仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送小伙伴的環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通小伙伴的生活學(xué)習(xí)狀

6、況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！幼兒園秋季中班工作計(jì)劃2一、班級(jí)狀況分析我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系與來(lái)園幼兒溝通等方式，我們對(duì)全部幼兒在健康、認(rèn)知、社會(huì)等方面的進(jìn)展有了初步的了解。二、幼兒狀況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒心情會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲，生

7、活自理技能較弱，需要老師的悉心照看和援助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧、豐富的教育環(huán)境，讓幼兒開(kāi)心的生活學(xué)習(xí)。三、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理技能。2、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)技能。3、養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌控須要的安全知識(shí)。措施：1、通過(guò)精美的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐。2、鼓舞幼兒自己的事情自己做。3、通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)技能。4、通過(guò)故事，幼兒之間的爭(zhēng)論等形式，提高幼兒的安全意識(shí)。四、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：1、培育幼兒留意傾聽(tīng)他人講話(huà)，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話(huà)。2、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、

8、連詞、形容詞、口齒清晰，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講解并描述等。3、培育幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)約的溝通。措施：1、與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“歡樂(lè)餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通溝通的機(jī)會(huì)，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。2、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平常各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)溝通，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓舞幼兒大膽并喜愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。3、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話(huà)。五、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、培育幼兒主動(dòng)觀測(cè)探究事物，提高幼兒的思維技能。2、認(rèn)識(shí)五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。3、會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行

9、排序。4、比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。5、喜愛(ài)種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀測(cè)了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)改變。措施：1、在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類(lèi)。3、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。4、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀測(cè)紀(jì)錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)改變。六、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、喜歡四周的人，學(xué)會(huì)憐憫關(guān)懷與援助他人。2、喜歡民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受西方多元文化。3、禮貌友好與他人相處，情愿接納別人，會(huì)共享、輪番、謙讓。措施：1、通過(guò)評(píng)比“小小勞動(dòng)者”，培

10、育幼兒情愿勞動(dòng)以及能夠關(guān)懷與援助他人。2、通過(guò)故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化。3、開(kāi)展“歡樂(lè)餐車(chē)”活動(dòng)區(qū)，培育幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。七、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。2、通過(guò)對(duì)四周環(huán)境事物的觀測(cè)，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行制造，運(yùn)用繪畫(huà)，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。措施：1、在活動(dòng)區(qū)中投放多種幫助材料，鼓舞幼兒大膽想象與創(chuàng)作。2、開(kāi)設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓舞幼兒大膽進(jìn)行表演。家園共育積極與家進(jìn)步行溝通溝通，做到家園互動(dòng)。八、月工作安排九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定工

11、作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。2、第一次幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。3、培育幼兒良好的一日常規(guī)過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲。4、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放。6、帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀。十月：1、與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。2、與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。4、半日開(kāi)放親子活動(dòng)。十一月：1、與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。2、與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn)。4、半日活動(dòng)開(kāi)放。十二月：1、初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分表達(dá)多元文化。如：我國(guó)、外國(guó)、民

12、族文化、民俗藝術(shù)等。2、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。3、援助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，實(shí)時(shí)展示出來(lái)。一月：1、對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展測(cè)評(píng)。2、做好老師學(xué)期工作總結(jié)。3、做好教研專(zhuān)題總結(jié)。幼兒園秋季中班工作計(jì)劃3我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有很多伙伴曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園老師的工作確定很累，每天要面對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢？”我常常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺(jué)得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照看和教育下，漸漸的成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，你會(huì)覺(jué)得

13、自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地驕傲，并且自己也漸漸地跟著不斷成長(zhǎng)。新學(xué)期開(kāi)始了，我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的技能、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：“人生應(yīng)有目的, 否那么你的努力將屬徒然。”比得斯為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉。一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，積極參加課題的討論。其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：1、積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊敬孩子、走進(jìn)孩子，

14、用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為立場(chǎng)、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀測(cè)、記錄技能。6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。二、多學(xué)習(xí)。人類(lèi)積累的文化財(cái)寶浩如煙海，教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺(jué)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，

15、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。2 、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹(shù)。3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、性格的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的立場(chǎng)吸引家長(zhǎng)。無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都需要有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。4、

16、勤于學(xué)習(xí)，不斷充盈自我。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷。”布萊克勤于學(xué)習(xí)，充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。5、寫(xiě)好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇實(shí)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“閱歷型”的老師。1、不斷進(jìn)行師德自查，反

17、省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實(shí)踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)性格。四、多實(shí)踐1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充盈課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。積極參與各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷

18、的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。以上是我的個(gè)人進(jìn)展近期規(guī)劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。幼兒園秋季中班工作計(jì)劃4本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細(xì)貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的教育理念，積極探究，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級(jí)狀況分析：中班共有

19、幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，老師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：1基本掌控正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。2幼兒基本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。3能進(jìn)行一些簡(jiǎn)約的生活自理活動(dòng)。4能用簡(jiǎn)約的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：1部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的那么是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜愛(ài)在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。2在進(jìn)餐方面

20、，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)，有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。3幼兒在操作技能及操作常規(guī)上，有待提高。4幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)技能需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。5個(gè)別幼兒新生在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。6當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。7幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能實(shí)時(shí)、按時(shí)的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀

21、況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展。三、工作任務(wù)及措施一加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。二培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。2.在平常的教學(xué)中穿插

22、一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和立場(chǎng)。3.開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。三五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:健康領(lǐng)域任務(wù)：1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理技能。3、學(xué)習(xí)按順次穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危急物品和危急游戲，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫改變時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶(hù)

23、外游戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：1、開(kāi)展“我會(huì)愛(ài)護(hù)自己”小主題活動(dòng)，援助幼兒建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，援助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲，制作新的自選玩具，援助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步加強(qiáng)自信心;2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣；3、學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ)；4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)約的社會(huì)規(guī)章。知道明

24、顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和援助下，嘗試自己解決;6、尊敬長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感恩他人對(duì)自己的愛(ài)。幼兒園秋季中班工作計(jì)劃5一、班級(jí)狀況分析我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子，男孩19個(gè)女孩15個(gè)，班干部大部分小伙伴都是從小一班升上來(lái)的其中9個(gè)是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過(guò)一年小班生活后，在生活自理技能，語(yǔ)言交往技能，及其他技能都有了肯定的基礎(chǔ)，我們班孩子性格差異很大，有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分，特別是由于我們是新接手的老師，孩子們面對(duì)新的老師時(shí)，性格開(kāi)朗的孩子適應(yīng)

25、快，有些還有人來(lái)瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理技能差，依靠性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫技能差，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長(zhǎng)，有工作、個(gè)體戶(hù)、知識(shí)分子，從平常的言談中發(fā)覺(jué)對(duì)孩子的期望很高，為了滿(mǎn)意家長(zhǎng)合理的愿望，我們將采用以下措施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子。二、詳細(xì)工作措施1、安全方面：a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻留意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們實(shí)時(shí)予以恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培育他們的安全意識(shí)。平常教幼兒不玩危急的游戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn)，不隨意摸危急物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求

26、家長(zhǎng)協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。b、在幼兒園教小伙伴玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動(dòng)時(shí)教小伙伴有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伙伴上廁所時(shí)不能追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開(kāi)人多擁擠涌現(xiàn)安全事故。2、保育方面：A、教室衛(wèi)生a、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒b 、每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，干凈，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。d、要保持廁所潔凈、通風(fēng)、無(wú)異味e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。f、每星期將小伙伴玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。B、

27、幼兒個(gè)人衛(wèi)生a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手b、讓小伙伴養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書(shū)包，將書(shū)本分類(lèi)放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)運(yùn)用自己的口杯，毛巾。c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅.d、教小伙伴飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū)。e、教小伙伴每星期剪指甲一次。f 、教小伙伴勤洗澡，洗頭。g、教小伙伴自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。C、幼兒日常護(hù)理a、多帶小伙伴到戶(hù)外熬煉身體，做好冬季防寒工作。b、明天親密觀測(cè)每位幼兒的精神狀態(tài)。c 、每天給幼兒飲3-5次水。d、留意依據(jù)天氣改變，實(shí)時(shí)給幼兒增減衣服。三、教學(xué)工作領(lǐng)域目

28、標(biāo)健康方面：教育幼兒在集體生活中心情安定，開(kāi)心，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理技能，知道須要的安全知識(shí)，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒愿意與人交談，講話(huà)有禮貌，留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜愛(ài)聽(tīng)故事，看圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話(huà)。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有自信心，愿意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦

29、，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)方面：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)觀賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、愿意當(dāng)眾講話(huà)，說(shuō)話(huà)自然大方。能用簡(jiǎn)約的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè)，疼惜書(shū)本，掌控正確的閱讀方法和姿態(tài)。數(shù)學(xué)方面：學(xué)會(huì)120的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合外形和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。認(rèn)識(shí)半圓形，梯形，并知會(huì)外形與顏色的空間位置，對(duì)應(yīng)限

30、制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)外形的連續(xù)性與構(gòu)成和外形特征有肯定的判斷技能，知道點(diǎn)線(xiàn)，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。通過(guò)奇異樂(lè)園主題教學(xué)，讓孩子掌控循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有肯定的方向感，學(xué)會(huì)觀測(cè)。認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì)，認(rèn)識(shí)集合的特性。四：環(huán)境方面：1、創(chuàng)設(shè)同等，支持、鼓舞，有利于小伙伴與他人自由交往，滿(mǎn)意幼兒合作共享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充分的玩具材料、工具等，滿(mǎn)意幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信，自由，開(kāi)心地從事各種有益的活動(dòng)。3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容實(shí)時(shí)更換，及增加新的玩具。五：班級(jí)管理方面做到合作開(kāi)

31、心，分工合作要安排合理，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級(jí)的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。六;家長(zhǎng)工作方面以尊敬家長(zhǎng)，提高老師服務(wù)意識(shí)為原那么，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，努力做好以下工作：1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通溝通，以填寫(xiě)記錄本的方式，家訪(fǎng)的方式、電訪(fǎng)的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、性格和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿(mǎn)意家長(zhǎng)合理的需求。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒觀念。2、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí)。3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)整理廢物

32、來(lái)園，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長(zhǎng)培育孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓舞家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟。七：月工作安排九月份工作安排：1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練2、制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃，編排新操3、做好愛(ài)好班招生報(bào)名工作，確定名額4、家訪(fǎng)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，選定家委會(huì)代表5、慶祝老師節(jié)主題教學(xué)6、期初幼兒身高，體重測(cè)量評(píng)價(jià)7、開(kāi)展“迎國(guó)慶、賀中秋”主題活動(dòng)8、籌備好第三屆幼兒自理技能服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)十月份工作安排：1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游2、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng)3、幼兒喂服驅(qū)蟲(chóng)藥4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫(kù)工作

33、十一月份工作安排：1、老師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)2、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)3、舉辦園報(bào)，家教專(zhuān)刊十二月份工作安排;1、加強(qiáng)老師自身技能，技巧鞏固，參加自制教玩具競(jìng)賽，參加論文競(jìng)賽2、開(kāi)展幼兒自理技能服務(wù)競(jìng)賽3、做好迎接區(qū)一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)工作4、開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)20*年元月份工作安排：1、寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié)2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核3、做好學(xué)期收尾工作幼兒園秋季中班工作計(jì)劃6暑假也是快要結(jié)束了，而孩子們也是要從家里回到學(xué)校，進(jìn)入到中班，孩子們也是成長(zhǎng)了，而作為班主任，我也是要對(duì)這學(xué)期的工作去做好一個(gè)計(jì)劃。班級(jí)的孩子其實(shí)都是挺優(yōu)秀的，小班的時(shí)候雖然哭哭啼啼，但是隨著對(duì)幼兒園的熟識(shí)也是慢慢的懂事

34、聽(tīng)話(huà)了，也是情愿去學(xué)習(xí)，去遵守好規(guī)則從而有了好的習(xí)慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我也是清晰，他們的習(xí)慣也是會(huì)有一些松懈，而這也是我們新學(xué)期要去做好的，把孩子們的習(xí)慣繼續(xù)的去培育好，讓孩子們有更好的成長(zhǎng)。但常規(guī)方面其實(shí)還有一些問(wèn)題。要去做好加強(qiáng)，特別是每一天，其實(shí)許多的方面也是簡(jiǎn)單松懈的，之前的一些習(xí)慣也是需要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。保教的工作也是要去做好，孩子們的健康特別的重要，并且疫情并沒(méi)有結(jié)束，而今雖然我們這邊一貫都是沒(méi)有的，但是該有的防控還是要去做好，要讓孩子們清晰哪些是該做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保安全，對(duì)于幼

35、兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個(gè)好的，健康的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)成長(zhǎng)。特別是孩子們本身的衛(wèi)生問(wèn)題更是要去重視起來(lái)，要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性。對(duì)于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是可以有更好的自理技能。對(duì)于孩子們的教學(xué)方面，也是要依據(jù)他們的愛(ài)好，以及要進(jìn)展的目標(biāo)去制定好每天，每周，每月的詳細(xì)計(jì)劃，去在幼兒園實(shí)施好，讓孩子們積極的參加進(jìn)來(lái)，去讓他們感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，在學(xué)習(xí)之中收獲到知識(shí)。在活動(dòng)之中要讓孩子的主動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)，去讓他們感受到自己是情愿學(xué)習(xí)，情愿參加的，而不是被動(dòng)的教學(xué)，這樣也是簡(jiǎn)單打擊到孩子們的積極性讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有那么的感愛(ài)好。對(duì)于孩子們做的好的地方

36、要去表?yè)P(yáng)，對(duì)于他們的動(dòng)手技能也是要去做好培育，去讓孩子們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起做事情，養(yǎng)成好的合作習(xí)慣。安全方面，不但是防控這一塊，同時(shí)幼兒園里面的安全以及園區(qū)外的安全也是要和家長(zhǎng)們協(xié)作去做好，去對(duì)安全做好管理，確保教學(xué)的設(shè)施正常，家長(zhǎng)日常接送，確保無(wú)誤，避開(kāi)生疏人進(jìn)入到園區(qū)里面來(lái)。日常也是要去做好巡查的工作。總之全部的工作都是去為了孩子而做，而計(jì)劃做好也是要去實(shí)施好，讓孩子得到好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。幼兒園秋季中班工作計(jì)劃7一、班級(jí)狀況分析我班現(xiàn)有幼兒40名，男孩22名，女孩18名。通過(guò)上學(xué)期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的進(jìn)展和進(jìn)步，例如：全班幼兒都喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，有肯定的生活自理技能;多數(shù)幼兒能樂(lè)于

37、與人交談且講話(huà)禮貌;能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有新奇心和求知欲;都喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)并表現(xiàn)出對(duì)美妙事物的憧憬、喜歡。但同時(shí)我班幼兒也存在著不足之處，由于班上男孩子較多，他們?cè)谂c同伴相處時(shí)很簡(jiǎn)單發(fā)生爭(zhēng)吵打鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，制造力不夠強(qiáng)，有個(gè)別幼兒膽子小畫(huà)畫(huà)時(shí)常不敢入筆。王偉杰、方天宇小伙伴坐姿較差，上課經(jīng)常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小伙伴自制力較差。這些不足有待于在這學(xué)期不斷改善。我班大部分家長(zhǎng)較重視對(duì)孩子的教育，能協(xié)作幼兒園和老師。一小部分家長(zhǎng)由于環(huán)境、自身素養(yǎng)、條件等方面的影響，對(duì)孩子疏于管教，本學(xué)期還需進(jìn)一步的進(jìn)行溝通、溝通。二、學(xué)期工作目標(biāo)依據(jù)幼兒園規(guī)

38、程指導(dǎo)綱要精神，尊敬幼兒的主體地位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，并在活動(dòng)組織實(shí)施激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好為先導(dǎo)，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動(dòng)中。1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。2、進(jìn)展智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本技能，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有益的愛(ài)好和求知欲望，培育初步的動(dòng)手技能。3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇猛、愛(ài)惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。4、培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的愛(ài)好和技能。5、著重個(gè)別差異，培

39、育幼兒的制造技能。一健康1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分，了解其功能及愛(ài)護(hù)方法。2、加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)觀念，學(xué)習(xí)避開(kāi)危急和意外事項(xiàng)的有效方法。3、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)章，初步具備不怕困難的勇猛精神。4、能積極參與體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。二語(yǔ)言1、獨(dú)立地翻閱圖書(shū)，能理解和講解并描述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、關(guān)懷四周生活中常見(jiàn)的標(biāo)記并理解其含義。3、喜愛(ài)在集體中說(shuō)一般話(huà)，發(fā)音清晰，聲調(diào)較精確。三社會(huì)1、初步形成老實(shí)、助人等良好品德。2、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴并能尊敬他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。3、學(xué)習(xí)大膽的表達(dá)自己的愿望或看法，情愿承受力所能及的自我服

40、務(wù)的勞動(dòng)。四科學(xué)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀測(cè)、比較和思索的技能，并會(huì)根據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)約的分類(lèi)。2、留意和發(fā)覺(jué)日常生活中、四周環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探究的愛(ài)好。3、會(huì)按物體的兩個(gè)特征外形、顏色進(jìn)行分類(lèi);嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類(lèi)。4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形，知道其明顯特征。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換、組合，初步感知外形的守恒。5、認(rèn)識(shí)上下、前后、正確運(yùn)用上、下、前、后等方位詞。6、重點(diǎn)學(xué)習(xí)610的數(shù)字，掌控10以?xún)?nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。五藝術(shù)1、按音樂(lè)的節(jié)拍和改變，做簡(jiǎn)約的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和仿照動(dòng)作，隨音樂(lè)速度、力度的改變變換動(dòng)

41、作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌控的動(dòng)作和知識(shí)閱歷改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)掌控木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè)器演奏方法，學(xué)習(xí)依據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)，曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中留意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。3、能從音樂(lè)中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的改變，感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生肯定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色調(diào)美、并學(xué)習(xí)講解并描述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物。5、參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受制造美的歡樂(lè)。三、教育手段和詳細(xì)

42、措施一教育活動(dòng)本學(xué)期，圍繞我長(zhǎng)大了五周、漂亮的秋天五周、可愛(ài)的動(dòng)物五周、冬爺爺?shù)亩Y物四周五個(gè)主題開(kāi)展，詳細(xì)措施如下：1、仔細(xì)貫徹園務(wù)計(jì)劃，依據(jù)本班實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的各類(lèi)計(jì)劃，并仔細(xì)實(shí)施老師相互協(xié)調(diào)，遇到問(wèn)題有商有量，相互援助。2、堅(jiān)持以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性一力，著重教學(xué)過(guò)程。3、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，著重綜合性，趣味性，活動(dòng)性，寓教育于生活，游戲之中。4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好，提供機(jī)會(huì)讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗(yàn)外界事物。5、集體教學(xué)和小組活動(dòng)相結(jié)合，使每一個(gè)幼兒在原有水平上得到相應(yīng)的進(jìn)展。二游戲1、

43、游戲是進(jìn)行體、智、得、美全面進(jìn)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動(dòng)。教育要給幼兒提供充分的時(shí)間、空間、材料、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、制造性。2、為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活動(dòng)的各種材料及戶(hù)外游戲的活動(dòng)器具3、給幼兒的充分的自由，讓每個(gè)幼兒有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。4、豐富幼兒的生活閱歷，常常組織參觀、散步、觀測(cè)等活動(dòng)，為開(kāi)展游戲奠定基礎(chǔ)。5、幼兒游戲中學(xué)習(xí)合作、謙讓、共享、引導(dǎo)幼兒積極健康的進(jìn)行活動(dòng)。6、師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手的成果。7、評(píng)價(jià)以共享游戲的歡樂(lè)為主。三體育活動(dòng)1、固定活動(dòng)場(chǎng)地，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。2、堅(jiān)持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進(jìn)幼兒基本

44、動(dòng)作的進(jìn)展。3、活動(dòng)中，留意照看體弱兒，親密留意活動(dòng)量。4、幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤(pán)，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。5、活動(dòng)前脫外套，留意培育幼兒的安全和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。6、激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，在活動(dòng)中有制造性。四觀測(cè)讓幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀測(cè)，教幼兒學(xué)習(xí)掌控觀測(cè)的順次和方法。觀測(cè)發(fā)覺(jué)自然界的各種現(xiàn)象，培育幼兒求知欲，進(jìn)展幼兒觀測(cè)力。如利用課間時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀測(cè)自然界的各種植物、飼養(yǎng)角的小動(dòng)物、豆類(lèi)的發(fā)芽、蘿卜的長(zhǎng)葉等等。午飯后散步時(shí)也邊走邊讓幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花草樹(shù)木觀測(cè)，感受季節(jié)的改變等等，結(jié)合日常生活的事項(xiàng)隨機(jī)進(jìn)行觀測(cè)。五勞動(dòng)1、讓幼兒參加一些力所

45、能及的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾，為植物換水。2、學(xué)習(xí)整理玩具，學(xué)習(xí)自我服務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。3、組織幼兒參與幼兒園的公益勞動(dòng)，讓幼兒從中體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮，從而培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。六環(huán)境提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。通過(guò)師生共同合作來(lái)美化環(huán)境。通過(guò)誰(shuí)爬得高讓幼兒爭(zhēng)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人人爭(zhēng)做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。七日常生活培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的生活自理技能。有始有終的對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育，堅(jiān)持用一般話(huà)交談。教幼兒養(yǎng)成三輕習(xí)慣走路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕，學(xué)習(xí)養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習(xí)慣。日常生活中依據(jù)季節(jié)的改變，提示幼

46、兒增減衣物。通過(guò)常規(guī)培育，讓幼兒初步學(xué)會(huì)遵守集體生活的規(guī)章，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培育。四、家長(zhǎng)工作1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，實(shí)時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法建議，耐煩解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮家校路路通的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況。3、做好幼兒每月的成長(zhǎng)檔案的整理和記錄工

47、作，突出成長(zhǎng)檔案的實(shí)時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。4、樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想熬煉幼兒的技能，家長(zhǎng)需要解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好隔代家長(zhǎng)的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的才藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放活動(dòng)家進(jìn)步班級(jí)等，參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。五、詳細(xì)工作安排1、做好幼兒報(bào)到、收費(fèi)工作。2、開(kāi)展主題我長(zhǎng)大了，知道自己是中班小伙伴了，能自己的事情自己做。3、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。4、繼

48、續(xù)培育幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活寧?kù)o有序的開(kāi)展。5、仔細(xì)排練韻律活動(dòng)，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得較好的成果。十月份：1、完善班級(jí)環(huán)境布置環(huán)境中表達(dá)主題。2、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。3、開(kāi)展主題漂亮的秋天，初步感受秋天的美。4、組織幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶，歡迎國(guó)慶。5、豐富班級(jí)自然角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種子發(fā)芽試驗(yàn)。十一月份：1、對(duì)幼兒開(kāi)展安全、常規(guī)教育。2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀測(cè)深秋的特點(diǎn)。4、結(jié)束主題漂亮的秋天，開(kāi)展新主題可愛(ài)的動(dòng)物創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。5、依據(jù)幼兒游戲狀況，進(jìn)行部分游戲區(qū)域調(diào)整。十二月份：1、進(jìn)行常規(guī)教育，迎接半日活動(dòng)調(diào)研。2、開(kāi)展主題冬爺爺?shù)亩Y物，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

49、3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料。4、能夠喜愛(ài)冬天，不怕冷，積極地參與各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。5、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年第一天。一月份：1、預(yù)備幼兒學(xué)期技能測(cè)評(píng)。2、營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量。3、填寫(xiě)幼兒報(bào)告單。4、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作5、教育幼兒留意假期的安全，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假。幼兒園秋季中班工作計(jì)劃8一、班級(jí)狀況分析經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧?kù)o的傾聽(tīng)，能用一般話(huà)較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解技能有了肯定的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛(ài)幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活

50、動(dòng)，愿意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。 在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷加強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)約的比較、分類(lèi)。在日常活動(dòng)中，幼兒喜愛(ài)操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)一些簡(jiǎn)約的知識(shí)，會(huì)和同伴一起共享自己的所見(jiàn)所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌頌和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展性格化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述技能不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽(tīng)技能和大膽表述技能。通過(guò)

51、講故事競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長(zhǎng)教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜愛(ài)畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的技能上一個(gè)新臺(tái)階。二、班級(jí)工作措施:1、建立民主、同等的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動(dòng)，共享成果，擅長(zhǎng)體察幼兒的心情、立場(chǎng)、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開(kāi)心，形成安全感和信任感。2、援助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題

52、沖突交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、爭(zhēng)論，并在老師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、爭(zhēng)論，積累豐富的感性閱歷。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓舞幼兒提問(wèn)，滿(mǎn)意幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)愛(ài)好，通過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。4、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，表達(dá)師幼共創(chuàng)。在游戲過(guò)程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，著重幼兒開(kāi)心的游戲體驗(yàn)。三、家長(zhǎng)工作1、樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)

53、作工作，取得教育共識(shí)：要想熬煉幼兒的技能，家長(zhǎng)需要解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。2、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參加幼兒園一日活動(dòng)的溝通。四、保育工作1、進(jìn)一步提高老師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游

54、戲環(huán)境，并實(shí)時(shí)更換活動(dòng)材料。4、加強(qiáng)保育意識(shí)，耐煩做好保育工作，在生活上關(guān)懷照看幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家，鼓舞幼兒自己的事情自己做。5、察言觀色，著重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決。幼兒園秋季中班工作計(jì)劃9我幼教育工作已有幾年時(shí)間了.在這幾年期間,有很多伙伴曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō):“你們做幼兒園老師的工作確定很累,每天要面對(duì)那么多小孩,會(huì)不會(huì)很煩呀,你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢？”我常常會(huì)對(duì)他們說(shuō):“雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會(huì)覺(jué)得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你

55、的照看和教育下,漸漸的成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,你會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,多么地驕傲,并且自己也漸漸地跟著不斷成長(zhǎng).新學(xué)期開(kāi)始了,我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的技能、學(xué)業(yè)等.深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下:“人生應(yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然.”比得斯為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的抱負(fù),也是我的目標(biāo).其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉.一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):1、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能.2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法,積極參加課題的討論.其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng):1、積極參與專(zhuān)業(yè)

56、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng).2、尊敬孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法.3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思.5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為立場(chǎng)、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高老師的觀測(cè)、記錄技能.6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷.二、多學(xué)習(xí)人類(lèi)積累的文化財(cái)寶浩如煙海,教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟.21世紀(jì),知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)覺(jué)而更新.因此作為老師

57、應(yīng)不斷的學(xué)習(xí).1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,精確定位自己,用先進(jìn)的理論充盈自己、武裝自己、提高自己.2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹(shù).3、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),用淵博的知識(shí)、性格的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠(chéng)的立場(chǎng)吸引家長(zhǎng).無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者,都需要有深厚的文化底蘊(yùn),在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師.唯有如此才能做到:給同學(xué)一

58、杯水,我不僅有一桶水,而且有長(zhǎng)流水.4、勤于學(xué)習(xí),不斷充盈自我.“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷.”布萊克勤于學(xué)習(xí),充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ).老師跟其它專(zhuān)家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的老師,很難給幼兒人格上的感召.孩子年齡越小,他們對(duì)老師的期望越高,他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū).在他們眼里,老師是無(wú)所不知的,而假如老師是一問(wèn)三不知,他們就特別絕望.所以,老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu).5、寫(xiě)好周計(jì)劃,備好每一堂課,上好每一堂課.三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇實(shí)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“

59、閱歷型”的老師.1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范.2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培育幼兒實(shí)踐技能著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思,實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,隨時(shí)端詳,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)性格.四、多實(shí)踐1、努力探究、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充盈課堂教學(xué).在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)溝通,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變.2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的討論者.積極參與各類(lèi)

60、的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善.3、不斷挑戰(zhàn)自我.一位抱負(fù)的老師,應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信.自信使人自強(qiáng).只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”.老師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利,甚至要撞擊.以上是我的個(gè)人進(jìn)展近期規(guī)劃,盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。幼兒園秋季中班工作計(jì)劃10學(xué)質(zhì)量的高低徑直會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的進(jìn)展幼兒園，老師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和技能，這樣才能適應(yīng)社會(huì)改變的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新