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文檔簡介

1、一年級數學進位加法說課稿說教材進位加法是在學生學習了100以內的不進位加法的基礎上展開的，它是學生今后學習萬以內的進位加法及四則混合運算的重要基礎，是本冊的重點內容之一。學情分析學生在學這個知識點前已經熟知了兩位數加整十數，兩位數加一位數及兩位數加兩位數的不進位加法，對學習進位加法打下了基礎，但一年級兒童理解能力有限，注意力不集中，對學習進位加法的算理有難度，表現在個位上的數相加滿10，不能及時向十位進1，這也是個難點。教學目標知識目標:探索并理解滿10進1的算理，掌握兩位數加一位數進位加法的口算，豎式筆算的方法。能力目標：能從生活中提出問題并解決問題，學會有條理的思考問題。情感態度與價值觀：

2、通過教學活動，體驗數學與現實生活的密切聯系，激發學生的學習情趣，獲得積極的情感體驗。教學重點：掌握兩位數加一位數進位加法的豎式筆算的方法。教學難點:理解進位加法滿10進1的算理。教法學法教法：我主要采用情景教學和自主探究的教學方法，通過采取有扶有放的教學方式，充分體現教師為主導，學生為主體的活動體系，充分調動學生學習的積極性，提高教學實效。學法:新課標明確指出：有效的數學學習活動不是單純的依賴模仿記憶，而是有目的的主動建構知識的過程，為此，我重視的是學生的學法指導。教具準備:多媒體課件，題單教學過程：一年級學生得思維處于形象思維為主的階段，因此，我設計四個環節來完成本節課的教學：復習舊知，導入新課通過復習20以內的加法口算題，通過比較，引出進位加法，板書課題。創設情境，探究新知課件出示例題1，引導分析說出圖意列出272的算式，并復習豎式計算的注意事項由已學知識，引出新知，探究278的豎式計算方法，理解并掌握個位上的數相加滿10向十位進1小結豎式計算的注意事項及計算方法鞏固應用，內化新知讓學生

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