1、第 第 頁幼兒園入園工作總結7篇 幼兒園入園工作總結篇1 一、領導重視，增加投入，強化了基礎設施 在各位校領導和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園不光配足配齊了保教人員，還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所，修改了幼兒床鋪，更換了班牌、宿舍牌，大大改善了幼兒園的辦園條件，使幼兒園的整體環境有了明顯改變。 二、加強教職工隊伍管理，努力提升辦園質量 1、重視學習，并與實際工作相聯系。 本學期，積極組織老師開展政治學習，師德規范學習，完成了法律、安全、師德建設等方面的測試，這些材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使教職工更明確了：身為人師要知法懂法，要敬業創新。教育要適應現代

2、社會的迅猛進展，老師的責任相當重大，而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業。理論時事的學習，使教職工明確了努力方向，激發了工作熱忱。 2、層層落實，狠抓管理，促進幼教工作整體進展 學校工作紛繁繁復，幼兒園工作也可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。要使一所幼兒園整體進展，除園領導當好“向導”外，骨干老師也是必不可少的“舵手”。本學期充分發揮骨干老師的作用，起到了引領作用。每位老師每周完成一篇教學隨筆，實時對自己的的教育教學工作進行反思。園領導對每月的工作實時進行總結，定期召開園務會，因此，無論是園領導還是老師通過總結反思，對進一步開展好教育教學工作奠定了基礎。 能嚴格執行幼兒園的衛生消毒、保健制度，教室、幼

3、兒寢室做到窗明幾凈，櫥柜無雜物、塵土，墻面無污漬，教玩具按類歸放，整齊干凈；各保育員她們能仔細履行自己的職責，做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區的衛生工作，管理好幼兒的餐點，負責好班內幼兒的飲水、生活等工作。校領導和園領導對她們的工作進行隨機抽查，園領導對老師每月進行一次考評，并把考評結果公布于眾，無疑提高了她們的工作效率與服務意識。 3、點面結合，讓全鎮辦園水平上一臺階 與其說中心幼兒園是“領頭羊”，倒不如說中心幼兒園應起模范帶頭作用。因此，本學期，本著對工作抓細、抓實，抓全面、全面抓的原那么，依據期初計劃安排，起初備課期間對老師進行了律動、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓，讓村幼師來

4、幼兒園聽課，并進行評課，結合自身教學實際研討，發覺問題，解決問題，使她們的業務技能在原有的基礎上得到了提高。我們還對村幼兒園進行指導、檢查工作。對村幼兒園進行了全面的測評考核，總之，對村幼兒園加以關懷、督促、檢查，無疑是對她們的各方面工作的開展起到了一個促進作用。仔細反思，教學工作抓緊抓勤。 在新綱要的指引下，我園實施了新課程幼兒園整合課程活動。作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學閱歷。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間認真閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。每當一次活

5、動完了之后，我又對自己的教育行為進行仔細的反思。找出相宜的行為，下次繼續實施；找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。 二、加強學習，教研組工作抓實抓細。 作為教育工，想要在專業進展上有新的收獲，就需要不斷地學習。所以，在自身進展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組老師一起學習新綱要、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據自己的特點，相互援助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協力，使得我們的教研活動經常而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評比產生

6、的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評比產生的；還有我們班級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游考前須知及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清晰明快、內容精彩新奇、形式給予變換，獲得領導和老師的全都好評。可見，要想有成果，教研組的工作需要抓實抓細。 三、增進聯系，愛好班工作抓頭抓尾。 園內的愛好班工作一貫是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有轉變。我們照舊本著為家長服務、為幼兒進展的精神來組織愛好班的工作的。新學期開始了，如何讓家長伙伴放心的讓孩子參與愛好班活動呢？我認為需要抓好宣揚，也就是抓好這個“頭”。所以

7、，開學初我就給每位家長發了愛好班活動的通知書，全園的老師也大力地宣揚和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在愛好班活動的整個學期里，我也會和老師相互溝通心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位老師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換看法，使我們的愛好班活動更有成效。最末，我們還要抓好愛好班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的愛好班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本事，予以每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣揚我們的愛好班教學活動，使得我們的愛好班活動更紅火！ 四、互動

8、溝通，電教組工作抓好抓新。 本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了認真分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關懷其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。盼望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧！ 過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工的基本要求

9、。所以，在以往的知識不能滿意將來進展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充盈自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！ 幼兒老師個人工作總結時間如同一葉小舟轉瞬即逝。我是2022年8月30日來到“綠島學校”的，一轉瞬半學期過去了。在這半學期的實踐工作中，我學到了許多的東西，當然也存在著一些不足。為了能夠在下學期的工作中，在原有的基礎上，取得更好的成果更大的進步，特此將2022年2022年上學期工作作以總結。 我在“綠島學校”擔負的是副班主任的工作，其工作內容首先是協作班主任作好同學們的思想教育工作。在剛開學不久時。由于我班是今年新租的班級，同學們從來都沒有離開過家離開過自己的父母，所

10、以我班同學的心情非常的不穩定，為了能夠讓他們很快的平穩下來，我對他們進行了一系列的思想教育。例如：剛開學不久我就在班級開了一次班會我長大了，孩子們暢所欲言，每個同學都積極發言有的說：我長大了，我離開家我不哭，我要讓爸爸媽媽放心，有的說：我長大了我自己的事情我能自己做了等等。這次班會很勝利，大部分同學都能夠平穩的進入到正常的學習生活中來，但是還有個別同學心情還不是很穩定，于是我利用自己的時間找個別同學進行思想溝通，現在我們班的全體同學都能夠正常的學習和生活了。在這半學期中同學們無論遇到什么困難問題我都能夠作到仔細傾聽，并且能夠熱心的援助他們解決問題，每天我都會找時間援助有思想負擔的同學進行思想溝

11、通，使每個同學在思想方面都是健康的。 其次是協作好班主任作好同學們的學習輔導工作，每天仔細與班主任進行工作交接，利用晚自習時間把班主任留的作業監督同學們仔細完成。在同學們完成作業期間，當遇到問題時我都能夠仔細精確的為其講解直到徹底明白為止，在每天晚上息燈以后都會對個別同學進行課業輔導，使我們班在學習方面沒有一個同學掉隊。 再次，留意同學們良好生活習慣的培育。中國青少年討論中心副主任孫云曉引用一位名人的話提示大家：勝利教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

12、我們“綠島學校”是一所寄宿制學校，同學們離開了家長的呵護，開始了獨立生活。在這個環節里，輔導老師的教育和規范是特別重要的。如：在開學初，同學們不會整理自己的物品，我就與家長協作教育，很快同學們就已經掌控了整理物品的方法并且能夠堅持每天規范的進行物品整理。疊被子是生活教育中最為困難的一項，開始時同學們疊的被子就象一個個外形各異的小花卷，為此我就疊被子這個行為作為一節課在全班同學面前作了規范的講解和示范，課后又一個人一個人的進行指導，從而使我們班的同學都能夠作好自己的內務工作了。 最末在協作好班主任圓滿的完成工作任務的同時，我覺得要搞好班級工作，應當堅持一個標準，調動兩個積極性，依靠三個方面的能量

13、，使同學受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的性格特長。堅持一個標準，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應運用一個標準。 通常好同學易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，肯定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，那么會助長好同學的壞習慣，壓抑后進生的上進心。例如：在我們班里有一名愛淘氣的同學陳璽今，在他的身上就發生了這么一件事，有一天他和一名平常比較誠實的同學發生了爭吵，我在處理這件事的時候不加思索的批判了陳璽今，而他以一種特別委屈的表情對我說“你為什么不了解狀況就先批判我？”是啊，為什么呢？我也在心中不停的問自己。 后來，經過調查了解

14、到這件事不是陳璽今同學的錯。此后，我堅持了一個標準，對好同學和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得同學的敬愛和信任，扭轉了班風。調動兩個積極性。一是要尊敬每個同學，在課余時間里要盡量多深入到同學中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你自由自在地相處，他們必定會對你敬而近之，由此而產生一種愛屋及烏的效應。 二是發動大家參與班級管理的各項活動，讓同學人人都有自己的發言權，都有呈現自己才能的機會。全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執行。同學情愿干的事，干起來熱忱高，干勁大，成效也好。 三是要求全班同學參與日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，加強責任感和參加

15、意識，為管理好班級獻出自己的一份能量。 四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動需要做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調動三個方面的能量，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面能量參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。 班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階 有半年的積累，就有半年的收獲；有半年的運用，就有半年的提高。這就是我2022年2022年度上半學期的工作總結，如有不全面不充分的地方還請領導多多批判指正。 幼兒園入園工作總結篇2 開學第一天，在老師和氣可親的笑容中，小伙

16、伴又回到了熟識的幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，焦灼的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了趣味的游戲，個個臉上露出了快樂的笑容。 中班的小伙伴經過一個寒假后很愿意回到幼兒園來學習更多的本事，小伙伴們都感到自我長大了，在學習、生活、團結互助方面都有更大的提高。開學第一周的活動讓小伙伴們感到了上幼兒園的快樂和老師們的愛惜，小伙伴們都把幼兒園當作自我的家。 本周語言學習了春天，引導幼兒理詩歌資料，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數學學習了他們一樣多嗎進一步感知等量物品的數量不隨實物的大小、顏色、種類及排列外形的改變而轉變。 音樂學習了春曉幼兒熟識樂曲精美的旋律，學習用清晰、

17、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前獨立表演的習慣，享受在團體中歌頌的樂趣。健康學習了讓空氣更干凈，明白僅有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會環境的危害，建立健康環保意識。社會學習了漂亮的花園培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養活動，能與同伴協商愛惜花草的規章。 幼兒園入園工作總結篇3 我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環境還不錯，還有幾個認識的小伙伴。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一齊在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清晰，等明白過來他們已經離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我

18、很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一向在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀! 好不簡單盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。可是爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。 星期二，我是全面發作了，先是不情愿去幼兒園。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自我做，但還做不好，也不讓老師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，午時爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估量是在說我的脾氣，反正終于能臨時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我說明長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎可

19、是爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新伙伴，這倒是真的。 星期三，我有點發燒，為了讓我快點適應幼兒園的團體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。可是和老師千叮萬囑的說了我的情景，保育的韓老師對我也是比較喜愛的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較寧靜的過了一天，可午時接的時候還是哭的不行。 星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可興奮，但我還是哭。爸爸為此還特地查了相關資料說我是分別焦慮和過不好團體生活的問題全有，并且我的反應比較劇烈，只能是漸漸適應了。 就要周末了，我又能夠和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是立即新的一星期又要來了 幼兒園入園工作總結篇4 一個學期轉瞬就過去

20、了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關懷和援助下，使我學會了許多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上涌現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發覺早解決，主好聽取保健老師的看法，常常與保健老師溝通。 二、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經

21、過了一個漫長的暑假生活，剛開學很多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小伙伴要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關懷他們。 三、每天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛生區地面潔凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清楚。 四、在衛

22、生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，援助幼兒認識自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當的鼓舞他，慢慢的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的改變使我變得特別興奮。 通過一學期的努力和學習，從剛開始對工作的不熟識到現在的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的援助，當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，吸取教訓，爭取把工作做得更好。 幼兒園入園工作總結篇5 時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的

23、困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 本人這一學期帶的是小班，主要是協作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況： 一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作 社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的優點和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，實時完成下達的各項工作

24、任務。 二、關懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔負了小三班的保育員以來，我是上心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利

25、落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、工作效果及努力方向 由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我需要讓他們學會自強自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理技能差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，

26、學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我服務技能大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、親密聯系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家

27、長都感覺特別暖和。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的辣手問題，建立了和諧信任的家園關系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精髓吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。 幼兒園入園工作總結篇6 一周的工作已經圓滿結束，對這一周的工作，進行了簡約地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。 2月18日(周一)：是孩子們注冊報到

28、的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經作好了預備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我實時聯系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。 2月19日(周二)：今日是孩子們新年里第一天來園，我們三位老師早早地來到班里，預備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的心情都還穩定，都能進行正常的教育教學活動。 2月20日(周三)：輪到自我帶早班，細心預備了教學活動紅彤彤的新年和紅包的祝愿兩個教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的喧鬧場面。 2月21日(周四)：今日是元宵節，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節的來歷，之后，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。 2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學前對本周孩子的表現進行了小結，發放了小金花。 雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，可是也非常有須要，今后的工作還要更細致、周到。 幼兒園入園工作總結篇7 時間過得真快，我擔負了中二班的保育員已一學年了，這一學年在孩子們的歡樂與成長中即將結束，看著天真可愛的孩子們在健康、歡樂、美滿地成長，我感到很欣慰和驕傲。回顧本學期的工作，本人這學期盡職盡那么地完成了自己的本職工作，協作二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務。下面，我從以下幾點方面總結如下