1、.PAGE .高中研究性學習課題開題報告表課題題目我們身邊的水組別指導教師陳書哲任教科目生物課題組成員余崇文、張藝、徐亞維邱夢媛、李琛、康培培課題組長余崇文主導課程生物相關課程課題提出背景說明：水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質,是工農業生產、經濟發展和環境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。而人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5萬億立方米的淡水,這相當于全球徑流總量的14%以上。水是生命之源,所以,保護水資源,刻不容緩。研究課題的目的和意義：研究我們身邊的水,讓同學們了解水對于我們的

2、重要性,明白在我們身邊,浪費水資源,水污染的問題日趨嚴重,需要我們從身邊做起,采取措施保護水資源。明白水是地球生物賴以存在的物質基礎,水資源是維系地球生態環境可持續發展的首要條件,保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。預期成果： 調查附近河流水質,城區水量是否緊張,是否存在嚴重的浪費水資源的情況,并研究制作表格,反映給有關部門。研究方法：實地考察和進行調查問卷。活動計劃：一、任務分工分為三個小組1、余崇文和康培培負責制定調查問卷和活動計劃并進行實地考察。2、張藝、邱夢媛、李琛發放問卷以及整理和收集資料。3、徐亞維打印文件及整理最終檔案。二、活動步驟1、全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收

3、集有關資料。2、全體組員對主要河流、水庫、自來水廠進行實地考察、發放調查問卷給小區居民并收回問卷。3、對回收問卷和所收資料進行整理。4、上網將活動細則及成果打印出來,便于寫論文報告和總結。可行性分析： 新縣縣城主要分布在小潢河兩岸,取其水質調查相對簡單,香山水庫是居民飲用水來源,水資源是現在人們所共同關注的問題,會得到大力支持。總結：通過這次研究性課題我了解了新縣水資源及水污染的一些狀況,水資源相對豐富,不存在缺水狀況,但普通民眾的節水意識不強,浪費水資源時有發生。一些大型企業排出廢水也污染了小河水資源。教師評價：課題是當今社會的研究熱點、實踐意義強、培養了學生發現問題、分析問題以及解決問題的

4、能力。增強了學生科學思維以及用科學的方法去解決問題的能力,這個研究性學習活動非常有意義！實施過程20XX7月15日20XX7月18日確定小組成員及研究課題,尋找探究方法20XX7月19日20XX7月25日對任務進行組織和分工,確定研究活動的步驟20XX7月26日20XX7月31日借助圖書、網絡、問卷等工具對資料進行收集 20XX8月1日20XX8月5日進行實地調查。20XX8月6日20XX8月15日對資料、數據進行分析、合理安排方法對方案進行探究、討論20XX8月16日20XX8月23日編輯論文、整理最后數據20XX8月24日完成探究結語與心得研究性學習課程課題組活動情況記錄表一組長余崇文主題

5、名稱我們身邊的水成員姓名張藝邱夢媛徐亞維李琛康培培課題名稱保護水資源活動次數活動目地活動地點參加人員姓名120XX7月20日新縣圖書館張藝余崇文邱夢媛成員分工情況1、余崇文負責收集新縣水資源保護的資料2、余崇文、胡梓晗設計研究方案,確定合理計劃活動目的解決什么問題 制定研究性學習的活動計劃活動預定目標一切順利可達到什么結果、遇到一些問題可達到什么問題、一切都不順利,預計的到什么結果還算順利,過程中設計計劃引起了爭論,但最終成功制定出切實可行的研究方案。活動形式小組討論、查閱資料、調查整理資料等小組討論及查閱資料活動的詳細過程記錄上午：余崇文向圖書館借閱相關書籍,抄寫重要文字記載下午：張藝、邱夢

6、媛在班組展開小組計論,最終確立全面性的研究方案活動結果解決了什么問題,得到了什么結論、取得了什么成果等解決了課題研究的方案問題,尋找了一條合理的道路去進行探究課題預定目標完成情況理想、比較理想、差或未成原因是什么比較理想,成員之間的想互配合、積極努力的工作。組長余崇文主題名稱我們身邊的水成員姓名張藝邱夢媛徐亞維李琛康培培課題名稱保護水資源活動次數活動目地活動地點參加人員姓名220XX8月2日戶外余崇文康培培張藝成員分工情況1、余崇文負責制作調查問卷2、康培培發放調查問卷并收回調查問卷3、張藝協助服務活動目的解決什么問題 進一步對新縣水污染及水資源的利用情況深入群眾中了解活動預定目標一切順利可達

7、到什么結果、遇到一些問題可達到什么問題、一切都不順利,預計的到什么結果得出較為完整的結果,為下一步探索提供更多幫助活動形式小組討論、查閱資料、調查整理資料等實地考察活動的詳細過程記錄1、余崇文負責設計調查問卷并打印。2、康培培整理調查問卷并記錄有價值的信息3、張藝協助整理相關文件活動結果解決了什么問題,得到了什么結論、取得了什么成果等發現新縣水資源利用體系還不完善,需要進一步改善,水污染情況雖不是很嚴重,但仍然需要進行治理。預定目標完成情況理想、比較理想、差或未成原因是什么較為理想研究性學習課程課題組活動情況記錄表二研究性學習課程課題組活動情況記錄表三 組長余崇文主題名稱我們身邊的水成員姓名張

8、藝邱夢媛徐亞維李琛康培培課題名稱保護水資源活動次數活動目地活動地點參加人員姓名320XX8月4日戶外余崇文邱夢媛李琛成員分工情況1、余崇文負責到縣城各河流水庫取水樣并帶回實驗室2、邱夢媛觀察并分析水樣3、李琛記錄結果活動目的解決什么問題 了解了縣城各河流水庫水質情況活動預定目標一切順利可達到什么結果、遇到一些問題可達到什么問題、一切都不順利,預計的到什么結果得出較為完整的結果,為下一步探索提供更多幫助活動形式小組討論、查閱資料、調查整理資料等實地考察活動的詳細過程記錄1、余崇文負責到小潢河及香山水庫進行水樣調查2、邱夢媛觀察分析水樣3、李琛負責記錄有關信息活動結果解決了什么問題,得到了什么結論

9、、取得了什么成果等了解了縣城各河流水庫的水質情況,對縣城居民的飲水健康有了初步的認識。預定目標完成情況理想、比較理想、差或未成原因是什么較為理想研究性學習課程課題組活動情況記錄表四組長扶磊主題名稱我們身邊的水成員姓名余崇文邱夢媛李琛徐亞維康培培課題名稱保護水資源活動次數活動目地活動地點參加人員姓名420XX8月26日新縣高中余崇文、邱夢媛、李琛、康培培、徐亞維成員分工情況1、張藝、余崇文整理最后數據做好記錄2、李琛完成結題報告等文件3、邱夢媛、康培培、徐亞維打印報告冊、完成探究性學習活動目的解決什么問題 得出最終結論活動預定目標一切順利可達到什么結果、遇到一些問題可達到什么問題、一切都不順利,

10、預計的到什么結果通過多項進行實地考察和查閱書籍、上網資料得出結論,完成此次探究活動,各組員分工明確,完成任務井井有條,從而圓滿出色的完成了任務。活動形式小組討論、查閱資料、調查整理資料等整理資料并小組討論活動的詳細過程記錄張藝、余崇文記錄資料內容,交結邱夢媛打印2、李琛設計報告冊版面、排版模式3、徐亞維、康培培得到資料,進行打印、完成報告冊活動結果解決了什么問題,得到了什么結論、取得了什么成果等完成結題報告,成功完成此次探究性學習預定目標完成情況理想、比較理想、差或未成原因是什么理想研究性學習課題學生咨詢指導教師情況表一指導教師姓名學生姓名班級主課題名稱我們身邊的水陳書哲余崇文張 藝高一9班子

11、課題名稱保護水資源咨詢地點新縣高中教師辦公室時間20XX7月26日咨詢內容如何調查新縣水資源的利用及保護情況,得到最真實的調查結果,應采取何種措施。教師對所提問題的評價有價值,能與現實接軌,能把所學知識應用到實踐,但學生對自己想了解什么還沒有一個深刻的認識,需要不斷去完善教師對學生接受咨詢、指導能力評價能較好的接受教師對課題進展情況的掌握、判斷：進行多次實地考察,對探究活動十分上心,但應該多查閱資料,一一論證,不能主觀斷進行個人推測,必須得出客觀可靠的結論,才能作為此次研究性課題的結果。備注研究性學習課題學生咨詢指導教師情況表二指導教師姓名學生姓名班級主課題名稱我們身邊的水肖萬清余崇文張藝邱夢

12、媛徐亞維高一9班子課題名稱保護水資源咨詢地點生物教師辦公室時 間20XX8月4日咨詢內容水資源的污染治理應該如何進行,什么樣的水質叫做污染水質,污染水質應該如何鑒別？教師對所提問題的評價有價值,能從研究課題中提出生物問題,把課堂所學知識運用到實踐中,是一個很大的突破。教師對學生接受咨詢、指導能力評價切合實際,能很快接受并利用,聯想豐富,彰顯的新一代學子的優良水平。教師對課題進展情況的掌握、判斷： 課題正在進行最后階級、數據收集比較全面,進展順利備注研究性學習課程專家訪談錄一研究的主課題名稱我們身邊的水研究的子課題名稱 保護水資源訪問者學生姓名張藝、余崇文、李琛班級高一9班被訪問者簡歷姓名性別職

13、務職稱專業專長工作單位聯系電話陳書哲男生物老師生物新縣高中訪談地點新縣高中生物辦公組談話方式面談、電話、書信、其他面談訪談主題主要解決什么問題新縣水資源的開發利用及保護情況訪談記錄詳細問、答內容問：新縣水資源的利用情況？答：總體上來看,新縣水資源的利用情況還不十分成熟,屬于粗放型的利用,大多數水資源沒有重復利用,都只是一次性利用而已,也加大了水資源的緊張。 問：現在新縣水資源保護情況？答：新縣現在對于水資源的保護還沒有足夠的重視,領導人對于其保護力度依舊不大,居民對于保護水資源更是不甚了解,接下來幾天你將會有了解。 專家意見或建議 去自來水廠等地多了解調查研究性學習課程專家訪談錄二研究的主課題

14、名稱我們身邊的水研究的子課題名稱保護水資源訪問者學生姓名邱夢媛、李琛、康培培班級高一9班被訪問者簡歷姓名性別職務職稱專業專長工作單位聯系電話虞桂梅女資深教師語文新縣高中訪談地點教師辦公室談話方式面談、電話、書信、其他面談訪談主題主要解決什么問題水資源的保護需要哪些方面的支持？訪談記錄詳細問、答內容問：新縣水資源的保護需要哪些方面的支持？答：提到保護,最重要的一環在于人民,而人民保護的意識在于文化的傳播力度和人民素質的養成。所以政府相關部門要拿出宣傳力度與人民素質的培養,必要時發布一些措施來保護水資源,還是那一點,人民永遠最重要。 專家意見或建議去圖書館或縣政府辦公室查閱一下新縣水資源的保護情況

15、高級中學研究性學習結題報告表課題我們身邊的水類別摘要新縣水資源的利用情況一直是有關部門極為關注的問題,水是生命之源,所以水資源的開發利用是利國利民的頭等大事。新縣還屬于缺水縣,如何更好得利用我們有限的水資源是一個重要問題。此外,水資源的保護也很重要,如何把開發,利用,保護相結合是重中之重。關鍵詞我們身邊的水研究背景目的意義眾所周知水是生命的源泉,從地球上生命的起源到人類社會的形成,從生產力低下的原始社會到科學技術發達的現代社會,人與水結下了不解之緣。水既是人類生存的基本條件,又是社會生產必不可少的物質資源。 沒有水,就沒有人類社會的今天。水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。人體內的水分約占體

16、重的60,水是人體內含量最多的一種化學物質,人體的許多生理活動一定要有水的參與才能進行,人對水的需要僅次于氧氣 。通過這次研究,我希望能提升自身的環保意識和節水自覺性.,提倡人們自覺節約用水保護環境。新縣的水資源開發利用保護機制并不完善,需要我們共同努力。研究方法1、圖書查詢：到圖書館查閱相關知識2、詢問老師：詢問對此課題有興趣的老師,解決疑難問題3、網上查詢：全面、深入了解探究目標4、實地考察：對新縣一些主要河流、自來水廠進行實地考察、探索5、調查問卷：對游客發放調查問卷,記錄他們對新縣水資源利用保護現狀的建議和看法體會與思考水,是生命之源。它孕育了千姿百態的生命,也豐富了人類絢麗多彩的生活

17、,而我們不但未認識它的可貴,反而在肆無忌憚地浪費水資源。作為即將走向大學生活的我們,應該做為學弟學妹的榜樣,把節約水資源作為一個習慣,把浪費水資源當作恥辱!節約水資源,從我做起.從每一件小事做起,這樣我們的世界將會變的更美麗。余崇文研究性學習對我來說是一個新的嘗試,在此項研究性學習中,我學會了如何團結合作,如何去領會自然,我會繼續努力,一直保持全新的狀態。 張 藝通過研究性學習,我學到了許多課本上學不到的知識,使我懂得團隊之間需要合作和包容,這樣才能把工作做好,把事情辦好。邱夢媛通過這次研究,我發現了自己以前在用水過程中也存在許多的不良行為,我把這次的研究回家和父母進行了交流,他們不但表揚了我

18、的鉆研精神,對自己平時的一些不良習慣也進行的反思,我們還一起制定了家庭節約用水計劃。我第一次真切感覺到了父母對我的支持、理解和愛。節約用水,我用行動感染了我的家人,我更希望大家都能用行動感染身邊的人。李 琛這次的研究性課題很成功,我也深有體會地感到勞累和辛苦,原來想把一件事情認認真真做好真的很不容易,我以后會多參加類似活動,多鍛煉自己。 徐亞維團結力量大,因為有了同學們不懈的努力和團體之間親密地合作,此次的研究性課題圓滿結束,我們要重視實踐,敢于探索和接受新知識。康培培我們身邊的水論文地球的儲水量是很豐富的,共有14.5億立方千米之多。地球上的水,盡管數量巨大,而能直接被人們生產和生活利用的,

19、卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業。其次,地球的淡水資源僅占其總水量的2.5%,而在這極少的淡水資源中,又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中,加上難以利用的高山冰川和永凍積雪,有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分,約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。按地區分布,巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足,其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是,預計

20、到2025年,世界上將會有30億人面臨缺水,40個國家的水資源嚴重不足。 中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米,地下水0.83萬億立方米,由于地表水與地下水相互轉換、互為補給,扣除兩者重復計算量0.73萬億立方米,與河川徑流不重復的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認的標準,人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為嚴重缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。中國目前有16個省人均水資源量低于嚴重缺水線,有6個省、區人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多,排在世界第6位,而人

21、均占有量更少,2240立方米,在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分布也很不平衡,長江流域及其以南地區,國土面積只占全國的36.5%,其水資源量占全國的81%；其以北地區,國土面積占全國的63.5%,其水資源量僅占全國的19%。面臨這嚴峻的水資源形勢,我們是該做些什么了：1、要有惜水意識,長期以來,人們普遍認為水 取之不盡,用之不竭,不知道愛惜,有的甚至將水白白浪費。應當知道我國水資源人均量并不豐富,地區分布也不均勻,而且年際差別很大,年內也變化莫測,再加上污染,使水資源緊缺,自來水更加來之不易。愛惜水是節水的基礎,只有意識到節約水光榮,浪費水可恥,才能時時處處注意節水。

22、2、養成好習慣,據分析,家庭只要注意改掉不良的習慣,就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多,比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯熱水,而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷開門接客人,接電話,改變電視機頻道時,未關水龍頭；停水期間,忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流著；睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭；設備漏水,及時修好。3、使用節水器具,家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外,采用節水器具很重要,也最有效。為了省錢,很多人寧可放任自流,也不肯更換節水器具,其實,交這么多水費長期下來是更不合算的。使用節水器具,既省錢,還能保護環境,

23、豈不是一舉兩得？節水器具種類繁多,有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。都可以節約水源.4、查漏塞流,在家中滴水成河并非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水,要及時請人或自己動手修理,堵塞流水。一時修不了的漏水,干脆用總開關暫時控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時間里流失水量也減少一半。就生產而言,特別對一些高消耗水的行業,我們要圍繞如何優化水系統的運行,如何提高循環水的濃縮倍數,如何提高水資源的循環利用等作為節水工作的重點,積極組織技術攻關,提高水的綜合利用率；同時制定切實可行的操作制度,對產品水消耗實行

24、定額管理,并作為一項技術經濟指標進行考核,減少浪費現象。長期以來,大多數人有節約用水的理念,但缺少具體的行動,大手大腳的現象還比較普遍。一些人認為家大業大,再加上身處長江邊,總認為這源泉取之不盡,用之不竭,缺少節水的緊迫感和憂患意識。如果真正到了水比油貴之時,我們再抓節水工作就悔之晚矣. 曾經有人說,地球應該叫做水球。因為當一個人在太空向地球了望時,他將看到一顆巨大的藍色球體,因為他看到的是覆蓋地球大部分的海洋,因而使地球成為一顆藍色的行星。因為在表面積為 5.11108平方千米的地球中大部分都是海洋、江河、湖泊只有 1.49108平方千米是陸地,因而科學家得到了一個結論：地球上七分是海洋,三分是陸地。因此絕大多數人都認為地球上的水有那么多,浪費一點也沒有事,反正地球上的水用之不盡,取之不竭。但是他們并不知道,全球雖然有71%為海洋,但是供人類用的淡水資源卻很少。在全球71%的海洋中,約有97%為海洋水,