小學數學西南師大四年級上冊三角線段、直線和射線教案_第1頁
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文檔簡介

1、線段、直線和射線執教：華封鎮小學 張小紅線段、直線和射線教學內容：四年級上冊第6063頁教學目標：1、知道什么是線段、直線和射線，能正確區分線段、直線和射線。2、體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。教具學具準備：教師準備多媒體課件、直尺教學過程：一、教學單元主題圖多媒體課件出示單元主題圖。師：仔細觀察，你從圖中看見了哪些數學現象？學生觀察后相互說一說，然后抽幾個學生匯報。如：生：我看到圖中有很多線，如電線、釣魚線；還有很多角，如量衣架上的角、房屋頂上的角、大雁排成的隊形是角、小山的形狀也是角師：對了，這幅圖中有很多線和角，生活中也有很多線和角。這節課我們就先來研究線。（板書課題 ）

2、 線段、直線和射線二 進行新課：1教學線段師：如果把晾衣桿的三角架去掉，你們能有什么發現？學生觀察后回答，盡可能的引導學生發現線段的一些性質，如“發現三角架之間的這根晾衣桿很直，發現這段直直的桿的兩端各有一個紅色的點等”。師：這些發現都很重要。我們發現晾衣桿直直的，兩端還各有一個點等，我們把這兩個點叫做線段的端點。師：你能畫一條線段嗎？能否量出你畫的線段有多長嗎？指導學生畫線段，讓學生明白畫的順序是先確定兩點，再用直尺在兩點間畫一條直直的線，畫完后抽生說一說畫線段的方法，并匯報畫出的線段長度。師;通過上面的觀察和手動操作，你知道了哪些關于線段的知識？直的 有兩個端點 能度量長度有限長師：這些總

3、結得很好，現在請同學們在兩點間畫線，能畫多少條，畫出的線中哪條最短。學生討論后回答，發現兩點之間可以畫很多條線，其中線段最短?師：線段的長度就是這兩點間的距離2.教學直線多媒體課件演示線段的兩端無限延長的過程。師：請同學們注意觀察，現在線段有什么變化？學生：我發現線段向兩端在無限延長師：這樣的延長是無限的延長，想象一下這條線是怎樣的一條線學生：我想象這條線很直很直，并且很長很長師：有多長呢？這樣的線有端點嗎？能量出它的長度嗎？學生討論后回答：無限延長的線沒有端點，不能量出它的長度師：像這樣的線，我們把它叫做直線自己確定一個點，試一試過這個點，可以畫多少條直線？確定兩個點，試一試過這兩個點，試一試過這兩個點，又可以畫多少條直線學生試后匯報，過一個點可以畫無限條直線，過兩點只能畫一條直線3.教學射線：多媒體演示線段的一端無限延長的情景如果把線段的一端無限延長，可以得到一條什么樣的線？師：這樣的線叫射線，比如輪船上的探照燈光線，樹林中的陽光光線，射燈光線等試試看：經過一點可以畫多少條射線（無數條）4.區分線段、射線和直線師：線段、直線和射線之間有什么區別？ 學生討論后匯報三、鞏固練習 1引導學生判斷下圖中哪些是線段，哪些是直線，哪些是射線 2判斷下列說法對不對，如果有錯，請指出錯在哪里 一條直線長5cm （ ）

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