廣播稿大全600字(優秀10篇)_第1頁
廣播稿大全600字(優秀10篇)_第2頁
廣播稿大全600字(優秀10篇)_第3頁
廣播稿大全600字(優秀10篇)_第4頁
廣播稿大全600字(優秀10篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 13 -廣播稿大全600字(優秀10篇)廣播稿 篇一當我還是小孩子,門前有很多的茉莉花,散發著淡淡的芳香,當我慢慢地長,大門前的那些茉莉花,已經漸漸地枯萎,不再萌芽,什么樣的心情,什么樣的年紀,什么樣的歡愉,什么樣的哭泣,十七歲那年的雨季,我們有共同的期許,也曾經緊緊擁抱在一起,十七歲那年的雨季回,憶起童年的點點滴滴,卻發覺成長已漸漸接近轉瞬間,中考、高考都結束了,一年一度的畢業季又到來了。會有一群十七歲可愛的孩子離開一個自己當老大的校內步入另一個從小弟做起的校內;還會有一群二十歲的花季雨季少年離開家奔向一個心中憧憬的生疏城市開頭打拼。不管是學校畢業,還是高中畢業,都不是結束,而

2、是一個新開頭。我們都只是剛剛告一段落,其實生命的路程還長,一切都剛剛開頭。高考成果已經出來了,首先恭喜獲得2022吉林省高考狀元的兩位同學,分別是:文科狀元劉伊恬和理科狀元耿天毅。盼望各位同學記住,高考成果只能代表過去,不能代表曾經,更不能代表你的人生,不管你考700分還是考400分,都不能代表你的人生,我們的人生勝利與否不是高考成果打算的,也盼望父母們不必太在意,孩子都需要鼓舞和發覺的,鼓舞他們自我確定和樂觀的一面,發覺他們的優勢和進展方向。人生最勝利的體現應當是自我實現,也就是馬斯諾原理中的最高需求層次,盼望伴侶們記住自己的抱負和幻想,并為之努力奮斗,別人的抱負不是自己的需求,不能匹配你的

3、價值體現。盼望每一個孩子都能夠歡樂的生活,歡樂的享受校內時間,在學校就要多學點學問,不必全是課本上的,生活技能對于我們更加重要。預祝全部的孩子們都歡樂成長。廣播稿 篇二什么才叫青春呢?我找遍了新華字典,卻也沒找到這個詞的解釋。但我想,我們這些零零后的青春是以另一種形式表現出來的。我們叛逆。學好語文,只為沒完成作業想好理由;學好數學,只為在別人還錢的時候快速地說出要還的數字;學好英語,只為和別人說話中時不時加兩句英語。我們與家長玩藏貓貓,實行敵來我躲,敵攻我守。雖然沒次跟家長保證好前十名,可每次都在十名以外。站在老媽跟前,享受她的唾沫,落在我的臉上。我們和最好的伴侶一起受老師的懲處,和父母用一個

4、小時解釋為什么回家很晚,和老師辯解作業本為什么是空白的。上體育課時,跑到廁所躲起來。上語文課時,寫昨天的數學罰寫。上英語課時,吃早上買的棒棒糖。上物理課時,睡我的美容覺。我們就是這樣做自己喜愛的事,不去管任何事情。有一位哲人說過:夢里走了很多路,醒來還是在床上。它形象地告知我們一個道理:人不能躺在夢幻式的抱負中生活。是的,人不僅要有抱負,還要大膽幻想,但更要努力去做,在抱負中躺著等待新的開頭,假如不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的抱負中彷徨呢?前人說得好,有志之人立長志,無志之人常立志,那些無志之人的志,就是美夢,就是所謂的抱負,他們把自己的藍圖構畫得再美妙,

5、再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?或許,在茫茫人海中。有一群最惹眼的,最特別的一群人。他們正在展現他們最漂亮的青春,它很特殊。在夕陽下,它顯得那樣刺眼。廣播稿格式 篇三華南理工高校科技文化節的骨干活動之一美食文化節,將要在11.11進行啦!真誠歡迎你參與華南理工高校第八屆“食尚印象”美食文化節。相約11月11日,相約華工西湖之畔。白天讓用歡樂點燃,夜晚讓浪漫作主。“文化搭臺,美食唱戲”。校團委、校同學會對本屆美食節賜予充分重視,從策劃、定案、籌備到宣揚、執行,每一步都有周密、細心的組織策劃,確保活動能夠順當進行。活動規模浩大。美食節當天,萬人空巷!

6、美食節中舞臺表演精彩紛呈,各色商家現場展銷,DIY趣味面點工藝坊,大廚作品展現,美食寄語,素食食尚烹飪大賽,名人美食show,水果燈籠制作,“音律共饗”瓜菜雕刻,飲品調試,學院嬉戲禮品多多!不僅能嘗到各色美食,嘗試自己動手的樂趣,還有好多精致禮品等你來拿喔!來自全校各個院系的同學和其他自由報名團體,細心預備炮制的各種美食文化活動,使觀眾享盡文化大餐,更使得整個美食節大放異彩。美食節當天還有許多美容小貼示,愛美的女生千萬不要錯過喔,比如說:皮膚的顏色是衰弱的重要標志。皮膚的黑白與皮膚中黑色素的多少有關。而飲食的調整能削減黑色素的合成,有助于黑皮膚變白。多攝入富含維生素C的食物。化學試驗證明,黑色

7、素形成的一系列反應多為氧化反應,但當加入維生素C時,則可阻斷黑色素的形成。因此,多吃富含維生素C的食物,如酸棗、鮮棗、蕃茄、刺梨、柑桔,新奇綠葉蔬菜等一系列美容小貼示等等。.。.。.總之,我們的最終目的就是:豐富同學課余文化生活,展現同學團結協作的精神及動手實踐的力量。弘揚中華美食文化,讓華工同學過上一個有消遣性趣味性的美食節日!廣播稿 篇四廣闊聽眾伴侶,這一期我給大家講的是青春這一話題。青春期的我們在此時應處于熱忱、活躍、精神抖擻、自信的狀態下,有的人就四對自己沒有一點兒信念,整日郁郁寡歡,擔憂這個可怕那個,導致和人漸漸疏遠,把自己封鎖在個人世界里,這樣不但對自己的人際關系不好,而且對自己的

8、身心健康也有很大的損害,在困難面前往往苦悶、躲避、絕望,到頭來一事無成。曾幾何時,我們經常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉瞬間,我們即將面臨就業,步入社會的大生活圈中,兒時的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經長大成人,就要各自奔赴自己的前程了。十七、八歲的年紀,正是有著美妙向往,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永久存在的,青春時期很簡單受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸掉的并不是自己,還有全部關懷你的親人。青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動。像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長,人生又

9、有幾個青春能拿來讓我們虛度呢?我們應當把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值。在這人生中最純凈、最美妙、最發奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!信任明天會更好的!是的青春仿佛是曇花一現,那是多么的光明與燦爛!經典廣播稿 篇五男:敬重的各位領導、辛勤的老師們:女:友愛的同學們:合:大家好!男:中華文明,源遠流長,女:千古美文,流傳四方。男:絢爛的文化豐盈著我們的童年,女:沁人的書香浸潤著我們的成長。男:在書香四溢的校內中,女:在書聲瑯瑯的教室里,男:我們廢寢忘食,從書海中獵取學問的寶藏,女:我們如饑似渴,從經典中吸取人生的才智。男:在這個美妙的秋天里,女:在這個特殊的日子里,合:杜澤學校四班

10、級經典誦讀活動現在開頭!男:三字經始終是千古傳誦的名篇絕句。女:它三字一句,節奏明快,言簡意賅,是中國傳統的兒童啟蒙讀物。男:它家喻戶曉,廣為傳播,膾炙人口,曾經是每個同學的必修課。女:它不僅教人們識文斷字,而且告知人們很多做人的道理,讓人受用一生。男:請觀賞四(1)班小伴侶帶來的三字經男:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”女:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”男:秋天是一個收獲的季節,女:在這收獲的季節里我們最應當感謝的是辛勤培育我們的老師。男:秋天是一個漂亮的季節。女:在這漂亮的季節里讓我們獻上對老師最真摯的男:請聽四(2)班小伴侶帶來的:一株紫丁香男:長江是我國的第一大河女:她培育了

11、一代又一代的中華兒女男:有這樣一首詩歌它贊頌了長江的雄偉和壯美女:它表達了對長江的喜愛和依戀之情男:有請四(3)班小伴侶給我們帶來的:長江之歌男:生氣勃勃,女:書聲瑯瑯,男:讀萬卷書,行萬里路,女:沐浴書香,歡樂成長,合:杜澤學校四班級經典誦讀活動到此結束廣播稿 篇六現在的社會,許多人都愛化妝,化妝后楚楚動人。不知怎么搞的,動物們也化起了妝,瞧!大森林里多喧鬧呀!大森林中筑起了一個臺,臺下的動物們圍得水泄不通。大象在上面說:“大家好,我很榮幸能成為護膚使者,為大家做力所能及的事,也盼望大家有好的肌膚,下面是護膚要求”動物們的耳朵都豎了起來,只有狐貍說:“哈,我才不護膚呢!不護膚,我也能見人!”

12、說完就擠出了會場。哈!又是一個清爽的早晨,狐貍醒來之后,發覺大家變了個樣:小白兔的毛更白了,大老虎顯得更加威嚴原來他們都按大象的要求去做,變得更美麗了。狐貍被冷落了,但它不甘心,想讓大家和它一樣。狐貍眼珠一轉,想出一個鬼辦法來,就歡天喜地地跑回了家。狐貍在家中叮叮當當忙了好幾天,最終搬出一大堆盒子,盒子上寫著“美容護膚擦一擦”。狐貍把這些盒子搬到大街上去賣,不一會兒就被那些美容愛好者買了個精光,錢嘩嘩地流進了它的腰包,狐貍樂得合不上嘴。這天,狐貍睡了個好覺第3天,使用過“美容護膚擦一擦”的動物們突然叫疼,原來,皮膚裂開了一個大口子,大象想:八九不離十,肯定是狐貍干的好事。于是,大象把大家叫來,

13、說明白事實。大家恍然大悟,對狐貍恨之如骨。動物們立刻分頭去找,找了半個下午,最終找到了狐貍。經過審問,原來狐貍創造了一種“皮膚老裂液”,再將它加入濕巾中,真是天衣無縫啊!最終,等待狐貍的將是高聳的鐵門。這時候,大象發話了:“假如狐貍能將自己的聰慧用到好事上,就不會這樣了!”廣播稿 篇七“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響。有人問:“我能做什么呢?”答案很簡潔:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡潔嗎?對,就這么簡潔!很多滴水匯聚起來,會是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個人的力氣有限,但很多個有限組合起來,便是無限,便會有無堅不摧的力氣!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在

14、你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候,你我可曾想過,節省每一滴水?在我們吃飯時使用一次性筷子、白色塑料袋的時候,我們想到節省了嗎?在你我們使用電燈、電話、電腦、空調、復印紙的時候,我們做到節省了嗎?現在校內的白色垃圾、水龍頭關不緊的相像隨處可見;購物時所使用的塑料袋也是數不勝數;還有吃飯時所剩的飯粒更是鋪張的集中體現。勤儉節省,不僅要從我做起,從小事做起,更要從每一粒飯粒做起。勤儉節省,不是一時的、而是永恒的話題。勤儉節省,從我做起,就要從思想上崇尚儉樸,以勤儉節省為榮、鋪張鋪張為恥,拋棄“家大業大,鋪張點兒沒啥”的思想。“千里之堤,潰于蟻穴,”有些看似點滴的鋪張,就像“蟻穴”一樣

15、,侵蝕著結實的根基。我們要舍得吃大苦、耐大勞,把勤儉節省當成戰勝困難的傳家寶。同學們,不簡潔,就是將簡潔的事做千遍萬遍做好;不簡單,就是將簡單的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節省一滴水、一度電、一克煤做起,從自身做起,持之以恒,就是勝利者,就是偉人。同學們,我們是浪花里的一滴水,我們是一滴水,就要滋潤一寸土地!廣播稿格式 篇八一、主題。廣播節目首先要把主題介紹給聽眾。讓聽眾明白我們做這個節目的用意是至關重要的,而這一點也是高考作文命題中對話題的要求。二、分節。不能滔滔不絕長篇大論,須分成幾部分,逐步把主題介紹給聽眾。而這一點也與作文寫作直接相關。三、音樂。一個沒有音樂的廣

16、播節目是不能引起聽眾留意的。廣播稿一般要注明所配音樂。這一點是廣播稿的一般形式。四、語言要悅耳、口語化。廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區分。但要留意收聽效果,語言要通俗口語化(書面語改為口頭語,文言改為白話),避開因音同字不同造成誤會,也不要因念不出標點而產生誤會,如“盼望學校每個同學都有本家長捐資助學調查,”讀起來簡單使人產生不同的理解。廣播稿的要求:朗朗上口,聲聲入耳。廣播稿是指供廣播電臺、廣播站播發的稿子。葉圣陶先生曾說:“盼望寫廣播新聞稿的,寫完后好好念一遍”,“自己先來檢驗一下,寫下來的那些語言上不上口,順不順耳”。可見,能否上口入耳是廣播稿寫作的要法。所謂“上口”,就是念

17、起來順嘴,流暢自然;所謂“入耳”,就是聽起來順耳,一聽就懂。因此,廣播稿語言要口語化;句子要簡短;主題要單一集中,重點突出,留意上下文連貫連接。廣播稿的內容沒有多大的限制,可敘述可評論,可播新聞報道,可播啟事通知。與報上刊出,雜志登載的文章相比在內容寫法上并沒有多大的區分,最大的不同在于其他文章是供閱讀的,而廣播稿是口念耳聽的。正是這一特點打算了廣播稿的要求:朗朗上口,聲聲入耳。廣播稿 篇九學貴有疑,學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題,二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題,我們一般不輕易提出。也就是說,對于一道難題假如你不會做,但仍要自己思索,把自己的思路寫下來,哪怕求不出答案,甚

18、至導出沖突。直到實在無法解決,才去問老師同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間,同時易于讓老師指出謬誤,可以說這樣做一題賽過做百題。對于其次種問題,對概念的理解不清的地方才是真剛要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的學問與舊的學問相比較,用新的要領來解決舊的問題,看是否能順當解決。經過思索不能解決再去問老師。在學習過程中,科學用腦也非常重要。在長時間做一門作業后,換一種作業做也是一種休息。學校作業多,難度大,時間緊,我們在做作業時用這種方法效果會很好。最終再談談考試心理問題。我們不主見考前臨時抱佛腳”,應輕松復習,削減壓力,多看概念多思索,少做習題。考試還要有一顆平常心,要自信、冷靜、細心、鎮靜。同學們,學習是一件苦事,也是一件樂事。只要努力,對自己布滿信念,并把握科學的學習方法,就能學好。明天的“狀元”就是你、我。我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時,我們都曾有過一些奇妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,矗立著一座宏偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為抱負。一個最美的字眼!抱負,包含著我們對將來的憧憬,對將來的盼望,對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論