1、個(gè)人收集整理僅供參照學(xué)習(xí)第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究（復(fù)習(xí)）新課標(biāo)要求1、經(jīng)過研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)中速度與時(shí)間的關(guān)系，位移與時(shí)間的關(guān)系，領(lǐng)悟公式表述和圖象表述的優(yōu)越性，為進(jìn)一步應(yīng)用規(guī)律確定基礎(chǔ)，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)在辦理問題中的重要性。經(jīng)過史實(shí)認(rèn)識(shí)伽利略研究自由落體所用的實(shí)驗(yàn)和推論方法，領(lǐng)悟科學(xué)推理的重要性，提高學(xué)生的科學(xué)推理能力。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋2、在掌握相關(guān)規(guī)律的同時(shí)，經(jīng)過對(duì)某些推論的導(dǎo)出過程的經(jīng)歷，體驗(yàn)物理規(guī)律“條件”的意義和重要性，明確很多規(guī)律都是有條件的，科學(xué)的推理也有條件性。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋復(fù)習(xí)要點(diǎn)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用。授課難點(diǎn)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)質(zhì)應(yīng)用。授課方法復(fù)習(xí)提問、講練結(jié)合。授

2、課過程（一）投影全章知識(shí)脈絡(luò)，成立知識(shí)系統(tǒng)文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋速度和時(shí)間的關(guān)系：定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度公式：（二）本章復(fù)習(xí)思路打破特點(diǎn)：初速度為零、加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)主要關(guān)系式：勻自位移和時(shí)間的關(guān)系：物理思想方法變由自由落定義：在同一地址，所有物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速落體加速位移和速度的關(guān)系：度都相同，這個(gè)加速度叫做自由落體加速度速直體度（g）意義：表示位移隨時(shí)間的變化規(guī)律線運(yùn)（重力數(shù)值：在地球不相同的地方g不相同，在平時(shí)的計(jì)算中，這是物理學(xué)中常用的一種方法。在研究詳盡問題時(shí)，為了研究的方便，抓住主要因素，忽22運(yùn)動(dòng)加速度

3、）g取9.8m/s，大概計(jì)算g取10m/s把實(shí)質(zhì)復(fù)雜的問題簡化辦理。如質(zhì)點(diǎn)、勻速略次要因素，從而從實(shí)責(zé)問題中抽象出理想模型，動(dòng)應(yīng)用：判斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)（勻速、變速、靜止）判斷運(yùn)動(dòng)方向（正方向、負(fù)方向）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)等都是抽象了的理想化的物理模型。注意：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式及推論都適用于自由落體運(yùn)圖象比較運(yùn)動(dòng)快慢確定位移或時(shí)間等搜尋動(dòng)，只要把v0取作零，用g來代替加速度a就行了意義：表示速度隨時(shí)間的變化規(guī)律2、數(shù)形結(jié)合思速想度時(shí)間圖象應(yīng)用：確定某時(shí)刻的速度求位移（面積）1/8判斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)判斷運(yùn)動(dòng)方向（正方向、負(fù)方向）比較加速度大小等個(gè)人收集整理僅供參照學(xué)習(xí)本章

4、的一大特點(diǎn)是同時(shí)用兩種數(shù)學(xué)工具：公式法和圖象法描述物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。把數(shù)學(xué)公式表達(dá)的函數(shù)關(guān)系與圖象的物理意義及運(yùn)動(dòng)軌跡相結(jié)合的方法，有助于更透徹地理解物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及其規(guī)律。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋3、極限思想在剖析變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度時(shí)，我們采用無量取微逐漸逼近的方法，即在物體經(jīng)過的某點(diǎn)后邊取很小的一段位移，這段位移獲取越小，物體在該段時(shí)間內(nèi)的速度變化就越小，在該段位移上的平均速度就越精確地描述物體在該點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)快慢情況。當(dāng)位移足夠小時(shí)（或時(shí)間足夠短時(shí)），該段位移上的平均速度就等于物體經(jīng)過該點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，這充分表現(xiàn)了物理中常用的極限思想。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋高考趨向剖析本章內(nèi)容是歷年高考的必考內(nèi)容。

5、近來幾年來高考對(duì)本章觀察的要點(diǎn)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及圖象。對(duì)本章知識(shí)的單獨(dú)觀察主若是以選擇題、填空題的形式命題，沒有僅以本章知識(shí)單獨(dú)命題的計(jì)算題，很多的是將本章知識(shí)與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、電場中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)等知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行觀察。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋解題方法技巧及應(yīng)用1、要養(yǎng)成依照題意畫出物體運(yùn)動(dòng)表示圖的習(xí)慣，特別對(duì)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，畫出圖可使運(yùn)動(dòng)過程直觀，物理圖象清楚，便于剖析研究。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋2、要注意剖析研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過程，搞清整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，按運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的變換，可分為哪幾個(gè)運(yùn)動(dòng)階段，各個(gè)階段依照什么規(guī)律，各個(gè)階段間存在什么聯(lián)系。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋3、由于本章公式很多，且各公式間有相互聯(lián)系，因此

6、，本章的題目常可一題多解，解題時(shí)要思路廣闊，聯(lián)想比較，精選最簡捷的解題方案。解題時(shí)除采用老例的剖析法外，圖象法、比率法、極值法、逆向變換法（如將一勻減速直線運(yùn)動(dòng)視為反向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)）等也是本章解題中常用的方法。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋（三）知識(shí)要點(diǎn)追蹤勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律應(yīng)用1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律2/8個(gè)人收集整理僅供參照學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)物體的初速度v0、末速度v、加速度a、位移x和時(shí)間t這五個(gè)量的關(guān)系。詳盡應(yīng)用時(shí)，可以由兩個(gè)基本公式演繹推理得出幾種特別運(yùn)動(dòng)的公式以及各種適用的推論，一般分為以下情況：文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋1）從兩個(gè)基本公式出發(fā)，可以解決各種種類的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的問題

7、。2）在剖析不知道時(shí)間或不需知道時(shí)間的問題時(shí)，一般用速度位移關(guān)系的推論。3）辦理初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)和末速為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，平時(shí)用比率關(guān)系的方法來解比較方便。2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題的解題思想1）選定研究對(duì)象，剖析各階段運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；2）依照題意畫運(yùn)動(dòng)草圖（3）依照已知條件及待求量，選定相關(guān)規(guī)律列出方程，注意抓住加速度a這一要點(diǎn)量；（4）一致單位制，求解方程。3、解題方法：1）列方程法（2）列不等式法（3）推理剖析法（4）圖象法巧用運(yùn)動(dòng)圖象解題運(yùn)動(dòng)圖象（v-t圖象、x-t圖象）能直觀描述運(yùn)動(dòng)規(guī)律與特點(diǎn)，我們可以用來定性比較、剖析或定量計(jì)算、談?wù)撘恍┪锢砹俊Ｎ臋n來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋解題時(shí)，要特別重

8、視圖象的物理意義，如圖象中的截距、斜率、面積、峰值等所代表的物理內(nèi)涵，這樣才能找到解題的打破口。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋（四）本章專題剖析例1一物體以初速度v1做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t速度變?yōu)関2求：1）物體在時(shí)間t內(nèi)的位移.2）物體在中間時(shí)刻和中間地址的速度.3）比較vt/2和vx/2的大小.3/8個(gè)人收集整理僅供參照學(xué)習(xí)【剖析】（1）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在時(shí)間t內(nèi)的平均速度vv1v2，2則物體在時(shí)間t內(nèi)的位移x=vtv1v2t2（2）物體在中間時(shí)刻的速度vt/2=v1at，v2v1+at，故2vt/2=v1v2.2物體在中間地址的速度為vx/2，則vx/22v122ax2v22v122axv

9、12v22由兩式可得vx/2=2（3）以下列圖，物體由A運(yùn)動(dòng)到B，C為AB的中點(diǎn)，若物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則經(jīng)t時(shí)間物體運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)左側(cè)，vt/2vx/2；若物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，則經(jīng)t時(shí)間物體運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)22右側(cè)，vt/2vx/2，故在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，vt/2vx/2文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋【說明】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式很多，每一問題都可以用多種方法求解，解題時(shí)要注意分析題目條件和運(yùn)動(dòng)過程的特點(diǎn)，選擇合適的公式和簡略的方法求解.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋例2特快列車甲以速率v1行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)在正前面距甲車s處有列車乙正以速率v2（v2v1）向同一方向運(yùn)動(dòng).為使甲、乙兩車不相撞，司機(jī)馬上使甲車以加速度a做勻減速

10、運(yùn)動(dòng)，而乙車仍做原來的勻速運(yùn)動(dòng).求a的大小應(yīng)滿足的條件.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋【剖析】開始剎車時(shí)甲車速度大于乙車速度，兩車之間的距離不斷減?。划?dāng)甲車速度減小到小于乙車速度時(shí)，兩車之間的距離將不斷增大；因此，當(dāng)甲車速度減小到與乙車速度相等時(shí)，若兩車不發(fā)生碰撞，則今后也不會(huì)相碰.因此不相互碰撞的速度臨界條件是：文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋v1at=v24/8個(gè)人收集整理僅供參照學(xué)習(xí)不相互碰撞的位移臨界條件是s1s2s即v1t1at2v2ts22由可解得a(v1v2)2s【說明】（1）剖析兩車運(yùn)動(dòng)的物理過程，搜尋不相撞的臨界條件，是解決此類問題的要點(diǎn).（2）利用不等式解決物理問題是一種十分有效的方法，在解決臨界問

11、題時(shí)經(jīng)常用到.例3一船夫駕船沿河流逆水航行，起航時(shí)不慎將心愛的酒葫蘆落于水中，被水沖走，發(fā)現(xiàn)時(shí)已航行半小時(shí).船夫馬上調(diào)轉(zhuǎn)船頭去追，問船夫追上酒葫蘆尚需多少時(shí)間?文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索【剖析】此題涉及到船逆水航行、順?biāo)叫袃煞N情況，并且有三個(gè)不相同速度：u水速、（v-u）船逆水航速、（v+u）船順?biāo)剿?誠然都是勻速直線運(yùn)動(dòng)但求解其實(shí)不很容易.該題若是變換參照系，把參照系在順?biāo)鞯暮J上，則極易看到，船先是以船速走開，半小時(shí)后又原速率返回.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋取葫蘆為參照系，設(shè)船遠(yuǎn)離速度為v，則s=vt1，式中s為船相對(duì)葫蘆的距離，t1為遠(yuǎn)離所用時(shí)間.設(shè)船返回并追上葫蘆所需時(shí)間為t2，由于船相對(duì)葫蘆

12、的速度依舊是v，故s=vt2易得t1t2.【說明】由于物體的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的，因此當(dāng)問題在某參照系中不易求知，變換另一個(gè)參照系進(jìn)行研究?？墒箚栴}得以簡化，其作用在此題中可見一斑.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋例4跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演，他在離地面224m高處，由靜止開始在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).一段時(shí)間后，馬上打開降落傘，以12.5m/s2的平均加速度勻減速降落，為了運(yùn)動(dòng)員的安全，要求運(yùn)動(dòng)員落地速度最大不得高出5m/s（g取10m/s2）.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋（1）求運(yùn)動(dòng)員張開傘時(shí)，離地面高度最少為多少?著地時(shí)相當(dāng)于從多高處自由落下?（2）求運(yùn)動(dòng)員在空中的最短時(shí)間是多少?【剖析】（1）設(shè)

13、運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)的高度為h時(shí)速度為v，此時(shí)打開傘開始勻減速5/8個(gè)人收集整理僅供參照學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，落地時(shí)速度恰巧為5m/s，這種情況運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最短，則有文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋2v2ghvt2v22a（Hh）由兩式解得h125，v50s為使運(yùn)動(dòng)員安全著地，他張開傘時(shí)的高度最少為Hh22412599.他以5m/s的速度著地時(shí)，相當(dāng)于從h高處自由落下，由vt22ghvt225得h21.252g10（2）他在空中自由下落的時(shí)間為t12h2125s5sg10他減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2HhHh224125s3.6svvvt50522他在空中的最短時(shí)間為tt1t28.6s（五）課堂練習(xí)1.幾個(gè)做勻變速直線

14、運(yùn)動(dòng)的物體，在ts內(nèi)位移最大的是A.加速度最大的物體B.初速度最大的物體C.末速度最大的物體D.平均速度最大的物體2.若某物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則A.第4s內(nèi)的平均速度大于4s內(nèi)的平均速度B.4s內(nèi)的平均速度等于2s末的瞬時(shí)速度C.第4s內(nèi)的速度變化量大于第3s內(nèi)的速度變化量D.第4s內(nèi)與前4s內(nèi)的位移之比是7166/8個(gè)人收集整理僅供參照學(xué)習(xí)3.一物體由靜止沿圓滑斜面勻加速下滑距離為l時(shí)，速度為v，當(dāng)它的速度是v/2時(shí)，它沿斜面下滑的距離是A.l/2213B.lC.lD.l244、C三點(diǎn)在同素來線上，某物體自A點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過B點(diǎn)4.AB的速度為v.到C點(diǎn)的速度

15、為2v,則AB與BC兩段距離大小之比是文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋A.14B.13C.12D.115.一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在5s內(nèi)經(jīng)過相距50m的A、B兩根電線桿，若汽車經(jīng)過B桿后改做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)下一根電線桿時(shí)速度達(dá)到15m/s，若B、C兩桿相距也是50m，則此汽車的加速度是_m/s2.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋6.物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，它的初速度是1m/s，在第1s內(nèi)的平均速度是15m/s，它在第6s內(nèi)的平均速度是_m/s.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋7.一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，在第3s內(nèi)的位移是15m,第8s內(nèi)的位移是5m,則物體的初速度為_,加速度為_.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜尋8.一滑塊由靜止從斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度是6m/s，求：1）第4s末的速度；2）前7s內(nèi)的位移；3）第3s內(nèi)的位移.參照答案1.D2.ABDvs22vC-vB=2as）tvtv0