1、幼兒園小班主題授課設(shè)計香噴噴的輪子幼兒園小班主題授課設(shè)計香噴噴的輪子作為一名授課工作者，常常要依照授課需要編寫授課設(shè)計，授課設(shè)計是授課宏圖，能夠有效提高授課效率。怎樣把授課設(shè)計做到重點突出呢？下面是整理的幼兒園小班主題授課設(shè)計香噴噴的輪子，供大家借鑒，希望大家能夠喜歡。活動目標(biāo)：1、認真傾聽故事，認識小老鼠幫助朋友們的過程。2、經(jīng)過觀察圖片和交流談?wù)摚w驗伙伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂。3、愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。活動準(zhǔn)備：多媒體課件。活動過程：一、以情境的方式導(dǎo)入，引起幼兒的興趣1、師：今天，老師給小朋友們帶來了

2、一位小客人，我們一起來看看是誰呢?(出示：小老鼠)。2、師：小老鼠呀想去旅行，它做了一輛奇異的小汽車。(出示：西瓜車)3、師：西瓜車的車輪是用什么做的?(巧克力豆)。用幾個巧克力豆做的?我們一起來數(shù)一數(shù)。4、小老鼠開著他的西瓜車去旅行了，我們一起來看看他碰到了些什么事情?幼兒觀察畫面，說出是小老鼠。傾聽教師表達。回答教師的問題，并和老師一起數(shù)數(shù)有幾個巧克力豆。隨從老師一起看看小老鼠去旅行發(fā)生的事情。二、播放ppt，引導(dǎo)幼兒集體邊看畫面邊聽故事，理解小老鼠幫助朋友的過程及小動物的心理變化。1、師：小老鼠開著開著，突然它在路上碰到了誰?小豚鼠怎么了?為什么會哭的呀?2、師：小老鼠是怎么做的?小豚鼠

3、這時快樂的笑了。3、師：小老鼠為了幫助小豚鼠卸掉了一顆巧克力豆，現(xiàn)在西瓜車只剩幾個輪子了?小老鼠想了什么方法?(出示梨子車圖片，它又做了一輛三個輪子的梨子車)4、開著開著，小老鼠又碰到了誰呢?小雞發(fā)生了什么事情呢?5、師：此次小老鼠是怎么做的呢?這時小雞快樂的笑了。6、師：小老鼠為了幫助小雞，又卸掉了一顆巧克力豆，這時梨子車上只剩兩個輪子了，也不能夠開了。那怎么辦呢?我們來幫他想想方法吧?出示香蕉車。7、師：開著開著，小老鼠又碰到了誰?老爺爺怎么了?小老鼠是怎么幫助他的?8、師：現(xiàn)在只有幾個輪子啦?只剩一個啦?怎么辦?9、可是，小老鼠扛著香蕉實在是太累了，小朋友們幫他想想辦法好不好?10、師：

4、我們一起來看看最后發(fā)生了什么事情。(小老鼠獲取了一輛汽車)師：他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠呢?(因為小老鼠幫助過他們)11、原來是因為小老鼠將自己的車輪子一個一個的卸掉來幫助他們，他們要感謝小老鼠，所以呀也送了輛小汽車給他們!幼兒說出小老鼠碰到了小豚鼠，并觀察小豚鼠的表情，說說小豚鼠為什么會哭。幼兒說出小老鼠卸掉一個巧克力送給小豚鼠做食品。幼兒說出還剩三個輪子,并思慮小老鼠會怎么做。說出小老鼠有碰到了小雞，并觀察小雞的畫面，并學(xué)做搖搖晃晃的動作。幼兒回答小老鼠把巧克力豆送給小雞當(dāng)帽子。幼兒幫助小老鼠想想方法，經(jīng)過觀察香蕉車，說出它又做了一輛兩個輪子的香蕉車。說出小老鼠又碰到了老爺爺，并說說小老鼠是怎樣幫助老爺爺?shù)摹Ｓ變赫f出只剩一個輪子了，小老鼠把它吃掉了。幼兒自由猜想。說說最后發(fā)生的事，并思慮他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠。傾聽教師小結(jié)。三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完滿的傾聽故事。1、引導(dǎo)幼兒集體完滿地傾聽故事香噴噴的輪子。2、師：你們喜歡小老鼠嗎?為什么?3、教師小結(jié)：當(dāng)別人碰到困難時，我們也應(yīng)該去幫助他，這樣別人感覺快樂的同時，你也會感覺快樂的!授課反思：這是一個童話故事，故事中的語言平時易懂，情節(jié)較簡單幽默，孩子們在整個活動中的參加性還是較高的。活動中，我利用生動形象的多媒體課件，經(jīng)過逐一播放小老鼠旅行