1、人教版第六單元課題2二氧化碳制取的研究授課方案（一）【授課目的】1、知識與技術(shù)1）認識實驗室中制取二氧化碳所用的藥品、反響原理；2）初步學(xué)會實驗室制取二氧化碳的操作、收集及檢驗方法3）能說出本實驗中常用儀器的名稱。2、過程與方法1）研究實驗室制取二氧化碳的裝置、藥品，并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳；2）學(xué)會對儀器的使用以及觀察實驗現(xiàn)象的方法；3）經(jīng)過研究活動過程，體驗化學(xué)實驗方法的科學(xué)性，認識實驗室制取氣體的思路和方法；4）初步認識觀察解析、談?wù)摗w納、總結(jié)、理解及運用的科學(xué)方法過程。3、感神態(tài)度與價值觀1）創(chuàng)立制取二氧化碳的問題情境，豐富學(xué)生的科學(xué)體驗；2）激發(fā)學(xué)生研究的興趣和學(xué)習(xí)化學(xué)的動機；

2、3）養(yǎng)成互相交流，勇于實踐的優(yōu)異習(xí)慣。【授課要點】實驗室制取二氧化碳原理、裝置設(shè)計及制取方法。【授課難點】1）實驗室制取二氧化碳裝置的設(shè)計思路；2）知識技術(shù)與過程方法的有機結(jié)合。【授課方法】多媒體投影、實驗室制取二氧化碳的有關(guān)儀器和藥品。【課時安排】課時【教具學(xué)具準(zhǔn)備】器材：錐形瓶試管集氣瓶帶導(dǎo)管的橡皮塞長頸漏斗藥品：石灰石碳酸鈉稀鹽酸稀硫酸【授課過程】教師活動學(xué)生活動授課意圖復(fù)習(xí)提問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)生成CO學(xué)生寫出有關(guān)復(fù)習(xí)鞏2的反響，有哪些呢？如：方程式固引入新課點燃CO2C+O2=高溫=2Cu+CO2C+2CuO=導(dǎo)入：制取CO2有實驗室制法和工業(yè)制法.今天要點學(xué)習(xí)實驗室制法.除學(xué)過的

3、制取二氧化碳的反響外,能生成CO2的反響還有很多，實驗室引導(dǎo)學(xué)生知識過渡點明主題制取CO2用哪一種方法好？下面我們共同研究實驗室制取二氧化碳的方法.板書：課題2二氧化碳制取的研學(xué)生著手實驗讓學(xué)生研究：實驗臺上面供應(yīng)了四種藥品:大理1、大理石和稀經(jīng)過研究作石、碳酸鈉、稀鹽酸、稀硫酸，請同學(xué)們在點滴硫酸反響。出判斷，培養(yǎng)板上做下面3個實驗，比較三個實驗的現(xiàn)象。2、大理石和稀科學(xué)研究精鹽酸反響。神3、碳酸鈉和稀鹽酸反響。談?wù)摚河媚囊环N方法作分組談?wù)摗⒆鞔馂閷嶒炇抑迫《趸嫉姆椒ǎ拷Y(jié)論：實驗室用大理石學(xué)生回答、記憶（或石灰石）和稀鹽酸反響制取二氧化碳。提問：學(xué)生思慮、回答讓學(xué)C+2CuO=高溫=2C

4、u+CO2生理解實驗室制氣C+O點燃CO可否用于體的基本2=2實驗室制取二氧化碳？要求板演一、反響原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3初步HCO=CO+HO理解和書2322總反響方程式：寫反響式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O設(shè)問：我們已知道實驗室創(chuàng)立制取CO的原理，你能依照實驗問題情境2室制取CO2的原理設(shè)計出CO2的發(fā)引入下一生裝置嗎？下面我們就來進行課題這方面的研究和實踐。板書：二、實驗室制取CO2的裝置表達：請同學(xué)們回顧實驗學(xué)生思慮、回答引起室用高錳酸鉀制取2學(xué)生回憶O的裝置。（投影）提問：高錳酸鉀制取O2學(xué)生思慮、回答經(jīng)過的發(fā)生裝置可否也適合于用大比較得

5、出理石和稀鹽酸制二氧化碳嗎裝置設(shè)計思路投影：氣體發(fā)生裝置：由談?wù)摚涸O(shè)計制取2培養(yǎng)CO的裝置反響條件和反響物狀態(tài)決定學(xué)生思想氣體收集裝置：由氣體溶解能力性平和體密度決定。研究：實驗臺上面供應(yīng)了學(xué)生著手組裝儀器培養(yǎng)多種儀器，你認為制取二氧化碳學(xué)生實踐的裝置應(yīng)選擇哪些儀器？怎樣能力，學(xué)組合？請同學(xué)們依照上述比較，生積極參解析設(shè)計實驗室制取CO2的裝與研究活置。（分組）動老師談?wù)搶W(xué)生談?wù)撗b置的優(yōu)缺點并回答培養(yǎng)還可以用什么儀器替變通能力和發(fā)散思維操作：談?wù)摗⒒卮鹱寣W(xué)（1）檢查裝置氣密性生熟悉制（2）加藥品二氧化碳（3）收集（怎樣收集？為的操作過什么？）程三、收集方法：談?wù)摗⒒卮饘W(xué)會四、怎樣檢驗已收滿向上

6、排空氣法（二氧化碳的密度比空二氧化碳（看到什么現(xiàn)象？）氣的大）制取、收五、檢驗二氧化碳：（觀察用一根燃著的火柴在集氣瓶口處試集和驗滿現(xiàn)象，判斷研究結(jié)果可否可行。）驗向收集滿二氧化碳的集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水檢驗。學(xué)生分組實驗本課題小結(jié)：學(xué)生歸納、作筆錄對重顯現(xiàn)整堂板書，重申：點內(nèi)容小1、認識實驗室制取CO2的原結(jié)，突出理。要點、關(guān)2學(xué)會CO2制取方法、收集鍵點及裝置設(shè)計。學(xué)生填寫、板演檢查達標(biāo)情況及時糾正錯誤思想拓展：1、節(jié)日用于填充氣球的氫氣，實驗室常用鋅粒與稀硫酸在常溫下反響制取，請你依照已學(xué)知識設(shè)計制取氫氣的發(fā)生裝置？收集裝置？2、就地取材，采納你家里現(xiàn)有的東西（墨水瓶、塑料小瓶、圓

7、珠筆芯等）制作一套制取二氧化碳的裝置。參加班級的展覽，并在老師指導(dǎo)下實驗。【板書設(shè)計】課題2二氧化碳制取的研究實驗室制取CO2藥品：大理石（或石灰石）和稀鹽酸一、反響原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O二、裝置的設(shè)計1、裝置設(shè)計思路：氣體發(fā)生裝置：由反響條件和反響物狀態(tài)決定；氣體收集裝置：由氣體溶解性平和體密度決定。2、操作步驟檢查氣密性加藥品收集三、收集方法：向上排氣法（因為二氧化碳的密度比空氣的大）四、怎樣檢驗CO2已收滿？用一根燃著的木條放在集氣瓶口，若是看到木條熄滅，說明已滿。檢驗CO2方法：向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水，若是石灰水變渾濁，該氣體就是二氧化碳。投影：氣體發(fā)生裝置：由反響條件和反響物狀態(tài)決定發(fā)生裝置發(fā)應(yīng)物的狀態(tài)發(fā)應(yīng)條件向上排空氣法收集裝置排空氣法向下排空氣法排水法【教后小記】創(chuàng)立問題情境引入實驗室制取二氧化碳的藥品、原理；經(jīng)過對氧氣實驗室制取引導(dǎo)學(xué)生認識實驗室制取氣體裝置的設(shè)計思路，爾后讓學(xué)生對供應(yīng)的儀器進行選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，再分組交流談?wù)摚容^各自裝置的優(yōu)缺點，從中確定一套最正確裝置制