1、第 第 頁小學語文育好人個人研修計劃 學校語文育好人個人研修計劃 為了提高自己的工作技能和業務水平，更新自己的教育觀念，以符合創新教育和素養教育的要求;更新自己的知識結構和技能結構，使自己基本具有綜合教育的技能和銳意創新的技能;進一步進展自己的性格特長，具有鮮亮的教育、教學性格，更好地為教學工作服務，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。 一、研修目標 1、通過學習，提高自身的師德修養。 2、通過學習，提高自身的業務水平。 3、樹立終身學習的理念，為自身的可持續進展奠定基礎。 二、研修內容 1、學習與教育相關的法律法規，做到依法執教;學習中學校老師職業道德規范，加強自身的師德修養。 2、學習新課

2、程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執教技能。 3、學習有關家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高同學的家庭教育環境盡自己最大的努力。 4、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面，提高綜合技能。 三、詳細措施及安排 1、每周利用12小時自學各種理論知識，并做好要點筆錄，寫特地的讀書筆記上。 2、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會。 3、常常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結閱歷，找準不足之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。 4、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。 5、積極參與我校定期的聽課、評課，進行教學討論

3、，以解決自己教學中的疑難問題，讓我的教學更具特色。 6、積極去校外聽課，積極評課，博采眾長。 學校語文育好人個人研修計劃 一、研修目標和內容： 1、進一步研讀數學課程標準，深入理解、掌控新課程的四個基本理念。 2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。 3、結合學情，探究閱讀教學的有效途徑，提高語文教學質量。 4、探究適合同學運用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。 5、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。 二、研修方式： 1、在研讀數學課程標準的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。 2、老師要掌控每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌控傳

4、授知識的深淺程度。 3、老師在傳授知識的同時，更要著重對同學數學素養的培育，及自學技能的培育和終身學習的意識的養成。 4、仔細總結課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高教育教學水平。 學校語文育好人個人研修計劃 一、指導思想 依據新鄭市21世紀園丁工程培訓任務，在教育行動中反思修正，立足提高，堅持理論與實踐相結合的原那么，確立與基礎教育改革相適應的現代教育理念，進一步推動學校數學教學科研與教育改革。 二、研修時間 20*年*月20*年*月 三、 詳細措施 1、備好課是上好課的關鍵，每位學員在教學中做到仔細備好每一堂課，認真發掘教材，實時寫好教學心得(即教學反思)。 2、學員之間在平常的教學中，相互合作聽聽彼此的.家常課，多溝通，多爭論，努力做到相互援助，揚長避短，共同進步。每位學員一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂溝通課，課后班內進行說課，評課并邀請導師聽課指導。 3、小組內定期相互溝通教學心得，教學困惑，并組織和導師見面，由導師現場指導，援助學員解決疑難。 4、以教學、科研的反思、總結為主線進行討論性學習。 在研修期間，仔細聽課，課后對任課老師進行溝通、指導，并作好課堂記錄和評課要點。 5、以課例為載體，立足提升。在研修期間，進行探究性教學設計，與學員們一起聽課、評課，在課例設計與討論中體會和領悟詳細的教學課例所蘊涵的進展