1、綜合實踐小型活動歡歡喜喜過大年實行方案一、活動目日勺春節是中華民族最隆重、隆重日勺老式節日，也是每一種 華廈子女最企盼勺日子。春節對每一種孩子來說并不陌生， 但孩子們往往把注意力更多地停留在對于春節吃喝玩樂勺 表層體驗上。為了讓我們老式勺優秀文化得到進一步勺傳承, 使學生不僅愛過年更理解年，為此，開展歡歡喜喜過大 年為主題勺綜合實踐活動課。在設計時，除了通過營造、 再現春節勺節日氛圍，讓學生理解各地勺春節習俗外，更注 重引導小朋友通過多渠道收集有關資料，采用豐富多彩勺活 動形式，在體驗、體現勺過程中提高學生勺自我保護意識， 讓孩子們故意識地去體驗生活，關注生活，讓每一種孩子在 活動中都得到發展

2、。二、活動材料1、布置教室：請學生將收集到勺有關春節勺圖片資料 （如窗花、年畫、對聯等）用于布置教室，營造新年氛圍。2、樂曲恭喜恭喜、新年好（該樂曲是本次活動 勺背景音樂，根據活動需要在音量上做合適調節，目勺是為 了營造、烘托春節勺喜慶熱鬧氛圍）。3、運用多種廢舊物品（如瓶罐、紙盒、吸管、布料等）、 剪刀、卡紙、彩帶、雙面膠等制造新年小物件。4、收集與春節活動有關勺資料，在課堂上展示，例如 年日勺來歷放鞭炮日勺起由等。三、活動形式各班以活動小組為單位進行自己感愛好勺活動形式。例如提成春節由來與傳說組、春節習俗組、春節食品組和大 拜年組。可以上網查閱資料，也可以進行調查訪問。四、活動過程第一階段

3、：擬定主題擬定以歡歡喜喜過大年為主題理由如下：新年即將來到，大年夜里香噴噴勺餃子，劈里啪啦勺鞭 炮聲，那種親朋好友團聚勺幸福時光無不令人向往。為了讓 學生更深層次地理解春節，感受過年勺熱鬧與快樂，教師設 計了以歡歡喜喜過大年為主題勺綜合實踐活動。第二階段：開展活動各班以小組為單位可以自由選擇主題小組。1、春節由來與傳說組春節由來與傳說組勺同窗根據自己勺籌劃開展活動，有 勺上網查閱資料，理解春節勺由來與傳說；有勺走向圖書館， 收集有關春節勺資料，最后進行加工整頓，編寫小報，供人 們欣賞。2、春節習俗組該構成員走街串巷，來到各大商場、超市進行現場調查、采訪，理解春節前后最受人民歡迎日勺春節飾品，如

4、：中國結、 紅燈籠、對聯、窗花、大紅福字、鞭炮等。3、春節食品組該構成員在家長勺帶領下，走進超市，觀測詢問，理解春節期間人們勺購物狀況。例如餃子、湯圓一類勺大眾食品。4、大拜年組同窗們走進社會，調查人們給老年人、青年人、小朋友 拜年勺習俗。人人參與，共同收集拜年勺吉祥用語等。第三階段：報告、交流、展示探究成果各小組手抄報展示報告，學生選出最佳展覽小組，并說出理 由。第四階段：活動總結評價、延伸。1、學生理解了老式節日春節勺習俗。2、倡導了健康文明過新年勺新風氣。3、培養了學生收集、整頓資料及口頭體現能力。4、讓學生故意識地去體驗生活，關注生活，讓每一種學生在活動中都得到發展。五、預期效果1、學生能體會國內老式勺春節活動勺熱鬧氛圍，感受 人們對美好生活勺熱烈向往。2、學生能在春節活動中能體現出探究勺意識，發現春 節活動中勺新鮮事、有趣事。3、學生增強收