1、大班語言故事以大欺小的狗熊教案這是大班語言故事以大欺小的狗熊教案，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒對(duì)故事有初步印象，能簡(jiǎn)潔進(jìn)行描述2、幼兒懂得以大欺小這個(gè)新詞的意思3、幼兒在日常生活中友善地對(duì)待他人，不以大欺小活動(dòng)重點(diǎn)：能夠深層次地懂得以大欺小的意思活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、動(dòng)物卡通圖片、音頻活動(dòng)方法：?jiǎn)l(fā)法、視聽講做結(jié)合法、直觀法活動(dòng)過程：（1）2分鐘左右導(dǎo)入時(shí)間，用故事中的動(dòng)物圖片來吸引幼兒的留意，引出故事題目以大欺小的狗熊（2）6分鐘左右講解并描述故事內(nèi)容，結(jié)合幻燈片的放映（3）5分鐘左右的師生問答，通過向幼兒提問故事中的詳情問題（按故事進(jìn)展挨次）：1、狗熊遇到

2、的第一位小動(dòng)物是誰？2、接著狗熊又遇到了誰？又讓他做了什么？3、狗熊第三個(gè)遇到的小動(dòng)物是小猴子，結(jié)果狗熊又欺侮小猴子，他把他的什么東西拿走了呢？4、最終是誰來幫忙小猴子拿回了帽子，他還將狗熊怎么了呢？5、后來，狗熊再也不干什么事之后，森林里的小家伙們都情愿和他交好友了呢？幼兒按提問挨次回憶故事內(nèi)容，將記住的故事內(nèi)容整理成串。（4）5分鐘左右時(shí)間為幼兒講解以大欺小的意思。先請(qǐng)幼兒舉手答復(fù)，依據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)他們進(jìn)行解答。再進(jìn)一步為他們?cè)敿?xì)解釋，將以大欺小運(yùn)用于詳細(xì)的情境句子幫忙幼兒更好的進(jìn)行理解。（5）10分鐘左右的時(shí)間請(qǐng)幼兒上臺(tái)扮演故事中的小動(dòng)物，演繹故事老師總結(jié)：幼兒在平常和人相處的時(shí)分，不行

3、以仗著自己力氣大而去欺侮其他小好友，要友善待人活動(dòng)延長(zhǎng)：回家講故事給爸爸媽媽聽表演舞臺(tái)劇森林里住著一只狗熊，它經(jīng)常欺侮小動(dòng)物。清早，狗熊一出門，看見小鴨子在河里游泳，就靜靜地躲到樹背后，靜靜地?fù)炱鹨粔K石頭，往河里扔。小鴨子以為狐貍來了，嚇得趕緊躲到蘆葦叢里。狗熊說：哈哈哈哈，膽小鬼！小鴨子說：狗熊最壞！狗熊連續(xù)往前走，看見小刺猬，便擋住它，叫它背著蘋果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背著蘋果走路。狗熊說：哈哈哈哈，不中用的小家伙！小刺猬說：狗熊盡欺侮人！狗熊連續(xù)往前走，看見小猴子，跑過去奪下小猴頭上的草帽戴在自己頭上。小猴說：狗熊哥哥，把草帽還給我吧，狗熊哥哥，把草帽還給我吧，狗熊說：你有本領(lǐng)自己來拿呀!長(zhǎng)頸鹿來了，低下頭去，咬住狗熊頭上的帽子還給小猴。狗熊說：你、你、你多管閑事！長(zhǎng)頸鹿不說話，咬住狗熊，把它舉得高高的，狗熊嚇壞了，說：放開我，放開我！長(zhǎng)頸鹿放下狗熊，說：下次不許大欺??！狗熊說：我明白，我明白！狗熊再也不做