1、 PAGE PAGE 7關于在集團學校開展優秀班集體建設工作的指導意見集團各學校：2016機兩翼的戰略思想，踐行集團“十六字”辦學理念，依照中共中心國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干 意見以及教育部中學校班主任工作規定，充分發揮中學校班設工作提出如下指導意見。一、充分生疏優秀班集體建設的重要意義（一)。 班集體建設是學校日常管理的基礎。班集體建設是指教育者通過各種手段將班級這一學校最基層目的的活動過程，是學校教育教學管理的基礎。抓好班集體建設，具有重要現實意義。（二）. 班集體建設是提高教育教學質量的保障。通過班集體建設，增加同學自覺觀念，進而促進課堂教學任務的完成,提高教學

2、質量；通過班集體建設，促進學校班風、學風、校風建設，營造良好校內文化氛圍,促進學校的整體辦學水平和教育質量的提升。活動的主要場所,班集體建設的最終目標，是將每個富有共性的同學組成的班級形成一個班集體,使每個同學都能在班集體中體驗到成長的歡快。班集體建設過程就是同學敢于做夢、勇于追夢、勤于圓夢的過程，就是培育同學健全人格及良好習慣、促進同學全面進展的過程。(四). 全面深化推動中學校優秀班集體建設工作是促進班主任專業作的狀況下,班主任的責任更重，要求更高。班主任是優秀班集體建設工作的組織者、班級任課老師參與優秀班集體建設的協調 者、同學家庭教育協同優秀班集體建設的引領者，優秀班集體建設與社區活動

3、結合的指導者,是溝通學校、家長和社區的橋梁。全面提升優秀班集體建設和提高班主任專業化工作水平，兩者相輔相 成、共同成長。二、扎實有效開展班集體建設工作班集體建設是一個系統工程，需要學校各科室、全體任課老師樂觀參與，合力打造。鑄造班級文化，是班集體建設的核心工程，它是班級的靈魂所在,是班級生存和進展的動力和成功的關鍵.（一）。 結合學校品牌建設工作，形成班級文化特色。班級文化是校內文化的重要組成部分和基礎,班級文化建設要在校內文化建設的基礎上彰顯其鮮亮的共性，要以學校育人目標、辦學理念為指導,與學?！耙恍Ｒ黄贰毕嘟Y合，形成深厚的班級文化氛圍.同時要依據不同班級、不同同學的進展狀況等，構建適合本班

4、。例如，班級命名文化、班級綠色文化、班級墻壁文化、桌面文化等。2. 加強目標建設，分散班集體精神文化.確立班集體的奮斗目標，這是班集體抱負和前進的方向。班級沒有應當有一個集體的奮斗目標，形成強大的班集體的分散力.班主任的過程中，要充分發揮班集體每個成員的樂觀性，使實現目標過程力的結果，要讓他們共享集體歡快和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。班風正和學風濃,是班級文化建設的靈魂，是班級精神文化的具體體現,對班級成員的內在動力具有激發作用。要努力營造團結溫馨、健康向上的班級氛圍，使同學呈現出健康文明的精神風貌。應引導同學共同確立班名、班訓、班級格言,設計班徽、制作班級網頁等,并將班級制度、班訓、

5、格言等在班級顯著位置張貼出來， 成為班級文化建設的靈魂，分散班級全部成員的力氣與才智,形成精神文化和強大的精神動力。（三）. 建設溫馨班級，形成班級環境文化。組成部分。要努力打造與良好班風學風相適應、與班級自主管理相要樂觀開展班級文化建設達標活動。（四). 加強正確輿論建設,形成班級制度文化。一個良好地班集體要形成正確的輿論導向和良好的班風去影響和約束每個同學心理，規范每個同學行為.正確輿論行為是巨大的此，班內要留意培育正確導向和集體輿論，擅長引導同學對班級生有人抓”的班級氛圍。（五）. 開展主題教育活動，形成班級活動文化.教育活動是同學學校生活的基本形式，也是班集體文化建設模式。立足學校特色

6、進展和班級文化建設要求，開展豐富多彩的班級特色文化活動，特殊要結合重大節假日、紀念日，有方案的開好主題教育班隊會，對同學進行愛國主義、集體主義、民族精神、中華傳統美德及“中國夢,我的夢教育.有方案的開展藝術教育、科技教育、普法教育、心理健康教育和社會實踐等活動，讓同學通過活動，進入問題情境去觀看，去思考，去爭辯，從而對道德問題獲得真實的感受和體驗，豐富同學課余生活，進展同學特長，呈現才華，促進同學在班級活動中發揮主動性，培育同學健全人格及創新力量,增加自信念和創新實踐力量。（六)。 發揮同學主體，形成班級管理文化。崗位輪換制，形成“人人有事做，事事有人做”的分工制度,讓每管理的過程中學會合作、

7、協商和民主評議。加強班干部隊伍建設,引導同學通過民主選舉、群眾監督、共同參與的方式，形成同學干部團隊，充分發揮同學干部隊伍的民主管理和示范帶頭作用。實現班級管理民主化，精細化.(七）. 加強養成教育,形成文明禮儀文化.身心特點為依據，構建各學段有機連接、分層遞進和全面系統的人行為養成教育，著力培育同學文明禮儀、自主學習、健康生活、平安自護、自主管理等方面的良好習慣，悉心地把同學培育成知書達禮,樂觀向上，具有健全人格和貴重靈魂具有國際視野的現代合格公民.（八）。 強化家校溝通，形成家校合作文化。建立班級家長委員會,通過召開家長會、發告家長書、家訪、微信、親子教育公益講座、家長報、建立家長學校等多

8、種形式,大力促進家校合作，發動家長樂觀參與到班級文化建設中，為同學制造文明和諧的學習環境和成長環境，形成學校、家庭、社會的教育合“家長志愿者服務活動，豐富班級文化建設內容。（九）。 建設健康、活力、開放的校內班級網絡文化班級網絡文化是校內文化的延長，是網絡時代的特殊校內文化形態,要重視發揮傳統媒介和網絡載體互為滲透與補充對校內文化的深化推動作用.要依據網絡特點，加強網上正面宣揚，建設融思豐富多彩的網絡文化活動，為師生制造良好的網絡文化氛圍。要加強對校內網站的管理，重點加強對校內網電子公告欄、留言板、貼吧、談天室等交互欄目的管理，規范上網內容，杜絕各種違法有害信息在校內網上傳播。要親密關注網上動

9、態,了解同學思想狀況， 微信公眾號等,建設健康、活力、開放的校內網絡文化.三、切實供應班集體建設工作保障集團推動優秀班集體建設工作總體思路可概括為:分析班情，明確目標；清楚理念，制定方案；開展活動，培育彰.集團提出全面深化推動優秀班集體工作總的要求是:班班開展、100%的班級達到合格的要求，4020%的班級成為集團優秀班集體.全面深化推動優秀班集體成果工作必需進一步規范班集體建設工作操作過程，切實抓好創優過程六個環節管理，確保動作規范，過程到位，成效明顯。（一）. 加強班集體建設的領導。各學校中學校部,應高度重視班集體建設，落實責任分工,加強指導與管理。在班集體建設中，學校校長是第一責任人，學

10、部部長是其次責任人，德育主任、團委書記、大隊輔導員、各班班主任是直接責任人。各校要把班集體建設作為學校管理中的一件大事來抓，列入學校議事議程,納入學校進展規劃和年度工作方案之中，納入學校考核、評優、晉級等制度之中。(二）. 建立健全優秀班集體建設制度。各學校要將班集體建設做為班主任的重要工作內容，以精細化管理為理念，制定班級管理制度，完善考核評價嘉獎機制。各校要加強對班集體建設的過程管理體建設的規范和完善、爭辯和指導，努力實現班班有亮點，人人有進步.（方案，切實保障班集體建設經費的投入。年初做好方案預算,保證支配肯定的班集體建設專項資金，進一步改善校內和班級環境，營造良好的校內及班級文化氛圍。（四）. 完善班級文化建設表彰激勵機制.各校要樂觀開展優秀班集體創建活動，定期開展有關班集體建設方面的爭辯、溝通和呈現評比活動.集團將進一步完善先進班集體創建評估方法，定期舉辦集團班集