1、病毒第三章 第一節病毒第三章 第一節第一節病 毒1、描述病毒的特征。2、列舉幾種與人類生活有密切關系的病毒。3、關注病毒與其他生物的關系。4、養成講究衛生、預防疾病的良好習慣。第一節病 毒1、描述病毒的特征。 18代埃及王朝時代（公元前1500年），浮雕刻有一條萎縮腿的祭司脊髓灰質炎。 古希臘哲學家亞里斯多德早在公元前四世紀描述狂犬病癥狀。 公元前23世紀，我國和印度都記載過天花。相關知識背景 到了十七世紀，光學顯微鏡的發明，使人們觀察到了動植物細胞，甚至細菌，但由于分辨率的限制，光學顯微鏡只能放大幾千倍，人們還是沒有發現病毒的影子。關于病毒的記載 18代埃及王朝時代（公元前1500年），浮雕

2、刻有一條 19世紀末，科學家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時，推想是由細菌引起的。他將患花葉病的煙草榨出汁液，用細菌過濾器進行過濾，將細菌濾出，再用過濾后的汁液去感染正常的煙葉，結果發現正常的煙葉還能患病。 這表明煙草花葉病是由比細菌還小的生物引起的，他把這種生物叫做“濾過性病毒”，就是我們所說的病毒。相關鏈接病毒的發現 19世紀末，科學家伊萬諾夫斯基在研究煙草 這表電子顯微鏡研究病毒的工具 20世紀三十年代，電子顯微的發明使觀察物體的放大倍數提高到了幾十萬倍?？茖W家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。電子顯微鏡研究病毒的工具 20世紀三十年代，電子顯非典（SARS）病毒H5

3、N1禽流感病毒甲型H1N1流感病毒常見病毒手足口病病毒非典（SARS）病毒H5N1禽流感病毒甲型H1N1流感病毒常艾滋病病毒：HIV狂犬病病毒花葉病病毒昆蟲病毒豌豆萎黃病毒綠膿桿菌病毒常見病毒艾滋病病毒：HIV狂犬病病毒花葉病病毒昆蟲病毒豌豆萎黃病毒綠 桿形 球形 蝌蚪形病毒的形態 桿形 球形 蝌蚪形病毒的形態病毒的結構1.與動植物結構相比，病毒有什么特殊之處？2.嘗試描述病毒的結構。 雖然病毒的形態不同，但是其結構相同。認真分析下面的圖片資料，小組內合作，完成下面兩個學習任務：小組合作探究病毒的結構1.與動植物結構相比，病毒有什么特殊之處？ 病毒的結構表達和交流2、一般由蛋白質外殼和內部的遺

4、傳物質組成。雖然病毒的形態不同，但是其結構相同。1、病毒是沒有細胞結構的特殊生物。病毒的結構表達和交流2、一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成視野拓展朊病毒 隨著人們研究視野的深入，現在病毒已不是最微小、最簡單的生物了。 朊病毒就是蛋白質病毒，是只有蛋白質而沒有核酸的病毒。1997年諾貝爾醫學或生理學獎的獲得者美國生物學家斯垣利普魯辛納（ S. B. Prusiner）就是由于研究朊病毒作出卓越貢獻而獲此殊榮的。朊病毒不僅與人類健康、家畜飼養關系密切，而且可為研究與癡呆有關的其他疾病提供重要信息。就生物理論而言，朊病毒的復制并非以核酸為模板，而是以蛋白質為模板，這必將對探索生命的起源與生命現象

5、的本質產生重大的影響。視野拓展朊病毒 隨著人們研究視野的深入，現在病毒已病毒的生命活動生活方式自主探究 自學教材109頁的“病毒的生命活動”部分以及下面的“相關鏈接”，從文字資料中你能獲取有關病毒生命活動的什么信息？相關鏈接：一種生物生活在另一種生物的體內或體表，并且從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象，叫做寄生。生物分解有機物或已死的生物體，并攝取養分以維持生活的現象，叫做腐生。如大多數霉菌、細菌等都以這種方式生活。病毒是怎樣的生活的？ 病毒必須寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖。病毒的生命活動生活方式自主探究 自學教材109頁的病毒的生命活動繁殖方式比一比：病毒的增殖與細胞分裂有什么

6、不同？病毒繁殖方式增殖：自我復制病毒的生命活動繁殖方式比一比：病毒的增殖與細胞分裂有什么病毒的增殖難點突破病毒的增殖難點突破動物病毒植物病毒細菌病毒(噬菌體)侵染細胞不同甲流病毒狂犬病毒 花葉病毒豌豆萎黃病毒大腸桿菌病毒 病毒的種類動物病毒植物病毒細菌病毒侵染細胞不同甲流病毒狂犬病毒 花病毒與人類的關系小組討論 結合教材110頁的內容，聯系生活實際，小組討論，記錄、整理病毒與人類的關系：病毒對人類病毒與人類的生產、生活關系非常密切有益有害導致人類患病導致動物患病導致植物患病研制疫苗，預防病毒性疾病利用病毒感染引起的植物葉和花變色，創造新的花卉品種 利用噬菌體治療細菌性的疾病 利用昆蟲病毒防治病

7、蟲害 病毒與人類的關系小組討論 結合教材110頁的內容，聯系脊髓灰質炎艾滋病天花手足口病有 害脊髓灰質炎艾滋病天花手足口病有 害甲肝麻疹恐水病有 害甲肝麻疹恐水病有 害禽流感禽流感病毒有 害禽流感禽流感病毒有 害焚燒病牛尸體瘋牛病有 害焚燒病牛尸體瘋牛病有 害口蹄疫有 害口蹄疫有 害病毒引起的煙草花葉病黃瓜花葉病有 害病毒引起的煙草花葉病黃瓜花葉病有 害預防傳染病的疫苗有 益預防傳染病的疫苗有 益噬菌體感染大腸桿菌的電鏡照片 噬菌體感染細菌 用噬菌體防治動物的痢疾桿菌、耐藥性的綠膿桿菌和金黃色葡萄球菌感染，取得優于藥物的治療效果。 有 益噬菌體感染大腸桿菌的電鏡照片 噬菌體感染細菌 有 益有

8、益植物病毒使郁金香的花瓣出現花紋利用植物病毒培養葉藝蘭有 益植物病毒使郁金香的花瓣出現花紋利用植物病毒培養葉藝蘭有 益病毒與人類的關系用辨證觀點看待 結合教材110頁的內容，聯系生活實際，小組討論，記錄、整理病毒與人類的關系：病毒對人類病毒與人類的生產、生活關系非常密切有益有害導致人類患病導致動物患病導致植物患病研制疫苗，預防病毒性疾病利用病毒感染引起的植物葉和花變色，創造新的花卉品種 利用噬菌體治療細菌性的疾病 利用昆蟲病毒防治病蟲害 可見，任何事物都具有兩面性，看待人和事物不能絕對化。病毒與人類的關系用辨證觀點看待 結合教材110頁的內容達標檢測1、病毒的結構是（ ） A.遺傳物質的外殼和

9、蛋白質的核心 B.蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成 C.細胞壁的外殼和遺傳物質的核心 D.蛋白質的外殼和內部的細胞核組成 2、引起非典型肺炎的病原體是（ ） A.SARS病毒 B.H5N1病毒 C.H1N1病毒 D.HIV病毒3、甲型肝炎病毒屬于（ ） A.植物病毒 B.動物病毒C.細菌病毒D.噬菌體4、下列敘述中不屬于病毒特點的是（ ） A.個體微小，用電子顯微鏡才能觀察到 B.沒有細胞結構 C.在寄主細胞里進行繁殖 D.可以獨立生活5、病毒的生殖方式是（ ） A.一分為二的分裂生殖 B.自我復制的增殖 C.孢子生殖 D.克隆我會選BBDBC達標檢測1、病毒的結構是（ ）我會選BBDBC達標

10、檢測我會填認真閱讀下面網頁上的報道，用本課所學的知識解決問題：1、H1N1病毒沒有細胞結構，僅由_和_組成。2、H1N1病毒屬于_病毒，它的生活方式是_。3、在生活中，說一說你怎樣防治甲流？蛋白質外殼 內部的遺傳物質動物 寄生達標檢測我會填認真閱讀下面網頁上的報道，用本課所學的知識收獲平臺 通過本課的學習你有哪些收獲，和同學們交流交流，說出來我們共同分享： 我的收獲知識方面技能方面情感態度價值觀收獲平臺 通過本課的學習你有哪些收獲，和同學們交流交流老師寄語親愛的同學們： 關于病毒的研究還很多很多，現在大家好好學習，掌握好病毒的一般知識，今后繼續深入學習，將來從事病毒學的專業研究，為人類的生產、

11、生活造福！老師寄語親愛的同學們：再見再見1、人生并不在于獲取，更在于放得下。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一個驚喜；放下一種偏見，收獲一種幸福；放下一種執著，收獲一種自在。放下既是一種理性抉擇，也是一種豁達美。只要看得開、放得下，何愁沒有快樂的春鶯在啼鳴，何愁沒有快樂的泉溪在歌唱，何愁沒有快樂的鮮花綻放！2、若不是看遍了千山萬水，誰會相信平平淡淡才是真？若不是擁有過絕代風華，誰又真的能視紅粉如骷髏？不觀千嬌百媚億萬花開，又何能洗盡塵世鉛華？唯有經歷，才能懂得。唯有痛過，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的掌舵人，師長的經驗固然重要，但決不能代替你對人生的思考與摸索。3、最使人疲

12、憊，的往往不是道路的遙遠，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅； 最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡； 凡事看淡一些，心放開一點，一切都會慢慢變好。4、愛情很簡單，因為每個人都會說：“我愛你，會為你付出一切！”，愛情很難，因為沒有多少人做到了他的承諾。如果真心愛一個人，不承諾也會去愛；如果不愛一個人，曾經承諾也會背叛。5、外表簡單，內涵會更豐富；需求簡單，心靈會更豐富；流程簡單，質感會更豐富；言語簡單，溝通會豐富；學習簡單，知識會更豐富；私心簡單，友情會更豐富；挫折簡單，經驗會豐富；情緒簡單，人生會

13、豐富；效率簡單，成果會更豐富；行銷簡單，業績會豐富；環境簡單，空間會更豐富；愛情簡單，幸福會更豐富。6、【年輕的我們應該懂得】成功不是贏在起點而是贏在轉折點；人生沒有如果只有后果和結果；人生就八個字，喜怒哀樂憂愁煩惱，喜和樂只占兩個；少年的時光就是晃用大把時間彷徨，只用幾個瞬間來成長；藍天下便是陽光；艱苦后便是甘甜；失敗了就當經驗；成功時便是燦爛！7、每個人心里都有一只野獸，同時又有一只兔子。有時是兔子走出來，有時是野獸。我們既希望自己強大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。沒有野獸，也就沒有兔子。 愛便是意味著同時接納自己和對方的兔子與野獸。8、人生是一列單向行駛的火車，中途會有許多大大小

14、小的站點?？?，但是永遠不售返程車票。在這列火車上，有些事情可以做，有些事情必須做，有些事情可做可不做，有些事情堅決不能做做與不做的選擇，決定了人生的方向；做多做少的差別，決定了人生的高度；做好做壞的結果，決定了人生的質量。9、欣賞別人，就是善于尋找并發現別人身上的優點：欣賞別人的談吐，會提高我們的口才；欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會凈化我們的心靈。欣賞別其實是少一點挑剔，多一點信任；多一點熱情，少一點冷漠；多一點仰視，少一點鄙視。學會欣賞別人，才會充實你的人生！10、人生是一種選擇，亦是一種放棄?？上?，有時我們的選擇，只有等待，沒有結果，只能黯然離開；有時我們的放棄，迫于

15、無奈，含淚轉身，走遠了依舊頻頻地回望。所以，有些過去，關于幸?；騻?，只能深埋心底；有些希冀，關于現在或將來，只能慢慢遺忘人生的路，有平坦，有坎坷；有筆直，有曲折。如果你不能一路歡樂一路高歌，也不要抱怨；不要退縮；而要義無反顧地前行。相信人生沒有白走的路，每一步都算數！生活繁雜，誰沒有煩惱？誰沒有痛苦？誰又能躲得過大事小事的打擾？為了心中美好的希望，為了崇高的理想；為了幸福的生活；每個人都在起早貪黑地奮斗，都在含淚做生活的強者！每個人都肩負著生活的重擔，所以只能在艱辛與困苦中揮汗如雨；在深一腳淺一腳中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同機器人一樣；與時間爭分奪秒地賽跑，不得不全身心地投入，機械地旋轉和

16、運動。在緊張的工作中，也許還要被瘋漲的誘惑；強烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘記了初心的美麗。遺憾的是，卻沒有時間停下匆忙的腳步；訴說無奈的情緒；釋放內心的壓力?；蛟S人生就是要吃盡苦中苦，方能人上人。即使一路風雨兼程，也要微笑撐傘前行。心若向陽，安暖如常；心若憂傷，必生凄涼。苦而不言是一種智慧，痛而不語是一種修養！人生沒有趟不過的河，趟過去就會風平浪靜；沒有翻不過的山，翻過去就會一馬平川；沒有跨不過的坎，跨過去就會一帆風順；沒有吃不盡的苦，吃過去就會苦盡甘來。相信車到山前必有路，船到橋頭自然直。無論日子過得有多難，都要快樂地昂首挺胸，大步朝前走；都要滿懷希望地向前看，相信最美的風

17、景就在路上。若不經歷風雨，怎能見彩虹？若非一番寒徹苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量?！敝灰^斗，就會有成功的希望。當機會來臨時，你要好好地把握。因為機不可失，失不再來。也許謹慎是好事，但是過分地猶豫也會誤事。如果不親自去嘗試，你永遠不知道自己有多強大？即使失敗了，那也是一筆寶貴的財富！如果有一天，你功成名就時，千萬不要讓金錢名利控制你的行動，而忽視了對家人的關愛。因為家是溫暖的港灣，有你所愛、有你所想、有你所

18、念的親人；有一家人其樂融融的笑聲；而陪伴才是最長情的告白！苦樂人生，誰都不易。無論遇見誰都是命中注定的，即使有不喜歡的人，有看不慣的事，也不要為難他人。而要多一份尊重，寬容相待；多一份友善，坦誠相見；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其實，善待別人，并不是失去你的人格和尊嚴，委屈自己的內心，去迎合別人?！安挥萌プ芬慌R，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選?！迸c其討好別人，不如取悅自己！走在容顏漸老的路上，有歡樂，有憂傷；有希望，有失望。因為不是所有的付出，都有回報；不是所有的憧憬，都能實現；不是所有的失去，都會重來；所以要學會釋然。“不亂于心，不困于情；不念

19、過往，不懼將來。如此，安好。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。面對無法改變的殘酷現實，就要學會改變自己的心態；然后心平氣和地接受。最后微笑著告訴自己：沒事兒的，一切都會變好的。你的堅持，終將美好！走過春夏秋冬，走過風霜雪雨；走過坎坷不平；相信你一定會遇見鮮花和掌聲；遇見溫暖和感動；遇見更加優秀的自己。因為風雨人生路，每一步都算數！在追求自己夢想的道路上，如果累了，可以停下來歇歇，然后繼續前行，一定不要忘記最初的自己，不要失去自我，做一個簡單快樂的人。簡單的人，不要在復雜的人堆里混。混到最后，你會發現，做個復雜的人真簡單，做個簡單的人好復雜。一個從前用腳走路的人，被迫開始用心眼走路了。但，你永遠趕不

20、上一個始終玩心眼的人。你心素已閑，而對方早已成了精。簡單的人一條路走到黑，就真的走到黑了。復雜的人說好跟著走，但一回頭就看不到了蹤影。更多的時候，簡單的人還傻傻地走在風里，復雜的人早已藏在了背風處。簡單永遠不要跟復雜斗，斗過斗不過放在一邊，傷害卻永遠都是你一個人的。復雜的人那里，陰謀太大，套路太多，城府太深，一個不喜歡走心的人，走到了玩心計的人那里，就是走進了泥坑里。一身泥是必然的了，你還要灰頭土臉地掙扎到狼狽。你在簡單里的時候，看到的是世界的澄澈，混在復雜中，滿眼是污濁和骯臟?；钤谶@樣的世界里，你失卻的不僅是心情，還有生活的質量。一個簡單的人，混在復雜中，只會有兩種情況：一是最后變壞，變到比別人還復雜;另一就是在復雜中困死。有人打了你一記耳光。這記耳光，有時候，也會變成刻骨的仇恨。仇恨不是因為打得有多疼，而是你在心中一遍一遍重復著這記耳光，自己把自己打得太久。即便是睚眥之怨，若念念