1、 思策略 講方法 提效率 思策略 講方法 提效率 培育能力的事必須持續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 - 葉圣陶 在充滿競爭的社會里，你得到的結果只有兩條：失敗，或者改變，如果你想成功的話。 -Lester C Thurow 1. 要求在變3. 評價在變4. 試題在變2. 理念在變 1. 要求在變3. 評價在變2. 理念在變2020年英語考試形式與試卷結構部 分題 型題數計分難 度聽 力I短對話理解2020（30）較容易題約占70%中等難度題約占20%較難題約占10%II長對話理解III短文理解IV.信息轉換英語知識運用V 單項填空1010（15）VI. 完形填空

2、2020（30）閱 讀VII 補全對話55VIII 閱讀理解（增加一篇）2040寫IX 單詞拼寫55X 書面表達120（25）總 計80+11202020年英語考試形式與試卷結構部 分題 型題數計分項目 2019 20182020 2016 2017代詞3333263332動詞3734254037介詞3836/3638副詞4343244343連詞36、40、4439、41、4228/36情景交際31、45 31、452131、4531、45短語動詞3737304244名詞3232233233動詞時態3435274134情態動詞3938/3739被動語態4244/3442比較等級/3535形容詞

3、3540223940不定式/29 疑問詞/冠詞/從句/38、4441 2016-2020中考單項填空考點比較項目 2019 20182020 2016 2 考點年份動詞和動詞短語名詞形容詞副詞連詞代詞介詞和介詞短語備注20177561100主要考查三種詞性：動詞、名詞和形容詞20169520211202077+13200020186921200201977510002016-2020中考完形填空考點比較 考點動詞和動詞短語名詞形容詞副詞連詞代詞介詞和介詞短語備 試題 年份 細節 理解 推理 判斷 主旨 大意 句意理解 詞義猜測 201912+322 120181113 1+1 句意 + 詞義

4、202010+342 120168+343 1+1（文章 出處）20179+343 12016-2020中考閱讀理解考點比較 試題 細節 推理 主旨 句意理解201912+322 小結 一. 依據英語課標命題三. 基于生活，強調運用 四. 基于教材，突出語篇五. 穩中求變，關注素養二. 注重基礎，考查能力小結 一. 依據英語課標命題三. 基于生活，強調運用 有效備考 一.未雨綢繆，計劃先行1.（新課）教學安排2.復習計劃 一輪復習的時間及相關安排 二輪復習的時間及相關安排 三輪復習的時間及相關安排有效備考 一.未雨綢繆，計劃先行1.（新課）教學安排有效備考3.一輪復習：夯實基礎 一輪復習早計劃

5、，一輪復習是全面梳理知識，夯實基本技能，感悟基本思想方法的關鍵環節，是中考復習的重中之重，如果一輪復習零散而碎片化，后期很難達到預期效果。有效備考3.一輪復習：夯實基礎 一輪復習早計劃，一輪復3. -I wonder _the students have a physical examination. -Once a year. A. how far B. how soon C. how long D. how often (2019年安徽） 4. - _ is it since the Communist Party of China （中國共產黨）was founded? - Ninety

6、-nine years. Its her 100th birthday next year. A. How often B. How long C. How soon (2020年福建）3. -I wonder _the studen （2019年重慶）.書面表達（滿分20分） 你正在組織一項暑假期間大山區為期一周的游學和幫扶活動。作為發起人，請你寫一篇發言稿，在你校“英語時光”廣播中號召更多的同學參加。 要求：1. 80120詞，開頭和結尾已給出，不計入總數； 2. 文中不能出現自己的姓名和所在學校的名稱。 參考要點：1. 活動緣由（孤獨、幫扶、游學）； 2. 活動構想（時間、地點、內容）;

7、 3. Hello, everybody. I am planning a summer trip called “Be a Kid in the Mountains.” Thank you ! （2019年重慶）.書面表（2020年廣東）B. 書面表達（滿分15分） 請根據要求完成短文寫作。 為了鼓舞人們積極向他人傳遞關愛，某青少年英語網站“The Link of Love(愛的鏈接）”專欄開展征文活動，請你給該專欄投稿。內容包括： （1）你想向誰表達你的關愛？為什么？ （2）你打算做些什么來表達你的關愛？ 作文要求： （1）不能照抄原文，不得在作文中出現學校的真實姓名和考生的真實姓名； （

8、2）語句連貫，詞數80左右。作文的開頭已給，不計入總詞數。 We are growing up in love and care from people around. It is important to love and care for others. _ _ _（2020年廣東）B. 書面表達（滿分15分）有效備考4.二輪復習：突出專題二輪復習突出重點、關注熱點、查漏補缺、形成網絡整體把握各部分考點的內在聯系，做到梳理考點，歸納思路，整合要點，提升思想方法.二輪復習起到承上啟下的作用，是知識系統化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生英語素養、能力發展的關鍵時期，因而對講練、檢測

9、等要求相對較高如果說一輪復習講究全面，二輪復習更需要的是精準，是指所選專題與內容的精準，既要符合學生的需要，又是安徽中考必考。有效備考4.二輪復習：突出專題二輪復習突出重點、關注熱點、查有效備考5.三輪復習：模擬提升 1）選擇適合自己學生的模擬題模擬訓練，能讓學生減少解題失誤，提高考場適應能力，積累答題策略，促進學生進一步調整心態，以便更好發揮水平。2）編制針對自己學生的模擬題訓練審題能力，直擊學生痛點，以提高做題速度及訓練學生對易錯題、難題的應對策略，積累考試經驗，強化應試能力。3）依據考情精講跟蹤不能就題論題，要歸類講評、要跟蹤再練習強化、要提煉規律與方法，確保有質的提升。有效5.三輪復習

10、：模擬提升 1）選擇適合自己學生的模擬有效備考 二.上好課是最好的復習1.目前學習可能存在的一些低效的現象內容多，速度快訓練量大，效率低教師講解時間多，學生練習時間少教師引導自答多，學生思考時間少有效備考 二.上好課是最好的復習1.目前學習可能存在的一些有效備考 二.上好課是最好的復習 2.追求高效課堂 基于學情，優化目標 控制進度，降低難度 面向全體，尊重個體 重視講評，提高效度有效備考 二.上好課是最好的復習 2.追求高效課堂 策略探究 第一部分 聽力(滿分20分) 英語課程標準要求：能聽懂材料，理解說話者的意圖，并能從中獲取信息和觀點。側重考查學生對所聽內容的理解和在真實語境中語言交流能

11、力、接受信息和處理信息的能力。 考查形式為: 短對話理解；長對話理解；短文理解和信息轉換。1.審清題意，預測內容； 2. 捕捉信息，快速筆記；3. 抓住關鍵，果斷答題 ；4. 分析推理，核準信息。 策略探究 第一部分 聽力(滿分20分) 1.依托教材，堅持聽讀，培養語感。2.聽寫練習，補充詞匯，提高速度。3.利用晨讀, 專項訓練，強化理解。中考英語聽力試題復習策略1.依托教材，堅持聽讀，培養語感。中考英語聽力試題復習策略 第二部分 英語知識運用 1.單項填空（滿分10分） 主要考查學生對英語基礎知識的掌握情況。單項選擇題考查面廣，覆蓋面大。強調在語境中考查所學知識，在語境中體現語言的運用和交際

12、。 考查的主要語言知識有語法知識、詞匯知識、慣用法、交際用語和各種常見表達法等。 第二部分 英應試技巧理解詞義瞻前顧后首尾呼應注重情境淡化語法關注交際整理錯題歸納總結 中考英語單項填空解題技巧應試技巧理解詞義瞻前顧后首尾呼應注重情境淡化語法關注交際整理2. Chinas efforts to stop the spread of COVID-19 will _ the worlds ability to limit the harm in the near future. A.imagine B.invent C.insist D.improve 3. - Sorry, I took the

13、wrong seat. - _. I will take yours instead. A. No way B. Better not C.Excuse me D.Thats all right 單項填空：考點較為均衡地涉及語法、詞法、慣用法、交際用語等方面，要求考生根據題干提供的語境，選出最佳選項。I bought a present for _. I hope you like _.A.your; this B.yours; that C. you; it D. you; one2. Chinas efforts to stop the常用方法：例1. -What did Lily say

14、 to you just now, Emma? -She wanted to know_. A. what will I do this Sunday B. who did I play volleyball with just now C. why I am late for class this morning D. if I could go shopping with her tonight (排除法) 常用方法：例2. -Could you tell me _ we can start a conversation with a foreigner? -Talking about w

15、eather is a good choice. A. how B. why C. where D. when ( 比較法) 例3. -What does your sister like doing in her spare time? -She _ watching TV. A. likes B. liked C. has liked D. had liked (前后照應法) 例2. -Could you tell me _ 例4. They _ her to the party, so she was very happy. A. invite B. invited C. will in

16、vite D. are inviting (關鍵詞語法）例5. -Emma, who are you taking _ of at home? -My grandma. She got hurt in an accident. A. place B. part C. seat D. care (直接法) 例4. They _ her to the p例6. -Mum, I have got the first prize in the speech competition. -_! A. Good luck B. Come on C. Good idea D. Congratulations

17、(慣用法) 例6. -Mum, I have got the firs2.完形填空（滿分20分） 融單項選擇與閱讀理解為一體，主要考查學生對英語知識的理解和綜合運用能力，涉及到詞匯、語法、邏輯推理等各種知識。 試題設置遵循“以實詞為主，虛詞為輔，突出詞匯語境化”的原則。既考查學生對詞義辨析、詞語搭配、習慣用法和語法結構的掌握，又考查學生對語篇的理解能力和邏輯推理、分析判斷能力。 2.完形填空（滿分20分）應試技巧領會大意通讀全文試選答案快讀全文細讀全文推敲難題復讀全文驗證答案 中考英語完型填空解題技巧應試技巧領會大意通讀全文試選答案快讀全文細讀全文推敲難題復讀 第三部分 閱讀理解 閱讀理解（每

18、題2分，滿分40分） 主要考查學生對各種題材和體裁的書面材料的理解能力以及從各種材料中獲取信息的能力。在理解信息的基礎上，還要能夠對信息加以判斷、歸納和綜合。考查綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對閱讀材料的評估能力等。 閱讀理解考查點： 1細節理解題 2推理判斷題 3主旨大意題 4詞義推測題 做題三步法： 一讀、二定、三查 閱讀理解考查點： 56. What will Patrick Martine do with a dollar? A. To create a tourist map B. To go on a magic trip. C.

19、 To ask for the secret of success. D. To give an open-air concert. 62. What can we learn about Darrius from the text? A. He has a strong will. B. He bought himself a piano. C. He gave up his dream. D. He only plays others music. 67.Whatdoestheunderlinedword“disposal”inParagraph 3 mean? A.處理 B.傳播 C.救

20、護 D.保養68.What is the best title for the text? A. Fishing on the Yangtze River B. Tons of Waste in the Yangtze River C. Reasons for Protecting Yangtze River D. A Voluntary Team Protecting Yangtze River 56. What will Patrick Martine 73. What did the Fir Tree want to do in autumn? (不超過10個詞)_74. Why did

21、 other trees say no to Squirrel? (不超過10個詞)_75. What purpose did Fir Tree understand at last? (不超過15個詞)_73. He wanted to change the colors of his leaves. 74. Because they had no leaves. 60. His green leaves provided a warm home for animals in winter. 73. What did the Fir Tree want應試技巧培養閱讀習慣注重能力培養避免機械

22、訓練關注閱讀速度側重語篇分析培養邏輯思維及時反思總結確保閱讀質量 中考英語閱讀理解解題技巧應試技巧培養閱讀習慣注重能力培養避免機械訓練關注閱讀速度側重 第四部分 寫 單詞拼寫（滿分5分） 考查學生的單詞拼寫能力。注意：基本詞匯；多考實詞；語境中的意義變化（一詞多義）；時態、語態、單復數等詞形變化等。76. When the sun goes down, the s_ (星星）come out. 78. We can not enjoy more on the journey if we go too f_ （快速地）. 94. A good hobby a_ (增加) a lot of fun

23、 to our spare life. 為體現在具體語境中學習和使用單詞的理念，詞匯表不標注單詞的詞性和中文釋義。 關注一詞多義，熟詞生義: book書本；預定 cover 覆蓋；封面 develop 發展；培養 raise 舉起；養育 address 地址；陳述 miss想念；錯過 novel 小說； 新穎的 為體現在具體語境中學習和使用單詞的理念，詞匯表不標注單詞的詞 關注動詞短語ring up/put up/turn up/give up/pick up/look up/send up/wake up/stay up/set upput off/take off/turn off/get

24、 off/ fall off/set off/keep off /give off put on / turn on / take on / get on / keep on look out/look over/look up/look after/look for / look like / look forward to put away/put on/put up/put off/put out 關注動詞書面表達（滿分20分） 書面表達著重考查學生：語言知識運用與技能,以書面的形式進行信息溝通、再現生活經歷、描述周圍事物、發表意見和觀點的能力。 比較全面地反映考生所掌握的詞匯知識、語法

25、知識、遣詞造句能力和英語思維水平。 書面表達的總體要求是:切中題意,條理清楚,語句通順、連貫, 語言準確、得當,書寫工整。 書面表達（滿分20分） headOpeningIntroductionbodyBodyDetailstailEndingConclusion 書面表達三段式headOpeningbodyBodytailEnding 書面表達 考查學生語言綜合運用能力。 用好六個字：審（examine)、列(list)、擴（extend)、連（connect)、查(check)、抄（copy) 和四個原則： （1）語言的準確性；（2）語言的得體性； （3）表達的連貫性; （4）書寫的規范性。 書面表達 假如你是李華，你們學校將舉行“弘揚中華傳統文化戲曲進校園”展演活動，你打算邀請你的美國朋友Mike參加。請你根據以下提示用英文給他寫一封電子郵件。1. 時間：7月1日下午2點；2. 地點：學校操場；3. 內容：文化展覽、節目表演等。提示詞：戲曲opera n. 表演performance n.注意：1. 詞數80100； 2. 可適當增加細節，以使行文連貫； 3. 信中不能出