文學概論 小說課件_第1頁
文學概論 小說課件_第2頁
文學概論 小說課件_第3頁
文學概論 小說課件_第4頁
文學概論 小說課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩47頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第二節 敘事性文學與文學的敘事簡單地說,敘事就是講故事。它與抒情不同,其主要目的是為了再現客觀世界。在敘事性作品中,作者通過敘述社會生活事件來向讀者傳達人生的本質和意義。情節與事件:一、敘事性文學三要素情節事件就是人物的行為及其引起的后果。包括推動故事情節發展的事件、塑造生動形象的事件。由作者按照因果邏輯將一系列的事件串聯起來,才能構成情節。情節與故事: 國王死了,不久王后也死去。 國王死了,不久,王后也因傷心而死。故事是時間觀念中的生活,情節是按價值觀衡量的生活。故事只有納入精心設計的藝術結構,才能轉化、提升為情節。情節與結構:結構即作品內部的組織構造和總體安排。包括人物的配備、情節的處理、

2、環境的安排;鏈式結構線式結構樹式結構水系式結構網式結構立體性結構情節的因果邏輯福斯特:“我們曾給故事下過這樣的定義:它是按照時間順序來敘述事件的。情節同樣要敘述事件,只不過特別強調因果關系罷了。對于王后已死這件事,如果我們問以后呢,便是故事;要是問什么原因,便是情節。”情感價值高于實用價值才能增加情節的感染性。閱讀小說時,重要的不是尋找起因-發展-高潮-結局,而是要找到這種情感因果邏輯。雙重身份:人物 行動元發出動作,推動整個事件的進展。 角色人物鮮明的性格特征使之具有了自身的獨立性和審美價值。小說的創作往往將人物“打出正常軌道”,既可以產生“情節”,又可以展示人物的內心深層,從而更有利于刻畫

3、人物的性格。性格的情感邏輯往往決定情節的發展走向。評價好的故事情節,看它是否顯示了性格的深度。如果說意境是抒情藝術的最高境界,那么典型就是敘事藝術的最高境界。意境是中國古代文論的核心概念,而典型則是西方文論的核心概念。二者都是文學形象的高級形態。什么樣的人物形象才能稱其為“典型”呢?典型 黑格爾:所謂“特征”,即“組成本質的那些個別標志”,是“藝術形象中個別細節把所要表現的內容突出地表現出來的那種妥帖性。”阿的“精神勝利法” :他自己一貧如洗,他就想“我兒子會闊得多啦”,罵了別人,覺得自己勝利了。他頭上有癩瘡疤,人家拿他開玩笑,開始他“怒目而視”,后就對人說: “你還不配”。他被人打了,他心里

4、想:“我總算被兒子打了,現在的世界真不像樣!”于是他又心滿意足地走了。直到最終人家要殺了他了,他還為狀紙上的 圓圈畫得不圓而羞愧,后來他想“孫子才畫得很圓很圓呢”,于是他睡著了。阿Q的許多行為都與他的“精神勝利法”息息相關。“總特征”+“豐富性”:圓整人物 阿Q性格的豐富性:質樸愚昧而又狡黠圓滑,率直任性而又正統衛道,自尊自大而又自輕自賤,爭強好勝而又忍辱屈從,狹隘保守而又盲目趨時,排斥異端而又向往革命,憎惡權勢而又趨炎附勢,蠻橫霸道而又懦弱卑怯,敏感禁忌而又麻木健忘,不滿現狀而又安于現狀。 只有特征性和豐富性統一起來,融為“整體”,人物性格才具有審美價值。普遍意蘊典型的豐厚歷史文化意蘊 藝術

5、典型要真實地描寫社會關系,要含有“較大的思想深度和意識到的歷史內容”,表現人物從“歷史潮流汲取來的”行動動機,展示生活的“某些本質方面”。 人類之所以創造典型這種藝術至境形態,用黑格爾的話來說,是想“從他本身召喚出來的東西”中,“認出他自己”,是為了“觀照自己、認識自己,思考自己”。 在阿的悲劇命運里,就有道不盡的“思想”: (1)對中國國民性的痼疾的認識;(2)對辛亥革命失敗的反思和歷史教訓的總結;(3)對辛亥革命時期歷史面貌的認識和中國農村各階層狀況的分析;(4)對農民革命的必然性和盲動性的準確揭示;(5)對“阿相”和“精神勝利”的批判;(6)以及由以上方面所顯示的作家思想的睿智、人道的情

6、懷和愛國的赤誠等等。 審美創造典型的藝術魅力別林斯基:“一切形象都是新鮮的,具有獨創性,其中沒有哪一個形象重復著另一個形象,每一個形象都憑它所特有的生命在生活著。”由于典型有著豐富多彩的性格特征,又含有深刻復雜的歷史文化意蘊,因此,它不但與讀者的感性狀態的生活體驗相一致,而且還幫助我們把對生活的體驗提高一步,幫助我們更深地把握生活的本質。所以,典型自然就具備了一種震撼人心的審美激動,讓我們拍案叫絕,終生難忘。林黛玉的藝術魅力 紅樓夢中的林黛玉,她的一顆心顯得那樣晶瑩、那樣高潔、那樣美麗可愛。那是聰慧過人的、詩意充盈的、柔情萬種的、富于幻想的、向往著美好愛情的少女之心;又是敏感多思的、眼光超越的

7、、痛苦憂傷的、纏綿悱惻的、向往著自由和舒展個性的詩人之心;還是一顆飽讀詩書的、超凡脫俗的、峻逸高潔的、孤獨自傲的、寧折不彎的富于東方文化特色的士子之心。 林黛玉所具有的情感和靈魂的深度,是震撼人心的。她以熱烈執著的情感表達和對愛情自由的憧憬,是人類自身解放愿望的體現;然而林黛玉卻不是如崔鶯鶯那樣的“愛情鳥”,而是具有全不把貴族階級的富貴尊榮、仕途經濟放在眼里的富于叛逆的性格。 她之所以一往情深地把愛情獻給賈寶玉,就是因為寶玉乃是她志同道合的知己。 于是這對貴族青年的愛情故事,便具有了追求個人自由幸福的民主化色彩,他們的反叛,也具有了使封建階級后繼無人的深度,而這兩者,都符合歷史的發展方向,符合

8、人民群眾的愿望。此外,林黛玉這樣美麗的靈魂、這樣美好的愛情卻被封建社會、封建家族給絞殺了,正說明這樣的社會、這樣的家族的反人性、反人道的性質。這不僅可以激起人們對現存社會的憤慨,而且明顯可以增強人們對封建社會反動本質的認識。作家就是這樣通過對林黛玉的情感和靈魂的細致刻畫,顯示了一種歷史的深度、批判的深度和審美認識的深度。典型主要是指敘事作品中的典型人物。它是作家審美力和生命力創造的,蘊涵著豐富的社會人生意蘊和文化心理意蘊的個性人物,是一個既有深刻的社會價值又有高度的審美價值的完滿而有生氣的性格整體。左拉:“我的信條是,人的好壞是由環境決定的。我決不記載一個孤立的思維或心理,不在環境之中不找尋它

9、的原因和動力。”莫泊桑:“客觀的作家不啰嗦地解釋一個人物的精神狀態,而要尋求這種心理狀態在一定環境里使得這個人必定完成的行為舉止。” 陳奐生想罷,心頭暖烘烘,眼淚熱辣辣,在被口上拭了拭,便睜開來細細打量這住的地方,卻又吃了一驚。原來這房里的一切,都新堂堂、亮澄澄,平頂(天花板)白得耀眼,四周的墻,用青漆漆了一人高,再往上就刷刷白,地板暗紅閃光,照出人影子來; 紫檀色五斗櫥,嫩黃色寫字臺,更有兩張出奇的矮凳,比太師椅還大,里外包著皮,也叫不出它的名字來。再看床上,墊的是花床單,蓋的是新被子,雪白的被底,嶄新的綢面,刮刮叫三層新(被面、被絮都是新的)。陳奐生不由自主地立刻在被窩里縮成一團,他知道自

10、己身上(特別是腳)不大干凈,生怕弄臟了被子隨即悄悄起身,悄悄穿好了衣服,不敢弄出一點聲音來,好象做了偷兒,被人發現就會抓住似的。他下了床,把鞋子拎在手里,光著腳跑出去;又眷顧著那兩張大皮椅,走近摸一摸,輕輕捺了捺,知道里邊有彈簧,卻不敢坐,怕壓癟了彈不飽。然后才真的悄悄開門,走出去了。(陳奐生進城) 在煙霧中,太陽在斷崖的上空出現了,太陽的光線把葛利高里的光頭上濃密的白發,照得發光了,又沿著蒼白的、可怕的和一動不動的臉上滑著。他仿佛是從一個苦悶的夢中醒來,抬起了頭,看見自己頭頂上的黑色的天空和太陽的、耀眼的黑色圓盤。(靜靜的頓河) 薛寶釵住了蘅蕪院,林黛玉住了瀟湘館,賈迎春住了綴錦樓,探春住了

11、秋爽齋,惜春住了蓼風軒,李氏住了稻香村,寶玉住了怡紅院。(紅樓夢) 那條河水便是歷史上知名的酉水,新名字叫作白河。白河下游到辰州與沅水匯流后,便略顯渾濁,有出山泉水的意思。若溯流而上,則三丈五丈的深潭皆清澈見底。深潭為白日所映照,河底小小白石子,有花紋的瑪瑙石子,全看得明明白白。 水中游魚來去,全如浮在空氣里。兩岸多高山,山中多可以造紙的細竹,長年作深翠顏色,逼人眼目。近水人家多在桃杏花里,春天時只需注意,凡有桃花處必有人家,凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲,可以作為人家 所在的旗幟。秋冬來時,房屋在懸崖上的,濱水的,無不朗然入目。黃泥的墻,烏黑的瓦,位置則永遠那么妥貼,

12、且與四圍環境極其調和,使人迎面得到的印象,實在非常愉快。一個對于詩歌圖畫稍有興味的旅客,在這小河中,蜷伏于一只小船上, 作三十天的旅行,必不至于感到厭煩,正因為處處有奇跡,自然的大膽處與精巧處,無一處不使人神往傾心。 (邊城)作用:推動故事情節刻畫人物性格表現心境襯托性格烘托作品意蘊典型環境恩格斯:“據我看來,現實主義的意思是,除細節的真實外,還要真實地再現典型環境中的典型人物。您的人物,就他們本身而言,是夠典型的,但是圍繞這些人物并促使他們行動的環境,也許就不是那樣典型了。”典型環境就是以個人生活的具體環境反映出特定歷史時期社會現實關系的總情勢。 魯鎮酒店的格局,是和別處不同的:都是當街一個

13、曲尺型的大柜臺,柜臺里面預備著熱水,可以隨時溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,這是二十多年前的事,現在每碗要漲到十文,靠外柜站著,熱熱的喝了休息,倘肯多花一文,便可買一碟茴香豆,作下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣葷菜,但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。 瑪喬麗博爾頓【英】:“故事不能自我講述,不論誰講故事,為了達到講述的目的,他總得站在一定的相關的位置才行。” 帕西路伯克【英】:“小說寫作技巧中最復雜的問題,在于對敘述觀點即敘述者與故事的關系的運用上。” (二)、小說的敘述視角 敘述者:誰來講故事

14、第三人稱的敘述者,還是第一人稱敘述者?或者是第二人稱敘述者? 敘述視點:他從什么位置(即視點)來看待他所講述的故事是講自己的經歷,還是敘述別人的事情?是進入到人物內心來展開剖析,還是不進入人物內心來客觀敘述?是站在今天的立場來回溯過去,還是隨著時間的推移來步步展示故事的進程?所謂敘述視角就是由誰站在什么位置講故事。敘述者是文本中講故事行為的直接執行者。敘述者不等于作者。全知敘事者小說的敘述者是一個完全的知情人,是一個全知全覺的上帝,他可以不受時空的限制,講述人物行動和事件的全部過程,他可以深入到人物的內心深處,去剖析人物的所思所想。 同行的醫生,看內科的、外科的,都看不起陳小手,認為他不是醫生

15、,只是一個男性的老娘。陳小手不在乎這些,只要有人來請,立刻跨上他的白走馬,飛奔而去。正在呻吟慘叫的產婦聽到他的馬脖子上的鑾鈴的聲音,立刻就安定了一些。他下了馬,即刻進了產房。過了一會兒(有時時間頗長),聽到哇的一聲,孩子落地了。陳小手滿頭大汗,走了出來,對這家的男主人拱拱手:“恭喜恭喜!母子平安!”男主人滿面笑容,把封在紅紙里的酬金遞過去。陳小手接過來,看也不看,裝進口袋里,洗洗手,喝一杯熱茶,道一聲“得罪”,出門上馬,只聽見他的馬的鑾鈴聲“嘩棱棱”走遠了。 汪曾祺陳小手全知敘事的特征視野開闊,適合表現時空延展度大、矛盾復雜、人物眾多的題材;便于全方位地描述人物和事件;敘事樸素明晰,閱讀輕松。

16、只有敘述者的聲音,其真實性受人懷疑;敘事形態封閉,結構較呆板,時空基本按自然時序延伸,缺少騰挪跌宕;留給讀者再創造的余地十分有限。限知敘事者敘述者是作品情節中的一個人物,從他的視覺、聽覺、感受的角度來傳達一切。第三人稱局部性敘述第一人稱主角敘述第一人稱次要人物敘述第一人稱目擊者敘述 那天,出去散步是不可能了。其實,早上我們還在光禿禿的灌木林中溜達了一個小時,但從午飯時起(無客造訪時,里德太太很早就用午飯)便刮起了冬日凜冽的寒風,隨后陰云密布,大雨滂沱,室外的活動也就只能作罷了。 我倒是求之不得。我向來不喜歡遠距離散步,尤其在冷颼颼的下午。試想,陰冷的薄暮時分回得家來,手腳都凍僵了,還要受到保姆

17、貝茵的數落,又自覺體格不如伊麗莎、約翰和喬治亞娜,心里既難過又慚愧,那情形委實可怕。 一天早晨,我們一起用早餐,福爾摩斯說道:“華生,恐怕我只好去一次了。”“去一次?!上哪兒?”“到達特穆爾,去金斯皮蘭。”我聽了并不驚奇。老實說,我本來感到奇怪的是,目前在英國各地到處都在談論著一件離奇古怪的案件,可是福爾摩斯卻沒有過問。他整日里緊皺雙眉,低頭沉思,在屋內走來走去,裝上一斗又一斗的烈性煙葉,吸個沒完,對我提出的問題和議論,完全置之不理。報刊經售人給我們送來當天的各種報紙,他也僅僅稍一過目就扔到一旁。然而,盡管他沉默不語,我完全清楚地知道,福爾摩斯正在仔細考慮著什么。當前,人們面前只有一個問題,迫

18、切需要福爾摩斯的分析推論智能去解決,那就是韋塞克斯杯錦標賽中的名駒奇異的失蹤和馴馬師的慘死。 我從十二歲起,便在鎮口的咸亨酒店里當伙計,掌柜說,樣子太傻,怕侍候不了長衫主顧,就在外面做點事罷。外面的短衣主顧,雖然容易說話,但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出,看過壺子底里有水沒有,又親看將壺子放在熱水里,然后放心:在這嚴重監督之下,羼水也很為難。所以過了幾天,掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大,辭退不得,便改為專管溫酒的一種無聊職務了。 我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務。雖然沒有什么失職,但總覺有些單調,有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活

19、潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。兒子的旋律 兒子下班了,父親緊張地數著兒子的腳步聲,果然兒子“啪”地開了門,父親默默地看著他,兒子沒有看父親,似乎點了個頭,往自己臥室邊走邊脫外套。 收錄機又響了。兒子! 兩人面對面準備吃飯。兒子在撬午餐肉,父親從兒子臉上看不出什么異常。 父親一字一句: 我被免職了。明天宣布。 兒子猛地揚起臉。父親沒有在這稍縱即逝的驚訝里看到別的什么。沒有憐憫沒有安慰也沒有懊惱。兒子手不停:你也需要休息了。“ 父親感到胸悶氣短。他盯著兒子,兒子的手健美粗大血管里青春在躍動。限知敘事的特征作為目擊者、見證人,他的敘述對于塑造主要人物的完整形象更客觀更有效;必

20、要時,敘述者可以對所敘人物和事件作出感情反映和道德評價;見證人在敘述主要人物故事的時候,由于他進入場景,往往形成他們之間的映襯、矛盾和對話關系,無疑可以加強作品表現人物和主題的力度。 相對于文本接受者來說,文學作品的敘述視角不僅直接關系到我們從故事敘述中能夠看到什么和怎樣看,而且還直接影響到我們對敘事作品講述的故事,特別是故事中的人物及其行為所做的反應。說到底,敘述視角的確定并不僅僅只是為了故事敘述的方便,更重要的,它還體現著作家希望讀者看到什么,或希望產生某種文體效果的主觀意圖。 亨利那家供應快餐的小飯館的門一開,就進來了兩個人。他們挨著柜臺坐下。 “你們要吃什么?”喬治問他們。 “我不知道

21、,”其中一個人說。“你要吃什么,艾爾?” “我不知道,”艾爾說。“我不知道我要吃什么。” 外邊,天快斷黑了。街燈光打窗外漏進來。坐在柜臺邊那兩個人在看菜單。尼克亞當斯打柜臺另一端瞅著他們。剛才他們兩人進來的時候,尼克正在同喬治談天。 “我要一客烤豬里脊加蘋果醬和馬鈴薯泥,”頭一個人說。 “烤豬里脊還沒準備好。” “那你干嗎把它寫上菜單呢?” “那是晚餐的菜,”喬治解釋說,“六點鐘有得吃。” 海明威殺人者純客觀敘事的特征敘述者是一個正在發生著的故事的觀察者,將故事的發展過程客觀地“記錄”下來。富于戲劇性;富于懸念;能有限地調動讀者。但很難進入人物的內心,不利于全面地刻畫人物。敘述視角的類別第三人稱 第一人稱 介入性中立性局部性主角配角目擊者次要人物全知敘事純客觀敘事限知敘事搶救孩子我替你開路 文/沈震中譯 “小孩窒息,請速按第三套規程處理!”我馬上意識到了事情的緊迫,跑了出去。真倒霉!我這個剛剛上任的加利福尼亞州圣地亞哥代理地方行政長官,接到的第一個電話便是一件人命關天的大事 ,并且發生在幾英里之外。我決定走那條尚未完工的近道插上101高速公路去,可是,當我穿過那密集的車流駛到高速公路近旁時,馬上就發現沒有便道可以駛上去。在我和那條公路之間是一條幾米寬的深

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論