一年級下冊美術教案-第17課 下雨了｜冀美版_第1頁
一年級下冊美術教案-第17課 下雨了｜冀美版_第2頁
一年級下冊美術教案-第17課 下雨了｜冀美版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、下雨啦教學設計明珠學校 陳彤光教學目標：1.選擇長短、疏密、走向不同的線條表達出對雨的感受。 2.回憶下雨時的感受，表現出下雨時的真實感受或想象中的場景。3.體驗用繪畫的形式表達自己感受的樂趣。教學難點：啟發兒童充分回憶下雨時的各方面景象，以及自己身 臨其境的感受，創設情境激發創作情感。教學重點：如何運用不同的點和線表現下雨時的氣氛，培養認真細微繪畫表現的態度，點和線的疏密變化。導入（聽聲音）播放那下雨的聲音師：大家仔細聽這是什么聲音？ 生：雨聲導入課題下雨啦新授雨是怎么形成的（采用幾個學生帶頭飾，表演給大家）師：同學們，你們知道雨是怎么形成的嗎？接下來就讓我們的同學來告訴大家。通過雨的聯想景

2、象師：同學們，說起下雨我們都不陌生，那請你回想并描述一下由雨你會想到哪些場景？生：雨中的情景（從人、動物、植物三點觀看）師：“春雨貴如油”大家有沒有聽說過，這句話告訴我們雨對于人類特別是大自然中的生物來說很珍貴，雨的到來，讓大自然變得生動起來，接下來我們就來欣賞一下雨中的生動場景。欣賞圖片：小雨（人、動物、植物），中雨（人、動物、植物）大雨（人、動物、植物）。總結雨分為（小雨、中雨、大雨）并講解每種雨的繪畫方式。板書：小雨、中雨、大雨師：通過剛才欣賞圖片，我們可以知道，開始下的是什么雨？生：小雨師：小雨像什么一樣？哪位同學到前邊給大家畫一畫。生：黑板展示同理介紹中雨、大雨。教師點評學生畫的雨，并分別示范在不同雨中自己的聯想，粘貼在學生畫的雨下。欣賞同學作品提示可從兩方面繪畫創意：1、雨中事物比較多的大場景 2、選局部事物放大四、討論，說一說你想要畫一個什么樣的雨中場景。五、學生繪畫，教師巡回指導六、作業展評七、教師總結（環保意識滲透） 雨，是一種正常的自然現象，是自然界水資源循環的一種形式，它和人類的生產生活息息相關，可是由于人類不注重環保破壞大自然比如汽車尾氣等污染，使雨水里充

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論