1、第五章 中國的地理差異2013版八年級下冊第五章 2013版八年級下冊學 習 目 標1.理解四大地理區域的劃分依據；2.在地圖上進行簡單的區域劃分；3.指出秦嶺淮河的位置。1.通過劃分四大地理區域，培養讀圖、析圖能力；2. 運用已有的地理知識，分析、理解我國四大地理區域的差異；通過小組討論，培養主動探究意識。1.培養熱愛祖國大好河山的真摯情感；2.嘗試分析區域的劃分，初步樹立因地制宜的發展觀念。學 習 目 標1.理解四大地理區域的劃分依據；1.通過劃分四 說說自己的旅游見聞，并在地圖上標出自己所介紹地區的位置。 資源共享喲！ 說說自己的旅游資源共享喲！ 敘說見聞 對比差異 今年寒假我去了海南的

2、姨媽家，那里鮮花盛開，瓜果飄香，讓我深深感受到“水之秀，林之幽，氣之爽” 敘說見聞 對比差異 今年寒假我去了海 今年寒假我去哈爾濱看望爺爺、奶奶，并參觀了“2014年哈爾濱冰雕展”，好一片銀裝素裹的世界！ 今年寒假我去哈爾濱看望爺爺、 去年暑假我隨旅行社去了杭州西湖。波光瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽，朦朧了西湖國色天香的美麗容顏 去年暑假我隨去年暑假我沿絲綢之路探險，途中有好幾天都沒洗過臉去年暑假我沿絲綢之路探險，途中有好幾天都沒洗過臉我老家在湖北，那里地勢低平、溫暖濕潤我老家在湖北，那里地勢低平、溫暖濕潤 我父親是青藏鐵路的工程師，他給我們發回的每一張照片背景都是地高天寒、雪峰連綿 我父親

3、是青藏鐵路的工程師，他給我們發回的每一張照片一組二組三組小組合作探究一組二組三組小組合作探究組 別探 究 結 果一組二組三組自東南沿海向西北內陸，距海越來越遠，降水越來越少；自東向西，我國地勢呈階梯狀分布，逐級上升；自南往北，緯度逐漸升高，氣溫逐漸降低。展示探究結果組 別探 究 結 果一組二組三組自東南沿海向西北內陸， 我國氣溫、降水、地勢的分布呈現有規律的變化，反映了我國自然環境的差異顯著。 我國氣溫、降水、地勢的分布呈現有規律的變化， 尋找界線 劃分區域頭腦風暴說區域 尋找界線 劃分區域頭腦風暴說區域金色中國黃色中國綠色中國白色中國外國人看中國金色中國黃色中國綠色中國白色中國外國人看中國小

4、組合作探究ABC小組合作探究ABC分界線分布特點主導因素界線A 降水 界線B 氣溫 降水 界線C 階梯 合作探究我最棒分界線分布特點主導因素界線A 降水 界線B 氣溫 降水 分界線分布特點主導因素界線A 降水 界線B 氣溫 降水 界線C 階梯 展示探究結果大興安嶺長城秦嶺淮河昆侖山祁連山橫斷山脈400mm等降水量線1月0C等溫線800mm年降水量線一、二級階梯的分界線地形氣候季風分界線分布特點主導因素界線A 降水 界線B 氣溫 降水 秦嶺論劍 淮河競舟北腿派誰是武林至尊？南拳派 秦嶺論劍 淮河競舟北腿派誰是武林至尊？南拳派比功力秦嶺淮河以北地區（北腿派）秦嶺淮河以南地區（南拳派）1月平均氣溫（

5、高于0C或低于0C） 溫度帶 河流冬季結冰（有或無） 年降水量 干濕地區 地形 比功力秦嶺淮河以北地區（北腿派）秦嶺淮河以南地區（南拳派搶答秦嶺淮河以北地區（北腿派）秦嶺淮河以南地區（南拳派）1月平均氣溫（高于0C或低于0C） 溫度帶 河流冬季結冰（有或無） 年降水量 干濕地區 地形 低于0C暖溫帶有小于800mm半濕潤區平原、高原高于0C亞熱帶和熱帶無大于800mm濕潤區平原、高原、丘陵、盆地搶答秦嶺淮河以北地區（北腿派）秦嶺淮河以南地區（南拳派）比能力北方：南方：有什么不同？共同的影響因素：植被類型河流流量有什么不同？北方：南方：為什么不同？為什么不同？歸納溫帶落葉闊葉林亞熱帶常綠闊葉林氣

6、溫流量小流量大降水氣 候比能力北方：南方：有什么不同？共同的影響因素：植被類型河流流比眼力北方這是俺的家鄉！南方我們這兒山清水碧！比眼力北方這是俺的家鄉！南方我們這兒秦嶺淮河以北地區（北腿派）秦嶺淮河以南地區（南拳派）衣 食 住屋頂坡度 墻體行方式 工具農農田類型 主要農作物熟制 防寒保暖輕薄散熱面食米飯小大厚高陸路水運馬車、汽車船只旱地水田小麥、大豆水稻、油菜一年一熟或兩年三熟一年二到三熟秦嶺淮河以北地區（北腿派）秦嶺淮河以南地區（南拳派）衣 認識和了解一個區域，需要從地理位置和地形入手，理解位置和地形與氣候、河流等地理要素之間的關系。 認識和了解一個區域，需要從地理位置和地形入手，理解位置八年級下冊地理八下第五章中國的地理差異課件 北方的千里沃野、南方