1、文檔編碼 : CC7V3S2L10W1 HZ3R8M1C6I10 ZB2I1A10H1P5西師版三年級上冊期中測試題（一）同學們, 經過這一段時間的努力,又到了我們收成的季節；現在就請開啟你聰慧的頭腦,到語文樂園里采摘豐收的果實吧,記住：只要細心,你就是最棒的！一、書寫出現；（3 分）虛心使人進步,驕傲使人落后；二、拼音樂園；（16 分）1. 為帶點字選擇正確的讀音,用“ ” 標出；（4 分）掃 帚zh zh u 溶解r n r n 碰撞（zhun chu n ）隔離（ r n ）剝花生（b b o） 災難n n n n 過分f n f 2. 看拼寫寫詞語；（12）n 調整ti o di o

2、（1）李叔叔 ji sh o ,小劉 j y 精深,并且布滿 zh hu 是單位的一面 q 幟；（2）釣魚島是我國的固有領土,神圣不行 q n f n ,這里 zyun 特殊豐 f ,是一個漂亮的地方三、詞語天地；（18 分）1. 比一比,再組詞；（5 分）瀑（）嬌（）竟（）傅（）堅（）爆（）驕（）競（）縛（）豎（）2. 選詞填空；（分）忠厚 忠實（1）信鴿（）地為人們傳遞信息；（2）李叔叔微微特殊（）,因此大家都特殊寵愛他；感謝 感動（3）看到戰士舍身救人的英勇行為,群眾深受（）；（4）特殊（）你給我的幫忙；3. 照樣子寫詞語；（3 分）一 串 串：皚皚雪峰：4. 補充詞語；（ 4 分）一本

3、正（）將（）將疑老馬（）途大驚小（）狐（）虎威揠（）助長良師益（天長（）久5. 詞語解碼；（2 分）停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花；（）（）四、句子工廠；（16 分）1. 補充句子；（8 分）（1）遠山寒山石徑斜,； 竹林間,；（2）山溪里,（3）無邊落木蕭蕭下,（4）一場秋雨一場寒,2. 照樣子,寫句子；（8 分）（1）那光滑的藍天, 像琢磨得特殊光滑的藍寶石, 又像織得反常精致的藍緞子；,像,又像；（2）西藏高原有珍貴的藥材,有稀有的礦藏,仍有茂密的森林；有,有,仍有；（3）我們只要細心觀看四周的植物,就會發覺一些植物已發生了奇妙的變化；只要,就；（4）我帶的衣服太少了,而且也忘了帶手電筒

4、；,而且；五、語文實踐；（ 4 分）是我 最 近 讀 了 一 本 書 , 書 名 是 , 作 者；這本書主要寫了六、課內閱讀；（ 12 分）1. 說一說“ 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親；” 的意思；（2 分）,2.會“ 呼吸” 的大路中大路“ 呼吸” 指的是詳細方法是：；（4 分）3. 讀片段,完成后面的練習；當動聽的上課鈴聲響起, 同學們像喜鵲似的飛進了教室； 一雙雙眼睛在探求,一對對耳朵在諦聽； 馬上,瑯瑯書聲從窗口飛入云際, 和山雀對話,和竹林絮 我們是山里的孩子；山里的孩子,成長在學校里；一陣陣春風吹進竹林；青青的竹林,干壯葉密；春筍破土,拔地而起；林間 閃閃的紅領巾,像飛動的旗！山

5、間的新筍,每天向上；山間的孩子,強壯成長；（1）“ 當動聽的上課鈴聲響起,同學們像喜鵲似的飛進了教室；” 從這句 話中我們知道了 _ ；（ 2 分）（2）用“_” 畫出表現孩子們上課仔細專心的句子；（2 分）（3）說說你對“ 山間的新筍,每天向上；山間的孩子,強壯成長” 的懂得；（2 分）七、課外閱讀；（ 11 分）巧撈花瓶 這天我們搬家；當我們來到新居門口時,奶奶一失手,花瓶掉到陰溝里；陰 溝很深,滿是污泥,花瓶差不多全陷進去了,只露出半邊瓶口,爸爸見了,微笑 著對我說：“ 看你能不能想個方法撈起它？”我馬上找來一把火鉗, 可是鉗子太短了, 怎么也夠不著；我又弄來了根繩子,可是,摘了半天也套

6、不住瓶子； 我一邊擦著頭上的汗, 一邊想,怎么辦呢？突然,我想起了平日用來擠水玩的橡皮管子,對,只要再套上個氣球 于是,我找來那根橡皮管子,仍找了一個氣球,再用一根硬塑料管,把橡皮 管和塑料管接好,然后,當心地把氣球塞進花瓶里；我用力往里吹氣,估量氣球 漲得差不多了, 手捏緊橡皮管子上端, 用力一提, 管子好像像吊車似的一下子吊 起了花瓶；花瓶最終撈上來了；我把花瓶沖洗干凈；這時,我覺得花瓶更美了,它正在對我微笑呢！爸爸撫摸著我的頭夸獎我說：“ 你想的方法真不錯！”接著,爸爸有啟示我說：“ 今天這事對你有什么啟示？”我想想回答說： “只要肯動腦筋,仔細干,就沒有克服不了的困難；”1. 寫出近義

7、詞；（ 2 分）夸獎（）好像（）2文章題目中的“ 巧” 字懂得成；（）（ 2 分） A、心思靈敏,技術高明；B、手、口靈敏； C、恰好,正遇上某種機會； D、虛浮不實的話；3. “ 我” 撈花瓶巧在什么地方？（4 分）4. 從“ 我” 與爸爸的對話中你明白了什么？（3 分）八、我手寫我心；（20 分）實踐,為我們打開一扇門, 讓我們領悟到把握學問的歡快,領悟到體驗的快樂,領悟到成功的歡快；請以“ 生活實踐” 為題寫一篇習作；參考答案：一、略；二、1. zhu r n zhu n b o n n f n ti o 2. 介紹 技藝聰慧 旗 侵害 資源 富三、1. 略； 2. 忠實 忠厚 感動 感

8、謝 3. 略； 4. 經 信 識 怪 假苗 友 地 5. 由于 比 仍紅四、 1. 白云生處有人家 飄著歌聲 蕩著笑語 不盡長江滾滾來 十場秋雨要穿棉 2. 提示：用上所給詞語,句子通順即可；五、略；六、1. 獨自一人在異鄉為客, 每當到節日的時候就會加倍的思念親人！2. 減少汽車尾氣污染 大路兩旁的土壤“ 吸附” 汽車尾氣,土壤中的水溶解了尾氣中的一部分 “ 氮氧化物”以“ 呼” 出,被土壤中的微生物吸取, 變成肥料； 3. （1）孩子們特殊活潑可愛,并且愛學習；（2） 一雙雙眼睛在探求,一對對耳朵在諦聽；（ 3）示例；校內是孩子們玩耍的樂園,學習的小天地；孩子們在這里學學問長學問,一天一個

9、樣,好比新生的竹筍,每天向上,強壯成長；七、1. 夸獎 好像 （2）A 3. 把氣球先塞進花瓶里,再吹氣,氣球漲起來就像給花瓶按了把手； 4. 遇事要多動腦筋,想方法；八、略；西師版三年級上冊期中測試題 二 同學們, 經過這一段時間的努力,又到了我們收成的季節；現在就請開啟你聰慧的頭腦,到語文樂園里采摘豐收的果實吧,記住：只要細心,你就是最棒的！一、書寫出現臺；（3 分）風景美如畫,我在畫中游；二、 拼音樂園；（17 分）1. 為帶點字選擇正確的讀音,用“ ” 標出；（4 分）扎辮子zh z 挨罵（ i i ）好像（f f ） 引誘y u xi 剝花生（ b b o） 災難n n n n 過分

10、f n f n 調整ti o di o 2. 看拼寫寫詞語；（13 分）（1）李叔叔是學習 l i f n 的一面 q 幟,每 f n 節假日他會為困難群送去溫 nun ,cn 加義務勞動；（2）西藏是我國的固有領土, 神圣不行 q n f n ,據 ji sh o 這里 z yu n 特殊豐 f ,是一個漂亮的地方；三、詞語天地；（17 分）1. 比一比,再組詞；（5 分）瀑（）拔（）竟（）檢（）密（）爆（）撥（）競（）撿（）蜜（）2. 把下面句子中加點的詞語換成另一個詞,但意思不變；（分）（1）大熊貓最寵愛吃箭竹；（）（2）花的種類不同,其睡眠的姿勢也各不相同；（）（3）每逢晴朗的夜晚,我

11、們發覺一些植物已發生了奇妙的變化；（4）讓大路通過“ 呼吸” 來清除一些污染物,人們就能呼吸到更加清新的空氣；（）3. 補充詞語；（ 8 分）急中生（）一本正（）老馬（）途如有所（）狐（）虎威揠（）助長良師益（）天長（）久四、句子加工廠；（14 分）1. 補充句子；（8 分）（1）遠山寒山石徑斜,；（2）獨在異鄉為異客,（3）,隨風滿地亂石走；（4）一場秋雨一場寒,2. 照樣子,寫句子；（6 分）（1）那光滑的藍天, 像琢磨得特殊光滑的藍寶石, 又像織得反常精致的藍緞子；,像,又像；（2）你盡了自己的努力,卻沒有得到應有的回報；,卻；（3）西藏高原有珍貴的藥材,有稀有的礦藏,仍有茂密的森林；有

12、,有,仍有；五、語文實踐臺；（ 4 分）假期里,有的同學要去旅行,看一看祖國的大好河山,去靠近一下大自然,可有的同學卻認為去登山、 玩水太危險, 不如在家報個輔導班； 人們對此的看法 不一,有的說好,有的說不好；請你來談談自己的看法吧；我認為：（好、不好）因 為：六、課內小體檢；（ 9 分）1. 結合全文談談你對“ 山間的新筍,每天向上；這兩句話的懂得；（4 分）”“ 山里的孩子,強壯成長； ”2. 大熊貓先把這些竹子咬斷,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕開竹皮,左一 口,右一口,吃得津津有味；這句話中的動詞有：；（分）3. 它斜披垂掛的衣衫下, 露出兩只大腳, 腳寬 8.5 米；假如讓人們一個挨

13、著 一個地排坐在它的大腳上,每一只都可以坐上 100 來人；這句話抓住了樂山大佛 的寬度,用 來舉例子,說明 的特點；（ 3 分）七、課外新體驗；（ 16 分）春游玉泉寺 春游玉泉寺,是我夢寐以求的愿望；走進寫有 “ 三楚名山”的玉泉寺山門, 第一映入眼簾的便是那雄峻的覆船山了；覆船山就像一只倒扣著的木船, “ 船” 上長滿了樹木,放眼望去,一片蔥 綠,好像用綠墨渲染而成的一幅山水畫；穿過大路, 走進玉泉寺的主體建筑大雄寶殿的的儀門；儀門內是一個寬敞的庭院,庭院內有荷花池、夜眠松、化香爐殿； 左邊有一偏殿伽藍走進殿內,便觀看三尊栩栩如生的塑像,它們分別是關羽、周倉、關平；關羽居中, 面如赤棗,

14、丹鳳眼圓睜, 臥蠶眉倒豎, 恰似當年過五關斬六將的情形；左邊周倉面黑如炭, 手握云長的青龍偃月刀, 一幅忠心耿耿的樣子； 關平端立右 邊,如白面書生, 如不是看他立于云長右邊, 誰會想到他是威武凜凜的關云長的 義子呢？從伽藍殿出來,穿過荷花池,便是大雄寶殿的正門,抬頭一看,“ 大雄寶 殿” 四字筆力遒勁；走進大雄寶殿, 只見如來佛祖笑瞇瞇地坐在蓮花寶座上,雙手合十, 神色 安詳,一幅大慈大悲、救苦救難的樣子；四周的十八羅漢,有的兩眼怒睜,有的 雙手合十,有的像要打斗,有的閉目打坐,真是外形各異,巧奪天工 1“ 夢寐以求” 一詞中的“ 寐” 在字典中的意思是“ 睡”,夢寐以求的意思是： _（2

15、分）2從短文中,我知道作者游玩了 _、_、_、_；（4 分）3 用 橫 線 劃 出 第 段 的 一 個 比 喻 句 , 這 句 話 把 _比 作 _,把_比作 _；（4 分）4第段描寫了三尊塑像臉部的顏色,仔細讀短文,從文中選出合適的詞語填寫在人物名字之后；（3 分）關平（）關羽（）周倉（5節選時刪去了第七段,這一段主要描寫了莊重的四大天王殿,你能仿照 前幾段的開頭形式,給第七段寫一個開頭的句子嗎？（3 分）_ _ _ 八、我手寫我心；（20 分）實踐,為我們打開一扇門, 讓我們領悟到把握學問的歡快,領悟到體驗的快 樂,領悟到成功的歡快；請以“ 生活實踐” 為題寫一篇習作；參考答案：一、略；二

16、、 1.z if y u b o n n f n tio 2. 雷鋒 旗 逢暖 參 侵犯 介紹 資源 富三、1. 略；2. 寵愛 姿勢奇妙新穎 3.智經識思假 苗友地四、1. 白云生處有人家每逢佳節倍思親一川碎石大如斗十場秋雨要穿棉 2. 提示：用上所給詞語,句子通順即可；五、略；六、1. 可以從山里孩子的校內環境漂亮、無憂無慮地玩耍、 與大自然的靠近,以及學習學問的樂趣等方面作多元懂得；2. 咬 扯 撕吃 3. 大腳讓人們一個挨著一個地排坐在它的大腳上大七、1睡夢中都想著,形容迫切地期望著； 2 覆船山、儀門內的庭院、伽藍殿、大雄寶殿 3覆船山 倒扣著的木船 覆船山的景色 一幅山水畫4面如赤

17、棗 面黑如炭 白面書生 5（供參考）走進四大天王殿,不禁產生了一種莊重的感覺；八、略；西師大三年級上冊期中測試題（三）光陰似箭, 日月如梭,一個學期轉瞬時已過去一半了,這一段時間學得怎么樣呢？就讓我們乘上旅行快車到語文樂園里采摘豐收的果實吧！記住：只要細心,你就能留下整齊、漂亮的痕跡；一、字音鑒定；（為帶點字選擇正確的讀音,用“ ” 標出）（6 分）1. 小賣鋪（p p ）前的小路是用彩色的方磚鋪（p p ）的,特殊漂亮；2. 我們方案（hu hu ）周日去北海公園劃（hu hu ）船；3. 我們家挨（ i i ）著李明家,李明很頑皮,經常挨（ i i ）罵；二、生字盤點；（12 分）1. 蘆

18、山地震后, j ko yn 著人們,通過 z zh 報道,人們積極捐款；2. 在走 l n 的宣揚 l n 前,剛剛完成制作 r n w 的小麗很興奮, 同學們想這大 i 是她第一次干這個工作 j 動的吧；三、詞語世界；（ 18 分）1. 比一比,再組詞；（ 5 分）拔（）縫（）既（）撿（） 狠（）撥（）逢（）即（）檢（） 恨（）2. 照樣子,寫詞語；（ 3 分）輕手輕腳：暖 烘 烘：3. 在括號里填上合適的詞語； （4 分）不怕（）施展（）傳遞（） 飛越（）4. 選詞填空；（ 2 分）仍然 竟然 果真1 我仔細核對了一下原文,（）是我們錯了,馬上,臉上火辣辣的；（2）楊梅吃多了覺得牙齒又酸又

19、軟,吃飯時, 連豆腐也咬不動了；5. 補充詞語；（ 4 分）急中生（）一本正（）老馬（）途如有所（）良師益（）深化（）出天長（）久積存如（）四、句子廣場；（16 分）1. 補充句子；（ 8 分）（1）,遍插茱萸少一人；（2）發憤識遍天下字,；（3）博學多識,；（4）,隨風滿地亂石走；2照樣子,寫句子；（ 8 分）（1）我們老師說,伴侶有了錯誤,要準時幫忙他改正；,準時；（2）小蘿卜頭如有所思地停住了手；如有所思：（3）小男孩一邊回答,一邊撿起一條小魚扔進大海；一邊,一邊；（4）你盡了自己的努力,卻沒有得到應有的回報；,卻；五、課文回憶；（10 分）1. 雪兒通過表達的故事,出現了“ 我” 美好

20、 的 心 靈 和 可 愛 的 形 象 , 表 現 了 “我 ”, 也 流 露 了“ 我”；3 分 2. 高原上有好些湖泊；有的湖泊大得像海一樣,一眼望不到邊；近處,挨著湖的是墨綠色的密密叢林； 遠處,連著天的是終年不化的皚皚雪峰；這一切倒映在清亮的湖水里,構成了一幅漂亮的圖畫；（3 分）這一段寫的西藏高原的特點是,；3. 望著小姑娘的背影和那跳動著的蝴蝶結,我的心情久久難以寂靜； 我想：作為少年讀物的編輯, 要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者,他們是我們的良師益 友啊！（1）“ 我” 的心情為什么久久難以寂靜？（2 分）（2）為什么說“ 他們是我們的良師益友” ？（2 分）六、閱讀廣角；（ 13

21、分）一只手套 一對母子到一家小百貨商店買手套； 母親選了一款羊皮手套, 便說：“ 挺好,就買它了；” 一問價錢, 146 元一雙；母親便解開上衣衣扣,從貼身的衣兜里掏 出一摞零鈔,先是 10 元,后 5 元,再 2 元、1 元,直到硬幣一一點給女店主,結果錢不夠；母親說：“ 姑娘,我仍差 5 元錢,能不能廉價一點兒,這 5 塊錢就 算了？”女店主一口回絕： “ 不行；” 面對這位母親幾近懇求的游說,女店主始終無動 于衷,一分錢也不愿讓；兒子見母親犯難,說：“ 媽,就買絨線的吧,仍能省好 幾十塊錢；”母親頑固的說：“ 不,我不能委屈了你的手 ；” 她見店主不愿降價,又摸索著問：“ 姑娘,我錢不夠

22、,能不能給一半的錢,你賣一只手套給我？”“ 確定不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈,便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套,放在貨柜上,對兒子 說：“ 咱們到別的店看看吧； ” 她拉著兒子向店門外走去,當他們掀開厚重的門簾時,一股冷風“ 呼” 的一聲灌進店里；女店主突然發覺, 被冷風掀起的少年的右手衣袖, 像一只黑色的塑料袋軟綿綿地漂浮著,原先這個少年壓根兒就沒有右 手；女店主陡然一驚,她大聲喊道：“ 請等一等！” 母親和少年回過頭來,女店 主說：“ 我賣給你們一只手套；”女店主雖然賠了錢,卻感到特殊欣慰；人往往掙再多的錢都沒有中意的時候,而為行一件小小的善事,卻會感到極大的中意,這便是價錢與

23、價值的區分；1. 用簡要的語言概述全文的主要內容； （3 分）2.文中詳細描寫這位母親掏錢和數錢的過程是為了；（2 分）3.女店主的態度為什么發生了變化？（4 分）4.你覺得價錢與價值的區分是什么？（4 分）七、興奮話吧；（5 分）同學們,當你看到右面這幅圖畫時, 你有什么感想？說說你準 備怎樣勸說圖中那個“ 大膽“ 的小男孩兒呢？八、妙筆生花；（20 分）讀了最好的禮物,你確定被貝利和他的教練深深感動著,那么從這個故事 中,你又受到了什么啟示呢？請拿起你的筆寫一寫你讀了這篇文章后的啟示；參考答案：一、 p p huhu i i人物 概激二、饑餓考查雜志廊欄三、 1. 示例：拔草 撥動 縫隙

24、每逢 既然 即使 撿菜 檢查 狠心 仇恨 2. 示例：想來想去 飛上飛下 動手動腳 香噴噴 紅彤彤 綠油油 3. 困難本領 信息 萬水千山 4. 果真 竟然 5. 智 經 識 思 友 淺 地 山四、1. 遠眺兄弟登高處 立志讀盡人間書 疑就思問 一川碎石大如斗 2.提示：用上所給詞語,句子通順即可；五、1. “ 我” 為受傷的鴿子“ 雪兒” 療傷并細心照管它直到它能飛上藍天 對鳥類的疼惜 對自由生活的寵愛與向往 2. 湖泊大 叢林密 雪峰終年不化3.（1）“ 我” 對李真真對伴侶要仔細負責的精神感動著；（2）小讀者提出看法和建議,讓編輯們辦的雜志更完善； 小讀者的夸獎和感謝, 讓編輯的工作更歡

25、快讓編輯布滿信心；六、1. 一位母親為失去了一只手的兒子買到了一只羊皮手套； 或“ 女店主將一只羊皮手套賣給了一對母子” 2. 表現這位母親的貧困,更能表達她對兒子的愛； 3. 女店主猛然發覺那位少年只有一只手；4. 人往往掙再多的錢都沒有中意的時候, 而為行一件小小的善事, 卻會感到極大的中意, 這便是價錢與價 值的區分；七、略；八、略；西師大版三年級上冊期中測試題（四）同學們, 一個學期轉瞬時已過了一半,這一段時間你學得怎么樣呢？就讓我們走進“ 語文樂園” 去感受語文的魅力,采摘豐收的果實吧！一、書寫出現臺；（2 分）生命是自由的基礎,自由是生命的向往；二、生字游樂場；（19 分）1. 為

26、帶點字選擇正確的讀音,用“ ” 標出；（6 分）（1）樂山大佛（f f ）背山面水,巍巍端坐,好像（f f ）天塌下來它都能擎得起；（2）蟲子輕輕扇sh n sh n 動翅膀,就像一把微型的扇 sh n sh n 子在快速震動；（3）李阿姨有心臟z n z n 病,看到臟z n z n 東西就心煩,因此她家里特殊干凈；2讀拼音,寫詞語；（13 分）（1）在我們學 xi o ,一群紅 l n j n 在圖書 un 讀書,他們最 sh 悉的地方除了教 sh 就是這里,由于在這里他們能 x q 養分,傳 d 信息, zhu 壯成長；（2）我們不能做時間的 n l ,要 chun 造性的學習；三、詞語

27、大本營；（ 13 分）1. 比一比,再組詞；（分）檢（） 阻（）衰（）捧（） 苦（）撿（） 組（）哀（）棒（） 如（）2. 在括號里填上合適的詞語； （4 分）（）的春光（）的弧線（）的鈴聲（）的白云3. 把下面句子中加點的詞語換成另一個詞,但意思不變；（分）（1）大熊貓最寵愛吃箭竹；（）（2）花的種類不同,其睡眠的姿勢也各不相同；（）（3）每逢晴朗的夜晚,我們發覺一些植物已發生了奇妙的變化；（）（4）讓大路通過“ 呼吸” 來清除一些污染物,人們就能呼吸到更加清新的空氣；（）四、句子斗秀場；（16 分）1. 按課文填空；（ 8 分）（1）我們的學校,坐落在大山的懷抱,；,；（2）發憤識遍天下字

28、,（3）獨在異鄉為異客,的鑰匙；（4）問號是2. 照樣子,寫句子；（8 分）（1）當動聽的上課鈴聲響起,同學們像 喜鵲似的飛進了教室；,像；（2）我望著這位點綴春光的“ 藍天信使”馬上：,馬上,覺得自己的腿傷輕了許多；（3）他特殊寵愛足球,可是又買不起,于是就踢媽媽為他縫的布球；,于是；（4）小男孩一邊回答,一邊撿起一條小魚扔進大海；一邊,一邊五、課文博覽廳；（11 分）1. “ 爐火燒得更旺了,小韓的心里感到暖哄哄的；句話的懂得；（3 分）” 聯系上下文談談你對這2. 小蘿卜頭大致剛下課；他把書放 在樓欄桿旁,雙手抓住比他仍高半頭的樓 欄桿,踮起腳,看白公館墻外的群山；仔細讀這段話, 通過加

29、點的詞你體會到了；（2 分）3. 讀片段,完成后面的練習；花的種類不同 , 其睡眠的姿勢也各不相同；蒲公英在入睡時,全部的花瓣都 向上豎起來閉合,看上去好像一個黃色的雞毛帚；胡蘿卜的花,就垂下頭來,像 正在打瞌睡的小老頭；更好玩的是,有些植物的花白天睡覺,夜晚開放；如晚香 玉的花,不但在晚上盛開, 而且特殊芳香, 以此引誘夜間活動的蛾子來替它傳授 花粉；（1）這段文字中是圍繞句話來寫的；（分）（2）這段文字介紹了、三種花睡眠的姿勢；其中胡蘿卜花睡眠的姿勢是；（分）六、口語交際吧；（5 分）對威爾遜出游中媽媽的做法,不同人有不同的看法,三年級一班的同學們對此開放了大爭辯,咱們也來參與吧！張嵐：我贊同威爾遜媽媽的做法,由于李強：我不同意,七、閱讀大看臺；（14 分）賣鏡子的人 從前,有個賣鏡子的人, 他賣各式各樣的鏡子： 大的,小的,圓的,方的 他的鏡子質量很好,他的口才也不錯,生意做得很紅火；但是,他忙于經營, 連飲食起居、梳洗的時間都沒有, 外觀逐步邋遢（l t ）, 自己（竟然 雖然）絲毫沒有發覺；后來不知怎的,買鏡子的人越來 越少了,生意也越來越清淡；有一天,他在集市上鋪開攤子,好多人圍過來看貨,他