1、第14頁 共14頁2022推廣普通話宣傳周活動總結最新2022齊心協(xié)力說好普通話，用好標準字，可以弘揚民族文化，樹立民族精神，實現(xiàn)順暢交流，那么你知道推廣普通話宣傳周活動總結該怎么寫嗎-為了方便大家，吧!下面給大家分享關于2022推廣普通話宣傳周活動總結最新5篇，!推廣普通話宣傳周活動總結1按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，進步師生普通話程度，我校大力宣傳，廣泛發(fā)動，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，獲得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結如下：一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

2、。為了使推普活動深化開展，我校成立了由劉娜校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、方案安排、監(jiān)視施行、檢查評估等。教誨處主任為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，進一步標準工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與施行工作。二、加強學習，全面發(fā)動，樹立全員推普的意識為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深化人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動發(fā)動大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言標準意識，進步民族文化素質(zhì)”為老師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家

3、長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在老師、學生、家長中樹立語言標準意識，進步民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。三、開展了豐富多彩的宣傳活動。為了使第十八屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進展宣傳，一切可活動的方式進展活動。1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標語。2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深化到每一位教職工的心里，通過校園播送和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氣氛，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言。四、詳細活動如下：(一)學校活動(1)一次國旗下講話。利用周一升國旗的時機做主題為“說

4、普通話、寫標準字、做中國人”的宣傳演講。(2)樓道文化板塊宣揚推廣普通話的書法。門口張貼推普海報。(二)班級活動：(1)各班寫一期推廣普通話內(nèi)容的板報(2)老師帶著各班學生積極制作手抄報，思想與理論結合，鍛煉動手才能同時加深對普通話重要性的認識。(3)開展了啄木鳥糾錯”活動，老師帶著學生走出學校，走入社區(qū)，積極糾正錯別字，提升社區(qū)文化氣氛。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內(nèi)、社區(qū)不標準用字，并一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，并向有關單位反映，讓他們及時進展糾正。(4)開展“經(jīng)典詩文誦讀”書寫大賽活動。為引導學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，進步標準漢字的書寫程度，展開“學生標準漢字

5、書寫大賽”活動在推普周期間進展硬筆書法大賽。(5)全校開展“依法推廣普通話，進步國家軟實力”講故事、演講比賽。字進展檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進展及時通知、糾正。讓學生巡查班級不標準用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進展糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不標準的用字，及時向相關單位反映。總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的.支持下，以全體師生的語言文字標準意識和推普參與意識為目的，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。推廣普通話宣傳周活動總結2為更好地推廣普通話，使普通話真正成為我們的校園語言，廣州市第一七中學認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策

6、，結合學校實際情況，開展了形式多樣的活動，精心安排，周密部署，認真施行。現(xiàn)將學校推普工作總結如下：一、認真學習，明確意義我校把學習和貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法作為其中一項重要學習內(nèi)容。組織全體師生充分認識推普的重要意義，自覺把語言文字標準化要求作為辦學的重要內(nèi)容，進一步提升學校語言文字工作整體程度。二、創(chuàng)新宣傳手段，實際效果突出(1)我校在教學樓顯眼處布置宣傳陣地，設立宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字標準化的良好氣氛，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果。(2)以班為單位，召開推普主體班會，并出一期以推普為主題的板報，形成推普氣氛。三、開展系列活動，豐富推普形式1.老師活動

7、(1)開展專項訓練和常規(guī)訓練相結合的活動。根據(jù)本年級實際情況，不固定時間，組織開展好老師備課、修改評語用字標準化自查活動。(2)全體老師上課時必須講普通話，使用標準化漢字，提倡課間與別人交流也講普通話，制止寫繁體字、不標準簡化字等。老師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多老師在課堂教學用語中說標準普通話、寫標準字的意識增強。(3)鼓勵我校老師積極參加普通話程度測試培訓工作，鼓勵老師獲得更高的普通話等級證書。(4)為促進老師們的根本功程度的進步，學校教研室組織開展老師根本功訓練(粉筆字、鋼筆字)，書寫內(nèi)容為經(jīng)典詩文。讓每一位老師在原有根底上提升自己的專業(yè)才能，以

8、更好地適應社會開展。2.學生活動(1)組織學生開展查找錯字、不標準字的社會理論活動，同時向周圍居民進展宣傳推講普通話的重要性，強化用語用字的標準化意識，增強學生的社會責任感，豐富推普內(nèi)容。(2)舉行以推廣普通話為主題的演講比賽，增強學生的參與感，進步學生講好普通話的意識。(3)開展了“標準漢字書寫大賽”，本次比賽，經(jīng)評委老師評定，分別評出優(yōu)秀學生作品，為學生樹立典范。通過開展一系列多姿多彩的推普活動，我校全體師生正確使用祖國語言文字的意識有所增長，既養(yǎng)成良好的語言習慣，又豐富了校園文化生活。推廣普通話宣傳周活動總結320_年9月_日至_日是第_屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫標準字是廣

9、闊師生搜集處理信息、分析p 和解決問題的根底，對師生整體素質(zhì)的形成、開展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)教育部等九部門關于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知及教委通知要求，我園積極開展以“推廣普通話共筑中國夢”為主題的活動，獲得了一定效果，現(xiàn)總結如下：一、領導重視，分工明確為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、老師、孩子都非常熱情地參加推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，實在有效。二、加強宣傳，營造活動氣氛，健全詳細的推普宣傳制度我園按照中華人民共和國國家通用語言文字法，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發(fā)，認真籌劃，精

10、心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。(一)加強宣傳，營造活動氣氛升旗儀式上，由老師代表向全園師生發(fā)出“推普周”活動建議，介紹推廣普通話和使用標準字的意義。讓全園師生認識推廣普通話的重要意義，建議積極參加“推廣普通話共筑中國夢”活動，要求老師上課應說普通話，幼兒間對話盡量以普通話為主，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)。(二)健全詳細的推普宣傳制度根據(jù)根據(jù)教育部等九部門關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知及教委通知要求，我園制定了規(guī)劃，明確了目的，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，標準化的軌道上來。三、精心組織，推進活動開展(一)幼兒活動1.

11、對幼兒開展“詞語接龍”活動，老師說很簡單的一句話，比方“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據(jù)話語的最后一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字明晰。2.在各班開展“幼兒講故事海選”活動，活動將參考少京賽的規(guī)那么，從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動不僅僅進步了幼兒的普通話程度。3.深化開展了讀書活動，使幼兒每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氣氛。(二)老師活動1.開展“上課時必須講普通話”的活動。加強對幼兒的語言課教育，通過講解小馬過河、狡猾的狐貍、聰明的烏龜?shù)儒憻捔俗约浩胀ㄔ挼耐瑫r更加提升了幼兒的普通話才能。2.開展“老師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，從而使老師在進

12、步業(yè)務綜合素質(zhì)和教育理論才能的同時，促進老師學好普通話，用好普通話，教好普通話的才能。(三)加強與家長相結合的工作孩子最具影響力環(huán)境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母教育也是推廣普通話中必不可少的一局部。我園使推普宣傳工作深化到家庭中，要求家長在家堅持同幼兒講普通話，并且讓幼兒回家口述當日所學內(nèi)容，請家長糾正指導。營造標準的語言環(huán)境，催促孩子堅持講普通話，講好普通話。總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，仁和中心幼兒園作為語言特色園，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氣氛越來越濃，同時為創(chuàng)立語言文字工作及校園文化添磚加瓦。在以后的教育教學工作中將繼續(xù)做好宣傳工作，進一步落實普通話與標準字工作，構建

13、和諧校園文化，爭取將推廣普通話活動真正深化到每個人的內(nèi)心深處。推廣普通話宣傳周活動總結4為期一周的全國推廣普通話周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，山丹縣東街小學以“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導，深化宣傳、施行中華人民共和國國家通用語言文字法，在教育教學和各項活動中，積極推廣使用普通話，努力創(chuàng)立標準、安康的校園語言文字應用環(huán)境。在本屆推廣普通話周宣傳口號“人人講好普通話，個個寫好標準字”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。全校每一位領導、老師、學生甚至和教學工作無關的職員，都非常熱情地參加到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氣氛越來越濃，同時又一次為創(chuàng)立安

14、康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并獲得了良好的效果。現(xiàn)詳細總結如下：一. 宣傳陣地。1.學校領導高度重視。組織老師認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法，宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求各任課老師、全體學生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為老師的職業(yè)語言。不斷進步使用普通話的才能。在周一的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推廣普通話宣傳發(fā)動，建議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫標準字的良好習慣。2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推廣普通話氣氛。在活動期間，校園內(nèi)到處張貼著宣傳標語，每個班級出了一期宣傳櫥窗和手抄報，開展了一次主題班會活動，校園處處包裹在推廣

15、普通話的氣氛中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。二. 開展活動。在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：指導學生收看新聞媒體的推普周新聞報道、專題節(jié)目和公益廣告;在校園內(nèi)張貼宣傳標語;各個班級出一期宣傳櫥窗和手抄報;結合讀書活動，認真書寫標準的漢字，做好讀書筆記，寫好讀書心得，要求學生每人標準書寫一張鋼筆字，毛筆字上交;開展了“雅言經(jīng)典天下傳中華詩文經(jīng)典誦讀”活動;組織學生在家里爭當“推普小能手”，向家人進展有關推普的知識;“啄木鳥小隊”校內(nèi)檢字行動等一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既繁忙又充實，既為枯燥乏味的學習生活參加了新穎的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這

16、之中有的活動已經(jīng)完畢，還有的活動正在如火如荼地進展中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。三.小結反應。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個安康、文明、標準的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氣氛尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和進步。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)開工作，爭取將推廣普通話活動真正深化到每個人的內(nèi)心深處。推廣普通話宣傳周活動總結5我校結合

17、實際狀況，根據(jù)省教育廳省語言文字工作委員會關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知，全力發(fā)動、廣泛宣傳，以“大力推廣和標準使用國家通用語言文字”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣闊師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，獲得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結如下：1、加強組織領導。為加強對第十八屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員有副校長及各室成員。同時，要求各班班主任成立相應組織。2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢你我他”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的籌劃，各學校也相應制定工作方案，保證活動順利進展

18、。3、師生發(fā)動，營造氣氛。為了使我校第十八屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈，又扎實有效。在本屆宣傳周降臨之際，首先以學校舉行了師生發(fā)動大會，進展全員推普總發(fā)動，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進展愛國教育。其次，師生提出了建議并表示決心，全校師生發(fā)出推普建議，號召全校師生用心說普通話、用標準字，使普通話成為校園語言，不斷加強和進步自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應有的奉獻。4、廣泛宣傳，深化推廣。宣傳周期間，學校利用紅領巾播送站、櫥窗、黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫標準字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳國家通用語言文字法和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規(guī)意識，透過不同的宣傳方式，營造濃重的推普氣氛，鼓勵廣闊師生學普推普的用心性和自覺性。5、發(fā)揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽活動等。構成強大的宣傳攻勢，有效地進展了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調(diào)動了學生推普學普的用心性。6、組織學生進入校園或公共場所，對公共場合使用文字進展了查錯、糾錯，增強了學生的標準用字的意識。7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、方案等資料