1、初二政治教學(xué)工作計劃錦集（最終五篇）第一篇：初二政治教學(xué)工作計劃錦集 初二政治教學(xué)工作計劃錦集七篇 時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是我精心整理的初二政治教學(xué)工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初二政治教學(xué)工作計劃 篇1 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，培育學(xué)生的競爭和合作意識，增強(qiáng)處事能力，促使自身進(jìn)展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，健康成長。并把握一定的法律知識，培育學(xué)生知法，懂法，用法。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 共有四個單元：

2、第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培育學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“把握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn)展，有“合作競爭求進(jìn)展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)，有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)”四課組成。 三、教學(xué)重點： 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高

3、學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講公平，善體諒，誠懇守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。 四、教學(xué)難點： 對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。 五、教學(xué)方法： 講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。 六、學(xué)情分析： 本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能專心完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不專心按時完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

4、、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 七、實施目標(biāo)的方法： 1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。 2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。 3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。 4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題： 第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。 第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。 第三、組織

5、好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。 第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。 八、課時安排 周次 課時數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 1 2 第一課 第一框 人民當(dāng)家作主的國家 2 3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利 第二課 第一框 公民的義務(wù) 3 3 第二課 第二框 忠實履行義務(wù) 第一單元測驗和評講 4 3 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利 第三課 第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛惜 5 3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利 6 2 第五課 第一框 隱私和隱私權(quán) 7 3 第五課 第二框 敬重和維護(hù)隱私權(quán) 第五課 第二單元測驗 8 3 第二單元評講 9 3

6、 第六課 第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 第七課 第一框 財產(chǎn)屬于誰 10 3 第七課 第二框 財產(chǎn)留給誰 11 2 第七課 第三框 無形的財產(chǎn) 12 3 第八課 第一框 我們享有“上帝”的權(quán)利 第八課 第二框 維護(hù)消費權(quán)益 13 3 第三單元測驗及講評 14 3 第九課 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平” 第九課 第二框 維護(hù)社會公平 15 3 第十課 第一框 正義是人類良知的“聲音” 第十課 第二框 自覺維護(hù)正義 16 2 講練習(xí) 17 2 總復(fù)習(xí) 18 2 總復(fù)習(xí) 19 2 總復(fù)習(xí) 初二政治教學(xué)工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學(xué)期八班級政治

7、歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以專心完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。 二、學(xué)生分析： 1、八班級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，把握了一定的與學(xué)生日常生活比較親密的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性有了很大的提高，他們比較自覺專心地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來，特殊是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。 2、八班級學(xué)生特點：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。 三、教材分析： 八班級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有三單元、十課。教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文

8、體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。 教材重點、難點：重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，學(xué)會做人。難點在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母溝通，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。 2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個詳細(xì)情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。 3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

9、 4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀(jì)守法等等。 五、教學(xué)措施 (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作 1、專心鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，專心備課，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有書，腦中有綱，目中有人，手中有法。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。 2、課堂上留意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點拔。 3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述能力。 4、專心細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，準(zhǔn)時檢測。重點培育學(xué)

10、生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 (二)樂觀參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、樂觀參加科組、校的教研活動，提高教研能力；樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸說力。 (三)激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦，樂觀主動參加學(xué)習(xí)，采納討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。 2、引導(dǎo)優(yōu)秀生樂觀靈活學(xué)習(xí)，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，充分調(diào)動

11、差生的學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)他們的自信心。 3、開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶“差生”；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時反饋，提高整體教學(xué)效果。 4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好學(xué)習(xí)思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。 5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動 (1)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采納演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。 (2)嚴(yán)于律己，教書育人

12、。老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，公平對待、愛惜學(xué)生。工作要專心、細(xì)致、負(fù)責(zé)，教育學(xué)生“曉之以理，動之以情”，努力讓學(xué)生喜歡政治，培育良好的心理品質(zhì)。 初二政治教學(xué)工作計劃 篇3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過講故事、溝通討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。 2、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠懇守信的人。 3、能夠清晰地表達(dá)自己的感受和觀點，學(xué)會傾聽，能夠與他人公平地溝通。 二、教學(xué)重點：目標(biāo)3 三、教學(xué)用具：多媒體課件 四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點：養(yǎng)成學(xué)生專心傾聽，大膽溝通的習(xí)慣。 五、教學(xué)過程： (一)故事導(dǎo)入 這節(jié)課我們首先來聽一個金斧頭的神話故事。(播放課件)

13、 師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?(學(xué)生溝通) (二)誠信故事會 1、師：課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎? 1)在小組內(nèi)講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。 2)每個小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。 2、討論：你還知道哪些誠信故事，誰能起來說一說你談的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么? 3、小結(jié)：通過剛才的溝通你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個誠懇受信的人。 4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，

14、把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學(xué)生說悄悄話) 5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事(2、3個人) 6、“假如沒有誠信”會怎樣? 生齊讀，個別同學(xué)發(fā)言。 (三)名人名言制作誠信卡 師：關(guān)于誠懇守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。 1、與伴侶交，言而有信。論語 2、言必信，行必果。論語 3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。 (法)巴爾扎克 4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立失信，你也許永難挽回。(美)富蘭克林 5、誠信是一種美德，會讓你更加完善。 6、誠信制造財寶。 師：寫下你的座右銘，并在下寫

15、寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。 ( 四)總結(jié)：誠信是一個人的重要品質(zhì)，誠信會使換來敬重，誠信會使你得到伴侶，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。 初二政治教學(xué)工作計劃 篇4 老師與同學(xué)一樣，對于一個新學(xué)期或是一個課時都必須提前做好教學(xué)規(guī)劃，下文為大家做出了魯教版八班級政治第八單元教學(xué)計劃模板，希望對大家有幫助。 一、教學(xué)目標(biāo) (一)情感、態(tài)度和價值觀： 培育崇尚憲法的思想，樹立憲法意識 自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)與權(quán)威。 能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。 (二)能力： 知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。 熟悉憲法的作

16、用及其法律地位，培育守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。 能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。 (三)知識： 通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國憲法關(guān)于國家根本制度和根本任務(wù)的規(guī)定是什么。 對憲法是國家的根本大法有充分、正確的熟悉。 知道我國現(xiàn)行憲法是1982年憲法。 二、教學(xué)重點 憲法是國家的根本法。 三、教學(xué)難點 1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。 2、憲法與一般法律的關(guān)系。 四、課前打算 1、查閱憲法宣傳日的主題 2、了解憲法的相關(guān)內(nèi)容。 初二政治教學(xué)工作計劃 篇5 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)、知識目標(biāo)： 明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正

17、確熟悉這些變化。把握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點。 (二)、能力目標(biāo)： 能夠正確的處理青春期的三個主要心理沖突。能夠主動的適應(yīng)生活中的某些變化，并且樂觀主動的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。 (三)、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)： 培育自己的自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會設(shè)計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。 教學(xué)重點：青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。 教學(xué)難點： 自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的，所以要把握青春的方向，體驗，感受青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。 教學(xué)時間： 3課時(機(jī)動2課時) 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 第一站：青春多美妙 教學(xué)過程: 二、預(yù)習(xí)

18、檢查 各位同學(xué)，新學(xué)期開頭了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是八班級的學(xué)生了。請大家自己關(guān)注一下四周的同學(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化? 三、合作學(xué)習(xí)： 1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。 2、青春期也是智力迅速進(jìn)展的時期。 3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。 4、青春期的情感、情緒十分豐富。 5、青春是人生中最美妙的階段。 6、如何看待這些變化? 四、溝通展現(xiàn) 1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。 (1)身高快速增長 (2)體重迅速增加 (3)體力增強(qiáng) (4)性特征正在逐漸突現(xiàn) (5)男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結(jié)突出，開頭變聲，會逐漸長出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后女生：嗓音

19、變得細(xì)潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的轉(zhuǎn)變 (6)還會萌生性意識。 2、青春期也是智力迅速進(jìn)展的時期。 我們會對生活中的許多事物產(chǎn)生愛好，用我們的閱歷去理解、去分析，并逐步上升到規(guī)律論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。 3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。 開頭關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和敬重。 我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。 我們也會努力掌握自己，自控能力不斷增強(qiáng)。 4、青春期的情感、情緒十分豐富。 更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。 情緒起伏比較大，情感表達(dá)比較強(qiáng)烈。 5、青春

20、是人生中最美妙的階段。 它美妙，是由于生命開頭了全新的階段它美妙，是由于生命正年輕。 我們布滿理想與信心，最具潛在力氣和制造性。 我們自我意識逐漸覺醒，幻想更多了，激情更加澎湃，開頭思考著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，對將來布滿憧憬。 6、如何看待這些變化? 這些變化是正常的: a.我們無須擔(dān)心或焦慮b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和伴侶。 四、達(dá)標(biāo)檢測 1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是( ) A.性機(jī)能發(fā)育成熟 B.身體外形急劇變化 C.體內(nèi)機(jī)能迅速健全 D.心理布滿沖突 2.面對進(jìn)青春期后的生理變化,我們應(yīng)( ) A.覺得恥辱，感到煩躁 B.當(dāng)成話題，大談特談 C.樂觀回避，諱莫如深 而小花卻認(rèn)為自己開頭長

21、大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是( ) A.置之不理 B.趕緊找醫(yī)生詢問看身體是否有病 C.以樂觀的心態(tài)去接納 D.買一些藥，來緩解這些癥狀 4.生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法( ) 是不行取的，是不道德的 會給對方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是損害 這樣生活才有樂趣可言 應(yīng)該堅決杜絕 是對同學(xué)的不敬重 A. B.C.D. 5.青春期的心理布滿著沖突，這些沖突( ) A.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的不正常現(xiàn)象，會影響到我們的身心健康 B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，不會影響我們的身心健康 C.

22、是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，如處理不當(dāng)會影響身心健康 D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，隨著我們的長大會逐漸消失 6.下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項是( ) A.青春是活力的象征，它蘊含著才智、勇敢和意志 B.青春更多的是幻想，是激情、是幸福 C.我們要祝福青春、珍惜青春 D.青春期布滿了苦惱，沒有什么好祝福的 7.我們應(yīng)如何以待我們“成長煩惱”( ) 不去管它，順其自然 敞快樂扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通 尋求老師、同學(xué)、的指導(dǎo)和幫助 想一想煩惱的癥結(jié)所在，用行動去解決問題 A. B. C. D. 17答案：D,D,C,D,C,D,D 六、預(yù)習(xí)設(shè)置 七、課后小結(jié)

23、初二政治教學(xué)工作計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以專心完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。 二、初二學(xué)生特點 總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。 三、教材分析 初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性

24、。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。 教材重點、難點。重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。 四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度 初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。 五、教學(xué)措施 （一）、做好教學(xué)常規(guī)工作 1 專心鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，專心備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。專心細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測。 2 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽

25、與政治科相關(guān)老師的課。 3 專心準(zhǔn)時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。 （二）、極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 初二政治教學(xué)工作計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求和政史地科組計劃。專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，努力培育學(xué)生討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的能力。 二、教材分析 本冊教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。 三、教學(xué)措施 教學(xué)方法： 講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、

26、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。 學(xué)情分析： 這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)樂觀性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感愛好，容易調(diào)動學(xué)生的樂觀性。老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不專心，成果較差，要做好他們的工作。 教學(xué)措施： 1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高熟悉，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。 3、老師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的

27、伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。老師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參加教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。 4、留意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。 四、教學(xué)進(jìn)度 1、第一至第十四面：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七班級每單元進(jìn)行一次測驗并進(jìn)行分析試卷。 2、第十五至第二十周：以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測驗。 15期末知識梳理、夯實基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課。 第二篇：初二政治教學(xué)工作計劃 初二政治教學(xué)工作計劃10篇 日子如同白駒過隙，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開頭寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的

28、作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某醵谓虒W(xué)工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 初二政治教學(xué)工作計劃 篇1 一、教學(xué)指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進(jìn)展要求，努力探究生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樂觀推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培育學(xué)生探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注意提高學(xué)生的能力，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。 二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的樂觀性還算比較高，但對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素養(yǎng)教學(xué)，

29、努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。 三、本學(xué)期主要教學(xué)工作： 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作： 課前備課下功夫。 專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每

30、一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。在教學(xué)方法的采納上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采納不同的教學(xué)方法，特殊是在課堂導(dǎo)入上要采納多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的樂觀性。 注意課堂教學(xué)。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要

31、常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還要常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。 3、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。 四、教學(xué)進(jìn)度安排： 周次日期內(nèi) 容 1(9.1)第一課 1-3框 2(9.7)第二課 1-2框 3(9.14)階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測 4(9.21)第三課13框 5(9.28)探討學(xué)生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學(xué)效率展開研討針對學(xué)生實際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略 6

32、國慶長假 7(10.12)段考及質(zhì)量分析 8(10.19)第四課13框 9(10.26)第五課1-3框 10(11.2)期中復(fù)習(xí) 11期中考試 12(11.16)進(jìn)行期中質(zhì)量分析，總結(jié)前一階段教學(xué)得失 13(11.23)第六課1-2框 14(11.30)第七課12框 15(12.7)階段復(fù)習(xí) 16(12.14)第八課12框 17(12.21)第九課12框 18(12.28)階段練習(xí)及分析檢測 19(1.4)第十課12框 20(1.11)第十一課課12框 2122(1.18-25)期末復(fù)習(xí) 期末考試 初二政治教學(xué)工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思

33、主義教育改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以專心完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。 二、初二學(xué)生特點 總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。 三、教材分析 初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。 教材重點、難點。重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，

34、課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。 四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度 初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。 五、教學(xué)措施 （一）、做好教學(xué)常規(guī)工作 1 專心鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，專心備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。專心細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測。 2 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。 3 專心準(zhǔn)時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。 （二）、極參加教研活動

35、，提高業(yè)務(wù)水平 初二政治教學(xué)工作計劃 篇3 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)、知識目標(biāo)： 明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確熟悉這些變化。把握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點。 (二)、能力目標(biāo)： 能夠正確的處理青春期的三個主要心理沖突。能夠主動的適應(yīng)生活中的某些變化，并且樂觀主動的尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。 (三)、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)： 培育自己的自我調(diào)節(jié)能力，學(xué)會設(shè)計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。 教學(xué)重點：青春期是人生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵期。 教學(xué)難點： 自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關(guān)系的，所以要把握青春的方向，體驗，感受

36、青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。 教學(xué)時間： 3課時(機(jī)動2課時) 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 第一站：青春多美妙 教學(xué)過程: 二、預(yù)習(xí)檢查 各位同學(xué)，新學(xué)期開頭了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是八班級的學(xué)生了。請大家自己關(guān)注一下四周的同學(xué)，和上學(xué)期相比，同學(xué)們發(fā)生了哪些變化? 三、合作學(xué)習(xí)： 1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。 2、青春期也是智力迅速進(jìn)展的時期。 3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。 4、青春期的情感、情緒十分豐富。 5、青春是人生中最美妙的階段。 6、如何看待這些變化? 四、溝通展現(xiàn) 1、青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。 (1)身高快速增長 (2)體重迅速增加 (3)體力增強(qiáng) (4)性特征正

37、在逐漸突現(xiàn) (5)男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結(jié)突出，開頭變聲，會逐漸長出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后女生：嗓音變得細(xì)潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的轉(zhuǎn)變 (6)還會萌生性意識。 2、青春期也是智力迅速進(jìn)展的時期。 我們會對生活中的許多事物產(chǎn)生愛好，用我們的閱歷去理解、去分析，并逐步上升到規(guī)律論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。 3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。 開頭關(guān)注自己的內(nèi)心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關(guān)注和敬重。 我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。 我們也會努力掌握自己，自控能力不斷增強(qiáng)。 4、青

38、春期的情感、情緒十分豐富。 更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。 情緒起伏比較大，情感表達(dá)比較強(qiáng)烈。 5、青春是人生中最美妙的階段。 它美妙，是由于生命開頭了全新的階段它美妙，是由于生命正年輕。 我們布滿理想與信心，最具潛在力氣和制造性。 我們自我意識逐漸覺醒，幻想更多了，激情更加澎湃，開頭思考著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，對將來布滿憧憬。 6、如何看待這些變化? 這些變化是正常的: a.我們無須擔(dān)心或焦慮b。不取笑和嘲弄其他同學(xué)和伴侶。 四、達(dá)標(biāo)檢測 1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是() A.性機(jī)能發(fā)育成熟 B.身體外形急劇變化 C.體內(nèi)機(jī)能迅速健全 D.心理布滿沖突 2

39、.面對進(jìn)青春期后的生理變化,我們應(yīng)() A.覺得恥辱，感到煩躁 B.當(dāng)成話題，大談特談 C.樂觀回避，諱莫如深 而小花卻認(rèn)為自己開頭長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是() A.置之不理 B.趕緊找醫(yī)生詢問看身體是否有病 C.以樂觀的心態(tài)去接納 D.買一些藥，來緩解這些癥狀 4.生活中，有的同學(xué)喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法() 是不行取的，是不道德的會給對方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是損害 這樣生活才有樂趣可言 應(yīng)該堅決杜絕 是對同學(xué)的不敬重 A. B.C.D. 5.青春期的心理布滿著沖突，這些沖突() A.是我們生理發(fā)育和

40、心理變化過程中的不正常現(xiàn)象，會影響到我們的身心健康 B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，不會影響我們的身心健康 C.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，如處理不當(dāng)會影響身心健康 D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，隨著我們的長大會逐漸消失 6.下列有關(guān)青春的表述，不正確的一項是() A.青春是活力的象征，它蘊含著才智、勇敢和意志 B.青春更多的是幻想，是激情、是幸福 C.我們要祝福青春、珍惜青春 D.青春期布滿了苦惱，沒有什么好祝福的7.我們應(yīng)如何以待我們“成長煩惱”() 不去管它，順其自然 敞快樂扉，多與父母、老師、同學(xué)溝通 尋求老師、同學(xué)、的指導(dǎo)和幫助 想一想煩惱

41、的癥結(jié)所在，用行動去解決問題 A. B. C. D. 17答案：D,D,C,D,C,D,D 六、預(yù)習(xí)設(shè)置 七、課后小結(jié) 初二政治教學(xué)工作計劃 篇4 教學(xué)內(nèi)容： 第二站：五彩青春路 教學(xué)過程: 二、預(yù)習(xí)檢查 最近怎么了? 媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不” 老師每天念叨學(xué)習(xí)，不再那么親切了 學(xué)習(xí)壓力想一頂脫不去的帽子，時刻套在頭上 社會怎么是這樣，處處都有不如意的事情 我的心事也越來越多，脾氣似乎也越來越大 我越來越不愿和父母溝通想法了，由于他們說的總與我想的不一樣。 想一想：生活為什么發(fā)生了這么多的變化? 三、合作學(xué)習(xí)： 1、我的苦惱是什么? 2、青春期的心理變化有哪些?生活中如何理解? 3、青

42、春期的三個主要心理沖突是什么? 四、溝通展現(xiàn)： (一)、五彩的青春 紅色的激情，蘭色的憂郁，粉色的夢幻，灰色的迷茫，綠色的希望。 (活動：我的苦惱是什么?) (二)、青春期的心理變化 1、困惑是青春期的正常反應(yīng)。 2、獨立意識不斷增強(qiáng)是青春期的行為特征。 3、嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行為特點。 (三)、青春期的三個主要心理沖突是什么? 1、渴望獨立與現(xiàn)實依靠的沖突。想獨立自主可又不具備獨立自主的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)條件想擺脫依靠，卻又不具備充分的生活自理能力想讓大人把自己當(dāng)成年人對待，可許多言行舉止依然帶有孩子氣，以至于想擺脫依靠，卻離不開照料和幫助。 2、心理閉鎖與求得理解的沖突。向家人和

43、老師關(guān)閉自己的心靈，希望，希望有自己獨立的生活和思想空間，又感到家長和老師不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人傾吐心聲。 3、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的沖突。在對自己和異性的變化感到驚異并感愛好的同時，又會不同程度地出現(xiàn)擔(dān)心、害羞，或者懼怕和不知所措的心理。 正確熟悉青春期的問題和特點，才能走好青春路。 五、達(dá)標(biāo)檢測 (一)選擇題 1.小紅今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話是：“你們根本就理解我!”對此，你認(rèn)為小紅應(yīng)該() 尊敬父母，多聽聽父母的意見 自己長大了，可以脫離他們的管教了 轉(zhuǎn)達(dá)變對父母的看法，同他們心平氣和地交談 理解父母，提高自我的掌握力

44、A. B. C. D. 2.進(jìn)入青春期，我們的心理上會遇到一些困惑、沖突和煩惱，對此熟悉正確的是()這些煩惱是生活中的正常現(xiàn)象，沒有必要去管它，任其自然吧 這此煩惱讓我們苦悶，但也構(gòu)成了我們前進(jìn)道路上的動力 假如處理不好這些煩惱，可能會阻礙我們的進(jìn)展 我們要專心對待這些煩惱，合理解決這些沖突 A. B. C. D. 3.小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小明進(jìn)入七班級后，不再那么任性和依靠父母了，遇到事情后漸漸地有了自己獨立的看法，也不喜歡父母過多地說教了。這說明小明() A.有自己的觀點和看法，是自我意識增強(qiáng)的表現(xiàn) B.不敬重他的媽媽 C.不愛他的媽媽 D.喜歡堅持自己錯誤的觀點 4.王強(qiáng)和張鵬是一對好伴侶，由

45、于開玩笑，兩人吵了起來，王強(qiáng)怒氣沖沖地朝毫無預(yù)防的張鵬踢了一腳，張鵬從樓梯上摔了下來，受傷了，王強(qiáng)因此受到學(xué)校的處分。這一事例給我們的啟示是() 心理沖動解決不好，會使自己的身心進(jìn)展受到不利影響 有了煩惱要憋在心里 青春期出現(xiàn)心理沖動是正常的也是無法掌握的出現(xiàn)心理沖動時，要想到可能產(chǎn)生的后果 A. B. C. D. 5.“我的爸爸媽媽很愛我/我的考試成果也不錯/可我為什么總不快樂/兒時的玩具早丟掉了/我想我應(yīng)該變得懂事了/我想我應(yīng)該變得成熟了/可我為什么不快樂!”你是不是也有過樣的“不快樂”呢?有的話，你應(yīng)該() 學(xué)會獨立自主，完全根據(jù)自己的喜好行事 尋求父母、老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助 放開自己

46、的心靈世界，多與他人溝通 多參加科技、文體活動，培育自己的高雅情趣 A. B. C. D. 6.青春期心理布滿沖突，你認(rèn)為應(yīng)這樣熟悉這些沖突() 這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象 它們會成為我們進(jìn)展的阻力 我們應(yīng)通過各種方式，借助各種力氣調(diào)控好心理沖突 保持心理健康將有助于我們順利走過青春期 A. B. C. D. 7.第個人在青春期的心理進(jìn)展歷程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式，你認(rèn)為正確的是() 多玩電子游戲，提高自己的反應(yīng)能力 多讀書，提高審美能力 多參加科技、文體活動，培育高雅生活情趣 多與父母、老師、溝通和溝通，尋法語他們的指導(dǎo) A. B. C. D. 8

47、.“以前，我回到家就把學(xué)校的新鮮事告知父母，可現(xiàn)在我越來越感覺父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫到日記里，也不想對父母講。”小霞的這種想法說明() 她在成長過程中出現(xiàn)了許多心理煩惱 她的父母跟不上時代的進(jìn)展，絲毫不理解青少年的心理 她在平時的生活中不孝敬父母 她產(chǎn)生了沖突心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己 A. B. C. D. 答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.六、預(yù)習(xí)設(shè)置 七、課后小結(jié) 初二政治教學(xué)工作計劃 篇5 一、基本情況：根據(jù)學(xué)校實際情況及教學(xué)安排，本期我擔(dān)任初二思想品德品德的教學(xué)工作。本班級到目前為止，共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，行為習(xí)

48、慣好；但這一階段也是十分重要的時期，正是同學(xué)們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教育、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大。縱觀教材，是一本非常好的書籍，它以中學(xué)生生活及成長的必定經(jīng)歷為線索，向我們娓娓道來淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。 二、教材內(nèi)容：本冊教材共有五個單元十一課 第一單元跨越代溝 第一課走進(jìn)父母第二課理解老師 第二單元友誼的天空 第三課有伴侶的感覺 第四課交友的才智 第五課男生女生之間 第三單元走自己的路 第六課從眾與自主第七課偶像與自我第四單元一念之差與一步之遙 第八課一念之差第九課一步之遙 第五單元順境與逆境 第十課順境與逆境的雙重變奏 第十一課與挫折同行 三、課時

49、安排 按學(xué)校教學(xué)安排，每周兩節(jié)政治課。本期教學(xué)時間較長，根據(jù)我校實際情況，可一節(jié)課學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容，第二節(jié)課可以做練習(xí)冊信課程實踐與探究叢書，通過做習(xí)題結(jié)合教材內(nèi)容提高同學(xué)們的思想素養(yǎng)，使學(xué)生的思想熟悉得到一定程度的提高。 初二政治教學(xué)工作計劃 篇6 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，培育學(xué)生的競爭和合作意識，增強(qiáng)處事能力，促使自身進(jìn)展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，健康成長。并把握一定的法律知識，培育學(xué)生知法，懂法，用法。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和“我門共有一個

50、家”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培育學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“把握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn)展，有“合作競爭求進(jìn)展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)，有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)”四課組成。 三、教學(xué)重點： 通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，

51、能寬讓，講公平，善體諒，誠懇守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。 四、教學(xué)難點： 對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。 五、教學(xué)方法： 講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。 六、學(xué)情分析： 本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能專心完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不專心按時完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 七、實

52、施目標(biāo)的方法： 1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。 2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。 3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。 4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題： 第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。 第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。 第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。 第四、指導(dǎo)好學(xué)生的

53、實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。 八、課時安排 周次 課時數(shù) 教學(xué)內(nèi)容2 第一課 第一框 人民當(dāng)家作主的國家3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利 第二課 第一框 公民的義務(wù)3 第二課 第二框 忠實履行義務(wù) 第一單元測驗和評講3 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利 第三課 第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛惜3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利2 第五課 第一框 隱私和隱私權(quán)3 第五課 第二框 敬重和維護(hù)隱私權(quán) 第五課 第二單元測驗3 第二單元評講3 第六課 第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 第七課 第一框 財產(chǎn)屬于誰3 第七課 第二框 財產(chǎn)留給誰2 第七課 第三框 無

54、形的財產(chǎn)3 第八課 第一框 我們享有“上帝”的權(quán)利 第八課 第二框 維護(hù)消費權(quán)益3 第三單元測驗及講評3 第九課 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平” 第九課 第二框 維護(hù)社會公平3 第十課 第一框 正義是人類良知的“聲音” 第十課 第二框 自覺維護(hù)正義2 講練習(xí)2 總復(fù)習(xí)2 總復(fù)習(xí)2 總復(fù)習(xí) 初二政治教學(xué)工作計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學(xué)期八班級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以專心完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。 二、學(xué)生分析： 1、八班級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，把握了一定的與學(xué)生日常生活比較親密的心理品質(zhì)知識和一

55、些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性有了很大的提高，他們比較自覺專心地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來，特殊是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。 2、八班級學(xué)生特點：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。 三、教材分析： 八班級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有三單元、十課。教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。 教材重點、難點：重點在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，學(xué)會做人。難點在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)

56、。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母溝通，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。 2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個詳細(xì)情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。 3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。 4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀(jì)守法等等。 五、教學(xué)措施 (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作 1、專心鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，專心備

57、課，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有書，腦中有綱，目中有人，手中有法。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。 2、課堂上留意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點拔。 3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述能力。 4、專心細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，準(zhǔn)時檢測。重點培育學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 (二)樂觀參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、樂觀參加科組、校的教研活動，提高教研能力；樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

58、平時注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸說力。 (三)激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦，樂觀主動參加學(xué)習(xí)，采納討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。 2、引導(dǎo)優(yōu)秀生樂觀靈活學(xué)習(xí)，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，充分調(diào)動差生的學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)他們的自信心。 3、開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶“差生”；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時反饋，提高整體教學(xué)效果。 4

59、、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好學(xué)習(xí)思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。 5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動 (1)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采納演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。 (2)嚴(yán)于律己，教書育人。老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，公平對待、愛惜學(xué)生。工作要專心、細(xì)致、負(fù)責(zé)，教育學(xué)生“曉之以理，動之以情”，努力讓學(xué)生喜歡政治，培育良好的心理品質(zhì)。 初二政治教學(xué)工作計劃 篇

60、8 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我擔(dān)任初二班級一至六班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學(xué)生把握本書的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。 1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。 2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題