(中職)極限配合與技術測量學習與實訓第四章電子課件_第1頁
(中職)極限配合與技術測量學習與實訓第四章電子課件_第2頁
(中職)極限配合與技術測量學習與實訓第四章電子課件_第3頁
(中職)極限配合與技術測量學習與實訓第四章電子課件_第4頁
(中職)極限配合與技術測量學習與實訓第四章電子課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、YCF正版可修改PPT(中職)極限配合與技術測量學習與實訓第四章電子課件模塊四 角度的側量項目一實驗儀器簡介項目二實驗安排項目三實驗報告項目一實驗儀器簡介一、萬能角度尺 萬能角度尺又被稱為角度規、游標角度尺和萬能量角器,它是利用游標讀數原理來直接測量工件角或進行劃線的一種角度量具。適用于機械加工中的內、外角度測量,可測0- 320外角及40-130內角。萬能角度尺是用來測量工件內、外角度是量具,其結構如圖4-1所示。下一頁返回項目一實驗儀器簡介萬能角度尺的讀數機構是根據游標原理制成的。主尺刻線每格為1游標的刻線是取主尺的290等分為30格,因此游標刻線角格為290/30其讀數方法與游標卜尺完全

2、相同。 測量時應先校準零位,萬能角度尺的零位,是當角尺與直尺均裝上,而角尺的底邊及基尺與直尺無間隙接觸,此時主尺與游標的“0”線對準。調整好零位后,通過改變基尺、角尺、直尺的相互位置可測試0 320范圍內的任意角。 應用萬能角度尺測量工件時,要根據所測角度適當組合量尺,圖4 -2 ( a)為檢測0-50的角度;圖4-2 (b)為檢測50-140的角度;圖4-2 (b)為檢測140-230的角度;圖4 -2 ( d)為檢測230-320的角度。上一頁下一頁返回項目一實驗儀器簡介二、正弦規 利用正弦定義測量角度和錐度等的量規,也稱正弦尺。它主要由一鋼制長方體和固定在其兩端的兩個相同直徑的鋼圓柱體組

3、成。兩圓柱的軸心線距離L一般為100 mm或200 mm。圖4 -3為利用正弦規測量圓錐量規的情況。在直角三角形中,sin a = H/L,式中H為量塊組尺寸,由被測角度的公稱角度算得。根據測微儀在兩端的示值之差可求得被測角度的誤差。正弦規一般用于測量小于45。的角度,在測量小于30。的角度時,精確度可達3-5 正弦規是配合使用量塊按正弦原理組成標準角,用以在水平方向按微差比較方式測量工件角度和內、外錐體的一種精密量儀。精度有0級,1級。上一頁返回項目二實驗安排實驗一用萬能角度尺測量工件的角度1.實驗目的熟悉用萬能角度尺測量工件角度。2.實驗步驟(1)將被測工件擦凈后平放在平板或工作臺上。如工

4、件較小,可用手拿住。(2)根據被測角度的大小,用如圖4 -2所示的四種狀態之一組合萬能角度尺。 下一頁返回項目二實驗安排(3)松開萬能角度尺的制動頭,使萬能角度尺的兩邊與被測角度的兩邊貼緊,目測應無間隙,然后鎖緊制動頭,即可讀數。 (4)根據被測角度的極限偏差判斷被測角度的合格性。 (5)填寫實驗報告。上一頁下一頁返回項目二實驗安排實驗二正弦規檢測錐角1.實驗目的熟悉使用正弦規測量錐角的方法2.測量步驟(1)根據被測件的公稱錐角組合量塊,按圖4-5安置工件和量具。上一頁下一頁返回項目二實驗安排 (2)用千分表在圓錐素線上a, b兩點處測量(按指示表最大示值讀數),a, b兩點讀數差dh與a, b兩點間距離L之比為錐度誤差dc,即 dc=dh/l則錐角誤差為Da206256”*dc (3)將工件轉過900,重復上述測量,以兩次測得錐角誤差絕對值最大者作為工件的錐角誤差。(4)判斷被測件合格性。(5)填寫實驗報告上一頁返回項目三實驗報告實驗報告一用萬能角度尺測量工件的角度下一頁返回項目三實驗報告實驗報告二用規測量工件圓錐角上一頁返回圖4-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論