1、人教版九年級下化學期末達標測試卷可能用到的相對原子質量：H：1C：12N：14O：16S：32Fe：56Cu：64Ba：137 35 分)以下變化中，與其他三項有本質區分的是()C農家肥的腐熟食物的腐爛化學與生活息息相關，以下說法正確的選項是() A人體缺鈣會產生齲齒 B超市里全部食品都不含食品添加劑 生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料D為削減“白色污染”，可用可降解塑料代替傳統塑料以下試驗現象描述正確的選項是() A翻開盛放濃鹽酸的試劑瓶，瓶口處會產生大量白色煙霧 氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體C硝酸銨溶于水，溶液溫度上升 D銨態氮肥與熟石灰混合研磨，產生有刺激性氣

2、味的氣體以下關于水的說法中不正確的選項是() A農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節約用水 B農業生產中不合理施用農藥、化肥會對水體造成污染 C水是一種常用的溶劑 是由氫氣和氧氣組成的1對以下事實或做法解釋正確的選項是() A門把手外表鍍鉻可防銹轉變了金屬的內部構造 B洗滌劑除油污洗滌劑能溶解油污 C鋼的性能優于生鐵鋼的含碳量比生鐵高 有間隔且間隔能轉變1小明同學依據描述書寫的化學符號如下：兩個氮分子：2N2；由三個氧原子構成的臭氧分子：3O；粒子構造示意圖表示的粒子：S；兩個鐵離子：2Fe3；導電、導熱性最好的金屬：Ag；2價的鎂元素：Mg2。其中正確的有(ABCD2COO，以下說法2

3、正確的選項是()2AX 的化學式是 C2H4 B該反響屬于置換反響 CO2中氧元素的化合價為2 12 中能發生反響，反響的化學方程式如下：Ca(OH2=Cu(OH)2。以下分析錯誤的選項是()AX確定不行能是酸BX Y 24CX可能是單質，也可能是化合物 可以是 CaCl2 或 Ca(NO3)2 9分類是學習和爭辯物質的常用方法，以下分類正確的選項是(A焊錫、黃銅、鐵是常見的合金 B煤、干冰、小蘇打是常見的純潔物 C甲烷、乙醇、淀粉是常見的有機物 中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發理性光輝。對以下畫線局部的化學解釋不合理的是() A花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜晴：溫度高，分子運動加快 B何意百煉鋼，

4、化為繞指柔：生鐵經不斷煅燒、捶打、氧化，降低碳的含量，變成鋼C千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設等閑：煅燒石灰石，不發生化學變化2D美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來：金的性質穩定，在自然界中以單質形態存在分析下面的試驗內容和結論，正確的一組是()選項試驗內容帶有火星的木條置于盛滿氧氣的集氣瓶中，A木條復燃二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶試驗結論 B二氧化碳有酸性液變紅色C現象D氯化鈣溶液滴入某溶液中，消滅白色沉淀二者沒有發生化學反響CO32以下離子能在 pH10 的無色溶液中共存的是()Fe3、Mg2、Cl、SO42BK、Na、SO42、NO3CNa、NH4、NO3、ClDH、Cl、K、NO3p

5、HpH；必定導致生態環境的惡化。其中正確的個數是( )個B2 個C3 個D4 個、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2 三種溶質，為了回收金屬、保護環境，小科設計了如下圖方案(所加試劑均過量)。以下推斷正確的選項是( )a是銅BXNa2SO4BBa(NO3)2、NaNO33假設回收到 6.4 g 固體 a，則參加的鐵屑質量為 5.6 g (局部反響條件已省略)。以下說法錯誤的選項是() A利用反響可制得燒堿 化學反響說明氧氣具有可燃性C利用反響可檢驗二氧化碳氣體 D圈中發生的反響都是分解反響二、填空題(5 36 分)16(6分)化學源于生活，生活中蘊含著很多化學學問。 。合理膳食有利于人體安康以

6、下食品中富含維生素的是)。A饅頭B雞蛋C黃瓜D豆油于生長發育期，為促進骨骼的發育，除適當運動外，還應從食物中攝入適量的(填元素名稱)元素。使用可降解塑料可以解決的環境問題是。 。17(8分)某校組織學生開展了以“覺察江西”為主題的研學實踐活動。(岐)黃術妙竟回天” 中“ 參術” 是中藥材， 從微觀角度分析能聞到中藥味的緣由是 (用化學方程式表示)。“世界稻作發源地”萬年。“萬年貢米”盛名遠揚，大米中富含的養分素為；扶貧農技員指導農民種植水稻科學施加尿素CO(NH2)2等肥料，尿素屬于磷肥”“鉀肥”或“復合肥”)。“華夏第一硒泉”宜春。溫湯溫泉以“富硒”著稱，硒具有防癌、抗癌作用，4屬于人體中的

7、(填“常量元素”或“微量元素”)；如圖是硒原子結。18(6分)如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖。請依據圖答復以下問題：t1 時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的挨次。欲將 t1 時丙的不飽和溶液變成飽和溶液，可(填“上升”或“降低”)溫度。現有t1 時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液，將它們均升溫到t2 ，則所得溶液中溶質的質量分數最小的是。19(8分)酸、堿、鹽在工農業生產、生活中應用廣泛。請答復相關問題：硫 酸 是 一 種 重 要 的 酸 ， 在 稀 釋 濃 硫 酸 時 應 和寫出硫酸在水中解離的化學表達式。酸和堿的中和反響在實際中應用廣泛。某校化學試驗室廢液呈酸性，應選用 (指示劑

8、)試劑檢驗該廢液。假設直接排放會導致環境污染，從經濟可行的角度考慮，選用處理該廢液。小蘇打是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一；在醫療上，它是治療胃酸過 多 癥 的 一 種 藥 劑 ， 請 寫 出 該 反 應 的 化 學 方 程 式 。 溶液、稀硫酸、Na2CO3 溶液、KOH 溶液和CuSO4 溶液。以下選項中能夠與上述物質發生復分解反響，并有沉淀生成的物質是。A稀鹽酸 B燒堿溶液 C硝酸銨溶液寫出上述反響的化學方程式。生成物及反響條件已略去。5假設反響皆為化合反響， 且均在點燃條件下發生， 則丙的化學式為 。金屬活動性由強到弱的挨次是丙”表示)。假設反響皆為復分解反響，乙為白色難溶物。為常

9、見的酸，甲、乙、丙含一樣的原子團，丙溶液為藍色，則丙生成乙的化學方程式為(寫一個)；假設甲為常見的堿，且相對分子質量為 74，甲、乙、丙含一樣的金屬元素，丙溶 液 為 無 色 ， 則 丙 生 成 乙 的 化 學 方 程 式 為 )。三、試驗探究題(2 22 分)21(7分)依據以下圖答復以下問題。圖中儀器a 的名稱是。試驗室用加熱方法制取氧氣的發生和收集裝置為母序號)。某同學用自制的 D 裝置在試驗室制取二氧化碳氣體，無紡布包內裝的藥品為 ，其反應的化學方程式為 。分)A、B兩個試驗。、B兩個試驗完畢后，小明同學將兩支試管中的物質同時參加一干凈的燒杯中 的物質過濾，對所得濾液中溶質的成分進展探

10、究。6【分析】A試驗完畢后，反響物中肯定有剩余的是學式)，B實驗中發生反應的化學方程式為 。NaCl、Na2CO3；NaCl、CaCl2；、CaCl2、HCl；你的猜測：濾液中的溶質是。【討論】你認為的猜想一定不合理，請說出理由 。【試驗】假設要驗證小明的猜測，請完成下表的方案。試驗步驟取少量濾液于試管中，滴入 預想的試驗現象試驗結論小明的猜測正確23(7分)為測定某氮肥中硫酸銨的純度(即質量分數)是否與圖所示標簽相符合， 23.3 g。試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。【反響的化學方程式為(N42SO4BaC2=BaS42NH4Cl，其他成分能溶于水但不參與反響】7答案一、1

11、.A2.D3.D4.D5.D6.B7.A8C點撥：酸與堿發生中和反響生成鹽和水，不行能生成堿， X 確定不行能是酸，故A選項說法正確。XCa(OH)2=YCu(OH)2987424，由質量守恒定律，X Y 中X 不行能是單質，故 C Ca(NO3)2D選項說法正確。9C10.C11.D12.B13B點撥：稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故錯誤；中和反響有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反響不肯定是中和反響，故正確；測定溶液pH時，pH試紙不能用水潤濕，否則測定出的 pH 可能不準確，故錯誤；將鋅片浸入硫酸銅溶液中，觀看到鋅片外表開了“在化學變化中”這一前提，原子也可

12、以再分，故錯誤；化學科學和技術的進展不肯定會導致環境的惡化，故錯誤；因此只有說法正確。14C 點撥：由于鐵的金屬活動性大于銅，由題意可知，向廢液中參加過量的鐵屑，鐵與硝酸銅反響生成銅和硝酸亞鐵，過濾得到的固體a中應含有鐵和鐵沉淀和硝酸鈉；為了除去鋇離子，應參加硫酸鈉、碳酸鈉等。15B 二、16.(1)常溫下單質碳的化學性質穩定 (2)C (3)鈣白色污染 (5)用洗菜的水澆花(或順手關水龍頭或洗衣服的水用于沖洗廁所等)17(1)分子在不停地運動；CaOH2O=Ca(OH)2(2)糖類；氮肥(3)微量元素；3418(1)丙乙甲 (2)上升(3)甲8819(1)將濃硫酸沿容器內壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌；H2SO4=2HSO42或 Ca(OH)2 (3)NaHCO3HCl=NaClH2OCO2 注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌；硫酸在水中解離出氫離子和硫酸根離子。(2)廢液呈酸性，應選用紫色石蕊溶液(指示劑)檢驗該廢液。假設直接排放會導(3)碳酸氫鈉(4)硫酸銅溶液與燒堿反響有沉淀生成，是復分解反響。20(1)CO(2)甲、丙、乙CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl(合理即可)三、21.(1)集氣瓶 (2)A、C2N2CO3N2CO3CaC2=CaC32NaClNaCl【爭辯】小英；假設 HCl 有剩余，則二者混合后，白色沉淀不會增加【試驗】稀鹽酸四、23.解：設樣品中