1、一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳寔字仲弓，潁川許人也。出于單微，少作縣吏，常給事廝役。而有志好學，坐立誦讀。縣令鄧邵試與語，奇之，聽受業太學。后令復召為吏，乃避隱陽城山中。時有殺人者，同縣楊吏以疑寔，縣遂逮系，考掠無實，而后得出。及為督郵，乃密托許令，禮召楊吏。遠近聞者，咸嘆服之。復再遷除太丘長。修德清靜，百姓以安。鄰縣人戶歸附者，寔輒訓導譬解，發遣各令還本司官行部。吏慮有訟者，白欲禁之。寔曰：“訟以求直，禁之理將何申？其勿有所拘。”司官聞而嘆息曰：“陳君所言若是，豈有怨于人乎？”亦竟無訟者。及后逮捕黨人事亦連宴余人多逃避求免寔曰吾不就獄眾無所恃乃請囚焉遇赦得出 靈帝初，大將軍

2、竇武辟以為掾屬。時中常侍張讓權傾天下。讓父死，歸葬潁川，雖一郡畢至，而名士無往者，讓甚恥之，是乃獨吊焉。乃后復誅黨人，讓感寔，故多所全宥。是在鄉間，平心率物。其有爭訟，輒求判正，曉譬曲直，退無怨者。至乃嘆曰：“寧為刑罰所加，不為陳君所短。”時歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。寔陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盜大驚，自投于地，稽顙歸罪。寔徐譬之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。然此當由貧困。”令遺絹二匹。自是一縣無復盜竊。太尉楊賜、司徒陳耽，每拜公卿，群僚畢賀，賜等常嘆寔大位未登，愧于先之。及黨禁始解，大將

3、軍何進、司徒袁隗遣人敦寔，欲特表以不次之位。寔乃謝使者曰：“寔久絕人事，飾巾待終而已。”時三公每缺，議者歸之，累見征命，遂不起，閉門懸車，棲遲養老。中平四年，年八十四，卒于家，謚為文范先生。（節選自后漢書陳寔傳）1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A及后逮捕黨人事/亦連宴/余人多逃避求免/寔曰/吾不就獄/眾無所恃/乃請/囚焉/遇赦得出/B及后逮捕黨人事/亦連宴/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就獄/眾無所恃/乃請囚焉/遇赦得出/C及后逮捕黨人/事亦連宴/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就獄/眾無所恃/乃請/囚焉/遇赦得出/D及后逮捕黨人/事亦連宴/余人多逃避求免/寔曰/吾不就獄/眾無所恃

4、/乃請囚焉/遇赦得出/2下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A太學，中國古代的最高學府。始設于西周，漢以后是傳授儒家經典、培養統治人才的場所。B掾屬，佐治的官吏。漢代自三公至郡縣，都有掾屬。隋朝以前，人員由主官自選，再上報朝廷由朝廷任命。C稽顙，古代的一種禮節，屈膝下跪，雙手朝前，以額觸地，表示極度的虔誠。文中表示請罪時極度惶恐。D懸車，即致仕。古人一般至七十歲辭官居家，廢車不用，所以稱“懸車”。文中指隱居不仕。3下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A陳寔年輕時擔任辦理雜事的小吏，卻勤奮好學，整天誦讀不倦，后受到縣令鄧邵的賞識，讓他到太學學習。B陳寔曾經遭人

5、懷疑被抓進監獄拷打審訊，但做了督郵后，不僅沒有挾私報復，反而親自禮遇之前懷疑他的官吏。C陳寔擔任太丘長時，百姓安居樂業，鄰縣的百姓多前來歸附，他進行寬慰勸導并遣送百姓回到原籍，受到稱贊。D早年縣令召陳寔為吏，他避隱陽城山中；后來朝廷屢次征召，想破格提拔他，但他托病不起，閉門懸車居家養老。4把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）吏慮有訟者，白欲禁之。寔曰：“訟以求直，禁之理將何申？其勿有所拘。”（2）太尉楊賜、司徒陳耽，每拜公卿，群僚畢賀，賜等常嘆寔大位未登，愧于先之。5陳寔見有盜夜入其室，為什么“呼命子孫，正色訓之”？結果怎樣呢？請簡要說明。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊繼盛字仲芳，容

6、城人。七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學。兄曰：“若幼，何學？”繼盛曰：“幼者任牧牛，乃不任學耶？”兄言于父，聽之學，然牧不廢也。嘉靖二十六年，登進士，授南京吏部主事，召改兵部員外郎。俺答躪京師，咸寧侯仇鸞以勤王故，有寵，帝命鸞為大將軍，倚以辦寇；鸞中情怯，畏寇甚，方請開互市市馬，冀與俺答媾，幸無戰斗，固恩寵。繼盛以為仇齒未雪，遽議和，示弱，大辱國，乃奏言十不可、五謬。疏入，帝頗心動，下鸞及成國公朱希忠，大學士嚴嵩、徐階、呂本，兵部尚書趙錦、侍郎聶豹、張時徹議。鸞攘臂詈曰：“豎子目不睹寇，宜其易之。”諸大臣遂言遣官已行勢難中止帝尚猶豫鸞復進密疏乃下

7、繼盛詔獄貶狄道典史。其地雜番，俗罕知詩書，繼盛簡子弟秀者百余人，聘三經師教之。鬻所乘馬，出婦服裝，市田資諸生。縣有煤山，為番人所據，民仰薪二百里外，繼盛召番人諭之，咸服曰：“楊公即須我曹穹帳，亦舍之，況煤山耶！”番民信愛之，呼曰“楊父”。已而，俺答數敗約入寇，鸞奸大露，疽發背死，戮其尸。帝乃思繼盛言，稍遷諸城知縣。月余，調南京戶部主事。三日，遷刑部員外郎。當是時，嚴嵩最用事，恨鸞凌己，心善繼盛首攻鸞，欲驟貴之，復改兵部武選司。而繼盛惡嵩甚于鸞，且念起謫籍，一歲四遷官，思所以報國。抵任甫一月，草奏劾嵩。疏入，帝已怒。嵩見召問二王語，喜，謂可指此為最，密構于帝；帝益大怒，下繼盛詔獄，系三載，有為營

8、救于嵩者；其黨胡植、鄢懋卿怵之曰：“公不睹養虎者耶，將自貽患！”嵩頷之，會都御史張經李天寵坐大辟，嵩揣帝意必殺二人，比秋審，因附繼盛名并奏，得報。遂以三十四年十月朔棄西市，年四十。（節選自明史楊繼盛傳）注俺答：明時韃靼族的首領，經常侵擾明朝的西北邊境。6下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A諸大臣遂言遣官/已行勢/難中止/帝尚猶豫/鸞復進密疏/乃下繼盛詔獄/貶狄道典史B諸大臣遂言/遣官已行/勢難中止/帝尚猶豫/鸞復進密疏/乃下繼盛詔獄/貶狄道典史C諸大臣遂言遣官/已行勢/難中止/帝尚猶豫/鸞復進密疏乃下/繼盛詔獄貶狄道典史D諸大臣遂言/遣官已行/勢難中止/帝尚猶豫/鸞復進密疏乃下/

9、繼盛詔獄貶狄道典史7下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A庶母，宗法制度下，子女稱父親的妾。古代妾所生的子女稱父親的正妻為嫡母。B勤王，君主地位受到威脅時，臣子發兵援救駕，也指為王朝盡力，文中指前者。C互市，中央王朝與外國或異族貿易的通稱，也比喻權勢之家互相援引，文中指前者。D大辟，我國古代朝廷將罪犯放逐到邊遠地區進行懲罰的一種刑罰，也叫做流放。8下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）A楊繼盛七歲喪母，因為庶母嫉恨，讓他去放牛不讓讀書，楊繼盛向兄長請求讓他跟隨私塾的老師讀書，兄長先不贊成后被楊繼盛說服。B仇鸞擔任大將軍，他心中膽怯，畏懼敵寇，在邊境開設互市買賣馬匹，

10、并且和俺答議和，希望不發生戰斗來鞏固皇上對他自己的恩寵。C俺答后來數次違約入犯邊疆，仇鸞奸情敗露，背上生毒瘡而死，被陳尸示眾；皇帝回憶起楊繼盛的話，就升遷楊繼盛為諸城的知縣。D嚴嵩專權，心里高興楊繼盛首先攻擊仇鸞，想馬上使他顯貴；然而楊繼盛厭惡嚴嵩更甚于仇鸞，到任才一個月，就起草彈劾嚴嵩。9把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）鸞攘臂詈曰：“豎子目不睹寇，宜其易之。”（2）比秋審，因附繼盛名并奏，得報。遂以三十四年十月朔棄西市，年四十。10楊繼盛在狄道番人地區做了什么事情，結果怎樣？ 閱讀下面的文言文，完成下列小題。伯父墓表蘇轍公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時長老。天圣元

11、年，始就鄉試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學篤行，公禮之甚厚，以備鄉舉，侁以獲仕進。其始為吏，公復以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。選知祥符，鄉書手張宗久為奸利

12、，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事權貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據法不奉詔。復一中貴人至曰：“必于法外與之。”公謂尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內待省推之。蓋宗以賂請于溫成之族，不復窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠矣！”擢提，點利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時記錄，久益散滅，則不孝大矣。

13、”轍幼待伯父，聞其言曰：“予少而讀書少長為文日有程不中程不止出游王途行中規矩入居室無惰容。故當是時，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。”轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。（選自蘇轍集，有刪節）11下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A予少而讀書少/長為文/日有程不中/程不止/出游于途/行中規矩/入居室/無惰容B予少而讀書/少長為文/日有程不中/程不止/出游于途/行中規矩/入居室/無惰容C予少而讀書少/長為文/日有程/不中程/不止出游于途/行中規矩/入居室/無惰容D予少而讀書/少長為文/日有程/不中程不止/出游于途/行中規矩/入居室/無惰容12下列對文中加點詞語的相關

14、內容的解說，不正確的一項是（ ）A姻家，是古時對聯姻的家族或其成員的稱呼，也稱“親家”。B夏，文中指黨項人在河西走廊一帶所建政權，也稱“西夏”。C循吏，指奉公守法的官吏，意思和民間所說的“清官”近似。D鄉書手，原為鄉里正的書記員，后職權不斷擴大，勢壓一鄉。13下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）A蘇渙擔任鳳州司法時，知州王蒙正很賞識他，曾經把他推薦給朝廷，又給身居要職者寫信，說他可以擔當重任。B蘇渙因為母親去世而辭去官職，后又被起用。他任職期間盡職盡責，管理寬和，卻又舉措得當，百姓十分敬畏。C祥符縣張宗長期作奸營私，想讓兒子在自己離任后接任。蘇渙認為他兒子沒有資格擔任相關職務，堅決不

15、同意。D蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記下父親的遺事，并遵照父命交給蘇轍修改；蘇轍略作補充寫成這篇墓表。14把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數人不能究。（2）爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。15文中包拯稱贊蘇渙的原因是什么？請簡要說明。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。李泌，字長源，魏八柱國弼六世孫，徙居京兆。幼以才敏著聞。玄宗開元十六年，悉召能言佛、道、孔子者，相答難禁中。泌既至，帝方與燕國公張說觀弈，因使說試其能。說請賦“方圓動靜”，泌逡巡曰：“愿聞其略。”說因曰：“方若棋局，圓若棋子，動若棋生，靜若棋死。”泌即答曰：“方若行義，圓

16、若用智，動若騁材，靜若得意。”說因賀帝得奇童。帝大悅曰：“是子精神，要大于身。”使與忠王游忠王為太子泌已長上書言事玄宗欲官之不可使與太子為布衣交太子常謂之先生。嘗賦詩譏誚楊國忠、安祿山等，國忠疾之，詔斥置蘄春郡。肅宗即位靈武，物色求訪，會泌亦自至。已謁見，陳天下所以成敗事，帝悅，欲授以官，固辭，愿以客從。入議國事，出陪輿輦，眾指曰：“衣黃者圣人也，衣白者山人也。”上聞之以告泌曰：“艱難之際，不敢相屈以官，且衣紫袍以絕群疑。”泌不得已受之。服之，入謝，上笑曰：“既服此，豈可無名稱。”出懷中敕，以泌為侍謀軍國、元帥府行軍長史。泌固辭，上曰：“朕非敢相臣，以濟艱難耳，俟賊平，任行高志。”泌乃受之。初

17、，帝在東宮，李林甫數構譖，勢危甚，及即位，怨之，欲掘冢焚骨。泌以天子而念宿嫌，示天下不廣。帝曰：“往事卿忘之乎？”對曰：“上皇有天下五十年，太平娛樂，一朝失意，遠處巴、蜀。南方地惡且春秋高，聞陛下此敕，意必以為用韋妃之故，內慚不懌。萬一感憤成疾，是陛下以天下之大不能安君親也。”帝感悟，抱泌頸以泣曰：“朕不及此。”泌出入中禁，事四君，數為權幸所疾，常以智免，好縱橫大言，時時讜說議，能寤移人主。貞元五年卒，年六十八，贈太子太傅。（選自新唐書李泌傳和通鑒紀事本末安史之亂）16下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A使與忠王游/忠王為太子/泌已長/上書言事/玄宗欲官之/不可使與太子/為布衣交

18、太子/常謂之先生/B使與忠王游/忠王為太子泌/已長/上書言事/玄宗欲官之/不可/使與太子為布衣交/太子常謂之先生/C使與忠王游/忠王為太子泌/已長/上書言事/玄宗欲官之/不可使與太子/為布衣交太子/常謂之先生/D使與忠王游/忠王為太子/泌已長/上書言事/玄宗欲官之/不可/使與太子為布衣交/太子常謂之先生/17下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A京兆，西安的古稱，為漢朝京畿都城地域的名稱，是周朝王畿、秦代京畿之后對都城轄域的謂稱。文中指唐朝的都城長安。B布衣，布制的衣服，借指平民，古代還以黔首、白丁、氓隸、閭右、黎庶等稱平民，后也以布衣稱沒有做官的讀書人。C紫袍，紫色朝服。古

19、時用顏色和圖案區分不同等級的官服，唐朝三品以上紫袍。但顏色并不代表固定的官職，只表示等級。D東宮，中國古代宮殿，因方位得名，后借指居住東宮的儲君，即太子。這里與陳情表中“猥以微賤，當侍東宮”同義。18下列對原文有關內容的概述分析，不正確的一項是（ ）A李泌年少時用棋局的“方圓動靜”來比喻行仁義、用智慧、施展才能和功成名就，被贊為奇童，玄宗說他擁有超過了身份的神采氣質。B李泌在肅宗即位時前來拜見，陳述治理天下有成有敗的原因。肅宗聽后很喜歡，想給他官做，他堅決推辭，只愿以賓客身份相隨。C李泌在肅宗打算掘墓焚尸以泄對李林甫的怨恨時，勸肅宗不要念念不忘舊怨，要向天下顯示自己的氣量寬宏，此言令肅宗感激涕

20、零。D李泌屢屢被權貴忌恨，常常靠他的才智過人才幸免，李泌雄辯善言，常有公正議論，能讓人主醒悟而改變主張。19把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）朕非敢相臣，以濟艱難耳。俟賊平，任行高志。（2）聞陛下此敕，意必以為用韋妃之故，內慚不懌。20李泌為何能得到玄宗、肅宗的賞識？請用自己的話簡要概括。 閱讀下面的文言文，完成下列小題。憲宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，以明年為弘冶元年。召致仕南京兵部尚書王恕為吏部尚書。御史湯鼐、壽州知州劉概下獄。先是，萬安、劉吉、尹直在政府嘗語鼐：“朝廷不欲開言路。”鼐即以其言劾之。已而安、直皆免官，鼐等以為小人退，則君子進，雖劉吉在，不足慮也。吉使客徐鵬啖御史

21、魏璋以殊擢，使伺鼐。鼐家壽州，知州劉概與書，言夢一人牽牛陷澤中，鼐手提牛角，引之而上。此國勢瀕危，賴鼐復安之兆也。鼐大喜，出書示客。璋以劾之，謂其妖言誹謗。下錦衣獄。禮部尚書倪岳類奏備處災異上含諸廷臣同加修省先是四方根災異禮部類集凡歲終一覆以為故事岳乃以日月先后匯分條析末復援經史懇切為上言之外威張氏有河間賜地四百頃，欲并其旁近民田千余頃得之，且乞畝加稅銀二分。戶部尚書周經言：“河間地多沮洳。比因久旱，貧民即退灘地耕之，遇潦輒沒。即欲加稅，將貽無窮之害，不可。”給事中曾昂上言，以邊方調度日煩，請令諸布政司，公帑積貯及均徭羨余，盡輸太倉。戶部尚書周經言：“用不足者，蓋以賞賚、土木等之故，若一切節省

22、，自宜少裕。必欲盡括天下之財，豈藏富于民之意乎？”乃止。戴珊嘗以老病乞骸骨，不允。上曰：“主人留客堅，客且為強留，獨不能為朕留耶？且天下尚未平，何忍舍聯！”已，泫然者久之，珊與大夏皆叩首泣。珊出而語大夏日：“死此官矣。”谷應泰曰：蓋盛陽之月，必有伏陰，舜、禹之朝，不無共、鯀。得志則虎變，失志則鼠伏。是故管隰在朝，刁開難亂；孔明作相，黃皓無權。世豈有無小人之日哉？人君進賢退不肖之間，安危倚伏不可不審也。聞帝與張后情好甚篤。琴瑟專一，尤古今僅事云。（選自谷應泰明史紀事本末弘治君臣，有刪改）注弘治，明孝宗朱祐樘年號。沮洳，低濕的地方。21下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A禮部尚書倪岳

23、類奏各處災異/上令諸廷臣同加修省/先是/四方報災異/禮部類集/凡歲終一覆/以為故事/岳乃以日月先后/匯分條析/末復援經史/懇切為上言之/B禮部尚書倪岳類奏各處災異/上令諸廷臣同加修省/先是/四方報災異/禮部類集凡歲/終一覆/以為故事/岳乃以日月先后/匯分條析/末復援經史/懇切為上言之/C禮部尚書倪岳類奏各處災異/上令諸廷臣同加修省/先是/四方報災異/禮部類集/凡歲終一覆/以為故事/岳乃以日月/先后匯分條析/末復援經史/懇切為上言之/D禮部尚書倪岳類奏各處災異/上令諸廷臣同加修省/先是/四方報災異/禮部類集凡歲/終一覆/以為故事/岳乃以日月/先后匯分條析/末復援經史/懇切為上言之/22下列對文中

24、加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A知州，官名。宋代委派朝臣為州一級地方行政長官，簡稱“知州”，明代是一州的長官。B錦衣，指官署錦衣衛，原為護衛皇宮的親軍，掌管皇帝的出入儀仗，后兼管刑獄等事務。C禹，大禹，夏氏部落首領，傳說中的“五帝”之一；共，共工氏，傳說中古代部族首領。D琴瑟，可以用來比喻夫妻間感情和諧，也可以用來比喻兄弟、朋友的情誼，文中指前者。23下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）A萬安、劉吉等人妄議朝廷，被湯鼐彈劾，劉吉等人設法算計湯鼐。劉概給湯鼐的信表面是恭維湯鼐，實際是給湯鼐下套，湯鼐大意，最終中計。B外戚張氏想霸占河間的一千多頃民田，并增加稅收，戶部尚書

25、周經認為，貧民在退灘地上耕種，難以保證收成，增加稅收后患無窮，不能答應。C曾昂上奏，說邊境調度頻繁，請求有關部門把太倉中儲蓄的公款等送到邊境上，周經表示反對，認為這不符合藏富于民的意旨，這件事被停止。D戴珊曾經因病請求退休，明孝宗不答應。明孝宗用主人挽留客人作喻，要戴珊留下來，十分動情，潸然淚下，也感動了戴珊等人，戴珊表示要死在任上。24把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）吉使客徐鵬啖御史魏璋以殊擢，使伺鼐。（2）用不足者，蓋以賞賚、土木等之故。若一切節省，自宜少裕。25文末作者谷應泰的點評表達了他對君主治理國家的一些看法，請簡要概括。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。泰始七年夏四月，北地

26、胡寇金城，涼州刺史牽弘討之。眾胡皆內叛，與樹機能共圍弘于青山，弘軍敗而死。初，大司馬陳騫言于帝曰：“胡烈、牽弘皆勇而無謀，強于自用，非綏邊之材，將為國恥。”時弘為揚州刺史，多不承順騫命。帝以為騫與弘不協而毀之。二人果失羌戎之和，兵敗身沒，征討連歲，僅而能定，帝乃悔之。咸寧四年春正月，司馬督東平馬隆上言：“涼州刺史楊欣失羌戎之和，必敗。”夏，六月，欣與樹機能之黨若羅拔能等戰于武威，敗死。五年春正月，樹機能攻陷涼州。帝甚悔之，臨朝而嘆曰：“誰能為我討此虜者？”司馬督馬隆進曰：“陛下能任臣，臣能平之。”帝曰：“必能平賊，何為不任，顧方略何如耳！”隆曰：“臣愿募勇士三千人，無問所從來，帥之以西，虜不足

27、平也。”帝許之。乙丑，以隆為討虜護軍、武威太守。公卿皆曰：“見兵已多，不宜橫設賞募。隆小將妄言，不足信也。”帝不聽。隆募能引弓四鈞、挽弩九石者取之，立標簡試，自旦至日中，得三千五百人。隆曰：“足矣。”又請自至武庫選仗，武庫令與隆忿爭，御史中丞劾奏隆。隆曰：“臣當畢命戰場，武庫令乃給以魏時朽仗，非陛下所以使臣之意也。”帝命惟隆報取，仍給三年軍資而遣之。十一月，馬隆西渡溫水樹機能等以眾數萬據險拒之隆以山路狹隘乃作扁箱車為木屋施于車上轉戰而前行千余里殺傷甚眾自隆之西，音問斷絕，朝廷憂之，或謂已沒。后隆使夜到，帝撫掌歡笑，詰朝，召群臣謂曰：“若從諸卿言，無涼州矣。”乃詔假隆節，拜宣威將軍。隆重至武威，

28、鮮卑大人猝跋韓且萬能帥萬余落來降。十二月，隆與樹機能大戰，斬之，涼州遂平。（節選自通鑒紀事本末羌胡之叛）26下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A馬隆西渡/溫水樹機能等以眾數萬據險拒之/隆以山路狹隘/乃作扁箱車/為木屋/施于車上/轉戰而前/行千余里/殺傷甚眾/B馬隆西渡溫水/樹機能等以眾數萬據險拒之/隆以山路狹隘/乃作扁箱/車為木屋/施于車上/轉戰而前行/千余里/殺傷甚眾/C馬隆西渡溫水/樹機能等以眾數萬據險拒之/隆以山路狹隘/乃作扁箱車/為木屋/施于車上/轉戰而前/行千余里/殺傷甚眾/D馬隆西渡/溫水樹機能等以眾數萬據險拒之/隆以山路狹隘/乃作扁箱/車為木屋/施于車上/轉戰而前行

29、/千余里/殺傷甚眾/27下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A刺史，又稱“刺使”，古代職官名，原為監察郡縣的官吏，后成為一州長官的稱呼。B日中，十二時辰之一，也可稱作“午時”“日正”等，相當于北京時間十點到十二點。C武庫，收藏兵器的倉庫，也可作為官名，還可用來稱譽人學識淵博、干練多能。D詔，告知之意。先秦上級給下級的命令文告稱“詔”，秦漢以后專指帝王的文書命令。28下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）A北地的胡人進攻金城時，涼州刺史牽弘率兵討伐。各地的胡族首領都背叛晉朝，同樹機能一起圍困牽弘，牽弘兵敗而死。B經過多年的征戰，叛亂才勉強被平定，司馬督馬隆上書說繼任的

30、涼州刺史楊欣沒有處理好與羌戎的關系，必將失敗。C樹機能攻陷涼州后，皇帝在朝堂上嘆息，希望有人能替他討伐樹機能。馬隆挺身而出，愿意招募三千勇士，率領他們前去平定賊寇。D馬隆自西征后就與朝廷失去了聯系，有人認為馬隆的軍隊已經全軍覆沒。后來馬隆的使者夜晚傳送捷報，皇帝立即召見了群臣。29把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）胡烈、牽弘皆勇而無謀，強于自用，非綏邊之材，將為國恥。（2）見兵已多，不宜橫設賞募。隆小將妄言，不足信也。30為平定羌胡之亂，馬隆做了哪些準備？ 閱讀下面的文言文，完成下面小題。鄧騭欲棄涼州，徙邊郡不能自存者入居三輔，并力北邊。乃會公卿集議曰譬若衣裳敗壞一以相補猶有所完若不如此

31、將兩無所保公卿皆以為然。郎中虞詡言于太尉張禹曰：“大將軍之策不可。涼州士風壯猛，庶眾便習兵事。今羌、胡所以不敢入據三輔為害者，以涼州在后故也。涼州士民所以持鋒執銳，蒙矢石于行陳，而無反顧之心者，為臣屬于漢故也。今推而捐之，割而棄之，民庶安土重遷，必引領而怨曰中國棄我于夷狄！如卒然起謀，豪雄相聚，席卷而東，則函谷以西、園陵舊京非復漢有也。議者喻以補衣猶有所完，詡恐其疽瘡侵淫而無限極也。”禹曰：“吾意不及此，微子之言，庶幾敗國事矣！”因更集四府，皆從詡議。鄧騭由是惡詡，欲以吏法中傷之。會朝歌賊數千人攻殺長吏，州郡不能禁，乃以詡為朝歌長。故舊皆吊之，詡笑曰：“事不避難，臣之職也。不遇盤根錯節，無以別

32、利器，此乃吾立功之秋也。”始到，謁河內太守馬棱。棱曰：“君儒者，當謀謨廟堂，乃在朝歌，甚為君憂之。”詡曰：“此賊犬羊相聚，以求溫飽耳，愿明府不以為憂。”棱曰：“何以言之？”詡曰：“朝歌者，背太行，臨黃河，去敖倉不過百里，而青冀之民流亡萬數。賊不知開倉招眾，劫庫兵，守成皋，斷天下右臂，此不足憂也。愿寬假轡策，勿令有所拘閡而已。”及到官，設令三科以募求壯士，自掾史以下各舉所知，其掠劫者為上，傷人偷盜者次之，不事家業者為下，收得百余人。詡為饗會，悉貰其罪，使入賊中，誘令劫掠，乃伏兵以待之，逆殺賊數百人。又潛遣貧人能縫者傭作賊衣，以采線縫其裾，有出市里者，吏輒禽之。賊由是駭散，咸稱神明，縣境皆平。（節

33、選自資治通鑒漢紀）31下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A乃會公卿集議/曰/譬若衣裳敗/壞一以相補/猶有所完/若不如此/將兩無所保/公卿皆以為然B乃會公卿集議/曰/譬若衣裳敗/壞一以相補/猶有所完/若不如/此將兩無所保/公卿皆以為然C乃會公卿集議/曰/譬若衣裳敗壞/一以相補/猶有所完/若不如/此將兩無所保/公卿皆以為然D乃會公卿集議/曰/譬若衣裳敗壞/一以相補/猶有所完/若不如此/將兩無所保/公卿皆以為然32下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A三輔，漢代指治理京城及附近地區的三個職官的合稱，也指其所管轄的地區。B太尉，秦漢設置的官職名稱，是中央最高軍事長官。

34、C廟堂，太廟的明堂，也是古代帝王祭祀、議事的地方，指朝廷。D明府，漢魏以來對郡守牧尹的尊稱，此處指官府。33下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）A虞詡建言獻策，但因為他的建議推翻了大將軍的意見，反而得罪了鄧騭，于是心胸狹隘的鄧騭對虞詡懷恨在心，想要利用職權對虞詡打擊報復。B朝歌縣叛匪造反，情況告急，虞詡認為做事不避艱難，應盡臣子之責，于是請求赴任朝歌長，表現出超乎常人的氣魄。C面對河內太守馬棱的擔憂，虞詡認為叛匪不懂得利用朝歌縣有利的條件，不值得憂慮，并希望太守能給自己一定的權限。D虞詡設定等級招募勇士，設宴款待又赦免他們，并且巧用謀略抓獲叛匪，朝歌縣境內得以平定。34把文中畫橫線的

35、句子翻譯成現代漢語。（1）吾意不及此，微子之言，庶幾敗國事矣！（2）不遇盤根錯節，無以別利器，此乃吾立功之秋也。35對于是否放棄涼州一事，虞詡說“議者喻以補衣猶有所完，詡恐其疽瘡侵淫而無限極也”，這句話表達了虞詡怎樣的觀點？請簡要分析。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。司馬光字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。仁宗寶元初，中進士甲科。初，西夏遣使致祭，延州指使高宜押伴，傲其使者，侮其國主，使者訴于朝。光與呂誨乞加宜罪，不從

36、。明年，夏人犯邊，殺略吏土。趙滋為雄州專以猛悍治邊光論其不可至是契丹之民捕魚界河伐柳白溝之南朝廷以知雄州李中祐為不材將代之。光謂：“國家當戎夷附順時，好與之計較末節，及其桀驁，又從而姑息之。近者西禍生于高宜，北禍起于趙滋；時方賢此二人，故邊臣皆以生事為能，漸不可長。宜敕邊吏，疆場細故輒以矢刃相加者，罪之。”安石得政，行新法，光逆疏其利害。光曰：“平民舉錢出息，尚能蠶食下戶，況懸官督責之威乎！”惠卿曰：“青苗法，愿取則與之，不愿不強也。”光曰：“愚民知取債之利，不知還債之害，非獨縣官不強，富民亦不強也。昔太宗平河東，立糴法，時米斗十錢，民樂與官為市。其后物貴而和糴不解，遂為河東世世患。臣恐異日之

37、青苗，亦猶是也。”帝曰：“坐倉糴米何如？”坐者皆起，光曰：“不便。”惠卿曰：“糴米百萬斛，則省東南之漕，以其錢供京師。”光曰：“東南錢荒而粒米狼戾，今不糴米而漕錢，棄其有余，取其所無，農末皆病矣！”侍講吳申起曰：“光言，至論也。”光欲躬親庶務，不舍晝夜。賓客見其體羸，舉諸葛亮食少事煩以為戒，光曰：“死生，命也。”為之益力。病革，不復自覺，諄諄如夢中語，然皆朝廷天下事也。元祐元年九月薨，年六十八，謚曰文正。京師人罷市往吊，鬻衣以致奠，巷哭以過車。及葬，哭者如哭其私親。嶺南封州父老，亦相率具祭，都中及四方皆畫像以祀，飲食必祝。節選自宋史司馬光傳【注】下戶：在宋代是指鄉村主戶按財產劃分出的第四、五等

38、級，主要是貧苦農民。和糴：宋初，狹義和糴特指政府以現錢收購糧食。36下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A趙滋為雄州/專以猛悍治邊/光論其不可/至是/契丹之民捕魚界河/伐柳白溝之南/朝廷以知雄州李中祐為不材/將代之/B趙滋為雄州專/以猛悍治邊/光論其不可/至是/契丹之民捕魚界河/伐柳白溝之南/朝廷以知雄州/李中祐為不材/將代之/C趙滋為雄州專/以猛悍治邊/光論其不可/至是/契丹之民捕魚界河/伐柳白溝之南/朝廷以知雄州李中祐為不材/將代之/D趙滋為雄州/專以猛悍治邊/光論其不可/至是/契丹之民捕魚界河/伐柳白溝之南/朝廷以知雄州/李中祐為不材/將代之/37下列對文中加點詞語的相關內容

39、的解說，不正確的項是（ ）A左氏春秋，簡稱左傳，與公羊傳及榖梁傳合稱“春秋三傳”B進士，是唐宋時期科舉考試的科目之一，明清時期成為對會試及第者的稱呼。C薨，周代指諸侯之死，后世二品以上官員之死亦稱薨。此外，天子之死曰崩。D謚，是古代王侯將相、高級官員、著名文士等死后被追加的或褒或貶的稱號。38下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A司馬光稟賦迥異，能苦讀不怠。他七歲時便像成年人，聽講左氏春秋后，就能講述其中大概要旨，讀書時不受外界影響，專心致志。B司馬光建言資政，獻安邊策略。他認為邊境事務關鍵在政策和用人，他覺得高宜命令邊官對疆界瑣事用武力懲處的做法不當，應治罪他。C司馬光忠于職

40、守，視生死由命。他親理國事，賓客勸他以諸葛亮為戒保重身體，他卻回應聽天由命，病危時，已無知覺，卻仍記掛國事。D司馬光死后榮耀，受百姓祭奠。他死后，謚號文正，下葬時，哭泣的百姓像哭親人一樣，都城和各地都繪他的畫像來祭祀，吃飯必祝禱。39把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）國家當戎夷附順時，好與之計較末節，及其桀驁，又從而姑息之。（2）時方賢此二人，故邊臣皆以生事為能。40司馬光是否贊成青苗法？請簡要說明原因。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。揚雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學，不為章句，訓詁通而已，博覽無所不見。為人簡易佚蕩，口吃不能劇談，默而好深湛之思，清靜亡為，少耆欲。不汲汲于富貴，不

41、戚戚于貧賤，不修廉隅以徼名當世。自有下度：非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。顧嘗好辭賦。先是時，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過相如，至不容，作離騷，自投江而死，悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時則大行，不得時則龍蛇，遇不遇命也，何必湛身哉!乃作書，自岷山投諸江流以吊屈原。孝成帝時，客有薦雄文似相如者，從上羽獵，游觀侈靡，窮妙極麗，以為尚泰奢麗夸詡，非堯、舜、成湯、文王三驅之意也。故聊因校獵賦以風。哀帝時，丁、傅、董賢用事，諸附離之者或起家至二千石。時，雄方草太玄，有以自守，泊如也。雄見諸子各以其知舛馳，大氐詆訾圣人。雖小辯，終破大道而或眾，

42、使溺于所聞而不自知其非也。及太史公記六國，歷楚、漢，訖麟止，不與圣人同，是非頗謬于經。故人時有問雄者，常用法應之，撰以為十三卷，象論語，號曰法言。雄以病免，復召為大夫。家素貧，耆酒，人希至其門。劉歆亦嘗觀之，謂雄曰：“空自苦！今學者有祿利，然向不能明易，又如玄何？吾恐后人用覆醬瓿也。”雄笑而不應。年七十一，天鳳五年卒。時，大司空王邑謂桓譚曰：“子常稱揚雄書，豈能伶于后世乎?”譚曰：“必傳，揚子之書文義至深而論不詭于圣人若使遭遇時君更閱賢知為所稱善則必度越諸子矣。” (選自漢書列傳卷八十七上下揚雄，有刪改)41下列對文中波浪線部分的斷句，正確的一項是( )A揚子之書文義至深/而論不詭于圣人/若使

43、遭遇時君/更閱賢知/為所稱善/則必度越諸于矣B揚子之書文義至深/而論不詭于圣人/若使遭遇/時君更閱/賢知為所稱善/則必度越諸子矣C揚子之書/文義至深而論/不詭于圣人/若使遭遇時君/更閱賢知/為所稱善/則必度越諸子矣D揚子之書/文義至深而論/不詭于圣人/若使遭遇/時君更閱/賢知為所稱善/則必度越諸子矣42下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( ) A賦，是我國古代的一種文體，起于戰國，盛于兩漢，講究文采，韻律，多采用鋪陳敘事的手法，兼具詩歌和散文的性質。B三驅，古代王者田獵之制。謂君王田獵時須讓開一面，三面驅趕，以示好生之德。也指一年以春、秋、冬三次出獵為度。C法言，為揚雄模仿諸子

44、百家而作。“法”有準則和使物平直的意思，“法言”就是作為準則而對事情的是非給以評判之言。D大夫，古代職官的級名。西周以后先秦諸侯國中，在國君之下有卿、大夫、士三級。后來大夫成為一般任官職者的稱呼。43下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )A揚雄勤學好思，好古樂道。揚雄小時候博覽群書，喜歡深沉的思考，喜好辭賦，不讀非圣賢之書。后來，仿照經典進行創作。B揚雄積極入世，心系社稷。他跟隨成帝游獵，認為排場過于奢侈，不是古代明君的射獵之道，并創作了校獵賦進行諷諫。C揚雄淡泊寧靜，不為利祿。丁明、傅晏等人專權，那些趨附于他們的人，有的官至二千石，但他卻起草太玄，用以自守。D揚雄作品問世，聲名

45、遠揚。太玄法言等作品相繼問世，雖然深奧難懂，時人仍然十分推崇，并且相信其能流傳于后世。44把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，不修廉隅以徼名當世。(2)雄見諸子各以其知舛馳，大氐詆訾圣人。45揚雄對屈原持什么樣的態度?表現出他怎樣的處世態度? 閱讀下面的文言文，完成下面小題。（唐高宗儀鳳元年）大理奏左威衛大將軍權善才、左監門中郎將范懷義誤斫昭陵柏，罪當除名。上特命殺之。大理丞太原狄仁杰奏：“二人罪不當死。”上曰“善才等斫陵柏，我不殺則為不孝。”仁杰固執不已，上作色，令出，仁杰曰：“犯顏直諫，自古以為難。臣以為遇桀、紂則難，遇堯、舜則易。今法不至死而陛下特殺之，是

46、法不信于人也，人何所措其手足！今以一株柏殺二將軍，后代謂陛下為何如矣！臣不敢奉詔者，恐陷陛下于不道。”上怒稍解。調露元年，左司郎中王本立恃恩用事，朝廷畏之。仁杰奏其奸，請付法司，上特原之，仁杰曰：“國家雖乏英才，豈少本立輩！陛下何惜罪人，以虧王法。必欲曲赦本立，請棄臣于無人之境，為忠貞將來之戒！”本立竟得罪，由是朝廷肅然。狄仁杰為豫州刺史。時治越王貞黨與，當坐者六七百家，籍沒者五千口，司刑趣使行刑。仁杰密奏：“彼皆詿誤，臣欲顯奏，似為逆人申理；知而不言，恐乖陛下仁恤之旨。”太后特原之，皆流豐州。太后信重內史梁文惠公狄仁杰，群臣莫及，常謂之國老而不名。仁杰好面引廷爭太后每屈意從之嘗從太后游幸遇風

47、吹仁杰巾墜而馬驚不能止太后命太子追執其鞍而系之仁杰屢以老疾乞骸骨，太后不許。入見，常止其拜。太后嘗問仁杰：“朕欲得一佳士用之，誰可者？”仁杰對曰：“文學缊藉，則蘇味道、李嶠固其選矣。必欲取卓犖奇才，則有荊州長史張柬之，其人雖老，宰相才也。”太后擢柬之為洛州司馬。久之，卒用為相。仁杰又嘗薦數十人等，率為名臣。或謂仁杰曰：“天下桃李，悉在公門矣。”仁杰曰：“薦賢為國，非為私也。”辛丑，薨，太后泣曰：“朝堂空矣！”自是朝廷有大事，眾或不能決，太后輒嘆日：“天奪吾國老何太早邪！”（節選自資治通鑒唐記，有刪改）46下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A仁杰好面/引廷爭太后/每屈意從之/嘗從太

48、后游/幸遇風吹仁杰巾墜/而馬驚不能止/太后命太子追/執其鞋而系之/B仁杰好面引廷爭/太后每屈意從之/嘗從太后游/幸遇風吹仁杰巾墜/而馬驚不能止/太后命太子追執其鞋而系之/C仁杰好面/引廷爭太后/每屈意從之/嘗從太后游幸/遇風吹仁杰巾墜/而馬驚不能止/太后命太子追/執其鞋而系之/D仁杰好面引廷爭/太后每屈意從之/嘗從太后游幸/遇風吹仁杰巾墜/而馬驚不能止/太后命太子追執其鞋而系之/47下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A昭陵，古代帝王墳墓的專用詞叫陵，其命名多與謚號或所在地有關，文中指唐太宗的陵墓。B籍沒，古代的一種處罰手段，是指將犯罪之人的財產或家口登記在冊，沒收為官府所

49、有。C乞骸骨，指自請退職，請求使骸骨歸葬故鄉，同樣意思的還有致仕、休致、休沐、致事等。D桃李，本義指桃花和李花，形容人的美貌，但文中是將其比喻為所推薦的優秀后輩和門生。48下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（ ）A狄仁杰敢于犯顏直諫，不畏權勢，堅持自己的主張而不退讓，但在勸諫中又講究方法，富有智慧。B狄仁杰奉公執法，忠于法律，他認為即使是皇帝也不能破壞法度，放縱作奸犯科之人，以傷公正。C狄仁杰認為在越王結黨案中，有些人是被冤枉而遭錯誤處置的，于是直言相諫，太后原諒了他們。D狄仁杰為朝廷推薦了很多優秀人才，而且大多得到了重用，他認為有人可能對此產生了一些誤解。49把文中畫橫線的句子翻譯成現

50、代漢語。（1）今法不至死而陛下特殺之，是法不信于人也，人何所措其手足！（2）必欲曲赦本立，請棄臣于無人之境，為忠貞將來之戒！50從哪些方面可以看出太后信任和尊重狄仁杰？ 參考答案：1D2B3B4（1）官員擔心有人打官司，稟告陳宴要禁止此事。陳宴說:“打官司是為了求得公正，禁止它，道理將如何申說？希望你不要限制他們。”（2）太尉楊賜、司徒陳耽，每當任命新的公卿，全府同僚們都要來致賀，楊賜等常嘆息說陳先生迄今未登大位，我等有愧于占先了。5原因：陳宴希望通過這一舉動對小偷動之以情，曉之以理，使其痛改前非（或“讓他從根本上改掉惡習”）。結果：盜賊自己從梁上跳下來，誠懇認罪。 【解析】1本題考查學生文言

51、文斷句的能力。句意為：等到后來逮捕黨人，事情也牽連到陳寔。其他人為了免罪大多逃避，陳寔說：“我不到監獄里，大家就沒有依靠。”于是自請囚禁。后來遇到赦免才得以放出。“逮捕”的賓語為“黨人”，所以應在“人”后面斷開，排除A、B。“求免”是“逃避”的目的，中間不用斷開，并且“曰”的主語為陳寔，所以應在“免”后面斷開，排除C。故選D。2本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B.“再上報朝廷由朝廷任命”錯誤。人員由主官自選，不由朝廷任命。故選B。3本題考查學生理解文章內容的能力。B.“親自禮遇之前懷疑他的官吏”錯誤。由原文“及為督郵，乃密托許令，禮召楊吏”可知，等到陳寔當了督郵，還暗中囑托許昌

52、縣令，以禮召見楊吏。故選B。4本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：（1）“白”，稟告；“其”，語氣詞，表示希望或祈使的語氣；“拘”，限制。（2）“拜”，授予；“畢”，全、都；“賜等常嘆寔大位未登”，賓語前置，楊賜等常嘆息說陳先生迄今未登大位。5本題考查學生理解文章內容、篩選并概括信息的能力。由原文“時歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。寔陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓之曰：夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！盜大驚，自投于地，稽顙歸罪。寔徐譬之曰：視君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。然此當由貧困。”可知，當時年成不好，民眾沒有收成，有小偷夜間進入陳

53、寔家里，躲在房梁上。陳寔暗中發現了，就起來整頓衣服，讓子孫聚攏過來，正色訓誡他們說：“人不可以不自我勉勵。不善良的人不一定本性是壞的，（壞）習慣由（不注重）品性修養而形成，便會落到這樣的地步。梁上君子就是這樣的人！”小偷大驚，從房梁跳到地上，跪拜在地，誠懇認罪。陳寔慢慢勸喻他說：“看你的長相，也不像個壞人，應該深自克制，返回正道。然而你這種行為當由貧困所致。”所以，陳寔見有盜夜入其室，“呼命子孫，正色訓之”是因為他希望通過這一舉動對小偷動之以情，曉之以理，使其痛改前非。結果盜賊自己從梁上跳下來，誠懇認罪。參考譯文：陳寔字仲弓，是河南許昌人。出身于寒微之家，小時候做縣吏，常常從事一些公差雜役。陳

54、寔立志勤奮學習，不管坐立都誦讀不輟。縣令鄧邵試著與他交談，認為他是個奇才，讓他到太學里學習。后來縣令又召他為縣吏，他卻隱居躲避到陽城山中。當時發生了一起殺人案，同縣的楊吏懷疑是陳寔干的，縣里于是逮捕囚系他，鞭笞拷問沒有得到證據，而后才放出來。遠近的人聽到這事，都贊嘆佩服他。后來又調任太丘縣令。陳寔修養德行，追求為政清靜，百姓得以安居樂業。鄰縣有要來投奔的人，陳寔就訓導解釋，曉諭他們，把他們交給有關官員讓他們回到各自的居地。縣里官員擔心有人打官司，稟告陳寔要禁止。陳寔說：“打官司是為了求得公正，（如果）禁止他們，公理將如何表明？千萬不要限制他們。”有關官員聽到這件事，感嘆說：“陳君說話到這樣地步

55、，怎么會被別人埋怨呢？”縣里終于沒有人來打官司。等到后來逮捕黨人，事情也牽連到陳寔。其他人為了免罪大多逃避，陳寔說：“我不到監獄里，大家就沒有依靠。”于是自請囚禁。后來遇到赦免才得以放出。靈帝初年，大將軍竇武征召他為下屬官員。當時中常侍張讓權傾天下，張讓的父親死了，要歸葬許昌，雖然全郡的人都來了，但沒有一個名士前往，張讓感到很羞恥，陳寔一人去吊唁。等到后來又誅殺黨人的時候，張讓感謝陳寔，因而寬恕保全了許多黨人。陳寔在鄉間，以平和的心對待事物。百姓打官司時，陳寔總力求判決公正，告訴百姓道理的曲直，百姓回去后沒有埋怨的。大家感嘆說：“寧愿被刑罰處治，不愿被陳先生批評。”當時年成不好，民眾沒有收成，

56、有小偷夜間進入陳寔家里，躲在房梁上。陳寔暗中發現了，就起來整頓衣服，讓子孫聚攏過來，正色訓誡他們說：“人不可以不自我勉勵。不善良的人不一定本性是壞的，（壞）習慣由（不注重）品性修養而形成，便會落到這樣的地步。梁上君子就是這樣的人！”小偷大驚，從房梁跳到地上，跪拜在地，誠懇認罪。陳寔慢慢勸喻他說：“看你的長相，也不像個壞人，應該深自克制，返回正道。然而你這種行為當由貧困所致。”結果還贈送二匹絹給小偷。從此全縣沒有再發生盜竊。太尉楊賜、司徒陳耽，每當任命新的公卿，全府同僚們都要來致賀，楊賜等常嘆息說陳先生迄今未登大位，我等有愧于占先了。等到黨禁開始解除，大將軍何進、司徒袁隗派人敦請陳寔，想要上表授

57、予他以高位。陳寔向使者說：“我很久以來就隔絕人事，只想作一介平民終老而已。”當時三公的位置常常空缺，朝中輿論認為陳寔比較合適。陳寔多次被征召，他往往推托，隱居不仕，居家養老。中平四年，年齡八十四歲，在家中去世。6B7D8B9（1）仇鸞揮動手臂罵道：“小子沒有親眼目睹敵寇，難怪他認為敵人很容易對付（輕視敵人）。”（2）等到秋審，就附上楊繼盛的名字一并上奏，得到回報。于是在三十四年十月初一斬于西市，年僅四十歲。10做的事情：挑選了出眾子弟人，聘請三位經師教授他們。賣掉所乘的馬匹，拿出夫人的服裝，賣掉田地資助生員。結果：番民都信任愛戴他（或楊繼盛希望番民拿出煤山，番民都愿意）。 【解析】6本題考查學

58、生文言文斷句的能力。句意：眾大臣就說，派遣出使的官員已經上路，形勢難以中止。皇帝還是猶豫，仇鸞又進呈密疏，于是將楊繼盛關進欽犯監獄，貶為狄道典史。“遣官已行”是主謂句，中間不能斷開，排除AC；“下”是動詞，“下詔獄”指將欽犯關進監獄，中間不能斷開，排除D。故選B。7本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。D.大辟是古五刑之一，初謂五刑中的死刑，俗稱腰斬，隋后泛指一切死刑，不是“流放”。故選D。8本題考查學生理解文章內容的能力。B.“在邊境開設互市買賣馬匹，并且和俺答議和”錯誤，原文“方請開互市市馬，冀與俺答媾”是“請”和“冀”，未然當已然。故選B。9本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）

59、“攘臂”，揮動手臂；“詈”，罵；“易”，以為易，輕視。（2）“比”，等到；“朔”，初一；“棄西市”，斬于西市。10本題考查學生分析文章信息、歸納內容要點的能力。結合“繼盛簡子弟秀者百余人，聘三經師教之。鬻所乘馬，出婦服裝，市田資諸生”可知，他挑選了出眾子弟人，聘請三位經師教授他們。賣掉所乘的馬匹，拿出夫人的服裝，賣掉田地資助生員。結合“縣有煤山，為番人所據，民仰薪二百里外，繼盛召番人諭之，咸服曰：楊公即須我曹穹帳，亦舍之，況煤山耶！番民信愛之，呼曰楊父”可知，番民都信任愛戴他（或楊繼盛希望番民拿出煤山，番民都愿意）。參考譯文：楊繼盛，字仲芳，是容城人。七歲母親去世。庶母忌恨他，讓他去放牛。繼盛

60、路過村里的學堂，看見同齡的小孩子在讀書，心里非常羨慕他們。于是把這個愿望告訴了哥哥，請求讓他跟隨私塾里的老師學習。哥哥對他說:“你還這么小，去學什么?”繼盛回答道:“年紀小的人可以擔負得起放牛這件事，竟然擔負不起學習嗎?”哥哥把這事告訴了父親，父親允許楊繼盛去學習，但是還得放牛。嘉靖二十六年考中進士，授予南京吏部主事職位，征召改任兵部員外郎。俺答蹂躪京師，咸寧侯（官爵名）仇鸞因為盡力于王事的緣故而受寵。皇帝命令仇鸞擔任大將軍，倚靠他來對付敵寇；仇鸞心中膽怯，非常畏懼敵寇。于是請求開設互市買賣馬匹，希望與俺答媾和，僥幸沒有戰斗，鞏固皇上對自己的恩寵。楊繼盛認為恥辱未雪，就急于議和，顯示自己軟弱，