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文檔簡介

1、第4頁共4頁2022年防校園欺凌講話稿模板杜絕校園欺凌共建和諧校園同學們:大家上午好。校園,是培養人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土。然而近年來,在不少學校能常常看到一些_事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用_解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。那么在我們的校園,偶爾也會看到這樣的景象:有些同學總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,說話也總帶著蠻橫的腔調;有的同學在廁所手上還叼著煙頭。他們的這些表現其實正游走在_的邊緣,卻離文明越來越遠。他們遺忘得太多,忘了自己的身份,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,忘了學校的規

2、章制度。沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。那么我們來分析一下校園欺凌(校園_)主要有哪些表現:這也是警示我們中間的極少數同學,到時別跟老師來嚼舌頭,千萬別說你不知道呢。那么校園欺凌(校園_)主要有下面這些表現:1、語言_。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“_”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在教室欺侮本班同學,打罵外班同學,更有甚者沖到其他班教室打架

3、,糾集在廁所打架,要不就是在校外打架等。3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。4、講所謂的“義氣”,用_手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發的,由個人與個人之間,升級到群體。象以前學校總要處分少數此類現象的同學。5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。校園_不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園_,

4、我們該做些什么呢。在學校層面上,我們的態度怎樣呢。1、老師是廣大同學的堅強后盾,學校切不允許上述此類現象的存在,決不讓有此種念頭的同學存有任何幻想,帶有此種歪風邪氣的同學在學校是沒有你的空間的,也沒有你生存的土壤。2、對此類違紀行為學校采取的是零容忍態度。學校會把中央關于加大校園欺凌專項治理的精神作為尚方寶劍,同時學校也有相應的違紀處分條例作依據,堅決從重從快處理,對涉及此類的違紀事例和個人,決不姑息遷就。在今年教育部聯合_部門下發的這項專門文件中就明確:“要及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。”那么我們在

5、打擊校園_的同時,作為學生應該做些什么呢。1、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,凡事要考慮后果;發生矛盾時多反省自己錯在哪里2、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎。多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。3、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到_侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。4、提高法律意識,提高明辨是非的能力。5、增強同_作斗爭的勇氣。面對_的_威脅,同學們要團結起來。發生_事件后要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。同

6、學們,和諧的校園會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。2022年防校園欺凌講話稿模板(二)近日來我國發生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加_校園安全。在我們學校也時有學生_欺凌事件的發生,這不僅對弱勢學生造成了嚴重的身體傷害,也帶來了無法磨滅的心理傷害。作為小學生,我們應該從以下幾個方面做起,防止_事件、欺凌事件的發生,確保自身安全。1、上課期間,沒有任課教師的批準,任何同學都不得擅自離開教室。2、因生病等特殊情況需家長來接的,必要經過班主任同意,開具請假條后,方可離校。3、嚴格遵守學校的作息時間,養成惜時、守時的好習慣。4、遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。5、回家吃飯的學生放學后排好路隊,結伴回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。6、遇到校內學生_、欺凌事件,要沉著冷靜,千萬不要輕易向惡勢力低頭。7、在受到欺負時,大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律嚴厲的制裁。8、如果受到傷害,一定要及時向任課老師、班主任、校領導上報情況。9、外來人員進入校園進行_、欺凌行為,關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。如遭受_行為可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物品來抵擋,躲避受到的打擊。10、如果在校外受到_、欺凌行為,要大

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