1、優秀精品課件文檔資料教育研究的選題與方法華東師范大學課程與教學系郵箱：liulianghuayahoo資料下載：愛問：Liulianghua劉良華 博士 教授 一、教育研究的方法三個宏大的思辨研究:1.本質研究：論本質/特點/特性2.價值研究：論價值/作用/意義3.對策研究：問題與對策/方法三個可行的實證研究1.歷史研究2.調查研究3.實驗研究/行動研究/教育改革1. 歷史研究1.學科思想史，比如數學史，中外勾股定理的比較2.改革史：學科教學改革，比如，中國當代教育實驗史； 外國教育實驗史考試改革：近幾年的考試及其趨勢3.人物傳記史：胡適傳記、魯迅傳記、海明威傳記、諾貝爾傳記2.調查研究1.2

2、.1觀察；1.2.2訪談案例：香港真道書院教師發展考察報告案例：一堂語文課的觀察日志案例：我所見到的杜郎口中學1.2.3問卷案例：擔任班干部與學生學業成績相關性的調查案例：食指與無名指的比率與文理科思維的相關性案例：家庭教育對小學生學習成績的影響3. 從歷史、調查到實驗1.1歷史研究+2.2調查研究=教育改革的準備日本人的“始驚、次醉、終狂”1.3教育改革實驗研究行動研究行動研究=實驗研究教育行動研究=教改實驗二、研究套路：實證研究的經典格式實證研究的經典標題與變化1.聽領先對小學英語學習成績的影響的行動研究對的影響的行動研究2.聽領先對小學英語學習成績的影響對的影響3.我的“聽領先”英語教學

3、實證研究報告的經典格式：正文1.問題與計劃2.過程與方法3.結果與討論實證研究報告的經典格式：正文1.問題與計劃1.1我遇到的問題：我的困惑1.2我的文獻綜述：他人經驗1.3我的改進措施：我的借鑒2.過程與方法2.1時間、地點、人物2.2方法：每個措施的具體實施方法2.3階段：階段1、階段2、階段33.結果與討論3.1變化1、變化2、變化3學習成績的變化；學習興趣的變化。3.2變化的原因分析3.3預料之外的變化及未來的新計劃實證研究報告的經典格式的變化1.結果：成績的變化、興趣的變化2.方法：方法1方法2方法3三、教育研究的三個選題3.1課堂教學改進3.2教育評價改進3.3家校合作改進1.課堂

4、教學的改進教學的定義：教師興起并引發學生自學教師的首要責任是興發教學興發教學的三個途徑：1.最佳順序教學：先整體教學后知識點教學2.最佳時機教學：不想學則不強迫教學3.最佳起點教學：先自學后根據學情教學1.1最佳順序教學：整體教學語文教學的順序整體誦讀整體復述從模仿到自由創作英語教學的順序整體試聽教學與聽領先教學整體閱讀理解語法歸納練習數學教學的順序例題教學仿例題練習學生自編試題與變式練習整體教學或整體學習的秘密：我掌握了大量的規則,但我不知道整體教學的解說語文：海量閱讀、模仿寫作、以寫帶讀數學：超前學習、例題思維、模擬試卷英語：大量傾聽、模仿言說、以聽帶說音體美：習作-作品；訓練-表演理化生

5、：實驗、觀察、小課題研究；把科學知識還原為科學史與科學家的故事1.2最佳時機教學：不強迫教學2.1熱身教學前奏教學：游戲、影視藝術2.1激勵教育賞識教育；承認教育；責任委托2.2背景知識教學把知識還原為知識史；把作品還原為作者的傳記1.3最佳起點教學：先學后教先練后講3.1先學后教：自學輔導教學3.2先練后講：嘗試教學3.3先問后教：對話教學2.教育評價研究2.1課堂教學評價改革2.2學生評語研究2.3考試研究3.家校合作：三條建議1.為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育2.讓孩子建立三個習慣3.讓孩子成為“有優勢”的人我們的調查研究1.在6歲以前，主要負責照顧我的人是： A.父母 B.祖父母（或外

6、祖父母） C.保姆 D.其他_2.媽媽或爸爸陪我吃飯的情況是： A.經常 B.有時 C.很少 D.從不我們的調查研究3.媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是： A.經常 B.有時 C.很少 D.從不4.我吃零食的情況是： A.經常 B.有時 C.很少 D.從不我們的調查研究5.周一至周五，我每天看電視的時間是： A.半小時以內或不看電視 B.半小時至1小時 C.1小時至2小時 D.2小時以上6.我的大便習慣是： A.一天多次 B.一天一次 C.兩天一次 D.三天以上一次我們的調查研究7.小時候，我聽家里人講故事的情況是： A.經常 B.有時 C.很少 D.從不8.我做家務的情況是： A.經常 B.有時 C