1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示是一位同學坐出租車收據(jù)的部分內容，由此可以得知他的()A.位移為4.3kmB.路程為4.3mC.平均速度為7.2m/sD.坐車時間為10min2、物體受到三個共點力的作

2、用，以下四個選項中分別是這三個力的大小，其中不可能使該物體保持平衡狀態(tài)的是（ ）A.3N，4N，6NB.5N，5N，2NC.2N，4N，6ND.1N，2N，4N3、近年來學校都非常重視足球在某學校舉行的顛球比賽中，小明在持續(xù)顛球過程中腳部幾乎不動，如圖所示，圖示時刻足球恰好運動到最高點，估算足球剛被顛起時的初速度大小約為（）A.1m/sB.3m/sC.5m/sD.7m/s4、如圖所示，在光滑水平面上，用彈簧水平連接一斜面體，彈簧的另一端固定在墻上，一玩具遙控小車放在斜面上，小車在遙控下運動，穩(wěn)定時發(fā)現(xiàn)彈簧處于壓縮狀態(tài)下列判斷正確的是： A.小車一定勻速運動B.小車一定勻加速向下運動C.斜面體對

3、小車摩擦力一定沿斜面向上D.地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力5、如圖（a）所示，一只小鳥沿著較粗的樹枝從A緩慢移動到B，將該過程抽象為質點從圓弧A點移動到B點，如圖（b）以下說法正確的是（）A.樹枝對小鳥彈力減小B.樹枝對小鳥的合力減小C.樹枝對小鳥的摩擦力減小D.樹枝對小鳥的摩擦力增大6、如圖所示，P是固定在水平地面上的圓柱體，左側是光滑圓弧面，一根輕繩跨過固定在圓柱體P上的小滑輪，一端系有質量為0.4kg、可視為質點的小球，小球與圓心連線跟水平方向的夾角為，繩的另一端固定在豎直墻面上，小球處于靜止狀態(tài)。取g= 10m/s2，則球對弧面的壓力和輕繩的拉力大小分別為A.2N 2

4、NB.2N 2NC.N 2ND.2N 1N7、如圖所示，光滑水平桌面上放置一個傾角為37的光滑楔形滑塊A，質量為M=0.8kg。一細線的一端固定于楔形滑塊A的頂端O處，細線另一端拴一質量為m=0.2kg的小球。若滑塊與小球在外力F作用下，一起以加速度a向左做勻加速運動。取g=10 m/s2;sin370=0.6;sin530=0.8，則下列說法正確的是（）A.當a=5 m/s2時，滑塊對球的支持力為0 NB.當a=15 m/s2時，滑塊對球的支持力為0 NC.當a=5 m/s2時，外力F的大小為4ND.當a=15 m/s2時，地面對A的支持力為10N8、快到家了，練老師剎車沿水平地面向左勻減速

5、運動時，發(fā)現(xiàn)在小車車廂的頂部用輕質細線懸掛一質量為m的小球，在車廂底板上放著一個質量為M的木塊木塊和車廂保持相對靜止，懸掛小球的細線與豎直方向的夾角是30，如圖所示已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，木塊與車廂底板間的動摩擦因數(shù)為0.75，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力下列說法正確的是( )A.此時小球的加速度大小為B.此時小車的加速度方向水平向左C.此時木塊受到的摩擦力大小為，方向水平向右D.若增大小車的加速度，當木塊相對車廂底板即將滑動時,小球對細線的拉力大小為9、如圖中甲圖所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止狀態(tài)現(xiàn)用豎直向上的拉力作用在物體上，使

6、物體開始向上做勻加速直線運動，拉力與物體位移之間的關系如圖乙所示（取），則下列結論正確的是A.物體的質量為B.物體的加速度大小為C.彈簧的勁度系數(shù)為D.物體與彈簧分離瞬間的速度大小為10、重力大小為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上,輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAC上,如圖所示若B端的位置固定,將O繩子的A端沿半圓形支架從豎直位置逐漸靠近水平位置D的過程中,以下說法正確的是( )A.OA繩上的拉力先增大后減小B.OA繩上的拉力逐漸增大C.OB繩上的拉力逐漸增大D.OB繩上的拉力逐漸減小11、如圖所示，輕杄的A端用鉸鏈固定，定滑輪在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可不計)，桿的B端懸掛一重

7、物。現(xiàn)將跨過定滑輪的輕繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉，在AB桿達到豎直位置前（）A.輕繩拉力F不變B.輕繩拉力F減小C.AB桿受力不變D.AB桿受力增大12、物體做勻加速直線運動，已知第1s末的速度是6 m/s，第2s末的速度是8 m/s，則下面結論正確的是（ ）A.物體的加速度是2 m/s2B.物體零時刻的速度是2 m/sC.第1s內的平均速度是5 m/sD.前2s內的位移是12 m二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖甲所示的裝置（1）本實驗應用的實驗方法是_A控制變量法 B假設法 C理想實驗法（2）下列說法中

8、正確的是_A在探究加速度與質量的關系時，應改變小車所受拉力的大小B在探究加速度與外力的關系時，應改變小車的質量C在探究加速度與質量的關系時，作出圖象容易更直觀判斷出二者間的關系D無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小（3）在探究加速度與力的關系時，若取車的質量M0.5kg，改變砝碼質量m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是_Am14g Bm210g Cm340g Dm4500g（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示計時器打點的時間間隔為0.02 s從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據(jù)圖中給

9、出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=_m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）（5）如圖所示為甲同學在探究加速度a與力F的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象，說明實驗存在的問題是_14、（10分） (1)如下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態(tài)下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）._;._;._.(2)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：_(3)如果這位同學先如(2)中的操作，然后不斷改變對小

10、車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的_（將選項代號的字母填在橫線上）(4)如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出，打點計時器頻率50Hz），計數(shù)點間的距離如圖所示根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=_m/s2（保留三位有效數(shù)字）(5)實驗中要進行質量m和M選取，以下最合理的一組是（ ）A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gD.

11、M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，某同學測出一棵蘋果樹樹干部分的高度約為1.4m，一個蘋果從樹冠頂端的樹梢上由于受到輕微擾動而自由下落，該同學測出蘋果經過樹干所用的時間為0.2s，重力加速度取10m/s2，則(1)蘋果樹樹冠部分的高度約為多少？(2)蘋果落地時的速度為多大？16、（12分）質量m10 kg的物體，在F40 N的水平向左的力的作用下，沿水平面從靜止開始運動物體運動時受到的滑動摩擦力f30 N在開始運動后的第5 s末撤去水平力F，求物體從開始運動到最后停止總共發(fā)生的位

12、移17、（12分）如圖，用與豎直方向成30角的力F將重為10N的物體推靠在豎直墻上，物體與墻的動摩擦因數(shù)=0.2，求當物體沿著墻勻速滑動時，推力F的大小是多少？參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】AB.里程4.3 km指路程，故AB錯誤；C.汽車的位移、平均速度均無法判斷，C項錯誤；D.從圖中可看出坐車時間為10min，故D正確。2、D【解析】由題意可知，當物體受到三個力的作用時，物體處于平衡狀態(tài)，此時的合力為0；任意二力的合力與第三個力等值、反向，其合外力為0，物體處于平衡狀態(tài)D選項1N和2N的合理大于等于1N，小于等于

13、3N，不可能與4N的力平衡，故選D考點：力的合成與分解3、B【解析】由圖可知，足球上升到的高度約為人高度的一半，除去人的腳的上表面距離地面得高度，大約上升有0.5m。足球被顛起后做豎直上拋運動，設初速度為v，上升的高度為h，則有，代入數(shù)據(jù)解得。選項B正確，ACD錯誤。故選B4、D【解析】因彈簧處于壓縮狀態(tài)，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，由此判斷小車的加速度方向，從而分析選項ABC；對整體豎直方向，根據(jù)失重和超重的知識分析選項D.【詳解】因彈簧處于壓縮狀態(tài)，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，則小車一定有向左的加速度的分量，即小車的加速度一定沿斜面向下，即小車可能勻加速

14、向下運動，也可能勻減速向上運動；選項AB錯誤；若小車勻加速向下運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向上；若小車勻減速向上運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向下；選項C錯誤；對小車和斜面的整體在豎直方向，因小車加速度沿斜面向下，有豎直向下的分量，可知小車失重，即地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力，選項D正確；故選D.【點睛】本題考查牛頓第二定律的應用，解題的關鍵是對物體進行受力分析，能熟練運用整體法和隔離法5、C【解析】小鳥緩慢爬行，合力為零，受重力、支持力和靜摩擦力處于平衡，根據(jù)平衡得出摩擦力的變化和彈力的變化【詳解】設彈力與豎直方向的夾角為，由平衡條件得：小鳥所受的彈力Nmgcos，

15、從A到B的過程中，減小，則彈力增大，故A錯誤；小鳥緩慢爬行，樹枝對小鳥的合力始終不變，故B錯誤；小鳥所受的摩擦力f=mgsin，從A到B的過程中，先減小，則摩擦力減小，故C正確，D錯誤所以C正確，ABD錯誤【點睛】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行求解，注意小鳥所受的摩擦力為靜摩擦力6、B【解析】對小球受力分析知，支持力與繩子的拉力垂直，且由幾何關系可得故選B。7、BD【解析】設加速度為a0時小球對滑塊的壓力等于零，對小球受力分析，受重力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：水平方向：，豎直方向：，解得A.當時，小球未離開滑塊，斜面對小球的支持力不為零，選項A錯誤；B.當時，小球已經

16、離開滑塊，只受重力和繩的拉力，滑塊對球的支持力為零，選項B正確；C.當時，小球和楔形滑塊一起加速，由整體法可知：選項C錯誤；D.當系統(tǒng)相對穩(wěn)定后，豎直方向沒有加速度，受力平衡，所以地面對A的支持力一定等于兩個物體的重力之和，即選項D正確。故選BD。8、CD【解析】A.對小球受力分析如圖，小球受重力和繩子的拉力，兩個力的合力水平向右，加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律穩(wěn)定時小球的合力，選項A錯誤；B.小球與車都是相對靜止的，加速度相同，所以穩(wěn)定時小球隨車一起向右勻加速運動，加速度方向水平向右，選項B錯誤；C.物體與車都是相對靜止的，加速度相同，物體在地板上如果受三個力，一定是重力、支持力和靜摩擦力

17、，合力等于靜摩擦力。根據(jù)牛頓第二定律有，方向水平向右，選項C正確；D.木塊與車廂底板間的最大靜摩擦力，此時加速度，對小球有，解得小球對細線的拉力大小為，選項D正確。故選CD。【點睛】本題關鍵是對小球進行受力分析，確定小球的合力和加速度方向，進而確定物體和車的加速度方向。9、AB【解析】A、剛開始物體處于靜止狀態(tài)，重力和彈力二力平衡，有 ；當x=0時，有 即 ，當x=4時，有 即 ，解得 故A正確；B、根據(jù)解得 ，故B正確；C、結合圖像可知物體上升4cm時脫離彈簧，即一開始彈簧被壓縮了4cm，根據(jù)解得 ，故C錯誤；D、根據(jù) 解得 故D錯誤；故選AB10、BC【解析】OA繩的A端沿半圓形支架從C點

18、緩慢移至水平位置D點的過程中，物體始終處于平衡狀態(tài)，重力不變，OB繩子的拉力方向不變，根據(jù)共點力平衡條件并結合平行四邊形定則進行分析【詳解】對結點O受力分析如圖：結點O始終處于平衡狀態(tài)，所以OB繩和OA繩上的拉力的合力大小保持不變，方向始終是豎直向上的；OA繩上的拉力不斷增大，OB繩上的拉力逐漸變大；故選BC.【點睛】本題為三力平衡中的動態(tài)分析問題，其中一個力恒定，一個方向不變、大小變化，第三個力的大小和方向都變化11、BC【解析】以B點為研究對象，分析其受力情況，做出受力圖，利用三角形相似法，得出各力與三角形三邊邊長的關系，再分析其變化。【詳解】以B點為研究對象，分析受力情況為：重物的拉力T

19、（等于重物的重力G）、輕桿的支持力N和繩子的拉力F，做出受力圖，如圖： 由平衡條件得知，N和F的合力與T大小相等，方向相反，根據(jù)三角形相似得：又：解得：使將B端緩慢上拉時，則AB、AO保持不變，BO變小，則N保持不變，F(xiàn)變小。故選BC。【點睛】本題涉及非直角三角形的力平衡問題，采用三角形相似，得到力與三角形邊長的關系，再分析力的變化，是常用的方法。12、ACD【解析】A據(jù)題第1s末的速度是v1=6m/s，第2s末的速度是v=8m/s，兩個時刻的時間間隔是t=1s，則物體的加速度為故A正確；B由v1=v0+at1得故B錯誤；C第1s內的平均速度是故C正確；D前2s內的位移故D正確。故選ACD。二

20、、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .A .C .D .0.16 .平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力【解析】（1）該實驗是探究加速度與力、質量的三者關系，研究三者關系必須先使某一個量不變化，研究另外兩個量之間的變化關系，即運用控制變量法，故選A；（2）在探究加速度與質量的關系時，應保持小車所受拉力的大小不變，改變小車的質量，A錯誤；在探究加速度與外力的關系時，應保持小車的質量不變，改變小車所受拉力的大小，B錯誤；在探究加速度與質量的關系時，作出圖象是直線，容易更直觀判斷出二者間的關系，C正確；當不滿足的條件時，細線對小車的拉力大小就不能近似等于砝碼盤和砝碼的總重力大小，D錯誤；故選

21、C；（3）實驗時要求小車質量M要遠遠大于砂及砂桶的質量m，D中M與m相等，所以D最不合適；（4）根據(jù)得：；（5）圖中圖象與橫軸的截距大于0，說明在拉力大于0時，加速度等于0，說明物體所受拉力之外的其他力的合力大于0，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【點睛】要真正掌握了實驗原理才能順利解決此類實驗題14、 .（1）長木板右端墊高可以平衡摩擦力 .電源應該用6V交流電源 .牽引小車的細線不與木板平行開始實驗時，小車離打點計時器太遠. .（2）不正確，應給小車一初速度，小車能勻速下滑 .（3）C .（4）0.496 .（5）A【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項；根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小【詳解】（1）錯誤之處有：電源應用交流電；沒有平衡摩擦力；小車應靠近打點計時器端；左端連接的細線應與木板平行（2）不正確平衡摩擦力的結果是不掛砂桶時，給小車一個初速度，小車能夠勻速下滑題中小車由靜止開始沿木板向下滑動，做的是勻加速運動（3）不施加力時小車有加速度，根據(jù)牛頓第二定律，隨著拉力增大，小車的加速度逐漸增大故選C（4）由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，設0到1之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6