1、09機械設計制造及其自動化2011年5月27日403宿舍壓床機械系統方案設計09機械設計制造及其自動化2011年5月27日403宿舍壓床設計工作量（設計時間為一周）一、整個壓床機械運動方案圖（A3），建議采用Autocad繪制；二、導桿機構要求的三個位置的速度、加速度、力的矢量圖（A3），建議采用Autocad繪制；三、設計說明書一份（應包含設計主要內容，附件含打印計算機程序機）。四、以組為單位進行答辯，答辯要求制作PPT。設計工作量（設計時間為一周）一、整個壓床機械運動方案圖（A3機械原理設計實訓安排 一，完成方案設計，評價，運動循環設計。二，完成連桿機構，凸輪機構設計。三，完成連桿機構兩個

2、位置的速度分析，加速度分析，力分析的圖解法設計。四，繪制出機械設計中所有需要的圖形。機械原理設計實訓安排 一，完成方案設計，評價，運動循環設計*完成這些任務的分組第一組：xxxxxx第二組：xxxxxx 注明：由于實訓要求我們做的任務過于多且需要用的時間過多，我們采用集體合作完成任務的方案，每個人都參與每一項任務，然后一起弄出數據，最后再分開二份數據，因此大大加快了我們組的完成實訓的速度。*完成這些任務的分組第一組：xxxxxx壓床的工作原理 壓床機械是由六桿機構中的沖頭（滑塊）向下運動來沖壓機械零件的。附圖3參考示意圖，其執行機構主要由連桿機構和凸輪機構組成。電動機經過減速傳動裝置（齒輪傳動

3、）帶動六桿機構的曲柄轉動，曲柄通過連桿、搖桿帶動滑塊克服阻力F沖壓零件。當沖頭向下運動時，為工作行程，沖頭在0.75H內無阻力；當在工作行程后0.25H行程時，沖頭受到的阻力為F；當沖頭向上運動時，為空回行程，無阻力。在曲柄軸的另一端，裝有供潤滑連桿機構各運動副的油泵凸輪機構。壓床的工作原理 壓床機械是由六桿機構中的沖頭（滑塊）向設計要求電動機軸與曲柄軸垂直，使用壽命10年，每日一班制工作，載荷有中等沖擊。允許曲柄轉速偏差為5。連桿機構和凸輪機構的參數見設計數據，要求凸輪機構的最大壓力角應在許用值之內。執行機構的傳動效率按0.95計算。按小批量生產規模設計。 設計要求電動機軸與曲柄軸垂直，使用

4、壽命10年，每日一班制工作 實訓的第一個任務是設計壓床的方案創新設計，經過我們組的集體討論和個人的自組創新，我們組完成了方案設計的討論和制作。 我們組最初做出了十幾個方案，但經過了老師的評價和篩選后剩下了九個方案，以下就是方案的大致圖形。 實訓的第一個任務是設計壓床的方案創新設計，經過我們組方案一方案一方案二方案二方案三方案三方案四方案四方案五方案五方案六方案六方案七方案七方案八方案八方案九方案九方案十方案十方案的評價經過我們的認真評價和全體組員的共同討論，我們組評出來對于以上方案的分數。數據經過加乘法評價（評價尺度：采用五級相對評分制，即用0，0.25，0.5，0.75，1，分別表示方案在某

5、一指標方面為很差，差，一般，較好，很好）方案一： 233.97 方案二：135.73 方案三： 144.12 方案四：65.69 方案五： 44.36 方案六: 115.24 方案七： 120.27 方案八：41.51 方案九：172.16 方案十：120.9 方案的評價經過我們的認真評價和全體組員的共同討論，我們組評出 總結：方案一優于其余的方案，方案九也不錯，而其他的有待于改進。 在老師布置的任務的前提下，我們組依依完成了需要計算和繪制圖形的任務。 設計方案完成后，把它們的評價分（加乘法評價）都寫出來了，分析出了運動循環的規律，用Autocad畫出了運動循環圖，完成了凸輪機構連桿機構加速度

6、速度和受力的分析，并且用Autocad畫出了凸輪機構和連桿機構的圖像，速度，加速度，受力分析圖。注：方案設計十個運動循環圖二個凸輪分析圖二個 速度，加速度和受力分析圖二個。 總結：方案一優于其余的方案，方案九也不錯，而其他運動循環圖一運動循環圖一運動循環圖二運動循環圖二凸輪分析一凸輪分析一凸輪分析二凸輪分析二速度分析速度分析心得體會與收獲一周時間的機械原理課程設計結束了，在這次實踐的過程中學到了一些除技能以外的其他東西,更深切的體會到人與人之間的那種相互協調合作的機制,最重要的還是自己對一些問題的看法產生了良性的變化. 在社會,溝通自然是為人處世的基本,如何協調彼此的關系值得我們去深思和體會.

7、在實習設計當中依靠與被依靠對我的觸及很大,有些人很有責任感,把這樣一種事情當成是自己的重要任務,并為之付出了很大的努力,不斷的思考自己所遇到的問題.心得體會與收獲一周時間的機械原理課程設計結束了，在這次實踐的心得體會與收獲其實在生活中這樣的事情也是很多的,當我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的,這當然也會影響我們的結果.很多時候問題的出現所期待我們的是一種解決問題的心態,而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題. 在這種相互協調合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關鍵是我們如何的處理遇到的分歧,而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協調當中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進了解,達到諒解.也許很多問題沒有想象中的那么復雜,關鍵還是看我們的心態,那種處理和解決分歧的心態,因為畢竟我們的出發點都是很好的. 在今后的學習中,一定要戒驕戒躁,態度端正,虛