1、Word 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告 孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經有了初步的熟悉，但對于大的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的學問，這次我給大家整理了幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告，供大家閱讀參考。 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告篇1 為進一步貫徹幼兒園教育指導綱要和3-6歲幼兒學習與指南精神，培育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感，也為使孩子們從小就樹立喜愛祖國的意識，慶祝祖國媽媽生日，感受節(jié)日的氛圍，發(fā)揮親子活動的教育潛力，為此我園的老師們集思廣益，依據(jù)各班的幼兒年齡特點和進展水平，開展了豐富多彩的“慶國慶”親子活動。活動中，幼兒以及家長都特別樂觀

2、地介入，孩子們都特別的快樂，本次迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中國的國慶節(jié)是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在嬉戲中感到親子互動與合作的歡樂，從而進一步促進家園同步教育。 一、活動主題：慶祝國慶，童心飛揚 一、活動目的： 1、為迎接祖國媽媽生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂。 2、通過親子舞蹈展現(xiàn)，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個開心、難忘的節(jié)日。 3、在活動開展過程中，讓幼兒熟悉了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。 4、通過本次活動的開展，

3、促進親子情、家園情，使家進步一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。 二、活動時間：9月30日上午14：30-17：20(暫定) 三、活動地點：各班教室及戶外草坪 四、活動人員：全園教職員工、全園幼兒及家長 五、活動預備： 前期預備：布置國慶節(jié)主題墻、愛國歌曲以及向家長宣揚國慶節(jié)活動 后期預備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置以及各嬉戲的材料 六、活動過程： 1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操預備。 2、14：3014：50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿、有節(jié)奏地做早操。 3、14：5015：00大班相親相愛親子舞蹈展現(xiàn)。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表

4、演。 4、15：0015：40老師( )組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子嬉戲活動，小班和大班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。 5、15：4516：20老師( )組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子嬉戲活動，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由組織上繪本教學活動大熊的擁抱節(jié)。 6、16：2517：05老師老師( )組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子嬉戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領下進行嬉戲和發(fā)國慶節(jié)的小禮物。 7、17：15統(tǒng)一開園放學。 七、留意事項： 1、本次活動的組織者為各班老師，各老師必需明確活動方案內容，并提

5、前做好活動得預備，活動開展實施過程中，三位老師要相互協(xié)作協(xié)作，促使活動的順當開展。 2、提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間(14：30)以便活動順當進行。 3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，并且強調幼兒及家長在活動中留意的平安。 4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環(huán)境的干凈，活動結束后請家長與幼兒協(xié)作整理好各類活動材料方可離開活動現(xiàn)場。 5、17：15活動結束后，幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學。 附：大班幸福傳遞親子活動方案 親子嬉戲方案 一、活動名稱：幸福傳遞 二、設計意圖： 迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中國的國慶節(jié)是每年的十月一日，而且也讓

6、家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在嬉戲中感到親子互動與合作的歡樂，從而進一步促進家園同步教育。 三、活動目標： 1、通過親子活動，萌發(fā)關懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。 2、在嬉戲過程中熬煉幼兒平衡力量。 3、讓家長在嬉戲中感到親子互動與合作的歡樂 四、活動預備： 2、幼兒閱歷預備：幼兒會趴地匍匐前進 五、活動過程： 1、老師組織幼兒有序下樓到達指定的活動場地。 3、播放音樂，老師帶領幼兒做放松運動。 來，(留意，由于球是圓的，所以可能需要家長與小伴侶多加協(xié)作，留意平衡)，其次輪是請前兩次獲勝的小組進行其次輪競賽，競賽第一名的小組將有嘉獎，剩下的

7、其他小組，也會相應的嘉獎. 5、活動結束后分發(fā)小禮物，并組織幼兒有序的到達校門口放學。 6、在整個活動過程中家長留意看好自己的小孩，留意平安。 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告篇2 一、設計意圖： 祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜美生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，處處都很喧鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深化了解。對于大班幼兒，我們應當讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今日幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培育幼兒愛祖國的情感。 二、活動目的： 1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今日的幸福生活來之不易。 2.通過老師講解，看

8、圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國，身為中國人的驕傲感。 三、活動預備： 1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片 2.通過漫步 組織幼兒觀看人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的預備活動和環(huán)境布置 3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。 四、活動過程： 1.組織幼兒齊唱國歌。 2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。 3.通過圖片、故事敘述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今日幸福生活來之不易，要好好珍惜。 4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。 創(chuàng)作畫娃娃慶十月一日。畫煙花、天安門、國旗等。 5.師生共同裝飾教室。 6.齊唱歌曲國旗國旗紅紅的哩。

9、 五、活動延長： 1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。 2.組織幼兒節(jié)日后的談話。 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告篇3 一、活動目標 1、了解十月一日是國慶節(jié)是中國人民的節(jié)日。 2、體驗慶祝國慶的歡快心情。 二、活動重點難點： 布置活動室 三、材料與環(huán)境創(chuàng)設： 關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。 四、設計思路： 國慶節(jié)立刻就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來特別的興奮，但我發(fā)覺幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清晰。于是我設計了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的喜愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的開心氣氛。 五、活動流程： 觀看圖片老師講解幼兒溝通幼兒操作。 六、活動過程 1、

10、老師出示國慶的圖片，幼兒觀看圖片，說說是什么節(jié)日。 2、老師講解讓幼兒了解國慶的來意。 3、幼兒溝通如何布置活動室。 4、幼兒動手操作。 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告篇4 活動目標： 1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。 3、激發(fā)幼兒對泥工活動的愛好。 活動預備： 有關國慶節(jié)的圖片、橡皮泥 活動過程： 1、談話導入，激發(fā)幼兒學習愛好。 “從明天開頭，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手教導數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。) “小伴侶，開不快樂呀?” “那你知道由于什么放假?” 2、老師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。 小結：國慶

11、節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日歡樂!) 3、請幼兒爭論： A“小伴侶過生日時，爸爸媽媽給小伴侶預備了什么禮物?” B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢? 4、老師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀看它的制作方法。 “看看這個生日蛋糕是用什么做的?” 5、老師示范講解蛋糕的制作方法。 先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最終搓一根小棒做生日蠟燭。 6、幼兒制作，老師輔導。 7、展現(xiàn)幼兒作品，老師評價作品 誰的生日蛋糕最美麗? 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告篇5 內容與要求： 1、了解我們的祖國，熟悉國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。 2、知道自己是中國人，能樂觀、主動地與

12、同伴一起共享自己有關的經受與熟悉，萌發(fā)愛祖國的情感。 活動過程： 一、導入： 國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務? (查找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”) 二、翻蓋樂： 1、師出示“翻蓋樂”： 1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚? 2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(其次排，第五個)翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的? 3)請幼兒說，說清晰你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚? 4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你預備怎樣讓它不空白，你預備畫些什么?(集中幼兒的閱歷)。 三、觀看“升旗儀式”： 1

13、、你在哪里看到過升旗儀式? 2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。 提問： a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容) b、為什么升國旗時人們一動也不動? 四、觀看幻燈： 1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。 2、你怎樣為國爭光? 五、辨別國旗 1、四周國旗中究竟哪面國旗是正確的、標準的。 2、熟悉五星紅旗。 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告篇6 墻面環(huán)境與區(qū)域材料投放 墻面環(huán)境：展現(xiàn)神圣的五星紅旗，師生共同布置粘貼祖國版圖圖片，以及天

14、安門、長城等標志性建筑的圖片，鼓舞幼兒繪畫、制作人物頭像、小鳥、花草等，參加環(huán)境創(chuàng)設。 區(qū)域材料投放： 圖書區(qū)：預備中國珍稀動物相冊，在圖書區(qū)讓小伴侶共同溝通共享，觀看動物的形狀特征，知道愛護動物的簡潔方法。 表演區(qū)：供應民族服裝、各種操作道具等。幼兒扮演唱歌家，自選相關民族特色的銀色進行演唱。 建筑區(qū)：幼兒通過對大小積木、插塑玩具的綜合利用，搭建祖國有代表性的建筑，如天安門、長城、鳥巢等。 益智區(qū)：幼兒通過操作中國地圖的拼圖，體會中國的地大物博;投放七巧板、九連環(huán)、孔明鎖等古代益智玩具，使幼兒通過探究感知玩具的奇妙，體會中國古代文明的宏大。 科學區(qū)：展現(xiàn)中國古代科學家的人物圖片資料，如張衡、

15、祖沖之等;投放指南針、磁鐵等玩具材料，使幼兒感知磁鐵特征;投放可以平安使用的鋸條，供幼兒在活動時練習鋸條的使用方法。 美工區(qū)：投放電光紙、皺紋紙、刮畫紙，水粉紙、水粉顏料等，供幼兒進行動物剪紙操作以及建筑物和風景的寫生練習;投放吹塑板、牙簽、顏料，供幼兒進行拓印。 活動一：拼圖競賽 老師帶領幼兒進行中國地圖拼圖競賽，看誰拼得最快，熟悉的地方最多。 活動二：唱歌活動大中國 幼兒用多種方式表演歌曲。如唱歌、跳舞、繪畫等。 活動三：宏大的祖國 老師和幼兒一起觀看“我愛祖國”圖片展。老師和幼兒輪番擔當講解員，對預備的圖片進行講解。圖片可以分為風光、建筑、科技、珍稀動物、體育等類別。 幼兒園國慶節(jié)活動設

16、計方案報告篇7 活動目標： 1、學習兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內容。 2、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。 3、體驗慶祝國慶的歡快心情，并學習升國旗。 活動過程： 一、談話導入： 1、知道國慶節(jié)是誰的生日嗎? 2、初步了解國慶節(jié)的由來。 3、回憶國慶節(jié)的喧鬧情景，感受國慶節(jié)的歡快氣氛。 二、聽國旗紅紅的磁帶，并朗讀。 1、老師講解兒歌國旗紅紅的。 2、請幼兒集體朗讀。 3、分組朗讀。 三、學習升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的心情。 1、請幼兒全體起立，立正升國旗。 2、一邊升國旗，一邊唱國歌。 活動反思： 在當今這個信息非常發(fā)達的時代，幼兒在電視或網絡這個平臺里的見聞則成了節(jié)后

17、活動的自然切入點，比如中國的文藝節(jié)目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的熟悉，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵閱歷的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產生一種熱鬧的愛，并感受到在慶祝國慶時那種歡快的心情。 幼兒園國慶節(jié)活動設計方案報告篇8 一、主題目標： 1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。 2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒寵愛各民族的情感。 3、激發(fā)幼兒參加豐富多彩的嬉戲活動，體驗慶祝國慶的歡樂。 二、環(huán)境創(chuàng)設： 1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同爭論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的制造力在活動中不斷提高，孩子們喜愛祖國的情感也在一每天地增長。 2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關狀況，擴展幼兒的熟悉和視野。 3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同爭論展覽的位置、物品的分類等。 4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己巡