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文檔簡介

2、學生匯報葫蘆資料3、通過上節課的學習，我們已經知道了小葫蘆長得很可愛，誰能把葫蘆的可愛讀給大 2、小葫蘆為什么會落呢？自由讀二、三自然段，課文中的人都說了些什么？請你把 ：（ ？（？）4、說成語送給種葫蘆的人 ？（ 性得到鮮明地再現。教學是一種藝術，讓教學充滿生命的氣息，出現不曾預約的精彩。 2、板題。出示學習目標 師：這就是我們的媽媽，在我們需要時能為我們遮風擋雨的好媽媽。在這個 風傘 3、有感情的朗讀課文，激發學生探索宇宙奧秘的好奇心，激發學生愛科學、學科學 2、指名讀課文，一生讀一節 . ？（

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