1、2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1關于水鹽平衡調節的說法，錯誤的是（ ）A血壓變化引起腎小管對血漿過濾量的變化而導致尿量變化B該調節過程涉及多種激素和神經的協調作用C細胞外液滲透壓的改變可影響垂體合成抗利尿激素的量D抗利尿激素能提高腎臟集合管對水的通透性2圖為某植物在適宜的

2、自然條件下，CO2吸收速率與光照強度的關系曲線。下列判斷不正確的是A若溫度降低，a點上移B若植物缺Mg，b點左移C若CO2升高，c點右移D若水分不足，c點左移3如圖是生產轉基因抗蟲棉技術的流程圖。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下列敘述正確的是（ ）A生產抗蟲棉的整個過程中只需要基因工程操作即可B卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位點C利用CaCl2處理的大腸桿菌將重組質粒導入離體棉花葉片組織細胞D為檢測抗蟲基因是否成功表達，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養基上培養4圖甲是青蛙離體的神經肌肉標本示

3、意圖，圖中ABBCCD，乙是突觸放大模式圖。據圖分析，下列說法正確的是()A刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化B刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強C興奮從E到F，發生“電信號化學信號電信號”的轉變D的內容物釋放到中主要借助生物膜的流動性5細胞內的RNA常與蛋白質結合形成RNA-蛋白質復合物，以完成某些生命活動，下列相關敘述錯誤的是（ ）A某種RNA與蛋白質結合形成細胞器在此處發生的化學反應可以生成水分子BRNA聚合酶是一種蛋白質，轉錄時，它與RNA結合C真核細胞和原核細胞都有RNA-蛋白質復合物D某種RNA與蛋白質結合后，參與DNA分子單鏈的形成則該蛋白可能是逆轉錄酶6關于植物激

4、素調節的敘述，正確的是（ ）A植物體內具有生長素效應的物質除了IAA外，還有NAA（-萘乙酸）、IBA（吲哚丁酸）B從赤霉菌培養液中提取的赤霉素能致使水稻患惡苗病，證實赤霉素是一種植物激素C黃化豌豆幼苗切段中高濃度的生長素促進乙烯合成從而抑制了生長素的促進作用D植物的生長發育是通過多種激素的協同作用、共同調節實現的，實質是基因選擇性表達7細胞增殖與細胞凋亡都影響到人體內細胞的數量，下列有關敘述錯誤的是（ ）A兩者都受到嚴格的遺傳機制控制B兩者進行的速率都不受外界影響C兩者的順利進行都需要有關酶的催化D兩者均能對多細胞生物體的生長發育起作用8（10分）下列有關人體細胞結構與功能的敘述，正確的是（

5、 ）ADNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖通過氫鍵連接B線粒體內O2/CO2的值比細胞質基質內的高C主動運輸有助于維持細胞內元素組成的相對穩定D無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有H的積累二、非選擇題9（10分）Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如圖：（1）步驟中，在核移植前應去除卵母細胞的_。小鼠體細胞體外培養時，所需氣體主要是O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養液（基）的_。（2）步驟中，重組胚胎培養到_期時，可從其內細胞團分離出ES細胞。體外培養條件下，ES細胞在_細胞上，能夠維持只增殖不分化的狀

6、態。（3）步驟中，需要構建含有Rag2基因的表達載體。可以根據Rag2基因的_設計引物，利用PCR技術擴增Rag2基因片段。用Hind和Pst限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有_酶的酶切位點。（4）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的_，用_的抗體進行雜交實驗。10（14分）某實驗小組將生理狀態等一致的小球藻，分別放入一系列不同濃度的NaHCO3溶液中培養，并用適宜的光照分別照射1 h和15 h，測得小球藻氧氣釋放量如下圖所示。請回答下列問題：（1）小球藻在培養液中培養的過程中，釋放的氧氣是在能量轉化是在

7、_（場所）產生的。釋放氧氣的過程中伴隨的能量轉化是_。（2）當NaHCO3的濃度超過200%時，該植物氧氣的釋放量快速降低，原因是_。（3）若用12C標記的NaHCO3做實驗，追蹤檢測植物制造的有機物的放射性，請用箭頭和文字的方式簡述碳原子的轉移途徑：_。結合以上實驗，利用NaHCO3培養的小球藻為素材，驗證光合作用產生的氧氣來自水而非二氧化碳（簡要寫出實驗設計及預期結果）。_。11（14分）為了研究光照對玉米葉片凈光合速率的影響，測得玉米葉片在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示。回答下列問題：（1）在t1t2時，暗反應速率逐漸_（填“增大”“減小”或“不變”），原因是_。（2）在t

8、3時，玉米葉肉細胞的葉綠體利用CO2的相對值為_。（3）在t3t4時，給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對值不再上升，說明_。此時玉米葉肉細胞間CO2濃度遠低于空氣中CO2濃度，原因是_。（4）光合作用旺盛時，很多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導致葉綠體_。12圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖，圖中數字表示反應過程， 字母表示有關物質。圖乙表示研究環境因素對光合速率影響的實驗處理。請回答：（1）從能量變化看，F到E的反應稱為_反應。在光反應時，圖甲中物質C的作用是_。（2）提取綠葉中光合色素時，除綠葉等，還需向研缽中加入_，作為溶

9、解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉變為化學能儲存在_（填圖甲中字母）中，這些物質在過程中起的作用是_。（3）利用圖乙的實驗處理可用于研究_等環境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察_即可比較各組實驗光合速率的大小。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】水鹽調節：（1）引起細胞外液滲透壓改變的因素：食物過咸或飲水過量等。（2）參與調節的激素：抗利尿激素。作用：增強腎小管和集合管對水的重吸收，從而減少尿量；產生與合成：下丘腦；釋放部位：垂體。（3）參與調節的神經中樞：下丘腦水平衡的中樞和大腦皮層的渴覺神經中樞等。綜上，滲透壓的調節和水鹽的平

10、衡調節是神經調節和激素共同參與的生命活動的調節過程。【題目詳解】A、腎小管腔內液體滲透壓升高，腎小管重吸收水分會減少，會引起尿量增加，而不是血壓變化的影響，A錯誤；B、該調節過程涉及多種激素和神經的協調作用，B正確；CD、血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器引起垂體釋放的抗利尿激素增加，腎臟集合管對水的通透性增強，從而使細胞外液滲透壓下降，CD正確。故選A。【答案點睛】本題重點考查水鹽平衡的過程，屬于識記級別的題型。滲透壓的調節和水鹽的平衡調節是神經調節和激素共同參與的生命活動的調節過程。滲透壓的相對穩定，可以保證生活在液體中的細胞都能夠維持正常的形態。2、B【答案解析】如果溫度降低，酶活性

11、下降，呼吸作用強度下降，a點會上移，故A正確。如果植物缺Mg，會影響葉綠素的合成，光合作用下降，b點右移，故B錯誤。如果二氧化碳濃度升高，光合作用強度增加，c點會右移，故C正確。如果水分不足會影響光合作用，c點左移，故D正確。3、B【答案解析】分析題圖：圖示為獲得抗蟲棉的技術流程圖，從圖中可以看出培育抗蟲棉需要采用基因工程技術和植物組織培養技術。【題目詳解】A、生產抗蟲棉還需進行植物組織培養，A錯誤；B、標記基因中也可能存在限制酶的酶切位點，但在構建重組質粒時注意不被切斷，B正確；C、利用農桿菌轉化法將重組質粒導入離體棉花葉片組織細胞，不是大腸桿菌，C錯誤；D、將“離體棉花葉片組織”放在含卡那

12、霉素的培養基上培養只能檢測重組質粒是否導入離體棉花葉片組織細胞，而不是檢測抗蟲基因是否成功表達，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題結合轉基因抗蟲植株的培育過程圖，考查基因工程和植物組織培養的相關知識，要求識記基因工程的工具及操作步驟，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記植物組織培養的過程、原理及應用，能結合圖中信息答題。4、D【答案解析】據圖分析，圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖；乙是突觸放大模式圖，其中為突觸前膜；為突觸間隙；為突觸小泡，內含神經遞質。【題目詳解】圖中AB+BC=CD，但興奮在突觸處的傳遞速度較慢，因此刺激C處，先在A處檢測到膜電位，后在D處檢測到膜電位變化，A錯誤；由于興奮在

13、突觸處只能單向傳遞，刺激D處，興奮不能達到肌肉，所以肌肉和F內的線粒體活動沒有明顯變化，B錯誤；興奮只能從F傳遞到E，不能從E傳遞到F，C錯誤；的內容物釋放到中的方式為胞吐，需要借助生物膜的流動性，D正確。【答案點睛】解答本題的關鍵是識記突觸的結構，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記神經沖動的產生過程，掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合圖中信息準確判斷各選項。5、B【答案解析】核糖體是由兩個大小亞基構成，主要成分是rRNA和蛋白質，因此題干信息中RNA-蛋白質復合物即指核糖體，據此答題。【題目詳解】A、rRNA與蛋白質結合形成細胞器核糖體，在核糖體上發生的氨基酸脫水縮合可以生成水分子，A

14、正確；B、RNA聚合酶是一種蛋白質，它與DNA結合，催化DNA到RNA的轉錄，B錯誤；C、真核細胞和原核細胞都有RNA-蛋白質復合物核糖體，C正確；D、RNA病毒的RNA可以在逆轉錄酶的催化下，逆轉錄出互補的DNA分子單鏈，D正確。故選B。6、C【答案解析】A、NAA（-萘乙酸）屬于人工合成的植物生長調節劑，A錯誤；B、植物激素必須是由植物體內合成，從赤霉菌培養液中提取的赤霉素不能證實赤霉素是一種植物激素，B錯誤；C、高濃度的生長素促進乙烯合成從而抑制了生長素的促進作用，C正確；D、植物的生長發育是通過多種激素的共同作用、共同調節實現的，不一定是協同作用，也可能是拮抗作用，D錯誤。故選C。7、

15、B【答案解析】細胞的增殖是細胞一個重要的生命歷程，也是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。【題目詳解】AB、細胞增殖與細胞凋亡雖都受到內因的控制，但也會受外因的影響。如細胞在致癌因子的影響下，甚至可能出現惡性增殖、增殖速率變快，A正確，B錯誤；C、細胞增殖與細胞凋亡都屬于細胞的代謝過程，離不開酶的參與，C正確；D、多細胞生物體的生長發育都離不開細胞增殖和細胞凋亡，D正確。故選B。8、C【答案解析】有氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質的基質中。反應式：1C6H12O6（葡萄

16、糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量（2 ATP）第二階段：在線粒體基質中進行。反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量（ 2ATP）第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的。反應式：24H+6O21H2O+大量能量（34ATP）無氧呼吸的過程：第一階段：在細胞質的基質中。反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量（ 2ATP）第二階段：在細胞質基質反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+4H2C2H5OH（酒精）+2CO2【題目詳解】A、DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過磷酸二酯鍵連接，A錯誤

17、；B、氣體分子出入線粒體的方式為自由擴散，氧氣從細胞質基質進入線粒體，而二氧化碳從線粒體進入細胞質基質，由此可知線粒體內O2/CO2的值比細胞質基質內的低，B錯誤；C、主動運輸滿足了細胞對所需物質的需求，進而有助于維持細胞內元素組成的相對穩定，C正確；D、無氧呼吸不需要O2的參與，但該過程最終不會出現H的積累，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、細胞核 PH值（或酸堿度） 囊胚 飼養層 核苷酸序列 Hind和Pst 蛋白質 抗Rag2蛋白 【答案解析】分析題圖：圖示是利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解，其中表示核移植過程，表示早期胚胎培養過程，表示采用基因工程技

18、術將目的基因導入受體細胞。【題目詳解】（1）核移植是指將體細胞核移植到去核卵母細胞中，因此核移植過程中，在核移植前應去除卵母細胞的細胞核；CO2的作用是維持培養液（基）的PH值。（2）ES細胞可從囊胚期的內細胞團中分離；體外培養時ES細胞在飼養層細胞上培養，可以維持只增殖不分化的狀態。（3）設計引物要遵循堿基互補配對原則，所以根據Rag2基因的核苷酸序列進行設計；Rag2基因是利用限制酶Hind和Pst切割獲得的，所以表達載體應具有Hind和Pst的酶切位點。（4）基因表達的產物是蛋白質，故為檢測Rag2基因的表達情況，需要提取小鼠骨髓細胞的蛋白質與抗Rag2蛋白的抗體進行雜交。【答案點睛】本

19、題結合圖解，綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節問題；識記核移植的具體過程；識記體外受精的具體過程及早期胚胎發育的過程，能結合所學的知識準確答題。10、葉綠體的類囊體薄膜上 光能轉化為ATP中活躍的化學能 NaHCO3的濃度過高導致小球藻細胞失水，降低了光合作用 NaH12CO312CO212C3（12CH2O） 實驗設計：將用NaHCO3溶液培養的小球藻分為兩組，甲組提供NaHC18O3溶液，乙組提供H218O，在適宜條件下培養后分析兩組小球藻釋放的氧氣 預期結果：甲組釋放的氧氣是O2，乙組釋放的氧氣是18O2

20、【答案解析】分析題意可知，NaHCO3溶液分解獲得CO2，為小球藻光合作用提供CO2，故隨著NaHCO3溶液濃度升高，小球藻的氧氣釋放量增加，但NaHCO3溶液超過200%時，溶液中NaHCO3濃度過高，使小球藻細胞失水，導致光合作用速率下降。【題目詳解】（1）小球藻釋放氧氣的階段是光合作用中的光反應，位于葉綠體的類囊體薄膜上；光反應光解水釋放氧氣并產生還原氫NADPH和ATP，故伴隨的能量變化是光能轉化為ATP中活躍的化學能；（2）據圖可知，當NaHCO3的濃度較低時，隨著NaHCO3的濃度升高，小球藻氧氣釋放量上升，但當NaHCO3的濃度超過200%時，植物氧氣釋放量快速降低，可推斷是鹽溶

21、液濃度過高使植物本身發生細胞失水現象，降低光合作用，導致氧氣釋放量減低；（3）12C標記NaHCO3，則12C會隨著NaHCO3水解產生的CO2進入植物碳循環，合成C3后在轉化為碳水化合物，即12C的轉移途徑為NaH12CO312CO212C3（12CH2O）；為驗證光合作用產生的氧氣來自水而非二氧化碳，則需要NaHC18O3提供C18O2和H218O分別作為實驗組變量進行實驗，故實驗設計為：將用NaHCO3溶液培養的小球藻分為兩組，甲組提供NaHC18O3溶液，乙組提供H218O，在適宜條件下培養后分析兩組小球藻釋放的氧氣，預期結果是甲組釋放的氧氣是O2，乙組釋放的氧氣是18O2。【答案點睛

22、】本題考查植物的光合作用中的物質與能量的變化，要求學生熟練掌握光合作用的各個階段與其對應的物質與能量變化并精確到元素的轉移，依據所學知識設計相關實驗，合理利用同位素示蹤法探究光合作用中元素的轉移途徑。11、增大 光照強度增大，光反應為暗反應提供H和ATP增多，導致暗反應增強 13 給予70%全日照已經達到玉米的光飽和點 光飽和時玉米葉肉細胞光合作用強，利用細胞間CO2的速率快 吸水漲破 【答案解析】根據題意和曲線分析，該實驗的自變量是光照強度，因變量是CO2吸收量，即凈光合作用，從30%全光照到70%全光照，凈光合作用強度提高，從70%全光照到全光照，凈光合作用強度不再提高，說明70%全日照已經達到玉米的光飽和點。黑暗中只進行呼吸作用，不吸收CO2只釋放CO2。【題目詳解】（1）在t1一t2，光照強度增大，光反應為暗反應提供H和ATP增多，導致暗反應增強，暗反應速率逐漸增大。（2）在t3時，玉米葉肉細胞的葉綠體利用CO2的相對值等于呼吸作用產生的CO2+t3時從外界吸收的CO2，即4+913。（3）從70%全光照到全光照，凈光合作用強度不再提高，說明70%全日照已經達到玉米的光飽和點，此時由于光飽和時玉米葉肉細胞光合作用強，利用細胞間CO2的速率快，因此玉米葉肉細胞間CO2濃度遠低于空氣中CO2濃度。（4）如果葉綠體中積累大量的可溶性糖，葉綠體基質的