1、乘車安全教學(xué)設(shè)計(jì)乘車安全教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)目標(biāo)：一、 安全知識認(rèn)知1. 通過探究之旅，認(rèn)識乘車中的危險(xiǎn)行為。2. 了解并學(xué)習(xí)正確的安全乘車知識。3. 知道在遭遇突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)對方法。二、 安全技能培養(yǎng)1. 掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時(shí)的安全技能。2. 培養(yǎng)在乘車過程中遇到意外傷害時(shí)的應(yīng)急能力。三、 安全意識提升1. 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。2. 提升主動(dòng)注意交通安全的意識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握一些基本的乘車安全知識。教學(xué)難點(diǎn)：知道意外發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入：（一） 談話：同學(xué)們：能說說你們上學(xué)和放學(xué)乘坐的是哪種交通工具嗎？你經(jīng)歷過或聽

2、說過小學(xué)生在乘車中意外受傷的事情嗎？（二） 提出并板書課題。今天我們就來學(xué)習(xí)乘車安全方面的知識。（板書：乘車安全）二、 探究新課：（一） 認(rèn)識乘車中的危險(xiǎn)行為。1. 看圖聽故事，回答問題。（1） 公交車上發(fā)生了什么事？（2） 媽媽會對小明說些什么？（3） 小明聽了媽媽的話又會怎樣說？2. 閱讀故事，回答問題。（1） 小宇為什么會受傷呢？（2） 你認(rèn)為小學(xué)生在乘坐火車時(shí)應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？3. 看圖，說說下列行為會導(dǎo)致什么危險(xiǎn)？（1） 將身體探出車窗外。（2） 反坐在自行車后座上。（3） 在乘車中打鬧。4. 小結(jié)：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險(xiǎn)行為，這些不良行為還有很多

3、，它們會導(dǎo)致非常不好的后果，我們一定要引起重視。（二） 了解并學(xué)習(xí)正確的安全乘車行為。看圖，學(xué)會安全乘車。（1） 乘車中系好安全帶。（2） 乘車中抓牢安全扶手。（3） 乘車中抓牢駕駛?cè)恕＃?） 想一想：我們在乘車中還應(yīng)該注意什么？（三） 學(xué)習(xí)遇到意外時(shí)的應(yīng)急方法。1. 閱讀事例，回答問題。（1） 警方是如何快速找到肇事車輛的？（2） 你從這個(gè)事例中學(xué)到了什么？2出示重要提示，學(xué)習(xí)應(yīng)急方法。（1） 發(fā)生事故后，如果發(fā)覺身體某個(gè)部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動(dòng)，應(yīng)躺在地上等待救助。（2） 遇到交通肇事者逃逸，應(yīng)盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機(jī)關(guān)迅速破案提供線索。（3）

4、 及時(shí)撥打求救電話。三、拓展實(shí)踐：危險(xiǎn)判斷：看圖，判斷下列行為是否正確，說明理由。1. 乘車時(shí)玩尖銳、鋒利、危險(xiǎn)的玩具。2. 在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。3. 汽車行駛中不抓扶手。4. 兒童坐在后排座位，未系安全帶。5. 兒童坐在副駕駛位置。四、 總結(jié)提升：1. 介紹小資料。總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全乘車方面的相關(guān)知識及發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對辦法，請小朋友回家后能講給爸爸媽媽聽，今后乘車時(shí)一定要注意安全。乘車教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識與技能：探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算方法。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，提高學(xué)生的估算水平。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活情境，理解題意，列出相應(yīng)

5、的算式解決問題。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：計(jì)算的準(zhǔn)確和實(shí)踐運(yùn)用的意識。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1師：同學(xué)們，公共汽車是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕煌üぞ撸銈兌汲俗^公共汽車嗎？乘車時(shí)有什么規(guī)則？2乘車時(shí)要按順序排隊(duì)，要先下后上，要遵守乘車秩序乘車時(shí)也有關(guān)于數(shù)學(xué)的問題瞧！笑笑去學(xué)校也要坐公共汽車。這節(jié)課，我們就一同和笑笑來研究乘車中的數(shù)學(xué)問題。板書課題：乘車二、自主探索出示主題圖：1、教師說明：2路公共汽車駛來了，駛向少年宮百貨站到了。2教師提問。（1）從圖上你都看到了什

6、么？找到了什么數(shù)學(xué)信息。（2）你們能提出哪些問題？（3）讓學(xué)生估一估，現(xiàn)在車上的乘客和剛才的56人相比，是增加了，還是減少了？為什么？（4）學(xué)生討論。（5）全班交流。3、列式計(jì)算（1）師：那要想準(zhǔn)確算出在車上有多少人？（板書問題）你想怎樣列式呢？（生說師板書）師：好，那就動(dòng)筆計(jì)算一下，現(xiàn)在車上究竟有多少人？（2）生獨(dú)立做，師邊巡視。4、討論探究師：你們在計(jì)算得數(shù)的時(shí)候，是口算的還是寫豎式算的呢？誰愿意把你的豎式展示給大家看？全班交流，指名說，師適當(dāng)點(diǎn)撥。5、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)加減混合運(yùn)算的方法在計(jì)算時(shí)要按照從左到右的順序進(jìn)行，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。三、鞏固練習(xí)1、試一試：48+3216

7、 3913+47師：我希望咱班同學(xué)在計(jì)算時(shí)要做一個(gè)細(xì)心的孩子，那老師這里有兩道題，你們有信心把他做對嗎，那就用你自己喜歡的方法做一做這兩道題。2、實(shí)踐應(yīng)用出示星星合唱隊(duì)背景圖。（1）指名說清題意（2）估一估，現(xiàn)在合唱隊(duì)的人數(shù)比原來多還是少？（3）獨(dú)立計(jì)算，全班訂正四、教學(xué)回顧今天，你學(xué)會了些什么？其實(shí)，在生活中還有很多事情都可以用今天的知識來解決，那么在課下的時(shí)候。乘法乘火車教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.在“買車票”的情境中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.經(jīng)歷“買車票”的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神。3.結(jié)合具體情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識和能

8、力。4.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并獲得成功的體驗(yàn)，建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教材分析本單元是學(xué)生在學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法和百以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)乘一位數(shù)(口算)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法，主要內(nèi)容是三位數(shù)乘一位數(shù)，編排順序是：先學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，然后在發(fā)現(xiàn)有關(guān)0的乘法規(guī)律的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)因數(shù)中間或末尾有0的乘法；最后學(xué)習(xí)連乘。教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，在具體的情境中提出問題、解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生在小組合作中交流探索的能力。3.體驗(yàn)算法多樣化。學(xué)校及學(xué)生狀況分析在新課程沐浴下成長的三年級學(xué)生，在市級實(shí)驗(yàn)校的環(huán)境中，在靈活開放的課堂中，已養(yǎng)成了合作、探索的學(xué)習(xí)方式，能

9、夠熟練地掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法，并且在計(jì)算的靈活性、策略性上也有明顯的提高。學(xué)生們的好奇、好勝是教學(xué)的大好契機(jī)。因此，本節(jié)課我的教學(xué)基本思路如下。1.創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的實(shí)際背景，我創(chuàng)設(shè)了“十一”黃金周的活動(dòng)情境。在大家暢談?dòng)瓮娴臉啡ぃw會名山大川的景色時(shí)，激發(fā)了他們的興趣，自然地融入到教學(xué)活動(dòng)中來。2.合作交流，探索新知。新課程的特點(diǎn)之一是：注重學(xué)生提出問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們的探索精神。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了“買車票”的廣闊思維空間，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成和發(fā)展，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和解決問題的多樣化，始終把他們放在主體的地位。讓他們?nèi)プ杂蛇x擇、自主探索，使合作探究能力

10、得以培養(yǎng)，創(chuàng)新精神得以發(fā)展。3.鞏固深化，解釋應(yīng)用。練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性、針對性、綜合性和實(shí)踐性，以活動(dòng)為背景依托，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與訓(xùn)練的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。教學(xué)設(shè)計(jì)(一)創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入同學(xué)們，愉快的“十一”黃金周就要來到了。告訴老師你們都想去哪游覽一番?給大家介紹一下好嗎?(教師根據(jù)學(xué)生的介紹，利用多媒體出示一些風(fēng)景優(yōu)美的名勝景色。)學(xué)生興奮地告訴大家旅游的目的地，有的說去黃山，那里有許多奇石；有的說去北京，那里有很多名勝古跡(點(diǎn)評利用“十一”黃金周的情境，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以愉悅的心情投入到教學(xué)活動(dòng)中。)(二)合作交流，探索新知1.在我們準(zhǔn)備旅游的時(shí)候，都要買車票，現(xiàn)在我們來幫爸爸、媽媽來了解一下各旅游景點(diǎn)的車票價(jià)格吧!(利用多媒體出示火車票價(jià)格表)遼源至各旅游城市價(jià)格表地點(diǎn)價(jià)格(元