1、英語音標系統學習英語音標表、字母表-字母、字母組合發音規律記憶口訣一、試試用“胸腔協助送力-口腔后部發聲法”背誦念讀26個英文字母，感覺學習標準發音，直到感覺音準，流暢，起落調式自如為止。AaBbCcDdEeFfGgeibi:si:di:i:ef?i:HhIiJjKkLlMmNnOoPpQqei?ai?eikeielemen?upi:kju:RrSsTtUuVvWwXxYyZza:esti:ju:vi:d?blju:ekswaizi:/zedstep1復習元音音標1Step2要修業生按要求做題先察看以上字母的讀音，而后，把含有共同元音因素的字母進行分類：(1)ei_Aa_ei_Hh_ei?_J

2、j_?ei_Kk_keii:_Bb_bi:_Cc_si:_Dd_di:Eei:ai_Ii_ai_Yy_wai(4)eu_Oo_?u(5)u:_Uu_ju:_Qq_kju:_Ww_d?blju:(6)e_Ff_ef_Ll_el_Mmem_Nn_en_Ss_es_Xxeks(7)a:_Rr_a:二、英語中元音和輔音(母音和子音)的分類表發音特英語音標（采納口腔后部發聲法發音）征元聲前元音：i:、i、e、?發氣單音帶中元音：?:、?音流*元振清通音后元音：:、?、?:、?、u:、u母動晰暢2音雙ei、ai、?i、i?、?、u?、au、?u元振動音啞不p、t、k、f、s、?、t?、tr、ts輔輔振h音

3、音動*b、d、g、v、z、e、?、d?、dr、dz濁振m、n、?、l、r、j、w子輔音動音prplbrblkrklgrglfrflsnslskspsw輔音連dwhwkwtwWr綴pju:bju:tju:dju:kju:gju:fju:vju:lju:mju:nju:hju:zju響亮、發音氣含流、糊受晦阻澀三、英文字母和常有字母組合的發音規則（或一般規律）：1.為何要掌握字母和常有字母組合的一般發音規律？目的只有一個，讓我們能夠做到-見字讀音、音義聯合。記著詞形、服務拼寫。第二步就是要反過來，學會語音認字（近似我們的拼音認字），經過多加練習，逐漸達到聽音寫字、音義聯合的水平。第三步是形義聯合，

4、練習英語漢語意義對應翻譯。英語26個字母和常有字母組合的一般發音規律：（要求熟記于心，信口開河）總口訣：元音字母音多變，熟記規則也不難。輔音字母顯易單，會面就把音來念。字母組合固定音，精益求精習語感。遇到生詞找規律，區分音節順口連，元音字母在中間，輔音字母兩邊站，字母組合算一個，勤能補拙難亦簡。輔音字母發音小口訣：輔音字母顯易單，會面就把音來念。輔音字母一見發音表：bcdfghjklmnbkcadfgegghd?klmnpscid?-lNgty/k3tablricebedcoffeeorangehighjeepbookbluemeetnoseebluebicycdogflygarbagehel

5、lJapakeepballroompenleon?tablethangaragekpqrstvwx(y)zpkrsdesktvwksjyesz-rzeasygzaimypencquickrose?sitvoicwashboxibuszooilusuallyeyopenquartsorrypleasureteacherinviswimexamveryzeroerteteach?surelittlequicklfreeeryze常有輔音字母組合的發音口訣：字母組合固定音，精益求精習語感。四、怎么來讀音標？（掌握1個規則，一個口訣）拼讀規則：以元音為中心區分音節，按音節來拼讀。拼讀口訣：元音為中心，

6、區分音節、按音節拼讀；多音節加重音、多音節一重多輕發音，輕音節怎么輕怎么發音。重開音節讀長音，輕閉音節讀短音。例子：hehi:,nameneim,tableteibl,bicyclebaisikl,teacherti:t?（一）“1個規則”劃音節拼讀規則：以元音為中心區分音節，按音節來拼讀。音節、音節的構造和種類、音節區分、音節重音和拼讀：1.音節就是英文單詞字母(或發音)的擺列單位，一個單位算一節。連讀起來輕重緩急，流暢有節奏，便于聽聞閱讀。2.音節的構造、種類：口訣：完整構造頭中尾(音頭/音中/音尾)，元音字母占中央(包括組合)，缺頭少尾有開閉(音節)，e尾/成音/r音節。開音節/閉音節：

7、以元音或不發音的e結尾的叫開音節，以輔音結尾的是閉音節。4開音節(詞)：以開音節結尾a,area,tea,by,day,no,boy,buy,grey,ba*by,ru*ler,rub*ber,fa*ther,the,she,we,he,bee,ta*ble,ap*ple,name,bi*cy*cle,banana,orange,some,閉音節(詞)：bas*ket,bag,cap,class,miss,cross,rain,ti*red,bed,red,yes,egg,sit,it,begin(開始),hot,not,boat,boil(沸騰，煮沸，激動),cup,sun,cut,put,

8、but,mutton(羊肉),meet,woman,r音節：元音字母(aeiou)+r組成的獨立的音節，也能夠前后加輔音字母共同組成音節。比如：far(遠的),arm,er(嗯),her,tea*cher,ru*ler,sir,girl,stir(驚動,激起),or,for(為了，關于，由于，合適),short,fur(毛皮),turn,/ar?ti?cle(文章),or?der(命令,定購,定制；序次,次序,次序),ur?gent(迫切的,緊迫的),ur?ban(城市的,市內的),成音節：輔音字母(有時跟不發音/弱化音的元音字母)+l,m,n,(經常帶有不發音的e)可算作一個音節。比如：la

9、?bel(貼)標簽),pu?pil,pen?cilsl,ta?ble,bi?cy?cle,lit?tletl,ap?plepl,3.區分音節口訣：音節中心看母音，輔音要向兩邊站。中心之間輔音連，一靠后,二分手；多其中間偏左右，字母組合算一個(音)。多音節尾-l-mn(e)，前有輔音成音節。例子：學會一眼看破音節數量，運用語音規則，做到見字讀音。閉音節：penpen,capkAp,bas*ketbB:skit,greengri:n,bookbuk,andAnd,eati:t,開音節：hehi:,sheFi:,teati:,mymai,tea?cherti:tFE,rea?dyredi,Ju?ly

10、dVu(:)lai,ru?lerru:lE,herhE:,成音節：ta?bleteibl,ap?plepl,bot?tletl,mid?dledl,bi?cy?clebaisikl,pen?cilsl,se?vensevn,e?le?venilev(E)n,不發音的e尾：comekQm,pleasepli:z,whosehu:z,nicenais,nameneim,givegiv,（開音節的外形，多讀長音。）（二）“1個口訣”找重音拼讀口訣：元音為中心，區分音節、按音節拼讀；5重讀口訣：多音節加重音、多音節一重多輕發音，輕音節怎么輕怎么發音。重開音節讀長音，輕閉音節讀短音。例子：hehi:,n

11、ameneim,tableteibl,bicyclebaisikl,teacherti:t?單詞重音（重音符號）：雙音節和多音節詞中經常重讀一個音節，其余讀輕音。碰到生詞，只好掌握的一般規律：重音口訣：為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還要保持身均衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，倒數第三多思索。(一般是)前輕-中重-后又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。一般詳細做法是：一般詳細做法是：單音節都重讀比如：meet,and,class,which,house,bread雙音節詞A.雙音節詞的第一個音節往常是重讀音節。teacherti:tFE,ru

12、lerru:lE,basketbB:skit,appleApl,tableteibl,tiredtaiEd,lazyleizi,openEupEn,B.含有a-be-de-re-in-ex-等前綴的雙音節詞常常是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀地點不會因增添前綴或后綴而發生改變。比如：a-boutbe-foreex-cusere-pairfor-get-fulin-ven-toragain,aloud,asleep,begin,before,beside,behind,/quickly,friendship,boyish,building,多音節詞：A.倒數第三個元音字母(音節)重讀。帶前后

13、綴多詞根重讀。比如：American,beautiful,nationality,newspaper,/suddenly,international,championship,countable,interesting,mechanotherapy(力學療法),B.詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。比如：im-pressionrepublic；emphaticC.帶前后綴多詞根重讀。quickly,friendship,boyish,building,合成詞保持開頭單詞的重音比如：policeman,pencil-box,footba

14、ll,ice-cream,classroom,schoolboy,postman,milkman,tea-pot,Jack-in-the-box,hide-and-seek,snakes-and-ladders,總結：在含有兩個以上音節的單詞中才波及到重讀音節和非重讀音節的區分。單音節詞幾乎都按重讀音節對待。雙音節名詞60%以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90%以上是第二個音節重讀；三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀；能辨清詞頭、詞干和詞尾的，一般都是詞干重讀；含有tionsion，ssion等字母組合的，一定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。重讀閉音節6英語重讀閉音節就是所謂的元音字母不是發它自己的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音節結尾的并且是重讀音節的音節比方apple?pl劃音節就應當是ap/ple前面那個ap是一個音節以輔音音素結尾就是閉音節。重讀閉音節變換格式就要雙寫，重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音.如:sit-sittingbegin-beginningput-puttingswim-swimming舉兩個很經典的例子：forbid-forbidding(重讀閉音節，雙寫)prohibit-prohibiting（