設(shè)計理論淺析校園道路設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1.1 1500 畝，位于合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)西南部，座落在 10 公頃的中心湖，依據(jù)東、西兩側(cè)高、中間低的自然地形，并強化這一特點，將中間 1.1 1500 畝，位于合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)西南部，座落在 10 公頃的中心湖，依據(jù)東、西兩側(cè)高、中間低的自然地形，并強化這一特點，將中間 1.2 、2.1 9623-42.2 9623-42.2 驗區(qū)、 館、校大門、學(xué)生宿舍區(qū)、體育活動區(qū)幾個組成部分。校園道路規(guī)劃設(shè)計以校園 達各樓 3.1 ，1-2 米。在景觀步道飾面的選擇上，選用鵝卵石等材料鋪裝簡易路面，這種路面適 ，1-2 米。在景觀步道飾面的選擇上，選用鵝卵石等材料鋪裝簡易路面，這種路面適 。為組織豎向交通，在擴坡中每隔200 米左右設(shè)臺階。根據(jù)此處2 米左右的高差，設(shè)立了每級寬度為0.35米，高度為0.15米的整體臺階。在臺階的材料上， 位置，成內(nèi)設(shè)置一條以步行道路為主的中軸線道路，這條道路以 門為中軸線起點，結(jié)合橢圓形車 3.2 ， 。 3.4 3.3 ， 。 3.4 3.3 校園是育人的環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄、豐富個性的空間，它應(yīng)使受教育者從中

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