1、【重難點】重點：張騫通西域、絲綢之路（Thesilk road）難點：如何認識絲綢之路的文化內涵及其在中西方文化交流史上的重要地位。【學法指導】1、結合學案上的自主學習，快速閱讀教材全文，并將答案寫在導學案上。2、在小組長的帶領下，合作探究問題。3、根據課前準備、學習狀態、鞏固情況進行小組評價。【導學問題】（一）自主學習（15分鐘，快速閱讀教材全文，獨立完成下列問題，完不成的作好標志）一、對內關系1. 西域的地理位置：兩漢時期，人們把甘肅_和_以西，也就是今天新疆地區和更西的地方，稱為_。2.出使西域：朝代使節時間目的意義3.管轄西域：時間 機構職能意義二、對外關系1.陸上“絲綢之路”：（ ）

2、（ ）（ ）（ ）長安。2.海上“絲綢之路”：廣東沿海（ ）（ ）（ ）（ ）、（ ）、（ ）。3.班超曾派部下甘英出使 ，甘英到達了 ； 166年， 安敦王朝的使臣來到洛陽，這是歐洲國家同我國的 次直接交往。（二）合作探究（15分鐘，在小組長的帶領下，完成下列問題）我的問題： 。老師的問題：1. 兩漢經營西域，“絲綢之路”溝通中西，張騫和班超起了重要作用。你從張騫和班超這兩個人物身上學到哪些優秀的品質？2、近年來，聯合國發起 “絲綢之路研究計劃”，今天的絲綢之路，是開放之路，是奮進之路，是通向美好未來的光明之路。請閱讀下列材料并思考：材料一：雖然絲綢之路是沿線各國共同促進經貿發展的產物，但很

3、多人認為，中國的張騫兩次通西域，開辟了中外交流的新紀元。并成功將東西方之間最后的珠簾掀開。從此，這條路線被作為“國道”踩了出來，各國使者、商人沿著張騫開通的道路，來往絡繹不絕。上至王公貴族，下至乞丐獄犯，都在這條路上留下了自己的足跡。 -西方學者眼中的絲綢之路材料二：這條東西通路，將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯系在一起。經過幾個世紀的不斷努力，絲綢之路向西伸展到了地中海。廣義上絲路的東段已經到達了韓國、日本，西段至法國、荷蘭。通過海路還可達意大利、埃及，成為亞洲和歐洲、非洲各國經濟文化交流的友誼之路。 維基百科材料三：1990年9月新亞歐大陸橋（又稱第二亞歐大陸橋）全線貫通，東到連云港，西

4、到荷蘭鹿特丹。由于所經路線很大一部分是經原“絲綢之路”，所以人們又稱作現代“絲綢之路”。議一議：（1）絲綢之路的開辟，對漢代社會有什么影響？這條中西通道在我們今天的現實生活中有什么價值和作用？ （2）如今，在絲綢之路的古道上我國正掀起一場西部大開發的熱潮，到西部去、支援西部建設已經成為時代的也主題。作為有志青年的你將有何打算呢？3.請結合教材閱讀和問題1、2的探究，你認為張騫通西域對兩漢的對內關系和對外關系產生了怎樣的深刻影響？【鞏固小結】（5分鐘）1、填空： 加強了對 的聯系設立（ ），新疆接受中央政府管轄張騫通西域 陸上（ ） 開拓了 的道路 開辟（ ） 海上（ ）2.通過本課學習，你認為

5、在當今世界，中國要發展需要具備怎樣的意識和精神？【達標練習】（10分鐘）一、單項選擇題（請將正確答案填入題后的括號中）1西域是指（）A天山以北的一些受匈奴控制的小國家B甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區和更遠的地方C長安往西到甘肅的玉門關和陽關D河西走廊地區的一部分2張騫出使西域時，漢朝在位的皇帝是（）A漢文帝B漢景帝C漢武帝D光武帝3張騫第一次出使西域的目的是（）A聯絡大月氏共同夾擊匈奴 B加強同西域經濟文化交流C尋找匈奴的去向 D恢復對西域的管轄4漢朝和西域交往日趨頻繁始于（）A張騫第一次出使西域后 B張騫第二次出使西域后C西漢設立西域都護后 D海上絲綢之路開辟之后5新疆地區開始隸屬

6、中央政府的管轄，成為我國領土不可分割的一部分是在（）A秦朝B西漢C東漢D三國時期6西域都護設立于（）A公元前138年 B公元前119年 C公元前60年 D公元73年7對絲綢之路作用的認識，錯誤的是（）A加強了漢與西域各國的政治、經濟、文化的聯系B有利于東西方文化的交流C是漢朝與外界聯系的惟一一條通道D這條通道在我們今天的現實生活中仍有著重要的價值和作用8歐洲國家同我國的首次直接交往是在（）A公元前60年 B公元73年 C公元166年D公元前119年9張騫、班超出使西域，所起作用的相同點是（）溝通了東方與西方經濟文化的聯系促進了漢朝與西域的經濟文化交流幫助西域各國擺脫了匈奴的束縛和奴役促進了我國

7、統一的多民族國家的發展A B C D10“不入虎穴，焉得虎子”這句成語源于（）A張騫出使西域被匈奴扣留十年B班超出使西域在鄯善斬殺匈奴使者C中國或西方的商人往來沙漠雪山經商 D衛青、霍去病孤軍深入匈奴領地與之作戰11與絲綢之路同樣有名的海上絲綢之路開辟于（）A漢文帝時期 B漢景帝時期 C漢武帝時期D光武帝時期二、材料解析題12閱讀下列材料：材料1張騫與堂邑父等百余人出隴西后，途經匈奴，被匈奴捉住拘留了十幾年，強迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節不失（保持漢朝的節操）”。后來，張騫乘匈奴不備，率眾脫逃，輾轉到達大月氏。從大月氏回來，張騫見北道危險，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多。直

8、到單于病死，匈奴貴族為爭奪統治權發生內亂，他才帶著匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝。漢書張騫傳材料2養蠶繅絲，織造絹綢，是我國勞動人民的發明創造，在古代馳譽世界，深受各國人民的歡迎。古代希臘羅馬的貴族，尤其喜好中國的絲綢，視為高級的消費品，稱中國為“絲國”。張騫通西域后，中國的絲和絲織品，就通過這條東西交通要道，源源不斷地輸往中亞、西亞以及非洲、歐洲各地，后來人們便稱這條中西交通要道為“絲綢之路”。請回答：（1）材料1描述的是張騫第幾次出使西域的情況？是從哪一年開始的？我們應該向張騫學習什么？（2）我國發明養蠶繅絲距漢朝大約有多少年？舉出我國出土的漢代一件絲織精品。（3）為什么古代羅馬稱中國為“絲

9、國”？（可用材料中的原話總結）三、讀圖題13、請仔細閱讀張騫拜別漢武帝出使西域和陸上絲綢之路圖，回答下列問題： 圖二 陸上絲綢之路請回答：（1）請你根據圖一為張騫和漢武帝各設計一句對話辭。（2）我國西漢時長安一商人，欲運一批絲綢到大秦（古羅馬），請你根據圖二為他設計一條最方便的路線。（用文字和簡略的示意圖說明）（3）目前我國正在實施西部大開發戰略，根據圖二指出位于今天陸上絲綢之路上的哪些省份屬于西部大開發戰略的范圍？（4）絲綢之路的開辟促進了中西經濟文化的交流。你認為圖一和圖二之間有何聯系，請簡要說明。【課外活動】獻計獻策：新華網烏魯木齊2004年10月22日電 長期以來，人為濫牧、濫采、濫樵使沙漠邊緣脆弱植被遭到破壞。在甘肅、內蒙古、新疆、寧夏等省（區）的騰格里、巴丹吉林、塔克拉瑪干沙漠以及毛烏素沙地邊緣風沙區，生態治理速度趕不上沙化速度，導致土地沙化嚴重。據國家林業局公布的最新數據表明，包括西北風沙區的全國沙化土地達.萬平方公里，并以年均平方公里的