1、 防震應急預案防震應急預案1 一、演練目的： 1、使全校師生了解地震發生時的應急避震學問。 2、把握地震發生時正確的避震、疏散方法。 3、提高師生緊急避險、自救自護力氣和應變的力氣。 二、演練對象： 全體師生 三、演練時間： 20 xx年xx月xx日 四、成立演練指揮部： 學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作平安有序開展。 組長： 成員： 五、演練內容： 情景模擬：全校師生在教室里突發較強的地震（演練時以學校報警信號為準）， 1、就地避震； 2、平安撤離。 六、演練實施過程： 1、正式演練前預備工作： (1)由學校組織全體老師學習防震減災學問，老師明確演練的必要性和基本步驟。 (2)演練

2、內容要領： 聽到哨聲，老師喊：“留意，地震!”，同學快速做好避震預備，快速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要愛惜好眼睛（緊閉雙眼）。 大約2分鐘后（哨聲），老師喊：“開頭撤離!”，同學快速按出座位次序有序跑出教室（留意：不要推拉、擁擠，最多并支配出2個同學，其它同學照舊下蹲愛惜好頭部）。 班主任帶領同學撤到平安地點（操場），清點人數，為受傷的同學包扎，安撫同學。 各班撤離挨次：一班級、二班級、三班級分別從前后門直接撤離到小操場；六班級分別從前后門由南面的樓梯口撤離到小操場，五班級、四班級分別從前后門由北面的樓梯口撤離到小操場。 2、正式演練： (1)就地避震： 聽到第

3、一次號令后（xxxx老師15：40發），按上述動作要領的要求，老師快速指揮同學蹲在課桌下就地避震。 (2)平安撤離： 聽到其次次號令后（xxxx老師15：42發），同學在老師的帶領下排隊撤離，平安而有序地集結到操場指定位置上。 七、其他事項 1、各班主任要將演練步驟讓同學熟知，讓同學聽從指揮，統一行動，不要消逝混亂狀況。 2、同學在演練過程中要緊急、嚴峻，不喧嘩、不嬉笑。 3、老師要嚴峻認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。 4、各位跟班老師伴同學在小操場集合，并留意觀看同學狀況。 防震應急預案2 堅持以人民生命高于一切，以保障師生平安和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災難大事的長效機

4、制，依據統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產平安。 一、總則 為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產損失，依據國務院破壞性地震應急預案條例，結合我校工作實際，特制定本方案。 二、應急機構的組成和職責： 1、領導小組 組 長： 副組長： 組 員： 學校防震減災工作在上級領導下組織實施。 2、主要職責： （1）加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作爭論，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 （2）充分利用各種渠道進行地震災難學問的宣揚教育，組織、指揮全校防震學問的普及教育，廣泛開展地震災難

5、中的自救和互救訓練，不斷提高寬闊師生防震抗震的意識和基本技能。 （3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求樂觀籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。 （4）破壞性地震發生后，實行一切必要手段，組織各方面力氣全面進行抗震減災工作，把地震災難造成的損失降到最低點。 （5）調動一切樂觀因素，快速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。 三、臨時應急行動 1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立刻進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時預備執行防震減災任務。 2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，停止各項

6、室內大型活動。 3、加強寬闊師生宣揚教育，做好師生、同學家長思想穩定工作。 4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，準時把握各種狀況，全力維護正常，工作和生活秩序。 5、按預案落實各項物資預備。 四、震后應急行動 1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導小組人員立刻趕赴學校，成員必需在震后1小時內在本學校集結待命。 2、各班主任在組長統一組織指揮下，快速組織本班級搶險救災。 （1）快速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的全部人員撤離。 （2）快速關閉、切斷輸電，供水系統和各種明火，防止震后滋生其它災難。 （3）各負責人有序指揮、疏通，將同學轉移到空曠地帶，災

7、情穩定后在共同將同學轉移到操場。 防震應急預案3 為了強化偶發大事中應急疏散的意識，提高自我防范力氣，學校準備將于20 xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣揚教育，并嚴格要求同學依據防震和疏散規定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高寬闊師生防范各類自然災難的意識和把握減災技能，抗擊突發大事的應變力氣。 一、目的 提高對學校地震、火災等事故的處置力氣和快速反應力氣，最大限度地避開和削減人員傷亡、財產損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災學問的理解從理論到實踐，切實把握避災逃命技能。 二、組織支配 1、活動領導小組： 組長： 副組長： 成員：行政人員、段長及各班

8、班主任 2、現場指揮小組 總指揮： 消防撲救組： 宣揚攝像組： 音響警報組： 聯絡協調組： 人員疏散組： 三、參加對象： 全校師生 四、演練時間： 20 xx年xx月xx日 五、演練內容： 演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。 六、組織實施要求 1、上星期二班會課進行觀看地震中如何自救逃命視頻活動，對同學進行有關學問的教育地震避險自救常識。注：視頻在校內網德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。 2、星期二上午進行演練。防震平安領導小組快速組織全校師生疏散逃命，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責

9、組織本班同學疏散逃命。 3、具體疏散工作支配： （1）主要流程。 （2）操場及樓梯口疏散指揮員支配。 （3）教室內同學疏散指揮人員支配由任課老師負責。 七、疏散要求與留意事項 1、通過消防演練達到平安教育目的，各班級要在演練前對全體同學開展一次平安常識、自救、逃命學問的教育，使每個同學都把握基本的平安學問。 2、全部參練人員必需聽從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體老師要認真負責。 3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴峻性，達到預期效果。同時，又要留意演練中的平安，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發覺有人摔倒，應將其扶起，關懷一起逃離危險地。 4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立刻快速、有序、平安進行疏散，不能再整理物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。 5、疏散挨次：老師領隊，同學排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3） 6、各樓層工作人員在崗加強巡察，防止意外發生。 7、離開危險地后，按廣播操的隊