1、第 第 頁幼兒園特色教育活動方案篇一：幼兒園特色教育活動方案 一、教育目標 3月28日是第_個全國中學校生安全教育日。為開展好各項活動，提高活動的實效性，加強師生安全意識，提升安全綜合素養。我園通過安全教育主題系列活動，讓全體師幼了解生活環境中常見的擔心全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護技能。 二、詳細內容及要求 (一)社會活動 1、醫生家進步課堂 目標：了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材 形式：通過談話、操作活動來達到目標。 2、安全逃命 目標：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。 形式：模擬著火時的情景，進行演習。

2、 3、安全用剪刀 目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要留意安全，用完放好，不要向著同伴運用。 形式：談話的方式進行教育。 (二)健康領域 1、安全玩滑滑梯 目標：戶外活動時，留意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。 形式：出去活動時教育。 2、有序上廁所 目標：幼兒入廁時要輪番去，以免擁擠發生事故。 形式：實踐練習。 3、排隊喝開水 目標：教育幼兒留意有秩序地接開水，防止燙傷。 形式：通過談話及家園共育來達到目標。 (三)語言活動 1、去醫院看病 目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫用工具。 形式：講解并描述故事和情景創設。 2、大狗醫生 目標：知道要養成良好地生活衛生習慣，預防生病

3、。 形式：講故事，情境創設。 (四)緊急疏散演練 疏散演練方案附后 三、環境創設 依據安全教育日的方案內容，我們創設了相應的主題墻、環境布置。 1、在主題墻上張貼了安全標識的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌控。 2、讓幼兒講解并描述在生活中可能發生的危急事故。 3、通過家園共育，援助幼兒掌控基本的安全知識。 四、家長工作 1、積極向家長宣揚安全教育的重要意義及安全教育周的詳細內容。 2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危急物品，提高幼兒的自我愛護意識。 五、詳細措施 1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我愛護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我愛護的簡約方法，上下樓梯不跑

4、、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或銳利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。 2、讓幼兒掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得安全運用玩具、用具。 3、了解在活動中掌控愛護五官的方法。 4、學會一些意外事故的簡約處理方法。 5、遇到緊急突發狀況懂得如何愛護自己。 篇二：幼兒園特色教育活動方案 一、活動目標 1、了解有關幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據自己的生活閱歷說出預防疾病的方法。 2、培育幼兒的語言表達技能。 3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，加強幼兒預防疾病的意識。 二、活動重、難點重點： 了解有關幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據自己的生活閱歷說出預防

5、疾病的方法。 難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，加強幼兒預防疾病的意識。 三、活動預備 1、有關傳染病的資料與圖片。 2、幼兒用書。 四、活動過程 1、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。 (1)、爭論春秋季為什么是流行的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。) (2)、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行會涌現?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) (3)、重點介紹手足口病的臨床表現。 (4)請幼兒講解并描述自己生病時的經受和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。) 2、老師講解并描述手足口病的傳播途徑。

6、 (1)、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。 (2)、請語言技能強的幼兒到前面來講一講小伙伴們的閱歷。 (3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。 (4)、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。 3、幼兒爭論：如何預防手足口病。 (1)、提問：我們應當怎樣預防傳染病? (2)、幼兒自由回答。 (3)、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。 篇三：幼兒園特色教育活動方案 活動背景： 幼兒園教育指導綱要明確指出：“幼兒園務必把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 ”也

7、就是說，兒童的安全是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康進展。 又是一年開學季，開學的第一課我們選取了和幼兒生活休戚相關的安全常識進行教育，把一些簡約的安全防護知識教給幼兒，加強幼兒的安全防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能涌現的一些緊急狀況。 活動目標： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強安全知識教育。 2、培育幼兒初步的處理突發事項的潛力和初步的應變潛力。 活動預備： 情境表演“小明在家”、獨自若家的各種圖片。 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強幼兒的安全愛護教育。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎樣辦(不驚惶、不

8、可怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當時你是怎樣的想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經受與其他幼兒共享。 2、利用情境表演引導幼兒了解突發事項的處理方法。 (1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認識，你該怎樣辦假如這個人是爸爸媽媽的伙伴又該怎樣辦 老師小結：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。 此刻社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伙伴們也要當心。 對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。 3、讓幼兒了解一些基本的發生危急的應變措施和方法

9、。 “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法驚惶失措有幫忙嗎”在此過程中引導幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、老師總結。 教育遇到突發事項，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 篇四：幼兒園特色教育活動方案 活動目標： 1、讓小伙伴進一步了解了春節期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、歡樂、有意義的春節做好鋪墊。 2、加強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我愛護技能，使幼兒過一個開心的春節。 活動預備： 電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節安全視頻。 活動過程： 1、留意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別

10、針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。 2、留意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。 3、留意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。 4、留意通行安全。 (1)會走行橫道和人行道，過公路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過公路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿公路。 (2)認識一些簡約的交通安全標識。 5、老師小結：春節要留意的各方面安全問題。 春節更應當多留意身體健康與戶外安全! 一、活動目標 1、激發幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。 2、豐富幼兒安全愛護閱歷，提高自我

11、愛護技能。 3、使幼兒懂得危急物品簡單給人帶來危害，學會簡約的自救方法。 二、活動預備： 生活物品假設干(包括有危急因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等) 三、活動重點與難點： 活動重點：提高自我愛護技能，學會簡約的自救方法。 活動難點：引導幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害，學會簡約的自救方法。 四、活動過程： 1、引導幼兒觀測圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應用。 2、請幼兒結伴爭論：日常生活中，有哪些物品有危急?為什么?老師指導幼兒結合閱歷積極表達自己的看法。 3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危急的物品，向本組小伙伴介紹自己圖片的內容，并說出假如亂動

12、這些物品會造成什么樣的危害。 4、請幼兒分組爭論：假如發生意外，應采用自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。 (1)發生火災時快速撤離現場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。 (2)燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人援助去醫院治療。 (3)誤服藥物實時告知大人。 (4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。 5、請幼兒結合生活閱歷，自由爭論：還有哪些地方擔心全?我們應當怎樣做等。 篇五：幼兒園特色教育活動方案 活動方案： 一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的深厚氣氛。 二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，加強幼兒對民

13、族文化的愛好。 三、制作賀卡，小伙伴之間相互贈送增進友情。 四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。 五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。 六、老師贈新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂，健壯成長。 活動總結： 12月30日上午，我們幼兒園中一班進行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了很多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。 元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。 上午8:30分，慶祝活動在歌聲新年好中拉開了序幕，我們中班的全體小伙伴、老師團聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅! 在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們機敏的思維技能和運動技能。在活