1、校園讀書活動的策劃方案校園讀書活動的策劃方案一、活動目的：1、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。2、通過活動，拓展教師的文化修養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教學生活。3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，努力創建“學習型社會”。二、活動對象：16年級學生三、活動實施：1、在語文老師的指導下選擇適合本班的書籍，適當做好讀書筆記三六年級每班結合學生個人實際，準備讀書筆記本，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。2、每個學生每學期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章3、

2、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動4、參與讀書實踐活動：（1）組織學生參加校第二屆學生美文誦讀比賽。（2）各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等等小版塊。向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。（3）全班學生和教師至少要共讀一本書，老師指導學生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書筆記，并做出相應評價。11月中旬推選出510本好的讀書筆記送大隊部進行校級評比及展覽活動。（4）11月28日以“尋找書中的寶

3、藏”為主題開展一次中隊活動。四、活動獎勵辦法：以班級為單位，分年級組結合以上各讀書實踐活動，評選出一、二、三等獎，頒發獎狀，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。小莊小學第四屆校園藝術節活動方案為了進一步豐富學生的校園文化生活，為學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，充分發揮藝術教育的功能，從而推動和加強校園精神文明建設。經學校研究決定舉辦第四屆校園藝術節。一、指導思想以貫徹落實關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的精神為核心，以學校為基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，得到全面和諧發展。充分挖掘學

4、生的潛能，培養學生社會實踐能力，使學生在活動中重新認識自我、塑造自我，寓教于活動，從而內化為自覺行動，為構建和諧校園，塑造和展現文明向上的師生形象奠定基礎。二、總體要求本屆藝術節將以學生喜聞樂見、豐富多彩，具有時代特點的藝術活動形式為載體，全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創造的形象，激發學生對藝術的興趣與愛好，再現我校活力四射的校園文化。將注重以下幾個方面：1、動員和組織全體學生及有興趣的家長積極參與，使每一個在校學生在藝術節中受到藝術熏陶，展示藝術才華，接受美的教育。2、各班班主任要做好組織、落實、協調工作，保證藝術節活動有序開展。3、各口要注重節目質量，以期促進學校藝術教育工作向更深

5、、更廣、更具特色方面發展。三、藝術節主題：快樂藝術 快樂成長四、組織形式（一）藝術節領導小組組 長：王 齊副組長：劉 戈 楊曉瑛組 員：劉 玲 張 濤 任庚成 南照岳 賈 娟 王 寧馬占青 趙 琳（二）職能部門1. 指揮協調組總負責人：南照岳職 責：制定學校方案并協調落實；籌備開幕式及閉幕式活動。2藝展、場景設計：藝術組成 員： 全體美術組教師職 責：海報設計、現場布置等籌備工作及校園氛圍的營造等。3. 后勤保障組負責人：學校總務處職 責：保障藝術節所需全部物品及時到位；各種臨時性安裝、搭建、維修工作；確保電供應暢通；獎品的購買。4.音響及宣傳報道組負責人：信息組職 責：音響安裝、攝影攝像。五

6、、活動時間：2009年5月27日 月 日六、活動內容1、布置溫馨教室負責人：各中隊輔導員2、“唱響紅歌”活動負責人：音樂組教師3、“大美青海”主題演講比賽負責人：高年級語文教研組長4、體育特色活動負責人：體育組教師5、“歡樂和諧迎華誕 激情飛揚慶六一”活動。負責人：大隊部6、“故事大王”比賽負責人：大隊部、各班班主任7、“三位一體”教育網絡建設活動展示負責人：大隊部8、“愛我校園，展我風采”學生書畫、手工制作比賽負責人：美術組教師9、“綠色禮贊”教師演講比賽負責人：教導處10、“和小樹一起成長”小樹認養活動負責人：大隊部11、教師通用基本功比賽負責人：教導處七、活動安排（一）第一階段 發動籌辦

7、（2月25日5月26日）1、籌劃具體實施活動方案。2、通過國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站等進行活動宣傳。3、美術老師布置、收集學生優秀書畫作品。4、各班開始推薦學生參加活動比賽，并進行排練。5、音樂教師選擇“紅歌”曲目，各班開始傳唱。6、各口負責人按大隊部方案安排具體的活動內容。7、大隊部制定“六一”活動方案。（二）第二階段 組織實施（5月27日6月27日）1、開幕式時 間：5月27日2、“歡樂和諧迎華誕 激情飛揚慶六一”活動。時 間：5月27日內 容：朗誦、情景表演、才藝展示參加對象：全體師生3、“和小樹一起成長”小樹認養活動目 的：通過活動的開展，進一步培養學生“愛綠、種綠、護綠”的環保

8、意識，鞏固我校省級“綠色學校”創建成果。時 間：6月8日內 容：倡議宣傳 小樹認養 懸掛認養牌要 求：大隊部做好宣傳工作各班設計制作精美的小樹認養牌。校園中的小樹以中隊委單位認養，紅領巾一條街的小樹學生個人認養。參加對象：一五年級4、“三位一體”教育網絡建設活動展示幼兒園文明校園活動方案1為了使創建文明學園活動有序、順利進行，確保創建活動取得實實在在的成效，根據區教育局的通知，幼兒園的實際情況，特制定如下實施方案：一、指導思想深刻領會黨中央精神，充分認識創建文明活動的重要意義。創建文明活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神以及泉州市創建工作會議精神，明確目標，

9、突出重點，強化措施，力求實效，緊密結合幼兒園實際，大力開展創建泉州市文明活動。二、創建目標要求和主要內容目標要求：目標要求：以創建文明城區活動為載體，進一步普及幼兒的文明禮儀常識，進一步加強文明行為養成，進一步提高社會服務質量，進一步改善幼兒園環境面貌，著力提升幼兒、家長、教師文明素質和社會文明程度，盡快進入省級級文明城區行列。主要內容：主要內容：開展創文明活動以培育文明社會風尚，加強公共行為建設，提高社會服務水平，改善幼兒園環境面貌為重點，著力實施“四大行動”計劃。1、“小手拉大手，人人是形象禮儀普及行動。開展以“學禮儀、講文明、促和諧”為主 、 小手拉大手人人是形象”禮儀普及行動題的學禮儀

10、活動，倡導“文明禮儀、從我做起”，在教師、幼兒中，通過文明禮儀知識競賽、講座等，開展文明禮儀基本知識培訓，普及禮儀常識和公共場所文明規范，使懂禮貌、知禮儀、重禮節、講道德成為幼兒園的日常自覺行為，形成人人講文明、講禮貌的良好風氣。2、“文明在細節養成行動。從細節抓創文明城區工作。通過倡導文明的言行舉止，文明在細節養成行動。文明在細節”養成行動引導師生、家長講文明話，辦文明事，做文明人。開展“文明在腳下”不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂停車；“文明在手中”不亂扔果皮紙屑；“文明在口中”不說臟話、不亂吐痰、不在公共場地吸煙的教育活動，在幼兒園形成“講禮儀、有修養”的良好風尚。開展“愛護公共設施”主題教

11、育活動，引導孩子們愛護幼兒園的桌椅、玩具、設施，愛護社區公共設施活動。以中國公民國內旅游公約為培訓內容，讓教師和家長做到文明旅游和旅游文明。3、“微笑滿泉城優質服務活動。“微笑滿泉城”優質服務活動園教職員工要率行遵守社會公德、愛護公共環境，維護公共秩序，成為實踐文明規范的表率，影響和帶動家長共造社會風尚。堅持依法行教，牢固樹立為民服務理念，杜絕體罰、變相體罰行為，熱情禮貌，微笑服務，不斷提高幼兒園服務水平。4、“潔凈在新校園環境整治行動。與開元社區聯手開展系列活動活動。以人人動手，美、潔凈在新校園環境整治行動。潔凈在新校園”環境整治行動化家園為主題，開展經常性衛生保潔、美化環境活動，倡導綠色文

12、明理念，提升泉州市文明程度，推進人與自然和諧發展，要大力加強幼兒園周邊環境的整治力度，鼓勵教職工使用紙袋包裝食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大綠色幼兒園環境建設，引導師生、家長積極參與環保節水節能、綠色消費等環保實踐活動。三、創文明城區活動實施步驟創文明學園活動分為四個階段進行：創文明學園活動分為四個階段進行：第一階段：宣傳發動階段。根據自身單位實際情況，形成以園長為主要負責人的創建工作領導小組，制定具體實施方案，組織召開創建文明學園動員大會，通過出標語、黑板專欄、信息簡報、網絡宣傳等多種方式，讓全園師生及家長充分認識創建文明學園活動的重大意義，形成全民動手，積極參與創建文明學園的良好氛圍

13、。第二個階段：具體實施階段。要從幼兒園實際發出，全面實施“四大行動”，加強各項基礎工作，積極開展豐富多彩的創建活動，著力解決文明禮儀、公共行為、社會服務、園周邊環境等方面存在的問題，務求取得明顯成效。第三個階段：深入推進階段。動員全園師生、家長力量，集中行動，加強制度建設，加大督促檢查，注重常態管理，形成強大聲勢，努力推動形成一流的幼兒園環境，一流的服務水平，一流的社會風尚，一流的文化氛圍，全面展示幼兒園的良好形象。第四個階段：總結表彰、鞏固成果階段。適時召開總結表彰大會，對創建工作中突出的好人好事進行表彰，聽取教師對創建工作的意見及對存在問題進行整改，建立精神文明創建工作長效機制，與年終考核

14、掛鉤，始終做好全園師生、家長宣傳教育工作。四、 創文明城區活動的措施及要求1、加強領導、精心部署、認真抓實抓好。成立創建工作領導小組，負責創建活動的規劃、指導、檢查、督促等日常工作，每月召開一次領導小組會，做一次專刊、通報情況、研究工作，布置任務。在開展時要積極主動爭取黨組織的重視和支持，保證活動的健康開展。2、堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起。要在繼承以往工作的基礎上，結合幼兒園工作實際，靈活運用各種寓教于樂的方式，創造性開展創建活動，注重發揮創新的精神，在教育內容、活動方式、教育載體等方面不斷探索精神文明工作新途徑。3、嚴把質量、注重實效，保證活動有計劃、有步驟的開展。針對不同年齡分

15、階段的師生，開展精神文明創建活動，使創建文明學園意識轉化為師生的自覺行動。4、及時總結經驗。活動中注重好的做法和成果，總結不足，加以改進，使創建文明學園工作上一個臺階。幼兒園文明校園活動方案2活動目標：1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參加節日迎新年環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。活動準備：1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：

16、讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。活動過程：(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。師：發現活動室有什么不一樣?引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)師：是為了迎接什么節日的到來?2、新年倒計時。師：離“新年”還有幾天?小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。3、鼓勵幼兒大膽講述。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的

17、?(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)(三)引