1、2021年廣東省中考英語總復習：語法選擇2021年廣東省中考英語總復習：語法選擇題型分析 語法選擇是廣東省2020年初中學業水平考試英語科目的新增題型。語法選擇在語篇中考查學生對語法知識的運用能力,和單純的語法單項填空相比,對學生的語法理解和運用能力提出了更高的挑戰,要求學生在明確語法的本質是用正確的形式表達意義的能力前提下,能夠理解語篇整體意義,同時能夠熟悉、理解、掌握、運用初中階段重點語法項目。題型分析 語法選擇是廣東省2020年初中學業水平考試英 語法選擇題的形式與完形填空題類似,即給出一篇短文,把短文中的一些單詞或短語挖空設為考點,共10個小題,每題1分,共10分。要做好本題,首先必須

2、熟練掌握句型、固定搭配、習慣用法、語法等方面的基礎知識。此外,還應該了解語法選擇題的解題思路和一些解題技巧,提高解題的綜合能力。 語法選擇題的形式與完形填空題類似,即給出一篇短文,把短解題步驟 第一步 速讀全文,掌握大意快速閱讀全文,掌握文中時間、地點、人物以及事件等關鍵信息。特別要注意文章的首句。首句通常創設語境或彰顯主旨,通過首句可以推測出許多重要信息。在不了解文章大意的情況下,急于看選項和找答案,則可能落入到命題者有意安排的陷阱。解題步驟 所以一定要把全文至少通讀一遍,不要拘泥于一詞一義的理解, 掌握文章的主要內容,理清文章的思路,然后再著手選擇答案。所以一定要把全文至少通讀一遍,不要拘

3、泥于一詞一義的理解, 掌第二步 觀察分析,選擇判斷做題時應將語篇中所提供的條件和備選答案的情況結合起來去分析、推理,排除那些明顯不符合的選項,再在剩余的選項中比較分析。在分析語境和備選答案的基礎上,經過反復驗證,選出使語篇語法正確、語意通順、符合邏輯的答案。第二步 觀察分析,選擇判斷第三步 先易后難,反復推敲 同一篇語法選擇題中,各題的難易程度也會不一樣,有的一眼便可看出,有的則要反復推敲。對于一時沒有把握的題目,可以采取“迂回戰術”,在題號前標上記號,先繞過去做后面的題。在做完較容易的題后再回過頭來思考那些難題,同時把已確定好的答案代入文章中,幫助理解。第三步 先易后難,反復推敲 可先從語法

4、角度考慮,再從邏輯角度考慮隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什么也不缺,讀上去很完整,很可能缺的就是連詞and,副詞then,always,sometimes,never,often,hardly等,但要注意把這些詞代進去,看哪個意思符合。如果還未選出,應反復默念幾遍,這時有些詞就會悄然而至,從你的記憶中浮現出來。可先從語法角度考慮,再從邏輯角度考慮隱含意思、作者的情感以及第四步 復讀全文,避免疏漏完成選擇后,將所選答案放在文章對應的空格處再默讀全文,從整體上檢查短文的語法結構、語境語義以及邏輯關系是否正確,上下文銜接是否合理,確保無誤。第四步 復讀全文,避免疏漏解題技巧

5、歸類法:根據句意,把選項分組歸類,縮小范圍,提高做題的速度和準確性。 題眼法:“題眼”是指題干中的關鍵詞或關鍵符號,它具有提示信息的作用。一旦抓住了它,就能掌握選擇的依據。 排除法:對于難度較大的題,如果一時不知道選哪一個,可以先逐個試填,最后,選取組成語境最好的選項。解題技巧 歸類法:根據句意,把選項分組歸類,縮小范圍,提 還原法:把倒裝式、強調式或疑問式的題干變換為陳述句,再選就容易多了。 推理法:根據上下文,進行邏輯推理,在四個選項都可填入的情況下,要認真閱讀全句,仔細體會其語境,根據前后文進行判斷。 還原法:把倒裝式、強調式或疑問式的題干變換為陳述句,再選 綜合法:有的題目涉及數理化、

6、地理、天文、生活習俗等方面的知識。解答此類題目時宜采用綜合法,注意語言知識的連貫性和各種知識的綜合性。 總之,做語法選擇題時要采用適當的方法,弄懂題干的含義,然后有針對性地琢磨關鍵的詞語和句子,進行深刻理解,準確判斷。結合平時學習的慣用法、句型、交際用語等,善于利用排除法,有針對性地篩選、分析、推斷出正確答案。 綜合法:有的題目涉及數理化、地理、天文、生活習俗等方面的考點歸納 詞性常見考點1.動詞主要從動詞的時態、語態、介詞 + Ving、情態動詞 + 動詞原形等方面考查。2.名詞主要考查可數名詞單復數、可數或不可數的判斷以及所有格的用法。考點歸納 詞性常見考點1.動詞主要從動詞的時態、語態、

7、介詞 詞性常見考點 3.形容詞分詞作形容詞的考查:ed形容詞修飾人,表示“感到”;ing形容詞修飾物,表示“令人感到”,只要會判斷主語,即可做對。4.副詞考查副詞的基本用法之一,即副詞修飾動詞。只要空格前面出現動詞(感官動詞除外),則考慮選擇副詞。詞性常見考點 3.形容詞分詞作形容詞的考查:ed形容詞修飾詞性常見考點5.連詞考查頻率較高的是but,so,or,and,although/though,because,if等的用法。掌握這幾個連詞的基本用法即可較容易選對答案。6.代詞考查人稱代詞、不定代詞的運用。7.介詞考查固定搭配。考查頻率較高的介詞:on,in,at,for用在時間前的用法:w

8、ith,without的用法。詞性常見考點5.連詞考查頻率較高的是but,so,or,an詞性常見考點8.冠詞考查a,an,the的用法區別。從出題的考點來看,動詞考查是最多的,一般為34題。因此學生對動詞的掌握尤為重要。大多數學生認為該題型較難,所以丟分較嚴重。原因分析:對基礎的語法點沒有掌握,缺乏解題方法與技巧。詞性常見考點8.冠詞考查a,an,the的用法區別。從出解題思路 考動詞一看有無時態標志,如時間狀語或互為語境的動詞:二看空格前有無情態動詞、介詞 (情態動詞 + 動詞原形;介詞 + Ving);三看有無and/or (如有則觀察and/or前或后的動詞形式,答案選項的形式要與其保

9、持一致);四看選項出現被動語態,則判斷主語與動詞的關系是主動還是被動(結構:be + 過去分詞)。解題思路 考動詞考名詞考查單復數,結合具體的語境和名詞的變化形式綜合考慮。常常結合感嘆句考查 :首先排除How a選項,用感嘆句的判定方法即在句子后面找出主語與謂語。如空格后的詞為形容詞則選how選項;如是名詞且判斷該名詞為可數單數則用what a選項,可數復數或不可數則用what選項。考名詞考形容詞若選項出現ed、ing,一般考查的是分詞作形容詞的用法:ed修飾人,表示“感到”;ing修飾物,表示“令人感到”,只要會判斷主語,即可做對。考形容詞考副詞若選項出現ly結尾的,可以判定該空格考查副詞的

10、運用。在該句子中,空格前有動詞,則要用副詞修飾。考副詞考連詞考查頻率較高的是but,so,or,and,although,though,both,either,neither,all的用法。判斷文章前后的邏輯關系即可。but表示轉折關系;so表示因果關系;or表示“或者”、“否則”之意;and表示并列關系;though/although表示“雖然但是”,不能與but連用。both and表示兩者都,eitheror表示兩者之一;neithernor表示兩者中沒有一個;all表示全部都,用于三者或三者以上。考連詞考代詞人稱代詞常考動詞/介詞后用賓格;空格后有名詞,用形容詞所有格,沒有名詞則用名詞

11、所有格;反身代詞常考enjoy oneself / help yourself / dress oneself / teach oneself;不定代詞something、everything、anything、nothing被形容詞修飾時,形容詞后置;other,the other分別為“其他的”,“其余的”的意思,后面接名詞,others,the others分別為“其他人/東西”,“其余的人/東西”,是名詞。有the,說明是在一定范圍內。考代詞考介詞常考on,in,at,for用在時間前的用法,with,without的用法。at: 用于具體時刻、傳統節日前,例如:at 8:00,at

12、Christmas。固定搭配:at noon, at night考介詞in: 用于世紀、年、季節、月等不具體的時間前,例如:in 2019。固定搭配:in the morning/afternoon/eveningon: 用于具體的某一天,或具體的早上、下午、晚上。for: for + 一段時間,表示某動作或狀態持續了多長時間,是現在完成時的標志。in: 用于世紀、年、季節、月等不具體的時間前,例如:in with: 與一起,和;帶著,有的;以(手段、材料),用(工具)。without: 沒有。特別注意:介詞后面的動詞要用Ving形式。with: 與一起,和;帶著,有的;以(手段常考短語(1)

13、 四個“花費”sb.+ spend + 時間/錢 + on sth./ (in)doing sth.It + takes + sb.+ 時間 + to do sth.sb.+ pay + 錢 + for sth. sth.+ cost + sb.+ 錢常考短語(2) Its said + that + 從句據說(3) so + 形容詞/副詞 + that + 從句如此以至于(4) too + 形容詞/副詞 + to + 動詞原形太而不能(5) Its time for sb.to do sth.是某人該做某事的時候了。(6) Lets/Dont do sth.讓我們做/不要做(7) had better(not)do sth.最好(不)做某事。(8) Why dont you/Why not do sth.? 為什么不做?(2) Its said + that + 從句據說(9) Would/Will/Could you please(not)do sth.? 可不可以(不)做?(10) How/What about doing sth.?怎么樣?(11) Would you mind(not)doing sth.? 你介意(不)做嗎?(12) Would yo