1、幫助孩子活躍地生活給孩子一個(gè)完全沒(méi)有香煙煙霧的家?guī)椭⒆颖１３殖渥阕愕乃呙邘椭⒆颖１３智鍧崫嵍ㄆ谄诘纳眢w體檢查確保保孩子已已接受防防疫注射射照顧顧孩子的的牙齒健健康幫助助孩子保保持健康康的飲食食父母的行行為對(duì)孩孩子的影影響如果你經(jīng)經(jīng)常批評(píng)評(píng)你的孩孩子，他他們會(huì)以以為自己己一無(wú)是是處，而而且會(huì)去去挑剔別別人。如果你稱(chēng)稱(chēng)贊和鼓鼓勵(lì)你的的孩子，他們會(huì)會(huì)明白只只要肯嘗嘗試，便便可以做做成一件件事。如果你驚驚嚇你的的孩子或或使他們們害怕你你，他們們會(huì)變膽膽小，害害怕及擔(dān)擔(dān)心被別別人傷害害。如果你讓讓孩子看看到你生生氣和打打架，他他們也學(xué)學(xué)會(huì)打架架。如果果孩子看看到你們們爭(zhēng)吵，也應(yīng)該該讓他看看到你

2、們們和解。如果讓你你的孩子子知道你你需要和和愛(ài)他們們，孩子子便學(xué)會(huì)會(huì)去愛(ài)別別人。不要質(zhì)問(wèn)問(wèn)及教訓(xùn)訓(xùn)孩子（錯(cuò)誤方方式）孩子：有有人偷了了我的新新顏色筆筆。父母：你你肯定不不是你自自己遺失失了顏色色筆？孩子：我我沒(méi)有，我去洗洗手間時(shí)時(shí)把它放放在書(shū)桌桌上。父母：你你隨便把把東西亂亂放，當(dāng)當(dāng)然會(huì)丟丟掉啦！孩子：父母：這這也不是是第一次次你丟失失了東西西！我常常常告訴訴你貴重重物件要要好好放放好，你你就是不不聽(tīng)話，記不住住！孩子：噢噢，算了了（不不想講了了）結(jié)論：孩孩子以后后遇到事事情，哪哪怕是真真正需要要父母幫幫助的，可能也也不愿告告訴父母母了。（正確方方式）孩子：有有人偷了了我的新新顏色筆筆。父母：

3、是是嗎？（看著孩孩子，認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)）孩子：我我去洗手手間時(shí)把把它放在在書(shū)桌上上。有人人便拿走走了筆。父母：哦哦？孩子：這這已經(jīng)是是第三次次有這樣樣的事情情發(fā)生了了。父母：哼哼！孩子：我我知道了了，從今今以后，我離開(kāi)開(kāi)房間時(shí)時(shí)，把筆筆好好收收藏。父母：對(duì)對(duì)了！結(jié)論：不不要過(guò)多多指責(zé)孩孩子，會(huì)會(huì)讓孩子子愿意將將更多心心事與你你分享。幫助他（她）自自己找出出原因，自己解解決問(wèn)題題。不要妄顧顧孩子的的感受（錯(cuò)誤方方式）孩子：我我的寵物物小龜死死了，今今天早上上它仍好好好的。父母：小小寶貝，不要這這樣傷心心。孩子：?jiǎn)鑶鑶鑶韪改福核皇且灰恢恍↓旪敗：⒆樱簡(jiǎn)鑶鑶鑶韪改福嚎炜焓章暎易疃喽噘I(mǎi)另外外一只給給你。

4、孩子：我我不想要要另外一一只！（趴在地地上哭得得更傷心心）父母：你你真是麻麻煩。（正確方方式）孩子：我我的寵物物小龜死死了，今今天早上上它仍好好好的。父母：太太不幸了了！孩子：它它是我的的好朋友友。父母：失失去了好好朋友是是很傷心心的。孩子：我我教會(huì)它它玩多種種玩意。父母：你你們?cè)?jīng)經(jīng)分享不不少樂(lè)趣趣呢。孩子：我我每天都都喂它呢呢。父母：你你真是很很關(guān)心它它的。抱著孩子子，認(rèn)真真體會(huì)、理解他他（她）難受的的心情，輕言撫撫慰。孩子有困困擾時(shí)，不要心心不在焉焉。（錯(cuò)誤方方式）孩子：爸爸爸，今今天有一一同學(xué)打打我，你你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)，好不不好？爸爸：我我聽(tīng)到啦啦！你講講好了。（正邊邊看電視視邊講）孩子：我

5、我還手打打他，他他又再打打我，爸爸爸，究究竟你聽(tīng)聽(tīng)到?jīng)]？爸爸：我我聽(tīng)得很很清楚！（繼續(xù)續(xù)看電視視）孩子：不不，你要要沒(méi)有留留心聽(tīng)我我說(shuō)。爸爸：我我可以一一邊看電電視，一一邊聽(tīng)你你說(shuō)話。你接著著講吧。孩子：唉唉，算了了（正確方方式）孩子：爸爸爸，我我想跟你你說(shuō)同學(xué)學(xué)打我。爸爸：（轉(zhuǎn)身過(guò)過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)聆聽(tīng)聽(tīng)）孩子：我我還手打打他，他他又再打打我，大大力一點(diǎn)點(diǎn)，他很很兇的。爸爸：（繼續(xù)仔仔細(xì)聆聽(tīng)聽(tīng)）孩子：我我想通了了，我現(xiàn)現(xiàn)在開(kāi)始始跟另一一同學(xué)玩玩，他不不會(huì)隨便便打人的的。爸爸：這這樣很好好。懲罰以外外的教導(dǎo)導(dǎo)方法場(chǎng)景：在在超市里里，孩子子亂翻東東西，四四處亂跑跑。（錯(cuò)誤方方式）媽媽?zhuān)耗隳闼览玻』丶液?/p>

6、后，看你你爸爸怎怎么收拾拾你！媽媽?zhuān)耗隳阆褚矮F獸一般的的表現(xiàn)，今晚罰罰你不準(zhǔn)準(zhǔn)看電視視。媽媽?zhuān)何椅以僖?jiàn)你你跑來(lái)跑跑去，就就給你一一巴掌。（正確方方式）媽媽?zhuān)喝缛绻隳苣軒臀胰∪∪齻€(gè)檸檸檬，就就是很有有用的孩孩子。媽媽?zhuān)何椅也幌矚g歡你的行行為，你你走來(lái)走走去會(huì)騷騷擾其他他人的。媽媽?zhuān)罕缺壤徊灰埽∧阌袃蓛蓚€(gè)選擇擇：你可可以慢慢慢行，或或者是你你可以坐坐在手推推車(chē)上。（采取行行動(dòng)，必必要時(shí)離離開(kāi)）不要只是是指責(zé)及及羞辱孩孩子，給給他們正正確的指指引。（錯(cuò)誤方方式）父母：誰(shuí)誰(shuí)飲牛奶奶后不放放入冰柜柜內(nèi)？這這么討厭厭！父母：真真討厭！吃完蘋(píng)蘋(píng)果，把把心留在在床上，像豬一一樣！父母：再再見(jiàn)你在在墻上

7、畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)，我就打打你一頓頓！父母：你你從來(lái)不不會(huì)想到到幫我忙忙的。（正確方方式）父母：孩孩子們，飲完牛牛奶，不不放入冰冰柜，會(huì)會(huì)變壞的的。父母：蘋(píng)蘋(píng)果心應(yīng)應(yīng)該丟入入垃圾桶桶內(nèi)。父母：墻墻不是用用來(lái)涂畫(huà)畫(huà)的，用用這些紙紙吧。父母：如如果你能能幫我擺擺餐具，便會(huì)幫幫了我不不少忙。不要批評(píng)評(píng)孩子的的人格及及品德，與其指指正孩子子的錯(cuò)失失，不如如告訴他他們你的的感受。（錯(cuò)誤方方式）父母：不不要這樣樣，你真真是麻煩煩兼討厭厭。（爸爸爸在超超市買(mǎi)東東西交錢(qián)錢(qián)，孩子子老扯袖袖口）父母：你你是否神神經(jīng)錯(cuò)亂亂，常常常不關(guān)好好門(mén)的。父母：你你太沒(méi)禮禮貌了，常常打打斷我的的話題。（正確方方式）父母：我我這會(huì)正正忙呢

8、，不喜歡歡別人拉拉我的袖袖口。父母：你你不關(guān)好好紗門(mén)，蒼蠅飛飛進(jìn)來(lái)，我會(huì)很很怕的。父母：每每次我說(shuō)說(shuō)話時(shí)你你都打斷斷，我覺(jué)覺(jué)得很不不高興。孩子應(yīng)應(yīng)付事務(wù)務(wù)有困難難時(shí)，給給他們適適當(dāng)?shù)年P(guān)關(guān)注，但但不要每每樣事情情都替他他們做。（錯(cuò)誤方方式）父母：讓讓我替你你開(kāi)吧（孩子打打不開(kāi)瓶瓶蓋）。父母：怎怎么系這這么久，我來(lái)吧吧（孩子子系鞋帶帶）。父母：加加分?jǐn)?shù)十十分容易易，我?guī)蛶湍阕霭砂伞＃ㄕ_方方式）父母：這這瓶蓋是是很難打打開(kāi)的，但用這這個(gè)匙羹羹撬一下下，會(huì)有有幫助的的。父母：系系鞋帶是是需要不不少技巧巧的（盡盡量耐心心等候）。父母：加加分?jǐn)?shù)并并不容易易，最重重要是先先找出分分母。簡(jiǎn)單對(duì)孩孩子說(shuō)出出指

9、令，不要長(zhǎng)長(zhǎng)篇大論論。（錯(cuò)誤方方式）父母：我我一次又又一次叫叫你們換換上睡衣衣，你們們卻只顧顧玩耍。你們同同意看電電視后便便換睡衣衣的，我我完全看看不到你你們有換換睡衣的的意圖。父母：看看看你！你連午午餐也忘忘了帶就就出門(mén)。如果你你的頭不不是與你你的身體體連接著著，你會(huì)會(huì)連頭也也忘了帶帶。父母：未未養(yǎng)狗之之前，你你曾經(jīng)應(yīng)應(yīng)承你會(huì)會(huì)喂狗的的。現(xiàn)在在是這個(gè)個(gè)星期內(nèi)內(nèi)第三次次提醒你你，我實(shí)實(shí)在很厭厭倦。我我與你媽媽媽要輪輪流地做做這工作作，這實(shí)實(shí)在太不不公平了了。（正確方方式）父母：孩孩子們，換睡衣衣！父母：你你的午餐餐。父母：比比利，喂喂狗啦！父母愛(ài)與與溺愛(ài)表達(dá)父母母的愛(ài)與與溺愛(ài)是是不同的的。孩子

10、子不會(huì)因因你給與與他們所所需要的的愛(ài)便被被寵壞。嬰兒在夜夜間哭是是需要食食物、愛(ài)愛(ài)護(hù)與安安撫。迅迅速走到到他身邊邊并不是是姑息他他。孩子得不不到想要要的東西西時(shí)，他他們就發(fā)發(fā)脾氣來(lái)來(lái)消除氣氣惱。對(duì)對(duì)他的要要求讓步步會(huì)寵壞壞他。給給他機(jī)會(huì)會(huì)把怒氣氣消除則則不會(huì)。孩子不會(huì)會(huì)因父母母樂(lè)意給給他們值值得享有有的獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)而被寵寵壞。當(dāng)孩子能能夠逼使使父母給給與他們們一些原原不值得得享有的的獎(jiǎng)賞時(shí)時(shí)，他們們便會(huì)寵寵壞。寵壞了的的孩子即即使你給給他們所所想要的的每一樣樣?xùn)|西，他們也也不會(huì)快快樂(lè)的。怎樣幫孩孩子養(yǎng)成成良好行行為你可以不不用責(zé)打打、呼喝喝、羅嗦嗦或溺愛(ài)愛(ài)來(lái)幫孩孩子養(yǎng)成成良好行行為。你你首先要要明白

11、孩孩子在不不同時(shí)期期能做不不同的的的事。要要求一個(gè)個(gè)兩歲大大的孩子子遵行五五歲孩子子的行為為是不公公道的。你也需需要常常常和孩子子談話，和小心心聆聽(tīng)孩孩子對(duì)你你講的話話。你可以用用以下的的方法教教導(dǎo)他們們：不要要期望過(guò)過(guò)高贊許許和理會(huì)會(huì)他不理理會(huì)惹人人惱怒的的行為自己己做好榜榜樣為孩孩子訂的的良好行行為是他他們易于于做到的的經(jīng)常常重復(fù)規(guī)規(guī)則讓孩孩子承擔(dān)擔(dān)后果用稱(chēng)贊的的方法來(lái)來(lái)幫孩子子養(yǎng)成良良好行為為。當(dāng)你的孩孩子表現(xiàn)現(xiàn)良好時(shí)時(shí)，便立立刻稱(chēng)贊贊他。不不要等到到他們做做錯(cuò)事的的時(shí)候便便責(zé)罰他他們。不要要期望過(guò)過(guò)高家長(zhǎng)可以以期望孩孩子在成成長(zhǎng)過(guò)程程中，有有不同的的行為表表現(xiàn)。你你可能試試用各種種不同

12、的的方法幫幫孩子在在不同年年齡中遵遵行合適適的行為為。不過(guò)過(guò)，多數(shù)數(shù)孩子在在三歲前前，會(huì)因因?yàn)樘昴暧锥徊荒茏裥行心闼営喌男袨闉槭貏t。出生至一一歲：嬰嬰兒只能能知道自自己的感感覺(jué)和需需要，他他們不會(huì)會(huì)明白其其他人的的感覺(jué)和和需要。為嬰兒兒訂立行行為守則則是沒(méi)有有意義的的，他們們不會(huì)明明白，也也不會(huì)遵遵行。一歲至兩兩歲：初初學(xué)行的的孩子開(kāi)開(kāi)始有能能力明白白多些語(yǔ)語(yǔ)言和指指示，不不過(guò)雖然然他們可可能明白白你的說(shuō)說(shuō)話，但但他們?nèi)匀晕闯砷L(zhǎng)長(zhǎng)到能夠夠遵行你你說(shuō)話。這年歲歲的孩子子喜歡講講的話是是：不！家長(zhǎng)需需要非常常耐心地地不斷的的多次向向孩子講講解和示示范同一一些事件件。兩歲至三三歲：這這年歲的的

13、孩子在在講話和和明白別別人說(shuō)話話兩方面面都有很很好的進(jìn)進(jìn)展，他他們?nèi)匀蝗恍枰芎芏鄮椭拍茏鲎龅侥憬薪兴龅牡氖潞妥褡裥心愕牡闹敢麄內(nèi)匀詴?huì)因?yàn)闉樘暧子祝饰次茨茉跊](méi)沒(méi)有幫助助的情況況下去和和別的孩孩子分享享、合作作和公平平地游戲戲。兩歲至兩兩歲半的的孩子，常常會(huì)會(huì)表現(xiàn)得得要支配配他人和和很情緒緒化，同同時(shí)很難難合群。三歲至五五歲：入入學(xué)前的的孩子已已年長(zhǎng)到到可以學(xué)學(xué)習(xí)遵行行簡(jiǎn)單的的規(guī)則，不過(guò)他他們未必必喜歡這這樣做。在這時(shí)期期內(nèi)，孩孩子的行行為有很很多轉(zhuǎn)變變：他們們會(huì)渡過(guò)過(guò)很平靜靜和合作作的期間間，也會(huì)會(huì)渡過(guò)很很想破壞壞規(guī)則和和反抗父父母的階階段。一一般來(lái)說(shuō)說(shuō)，孩子子開(kāi)始有有能力去去關(guān)

14、心別別人的感感覺(jué)，他他們要求求公道。同時(shí)，要做自自己認(rèn)為為對(duì)的事，他們需需要你告告知什么么是對(duì)。如果果他們做做了錯(cuò)事事，他們們需要你你告知錯(cuò)錯(cuò)在那里里，為什什么會(huì)錯(cuò)錯(cuò)。他們們需要你你幫助想想出一個(gè)個(gè)較好的的方法，以便下下次做對(duì)。除非非你明確確說(shuō)出來(lái)來(lái)，否則則他們不不會(huì)知道道你對(duì)他他們的期期望。孩子需要要時(shí)間和和多次練練習(xí)才學(xué)學(xué)會(huì)遵行行良好的的行為，無(wú)人可可以第一一次便做做對(duì)。贊許許和理會(huì)會(huì)如果你一一直等到到你孩子子做錯(cuò)了了事才理理會(huì)他們們，他們們便學(xué)會(huì)會(huì)做錯(cuò)事事來(lái)得到到你理會(huì)會(huì)。如果孩子子做好父父母期望望他們做做的事而而得到理理會(huì)，他他們便學(xué)學(xué)會(huì)去做做好孩子子，以得得到你的的理會(huì)與與贊許。不理

15、理會(huì)惹人人惱怒的的行為孩子會(huì)做做一些令令你非常常生氣的的事，例例如大聲聲哀叫或或打斷你你的工作作等。如如果他做做這些而而得到你你的理會(huì)會(huì)，他會(huì)會(huì)不斷去去做。面面對(duì)惹人人發(fā)怒的的行為最最好的處處理方法法就是不不加理會(huì)會(huì)，而且且要次次次都不加加理會(huì)。當(dāng)你開(kāi)始始實(shí)行不不理會(huì)這這些惹人人發(fā)怒的的行為時(shí)時(shí)，事情情可能暫暫時(shí)會(huì)變變得更糟糟。不要要放棄，它會(huì)過(guò)過(guò)去的。當(dāng)你不理理會(huì)惹人人發(fā)怒的的行為的的同時(shí)，又能夠夠留意和和稱(chēng)贊良良好的行行為，這這便是幫幫且孩子子的最好好方法。自己己做好榜榜樣兒童所學(xué)學(xué)習(xí)的每每一項(xiàng)事事物大都都是從旁旁觀察而而來(lái)的，特別是是父母所所做的一一切。這這表示他他們既能能輕易學(xué)學(xué)得你的

16、的好榜樣樣，也能能輕易學(xué)學(xué)得壞榜榜樣。如果你要要孩子有有禮貌，就要必必須讓他他們聽(tīng)到到你說(shuō)請(qǐng)和謝謝你你。如果你要要孩子和和善待人人及與他他人分享享，就要要必須讓讓他看見(jiàn)見(jiàn)你幫助助別人和和與人分分享。經(jīng)常常重復(fù)規(guī)規(guī)則訂定規(guī)則則及幫助助孩子學(xué)學(xué)習(xí)遵守守，是幫幫助他們們養(yǎng)成良良好行為為的重要要部分。當(dāng)他們們知道做做事有限限制和規(guī)規(guī)則時(shí)，他們會(huì)會(huì)感到安安全。當(dāng)訂定規(guī)規(guī)則時(shí)：1、確確保孩子子已成長(zhǎng)長(zhǎng)到足以以明白規(guī)規(guī)則。2、解解釋清楚楚并時(shí)常常復(fù)述：a 他們們可以做做些什么么b 他們們不可以以做些什什么c 為什什么3、規(guī)規(guī)則盡量量少4、要要一致5、讓讓孩子周周?chē)某沙赡耆酥滥闼喌囊?guī)規(guī)則讓孩孩子承擔(dān)

17、擔(dān)后果讓孩子承承擔(dān)他們們做事的的后果。孩子學(xué)會(huì)會(huì)：父母母說(shuō)的不吃晚晚飯，沒(méi)沒(méi)有餅干干，是認(rèn)認(rèn)真的。當(dāng)孩子行行為不好好時(shí)他們有時(shí)時(shí)使我非非常生氣氣處理孩子子的行為為是父母母最困難難的工作作之一。孩子行為為不好有有很多原原因：因?yàn)闉樗麄兲暧祝幻靼装缀煤筒徊缓玫男行袨椤Ｒ驗(yàn)闉樗麄兏懈械狡＞刖搿⒓拍⒊翋瀽灧ξ丁⑦^(guò)份緊緊張、有有病、或或受挫折折。因?yàn)闉樗麄冊(cè)囋噲D找出出他們可可以做些些什么和和不可以以做些什什么。因?yàn)闉樗麄儺叜吘怪皇鞘切『⒆幼印２徽撃阍踉鯓佑眯男慕趟麄儌冏裥辛剂己眯袨闉椋杏泻⒆佑杏袝r(shí)都會(huì)會(huì)調(diào)皮搗搗蛋。暫停停小休當(dāng)孩子行行為不好好時(shí)，父父母很難難保持冷冷靜和合合情合理理。總有些

18、時(shí)時(shí)候，你你會(huì)因?yàn)闉樘珢琅茈y難清晰地地想想應(yīng)應(yīng)該做些些什么。也總有些些時(shí)候，你的孩孩子因?yàn)闉樘珢琅蜔﹣y亂不安而而不能清清晰地想想想你對(duì)對(duì)他們說(shuō)說(shuō)了些什什么。暫停小休休是一個(gè)個(gè)給予雙雙方短暫暫分隔的的方法，這方法法使每一一個(gè)人都都有機(jī)會(huì)會(huì)冷靜下下來(lái)。暫暫停小休休就是讓讓小孩子子單獨(dú)地地靜坐一一會(huì)，這這方法對(duì)對(duì)三歲或或三歲以以上的小小孩最為為有效。可以以體罰孩孩子嗎？無(wú)論你怎怎樣惱怒怒，都不不應(yīng)該體體罰孩子子。這是是一個(gè)壞壞主意，而且絕絕不生效效。如果孩子子害怕你你會(huì)體罰罰他們，他們將將會(huì)在你你面前做做你想要要做的事事，但當(dāng)當(dāng)你不注注意他們們的時(shí)候候，便會(huì)會(huì)立刻做做一些你你不想他他們做的

19、的事。間間接養(yǎng)成成孩子撒撒謊的習(xí)習(xí)慣。體罰孩子子不會(huì)教教導(dǎo)孩子子有良好好行為，卻教會(huì)會(huì)他們：1. 當(dāng)當(dāng)別人做做一些你你不喜歡歡的事時(shí)時(shí)，可以以理直氣氣壯地去去打他們們；2. 大大個(gè)兒打打小個(gè)兒兒是可以以的；3. 害害怕并且且討厭曾曾經(jīng)體罰罰他們的的人；4. 害害怕成人人。體罰看來(lái)來(lái)可能給給你帶來(lái)來(lái)一些平平靜，但但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)來(lái)看，會(huì)會(huì)給你帶帶來(lái)更多多的麻煩煩。孩子不肯肯進(jìn)食問(wèn)問(wèn)題孩子不肯肯吃！他他將食物物來(lái)玩耍耍，或把把食物拋拋在地上上。每次次吃飯好好像打仗仗一樣。為什么會(huì)會(huì)發(fā)生這這個(gè)事？一至至二歲的的孩子比比以前需需要少些些食物。這年年歲的孩孩子開(kāi)始始學(xué)習(xí)怎怎樣去認(rèn)認(rèn)知不同同的東西西，他想想知道把

20、把東西混混在一起起，倒翻翻了，或或壓扁了了會(huì)發(fā)生生什么事事。食物物對(duì)他來(lái)來(lái)說(shuō)，是是最好玩玩的東西西。孩子子學(xué)會(huì)在在吃飯時(shí)時(shí)搗蛋可可以爭(zhēng)取取到他人人的很多多注意力力。父母可以以做些什什么？保持持鎮(zhèn)定。孩子不不會(huì)捱餓餓的。當(dāng)當(dāng)他饑餓餓時(shí)他自自然會(huì)去去吃。即使使他們會(huì)會(huì)弄得很很臟，也也要鼓勵(lì)勵(lì)一至二二歲孩子子自己喂喂食。讓你你的孩子子自己決決定他是是否吃夠夠了。給他他少量切切成塊和和吃起來(lái)來(lái)容易的的食物。不要要用食物物當(dāng)獎(jiǎng)賞賞或懲。稱(chēng)贊和和關(guān)心有有效得多多。如果果孩子飯飯前餓了了，給他他面包、餅干、奶酪或或水果。孩子打斗斗孩子好像像經(jīng)常互互相打架架。為什么會(huì)會(huì)發(fā)生這這個(gè)事？分享、合合作和輪輪候都不不

21、是容易易學(xué)的，而且需需要很多多時(shí)間去去學(xué)。父母可以以做些什什么？當(dāng)孩孩子爭(zhēng)吵吵但沒(méi)動(dòng)動(dòng)手打人人時(shí)，任任由他們們自己解解決。要是是他們互互相打架架，把他他們分開(kāi)開(kāi)，說(shuō)明明：我不不能讓你你互相傷傷害。讓讓他們平平靜下來(lái)來(lái)。當(dāng)他他們走回回一起時(shí)時(shí)，幫助助他們找找出解決決問(wèn)題的的方法。保持鎮(zhèn)定定。重要要的是教教育孩子子如何和和別人和和睦相處處，如何何避免傷傷害自己己和別人人。孩子總說(shuō)說(shuō)不不論父母母說(shuō)什么么，孩子子都說(shuō)不。為什么會(huì)會(huì)發(fā)生這這件事？在一歲半半至二歲歲半期間間，你的的孩子開(kāi)開(kāi)始為自自己決定定一些事事情，這這些事情情都得用用他的方方法去做做。說(shuō)不通常是是他覺(jué)得得可以獨(dú)獨(dú)立的一一個(gè)辦法法。父母可

22、以以做些什什么？避免免與你的的孩子爭(zhēng)爭(zhēng)論。盡量不要要問(wèn)一個(gè)個(gè)需要回回答是或不是的問(wèn)題題。例如不要要說(shuō)：你現(xiàn)在在想去購(gòu)購(gòu)物嗎？，因?yàn)闉榛卮饡?huì)會(huì)是不。嘗試說(shuō)：我們現(xiàn)現(xiàn)在去購(gòu)購(gòu)物，你你喜歡穿穿毛衣還還是外套套？當(dāng)孩孩子聽(tīng)話話和合作作時(shí)，稱(chēng)稱(chēng)贊他。如果解決決方法無(wú)無(wú)效，應(yīng)應(yīng)該怎么么辦？要有耐心心。你的的孩子正正在學(xué)習(xí)習(xí)獨(dú)立和和自己思思考。即即使看來(lái)來(lái)是很難難處理，但這是是一件好好事。孩子發(fā)脾脾氣如果我的的孩子生生氣，或或者事情情不如他他意時(shí)，他便發(fā)發(fā)脾氣。為什么會(huì)會(huì)發(fā)生這這件事？發(fā)脾氣是是解除憤憤怒的辦辦法，一一般從兩兩歲開(kāi)始始。如果果孩子得得不到他他想要的的，或讓讓他做一一些不想想做的事事時(shí)，他他便

23、會(huì)生生氣和感感到受挫挫。如果果孩子被被催促或或感到疲疲倦時(shí)，更容易易發(fā)脾氣氣。父母可以以做些什什么？保持持鎮(zhèn)定。不要讓讓孩子傷傷害自己己或別人人。在一一邊靜候候他平靜靜下來(lái)。不要要讓步或或和他道道理，當(dāng)當(dāng)孩子發(fā)發(fā)脾氣時(shí)時(shí)，盡可可能不要要理會(huì)他他。如果果你的孩孩子在公公共場(chǎng)所所發(fā)脾氣氣，把他他帶到安安靜的地地方并等等他平靜靜下來(lái)。孩子的感感受孩子的思思維和身身體一起起成長(zhǎng)。一個(gè)成長(zhǎng)長(zhǎng)的身體體需要：良好好的食物物休息息運(yùn)動(dòng)動(dòng)安全全的生活活場(chǎng)所一個(gè)成長(zhǎng)長(zhǎng)的思維維需要：安全全，有安安穩(wěn)感覺(jué)覺(jué)和被愛(ài)愛(ài)與他他人相處處見(jiàn)識(shí)識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)新事物物當(dāng)他們的的思維成成長(zhǎng)時(shí)：孩子子學(xué)會(huì)思思考和理理解孩子子開(kāi)始與與別人相

24、相處，喜喜歡和信信任別人人孩子子發(fā)展感感情。他他們學(xué)習(xí)習(xí)欣賞自自己，愛(ài)愛(ài)護(hù)和關(guān)關(guān)懷別人人孩子在情情緒方面面也會(huì)成成長(zhǎng)，他他們需要要感受到到：安全全。他們們需要知知道沒(méi)有有任何人人和事物物可以傷傷害他們們。安穩(wěn)穩(wěn)感覺(jué)。他們需需要知道道當(dāng)他們們需要照照顧或關(guān)關(guān)懷時(shí)，他們可可以得到到。被愛(ài)愛(ài)。他們們需要你你說(shuō)出并并表達(dá)對(duì)對(duì)他們的的愛(ài)護(hù)及及他們的的重要性性。當(dāng)兒童覺(jué)覺(jué)得安全全，有安安全感和和被愛(ài)時(shí)時(shí)，他們們會(huì)變得得快樂(lè)、獨(dú)立和和有愛(ài)心心。出生至六六個(gè)月 -安全，安穩(wěn)感感覺(jué)，和被愛(ài)愛(ài)嬰兒需要要：愛(ài)食物物溫暖暖安靜靜清潔潔生活活有規(guī)律律熟識(shí)識(shí)的人父母可以以做到：緊抱抱他們對(duì)他他們溫柔柔當(dāng)饑饑餓時(shí)給給予食物

25、物當(dāng)嬰嬰兒哭喊喊時(shí)安慰慰他說(shuō)話話和唱歌歌用笑笑容回報(bào)報(bào)你嬰兒兒的笑容容用大大笑回報(bào)報(bào)你嬰兒兒的大笑笑讓嬰嬰兒經(jīng)常常靠近你你攜帶帶嬰兒在在你身邊邊把嬰嬰兒放在在他可以以看見(jiàn)你你的地方方出生至六六個(gè)月 -思想，學(xué)習(xí)，玩耍嬰兒在不不斷學(xué)習(xí)習(xí)運(yùn)用用他們的的雙手。拍東西西，伸手手拿東西西，緊握握東西，把東西西放入他他們的口口里。運(yùn)用用他們的的眼睛。向上看看，旁邊邊看，看看臉部。運(yùn)用用他們的的耳朵。聽(tīng)人聲聲，音樂(lè)樂(lè)，響聲聲。踢腿腿，翻滾滾。認(rèn)識(shí)識(shí)和喜歡歡看護(hù)他他們的人人。相信信當(dāng)他們們需要東東西和哭哭喊時(shí)，有人會(huì)會(huì)幫助他他。父母可以以幫助：多撫撫摸嬰兒兒，給他他做適當(dāng)當(dāng)按摩。把你你嬰兒的的手放在在物件上上

26、揉擦，使他對(duì)對(duì)地毯，毛巾，絲絨等等有不同同的感覺(jué)覺(jué)。多講講話，唱唱歌，咕咕咕叫，發(fā)出各各種聲音音給他聽(tīng)聽(tīng)。笑笑笑，伸出出你的舌舌頭，鼓鼓鼓腮，讓你的的嬰兒慢慢慢跟著著做。帶嬰嬰兒散步步。與你你的嬰兒兒一起在在床上或或地板上上翻滾。舉起起玩具讓讓你的嬰嬰兒拍打打，伸手手拿和抓抓緊。出生至六六個(gè)月 -既有趣趣又可以以幫助學(xué)學(xué)習(xí)的玩玩具懸吊的旋旋轉(zhuǎn)環(huán)，圖書(shū)，音樂(lè)，搖鈴，軟玩具具。把玩具掛掛起來(lái)讓讓嬰兒拍拍打，捉捉摸，抓抓住和腳腳踢六個(gè)月至至一歲- 安安全，安安穩(wěn)感覺(jué)覺(jué)，和被愛(ài)愛(ài)嬰兒需要要：愛(ài)食物物溫暖暖清潔潔住所所熟識(shí)識(shí)的人生活活有規(guī)律律說(shuō)話話，玩耍耍，唱歌歌和緊抱抱父母可以以幫助：親吻吻，擁抱抱，

27、偎依依，笑和和說(shuō)話。你的嬰嬰兒在學(xué)學(xué)習(xí)如何何表達(dá)愛(ài)愛(ài)，要對(duì)對(duì)他以愛(ài)愛(ài)回報(bào)。盡量量以他的的角度看看事情。當(dāng)嬰兒兒抓著你你哭鬧時(shí)時(shí)是因?yàn)闉閻?ài)你和和害怕失失去你。不要強(qiáng)強(qiáng)迫他友友善或勇勇敢。尊尊重他的感感受。有耐耐心。你你的嬰兒兒覺(jué)得有有趣的事事對(duì)你來(lái)來(lái)說(shuō)不一一定覺(jué)得得有趣。注意意家居安安全避免免嬰兒發(fā)發(fā)生意外外，這樣樣他們才才可以安安全地探探索新事事物。六個(gè)月至至一歲- 思思想，學(xué)學(xué)習(xí)，玩玩耍嬰兒正在在學(xué)習(xí)：翻滾滾，緩慢慢移動(dòng)和和爬行坐，站，探探索哼唱唱和輕聲聲低唱嘻嘻嘻笑，大大聲笑含糊糊不清地地說(shuō)話伸手手拿取和和握緊東東西搖動(dòng)動(dòng)，拍和和用手指指插推，拉，拋拋出父母可以以幫助：多給給他機(jī)會(huì)會(huì)到處移

28、移動(dòng)和探探索和你你的嬰兒兒玩游戲戲期望望他想重重覆又重重覆玩同同一游戲戲給他他看許多多東西：人，地地方和物物件，其其它嬰兒兒，給他他自己照照鏡子給他他聽(tīng)許多多聲音和他他說(shuō)話和和聆聽(tīng)他他對(duì)你說(shuō)說(shuō)的話唱歌歌，哼哼哼，唱童童謠放唱唱片或收收聽(tīng)廣播播讓你你的嬰兒兒模仿聲聲音六個(gè)月至至一歲- 既既有趣又又可以幫幫助學(xué)習(xí)習(xí)的玩具具軟方塊軟球毛動(dòng)物玩玩具可拖或拉拉的汽車(chē)車(chē)可敲響或或咕咕響響的玩具具可滾動(dòng)及及追逐的的球可推倒的的積木一歲至二二歲- 安全全，安穩(wěn)穩(wěn)感覺(jué)，和被愛(ài)愛(ài)幼兒需要要：愛(ài)耐心心-很大大的耐心心熟識(shí)識(shí)的人當(dāng)他他們嘗試試自己去去做事時(shí)時(shí)，需要要鼓勵(lì)和和稱(chēng)贊可玩玩耍和探探索的安安全地方方學(xué)說(shuō)說(shuō)話時(shí)

29、有有人和他他講和聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)父母可以以幫助：嘗試試了解你你的一至至二歲幼幼兒。幼兒兒透過(guò)做做來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)。在這這過(guò)程中中沒(méi)有好與壞之分。即使你你已經(jīng)告告訴他們們不要這這樣做，但他們們?nèi)员３殖种馗沧鲎鐾瑯拥牡氖隆Ｋ麄冞@樣樣做并不不是要令令你生氣氣。要耐耐心和公公平對(duì)待待他們，這種情情況會(huì)慢慢慢變得得較好。嘗試試把事情情變成趣趣味性。例如：我們一一起把玩玩具收拾拾起來(lái)好好嗎？比把玩具具收拾起起來(lái)！好得多多。給他他容易的的選擇。例如：你先吃吃青豆還還是胡蘿蘿卜？是很容容易的選選擇，因因?yàn)檫@樣樣誰(shuí)也不不會(huì)損失失。和幼幼兒說(shuō)話話。聆聽(tīng)聽(tīng)他的說(shuō)說(shuō)話，幫幫助他們們用字。幫助他他們明白白字的意意思。一歲至二二歲-

30、思想想，學(xué)習(xí)習(xí)，玩耍耍幼兒在不不斷學(xué)習(xí)習(xí)：體力技能能步行行，跑路路提東東西拿住住蠟筆翻書(shū)書(shū)頁(yè)捏泥泥膠倒水水如何說(shuō)話話說(shuō)出出自己的的名字明白白字詞和和簡(jiǎn)單的的指示說(shuō)出出熟識(shí)的的東西和和身體部部位的名名稱(chēng)講短短句子說(shuō)出出熟識(shí)的的人名開(kāi)始為自自己做事事情穿衣衣服吃飯飯做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的決決定發(fā)泄憤怒怒和氣惱惱大聲聲呼喊發(fā)脾脾氣說(shuō)不父母可以以幫助：讓幼兒在在安全地地玩耍和和探索。和幼兒說(shuō)說(shuō)話一邊邊做一邊邊講出你你所做的的事說(shuō)出出物件，玩具和和身體部部位的名名稱(chēng)閱讀給幼幼兒聽(tīng)抱著著他們閱閱讀指出出圖畫(huà)書(shū)書(shū)上的東東西讓他他們指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)名名稱(chēng)，提提出問(wèn)題題幫助幼兒兒學(xué)習(xí)新新事物做個(gè)個(gè)好聽(tīng)眾眾不要要打斷他他做的事事和

31、說(shuō)話話旁觀觀，稱(chēng)贊贊，鼓勵(lì)勵(lì)要耐心及及堅(jiān)決讓幼幼兒知道道你說(shuō)的的話是認(rèn)認(rèn)真的。即使他他們生氣氣可不停停地要求求，你也也不要讓讓步。幫助助你的幼幼兒和其其他人相相處。讓幼幼兒有機(jī)機(jī)會(huì)和別別人一起起玩耍-父母母，成人人和其他他孩子。在這個(gè)個(gè)年歲里里，他也也許喜歡歡在另一一個(gè)孩子子旁邊玩玩，但并并不一定定是和該該孩子一一起玩。不要強(qiáng)強(qiáng)迫你的的幼兒與與別的孩孩子分享享。這個(gè)個(gè)年歲的的孩子是是經(jīng)常為為玩具吵吵架的。一歲至二二歲- 既有有趣又可可以幫助助學(xué)習(xí)的的玩具可以騎坐坐的物件件可以推或或拉的物物件爬的地方方可以拋和和接的物物件套杯或盒盒子套圈可將積木木分類(lèi)的的盒子粘土淺水池可盛載和和倒出東東西的盒盒

32、子鏟子和桶桶子粗蠟筆玩具電話話玩具工具具廚房用品品玩具洋娃娃和和毛動(dòng)物物可敲，搖搖和制造造音樂(lè)的的物件圖畫(huà)書(shū)二歲至三三歲- 安全全，安穩(wěn)穩(wěn)感覺(jué)，和被愛(ài)愛(ài)幼兒需要要：愛(ài)鼓勵(lì)勵(lì)，稱(chēng)贊贊，關(guān)注注受驚驚時(shí)得到到安慰鎮(zhèn)定定，耐心心和堅(jiān)決決，特別別是在發(fā)發(fā)脾氣時(shí)時(shí)適合合他們年年齡的規(guī)規(guī)則給予予他們自自己嘗試試做事的的機(jī)會(huì)，如他們們有需要要時(shí)幫助助他們回答答他們無(wú)無(wú)止境的的問(wèn)題有機(jī)機(jī)會(huì)幫助助成人做做事父母可以以幫助：嘗試試明白你你的幼兒兒的感受受。這個(gè)個(gè)年歲的的孩子可可能有很很多恐懼懼。不要要生氣或或取笑他他們。不不要說(shuō)：感到害害怕是傻傻孩子的的表現(xiàn)。對(duì)他說(shuō)說(shuō)：它不會(huì)會(huì)傷害你你，但我我知你害害怕。當(dāng)他他們夠

33、大大時(shí)教導(dǎo)導(dǎo)他們：讓他們學(xué)學(xué)習(xí)你所所教做的的事，如如用便盆盆和穿衣衣服。其其他孩子子做些什什么-或他們們什么時(shí)時(shí)候做-通常常都不重重要。二歲至三三歲- 思想想，學(xué)習(xí)習(xí)，玩耍耍幼兒在不不斷學(xué)習(xí)習(xí)：許多新字字和新思思想假裝，發(fā)發(fā)明，記記憶和計(jì)計(jì)劃假裝裝椅子是是火車(chē)記著著午飯前前正做的的事情，飯后接接著去玩玩計(jì)劃劃下一次次做些什什么獨(dú)立和做做自己的的事穿，脫衣服服吃東東西上廁廁所做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的選選擇能做到的的體力活活動(dòng)從梯梯級(jí)跳下下來(lái)跳躍躍用一一條腿站站立上落落梯級(jí)拋，轉(zhuǎn)動(dòng)及及彈球推小小童三輪輪車(chē)雙手能做做的事砌積積木畫(huà)線線條或涂涂寫(xiě)用安安全剪刀刀剪紙拼簡(jiǎn)簡(jiǎn)單砌圖圖父母可以以幫助：當(dāng)孩子學(xué)學(xué)習(xí)新事事物時(shí)

34、，鼓勵(lì)和和稱(chēng)贊他他當(dāng)他他需要幫幫助時(shí)幫幫助他當(dāng)他他和你說(shuō)說(shuō)話時(shí)，靜心聆聆聽(tīng)。讓你的孩孩子聽(tīng)字字句說(shuō)話話，唱歌歌，閱讀讀，講故故事講述述你看見(jiàn)見(jiàn)室外的的一切事事物當(dāng)你你工作時(shí)時(shí)，一邊邊做一邊邊說(shuō)你所所用的工工具。和你的孩孩子玩耍耍玩追追逐和捉捉的游戲戲帶他他到公園園，游樂(lè)樂(lè)聲散步步畫(huà)圖圖畫(huà)給予你的的孩子在在身旁玩玩的地方方他需需要看見(jiàn)見(jiàn)你，你你也要時(shí)時(shí)刻留意意他幫助你的的孩子和和別人相相處不要要期望他他在這期期間可以以和別人人分享，公平玩玩耍或合合作確保保沒(méi)有人人傷害幫助助你的孩孩子開(kāi)始始學(xué)習(xí)輪輪候玩耍耍，交換換玩具，要東西西時(shí)先禮禮貌問(wèn)二歲至三三歲- 既有有趣又可可以幫助助學(xué)習(xí)的的玩具童車(chē)三輪

35、車(chē)搖馬小推車(chē)砂子及桶桶，鏟子子，盒子子等淺水池吹泡泡安靜游戲戲所用的的玩具砌圖圖積木木和大珠珠子套疊疊和堆砌砌用的玩玩具小汽汽車(chē)動(dòng)物物和人像像玩具用來(lái)來(lái)裝放不不同東西西及攜帶帶在身邊邊的盒子子和紙袋袋藝術(shù)和手手工蠟筆筆泥膠膠和手指指畫(huà)膠水水粉筆筆模仿游戲戲所用的的玩具用作作裝扮的的舊衣服服小工工具玩具具餐具娃娃娃毛動(dòng)動(dòng)物圖畫(huà)書(shū)字句書(shū)三歲至五五歲- 安全全，安穩(wěn)穩(wěn)感覺(jué)，和被愛(ài)愛(ài)兒童需要要：成人人的愛(ài)和和贊同鼓勵(lì)勵(lì)和稱(chēng)贊贊冷靜靜，公平平和一致致的對(duì)待待合理理的規(guī)則則安慰慰及幫助助解除他他們的恐恐懼和擔(dān)擔(dān)憂對(duì)問(wèn)問(wèn)題作忠忠實(shí)的回回答有獨(dú)獨(dú)立和做做一些決決定的機(jī)機(jī)會(huì)安全全的玩耍耍地方和其其他成人人，小孩

36、孩一起玩玩父母可以以幫助：給他們?cè)S許多鼓勵(lì)勵(lì)，稱(chēng)贊贊和贊同同。當(dāng)孩孩子和你你談話時(shí)時(shí)，細(xì)心心聆聽(tīng)。盡量不要要訂定太太多規(guī)則則清楚楚解釋所所有的規(guī)規(guī)則遵守守訂好的的規(guī)則尊重孩子子的感受受不要要嘲笑孩孩子的恐恐懼和怛怛憂如果果你對(duì)孩孩子好，他們學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)別別人好多給孩子子選擇和和自己做做事的機(jī)機(jī)會(huì)幫助孩子子學(xué)習(xí)什什么是對(duì)對(duì)的。這個(gè)年齡齡的孩子子不知道道事實(shí)與與謊言的的區(qū)別，也不明明白擅拿拿東西就就是偷竊竊。孩子子想做正正確的事事，但時(shí)時(shí)常不知知道什么么是正確確的。告告訴和解解釋給他他們知道道什么是是正確的的，和為為什么正正確。三歲至五五歲- 思想想，學(xué)習(xí)習(xí)，玩耍耍兒童在不不斷學(xué)習(xí)習(xí)：如何用語(yǔ)語(yǔ)言解釋

37、釋他們的的意思得到到他們想想要的東東西回答答問(wèn)題編故故事和游游戲數(shù)數(shù)數(shù)目重覆覆歌謠，詩(shī)歌，歌曲和和音樂(lè)認(rèn)識(shí)別人人的感受受和要求求公平開(kāi)始始討價(jià)還還價(jià)，如果我我做這些些，你會(huì)會(huì)做那些些嗎？愛(ài)別別人，也也重視別別人給回回自己的的愛(ài)。為自己做做很多事事情洗臉臉穿鞋鞋倒水水喝爬進(jìn)進(jìn)車(chē)?yán)镉浿恳灰惶斓氖率虑楹团闻瓮髅魈炫艿每煨┬┡赖酶吒咂胶猓S，攜攜帶和砌砌拼東西西運(yùn)用他們們的想像像力創(chuàng)造造想像中中的朋友友編故故事父母可以以幫助：和你你的孩子子談話聽(tīng)他他們講些些什么回答答問(wèn)題運(yùn)用用新字句句告訴訴他們更更多的事事情解釋釋事情怎怎樣運(yùn)作作閱讀給你你的孩子子聽(tīng)給予很多多機(jī)會(huì)玩玩不同的的游戲活動(dòng)動(dòng)游戲

38、安靜靜游戲看書(shū)書(shū)鉛筆筆畫(huà)，顏顏色畫(huà)，著色畫(huà)畫(huà)臟亂亂的游戲戲音樂(lè)樂(lè)和響聲聲戶外外游戲盡量開(kāi)闊闊你孩子子的世界界帶孩孩子往公公園，購(gòu)購(gòu)物，游游樂(lè)場(chǎng)，散步，海灘，圖書(shū)館館等讓孩子幫幫助你做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的家家務(wù)在雜雜貨店買(mǎi)買(mǎi)東西幫助你的的孩子和和其他人人相處盡量量給你的的孩子多多些機(jī)會(huì)會(huì)去和別別的孩子子玩教導(dǎo)導(dǎo)他輪候候玩耍、分享，交朋友友孩子子生氣和和爭(zhēng)吵時(shí)時(shí)，幫助助他們解解決問(wèn)題題三歲至五五歲- 既有有趣又可可以幫助助學(xué)習(xí)的的玩具活動(dòng)游戲戲所用的的玩具三輪輪車(chē)球棒棒，球，跳繩安靜游戲戲所用的的玩具積木木組合合性玩具具砌圖圖簡(jiǎn)單單游戲有磁磁性的數(shù)數(shù)字和字字母小車(chē)車(chē)，卡車(chē)車(chē)和人像像藝術(shù)和手手工粘土土手指指畫(huà)水

39、彩彩安全全剪刀膠水水蠟筆筆黑板板和粉筆筆圖書(shū)音樂(lè)玩具具模仿和扮扮成成人人游戲所所用的東東西放大大鏡（做做偵探）披肩肩（做英英雄）洋娃娃娃裝扮扮用的衣衣服用手手套做的的木偶簡(jiǎn)單的急急救措施施骨折折1、不不要嘗試試自己去去把斷骨骨接好或或移動(dòng)它它到不同同的位置置。2、保保持受傷傷部位固固定。3、安安慰孩子子，為他他保溫，找人幫幫助。4、不不要給孩孩子吃或或喝任何何東西。夾板如果送孩孩子到醫(yī)醫(yī)院需要要頗長(zhǎng)時(shí)時(shí)間，夾夾板可以以幫助固固定斷骨骨。很多東西西都可以以做夾板板-木條條、木板板、折疊疊的報(bào)紙紙、傘。用毛巾、衣服、毯子墊墊在皮膚膚和夾板板間。用領(lǐng)帶、繩子、圍巾、手帕、皮帶等等把夾板板綁好（但不要

40、要太緊）。注意：如如果你認(rèn)認(rèn)為頸部部或后背背受傷，不要移移動(dòng)孩子子。為了了不讓頭頭部移動(dòng)動(dòng)，用卷卷起的毛毛巾圍在在頸部的的周?chē)M快求求助。頭部部碰撞后后出現(xiàn)腫腫塊1、用冷冷毛巾或或冰袋減減輕腫痛痛。2、該天天晚間每每?jī)尚r(shí)時(shí)喚醒孩孩子，看看他有沒(méi)沒(méi)有知覺(jué)覺(jué)。3、如果果孩子失失去知覺(jué)覺(jué)，不管管是數(shù)秒秒還是數(shù)數(shù)分鐘，立即送送他去醫(yī)醫(yī)院。如果你發(fā)發(fā)現(xiàn)以下下危險(xiǎn)的的現(xiàn)象，即使是是數(shù)天以以后，也也要帶你你的孩子子去醫(yī)院院。1. 不不平常的的瞌睡2. 嘔嘔吐3. 手手臂和腿腿部不穩(wěn)穩(wěn)定4. 口口齒不清清5. 頭頭痛厲害害6. 抽抽筋7. 耳耳鼻出血血或有液液體流出出8. 一一只眼的的瞳孔比比另一只只大9

41、. 雙雙眼的眼眼珠不是是同時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)噎（嬰兒）1、將將嬰兒臉臉朝下放放在你手手臂上，用手托托住他的的頭和頸頸。2、用用另一只只手掌用用力擊打打兩肩骨骨之間的的部份五五次。3、或或以上動(dòng)動(dòng)作不起起作用，將嬰兒兒的臉向向上放在在手臂上上，用手手托住頭頭部。將托住嬰嬰兒頭的的手臂放放在大腿腿上，使使嬰兒的的頭不高高過(guò)他的的胸部；在嬰兒的的兩個(gè)乳乳頭之間間假想一一條直線線；將兩指放放在胸骨骨上，位位置在假假想直線線部位稍稍下一些些；用力急按按那些部部位五次次。4、如如有必要要，連續(xù)續(xù)擊打背背部及按按胸部直直到噎住住的東西西吐出來(lái)來(lái)。噎（孩子）如果孩子子可以呼呼吸，出出聲或咳咳嗽，在在旁給予予幫助。不要嘗

42、嘗試把東東西拉出出來(lái)，讓讓孩子嘗嘗試自己己咳出來(lái)來(lái)。如果果孩子臉臉孔變青青，不能能呼吸，說(shuō)不出出話或哭哭不出聲聲，必須須立即采采取行動(dòng)動(dòng)：1、做做腹部推推壓站在在孩子身身后。把你你的手臂臂轉(zhuǎn)著孩孩子的腰腰部。用另另外一只只手去找找孩子的的肚臍。把拇指指放手中中心抱成成拳，放放在肚臍臍上及胸胸骨軟點(diǎn)點(diǎn)這下的的地方。用另另外一只只手抱住住拳頭。向上上按壓，動(dòng)作要要快及用用力。2、重重覆做腹腹部推壓壓直到塞塞住東西西吐了出出來(lái)（每每次用力力按后要要放松，致使每每一個(gè)腹腹部推壓壓都是分分開(kāi)的）。孩子會(huì)將將任何的的東西放放入嘴里里。留意意口腔里里有沒(méi)有有橡皮氣氣球、玻玻璃彈、玩具膠膠塊、香香腸、果果仁、

43、爆爆玉米、生紅蘿蘿卜、生生芹菜、蘋(píng)果皮皮、葡萄萄等。人工工呼吸1、將將面頰靠靠近孩子子的鼻和和口，留留意觀察察三至五五秒種，看他的的胸部有有沒(méi)有起起伏。2、如如果沒(méi)有有呼吸，把孩子子的頭向向后仰，以便打打開(kāi)他的的空氣通通道，再再次檢查查他有沒(méi)沒(méi)有呼吸吸。3、用用一只手手捏緊孩孩子的鼻鼻子。4、把把你的口口緊密蓋蓋住孩子子的口，密封空空氣通道道。5、輕輕輕吹氣氣入孩子子的口。6、移移開(kāi)你的的口，讓讓孩子呼呼出空氣氣。7、查查看孩子子胸部有有沒(méi)有起起伏。8、每每三秒鐘鐘吹入一一口氣，記著每每次吹氣氣后，移移開(kāi)你的的口。9、繼繼續(xù)這樣樣做，直直至孩子子恢復(fù)呼呼吸。回到目錄錄牽住“自自由牌”孩子的的鼻

44、子現(xiàn)在的孩孩子可以以很輕易易地對(duì)父父母說(shuō)不，并把把自己的的意愿表表達(dá)出來(lái)來(lái)。比起起五十年年前流行行的乖乖牌牌孩子，現(xiàn)在的的孩子有有更多自自由發(fā)揮揮的機(jī)會(huì)會(huì)，他們們是自由牌牌的。對(duì)對(duì)父母來(lái)來(lái)說(shuō)，這這究竟是是好是壞壞呢？自由由帶來(lái)了了矛盾個(gè)案案1：欣欣欣媽媽一一直覺(jué)得得孩子應(yīng)應(yīng)該獨(dú)立立自主，有自己己的想法法，所以以任何事事她都鼓鼓勵(lì)欣欣欣把她自自己的意意見(jiàn)表達(dá)達(dá)出來(lái)，甚至允允許她反反駁大人人。最近近，爺爺爺奶奶住住到了欣欣欣家，可欣欣欣一點(diǎn)也也不買(mǎi)長(zhǎng)長(zhǎng)輩的帳帳，一有有不滿就就頂撞爺爺爺奶奶奶，把爺爺爺奶奶奶氣得直直怪欣欣欣媽媽把把孩子慣慣得無(wú)法法無(wú)天，將來(lái)到到社會(huì)上上要吃苦苦頭的。欣欣欣媽媽為為此

45、煩惱惱不已，想給欣欣欣立點(diǎn)點(diǎn)規(guī)矩，又怕以以前對(duì)欣欣欣的苦苦心培養(yǎng)養(yǎng)付諸東東流。個(gè)案案2：貝貝貝媽媽一一直主張張讓孩子子自由自自主，所所以貝貝貝從小是是在非常常自由的的環(huán)境中中長(zhǎng)大的的。現(xiàn)在在貝貝上上了幼兒兒園，煩煩惱卻也也跟著來(lái)來(lái)了。每每天，總總有老師師告狀，不是是說(shuō)貝貝貝總是與與小朋友友吵架，就是說(shuō)說(shuō)貝貝因因?yàn)樾∨笈笥讶绻话此囊馑妓纪妫钟殖秤拄[鬧。貝貝貝媽媽很很猶豫，想給貝貝貝定些些規(guī)矩，可又怕怕這樣一一來(lái)，對(duì)對(duì)孩子限限制過(guò)多多，影響響個(gè)性的的發(fā)展。個(gè)案案3：小鵬鵬是一個(gè)個(gè)特別有有主張的的孩子，對(duì)任何何事都有有一套自自己的看看法。小小鵬的爸爸爸媽媽媽也一直直以此為為傲。可可是最近近

46、，他們們卻受到到了挑戰(zhàn)。因?yàn)闉樾※i對(duì)對(duì)交通規(guī)規(guī)則突然然產(chǎn)生了了懷疑，不肯老老老實(shí)實(shí)實(shí)地遵守守，爸爸爸媽媽跟跟他講道道理，他他左耳進(jìn)進(jìn)右耳出出。弄得得每次上上街，爸爸爸媽媽媽都提心心吊膽，生怕他他遇到危危險(xiǎn)。不想想讓孩子子做乖乖牌牌，可當(dāng)當(dāng)孩子真真的變成成了自由牌牌時(shí)又覺(jué)覺(jué)得不安安，這可可能是你你在這個(gè)個(gè)問(wèn)題上上碰到的的一個(gè)典典型矛盾盾，讓你你權(quán)衡不不定：給給孩子立規(guī)矩矩吧，怕怕影響孩孩子的發(fā)發(fā)展，給給孩子自自由的空空間吧，又怕孩孩子變得得無(wú)法無(wú)無(wú)天。解決決矛盾的的關(guān)鍵一一：該在在哪些方方面給孩孩子立規(guī)矩矩解決決矛盾的的關(guān)鍵在在于，你你要確定定到底該該給孩子子多大的的自由？這個(gè)度度在哪里里？該在

47、在哪些方方面給孩孩子立規(guī)矩矩？一般般來(lái)說(shuō)，越是年年幼的孩孩子越是是需要你你給他自自由，這這會(huì)培養(yǎng)養(yǎng)孩子的的自我意意識(shí)和獨(dú)獨(dú)立精神神。但是是，世界界上沒(méi)有有絕對(duì)的的自由，有些規(guī)規(guī)則是孩孩子必須須遵守的的：生活活中的一一些必要要的準(zhǔn)則則，如交交通規(guī)則則，孩子子必須遵遵守。理理由是顯顯而易見(jiàn)見(jiàn)的，因因?yàn)樾『⒑⒆痈颈静欢彩裁词俏ＮｋU(xiǎn)，在在這方面面就不能能給他過(guò)過(guò)多的自自由，在在許多情情況下，需要他他乖乖地地遵守安全規(guī)規(guī)則。所以以，小鵬鵬的爸爸爸媽媽在在這一方方面不需需要心慈手手軟，一定定要讓小小鵬遵守守這些規(guī)規(guī)則，沒(méi)沒(méi)有他反反駁的余余地。小朋朋友之間間玩耍時(shí)時(shí)形成的的一些游游戲規(guī)則則，孩子子必須遵

48、遵守。這這不僅可可以保證證孩子與與同伴和和睦相處處，也可可以為他他將來(lái)與與人交往往打下基基礎(chǔ)。所所以貝貝貝媽媽在在這個(gè)問(wèn)問(wèn)題上一一定要和和貝貝好好好溝通通，因?yàn)闉檫@也是是必須遵遵守的規(guī)規(guī)則。日常常生活中中的一些些規(guī)范，比如尊尊敬長(zhǎng)輩輩、不罵罵人、不不隨地亂亂扔垃圾圾等，也也都是你你要讓孩孩子必須須接受和和遵守的的。欣欣欣媽媽雖雖然不需需要太在在意爺爺爺奶奶的的抱怨，但是也也必須告告訴欣欣欣要尊敬敬長(zhǎng)輩，在表達(dá)達(dá)自己意意見(jiàn)的時(shí)時(shí)候要注注意態(tài)度度，同時(shí)時(shí)也可以以教欣欣欣一些具具體的做做法。孩子子必須明明白，自自由并不不是無(wú)限限的，他他必須接接受并遵遵守一些些規(guī)則。而你也也要明白白，對(duì)孩孩子進(jìn)行行合

49、理的的限制并并不意味味著他會(huì)會(huì)失去自自由，反反而能讓讓你更好好地把握握教育的的分寸。在給給孩子立立規(guī)矩時(shí)時(shí)，如果果你能用用他愿意意接受的的形式進(jìn)進(jìn)行，也也許能避避免出現(xiàn)現(xiàn)這樣的的情況。這里有有3點(diǎn)小建建議：用用直接的的而不要要用會(huì)刺刺傷孩子子的說(shuō)法法。如不不要說(shuō)：你的房房間看上上去真亂亂！而是說(shuō)說(shuō)請(qǐng)你把把玩具收收拾好！用用明確的的而不要要用含糊糊的說(shuō)法法。如不不要說(shuō)：穿得暖暖和點(diǎn)！而是說(shuō)說(shuō)把帽子子戴上！用用正面的的而不要要用負(fù)面面的說(shuō)法法。如不不要說(shuō)：不要跑跑到街上上去！而是說(shuō)說(shuō)在院子子里玩！解決決矛盾的的關(guān)鍵二二：哪些些事該給給幼兒自自主權(quán)自已已進(jìn)食。孩子想想要自己己進(jìn)食時(shí)時(shí)，就由由他自行行

50、嘗試，只要為為他系上上圍兜即即可。孩孩子在練練習(xí)自己己吃飯時(shí)時(shí)常常會(huì)會(huì)弄得滿滿臉、滿滿地都是是，這是是很正常常的，不不要因此此而責(zé)怪怪他，剝剝奪他學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)機(jī)會(huì)。對(duì)衣衣服樣式式、顏色色的選擇擇。天氣氣冷的時(shí)時(shí)候可以以建議孩孩子戴上上帽子、穿上外外套，但但對(duì)于外外套里的的衣服，則可以以讓孩子子自己做做決定。玩具具分享。當(dāng)孩子子不愿將將玩具與與同伴分分享，有有爭(zhēng)吵行行為發(fā)生生時(shí)，別別急著介介入他們們的爭(zhēng)執(zhí)執(zhí)之中，而應(yīng)讓讓孩子自自己去解解決。獨(dú)處處的地方方。當(dāng)孩孩子心情情不好或或情緒不不佳時(shí)，有選擇擇獨(dú)處的的自主權(quán)權(quán)，這段段時(shí)間暫暫時(shí)不要要去打擾擾他。游戲戲區(qū)的選選擇。讓讓孩子自自己決定定在哪個(gè)個(gè)地

51、方玩玩玩具，以不妨妨礙他人人為原則則，在這這段時(shí)間間這地方方是屬于于他的游游戲區(qū)，父母不不要去干干擾他。哭的的權(quán)力。當(dāng)孩子子受到挫挫折、受受傷時(shí)，讓他盡盡情地發(fā)發(fā)泄。孩孩子享有有哭的權(quán)權(quán)力，此此時(shí)不要要給他任任何言語(yǔ)語(yǔ)或肢體體上的回回應(yīng)，等等孩子停停止哭泣泣后，再再與他討討論：發(fā)生什什么事了了？為什什么哭得得這么傷傷心？戀物物情結(jié)。孩子對(duì)對(duì)某種物物品(如布娃娃娃、毛毛巾等)情有獨(dú)獨(dú)鐘時(shí)，無(wú)論走走到哪都都要帶著著它，一一旦沒(méi)了了它，孩孩子的情情緒便焦焦躁不安安。隨著著年齡的的增長(zhǎng)，孩子的的戀物情情結(jié)會(huì)自自然退卻卻，父母母不要強(qiáng)強(qiáng)求孩子子改掉這這個(gè)習(xí)慣慣。午睡睡問(wèn)題。大部分分父母(或幼兒兒園)在午

52、飯飯后都會(huì)會(huì)安排孩孩子午睡睡，如果果孩子睡睡覺(jué)時(shí)不不斷想爬爬起來(lái)，不要強(qiáng)強(qiáng)迫他繼繼續(xù)躺在在床上，可以讓讓他呆在在房間里里，以不不干擾別別人為原原則。牽住住自由牌牌孩子的的鼻子也許許你會(huì)問(wèn)問(wèn)：每當(dāng)我我讓孩子子做什么么事，他他就是不不聽(tīng)，該該怎么辦辦？這是父父母最常常碰到的的一個(gè)問(wèn)問(wèn)題：如如何讓自自由慣了了的孩子子接受合合理、必必須的規(guī)規(guī)則，不不讓他為為所欲為為，無(wú)法法無(wú)天。這里有有一些方方法，讓讓你在保保證給孩孩子足夠夠自由的的前提下下，牽住住自由牌牌孩子的的鼻子！原則則1：規(guī)則則少既是是多你要要考慮一一下你的的教育方方向，并并和你的的伴侶好好好商量量一下，找出哪哪些是孩孩子一定定要做到到和養(yǎng)成

53、成的習(xí)慣慣，比如如每天看看電視的的時(shí)間、晚上上上床的時(shí)時(shí)間、餐餐桌上的的行為舉舉止等。當(dāng)你把把這些規(guī)規(guī)則一條條條地列列出來(lái)后后，再仔仔細(xì)看看看哪幾條條是你特特別關(guān)注注的，就就從這幾幾條著手手，有針針對(duì)性對(duì)對(duì)孩子進(jìn)進(jìn)行規(guī)范范。一旦旦你定下下了規(guī)則則，就要要堅(jiān)持到到底，必必須讓孩孩子做到到，決不不能三天天打魚(yú)，兩天曬曬網(wǎng)。你你要知道道，讓孩孩子養(yǎng)成成良好習(xí)習(xí)慣的主主動(dòng)權(quán)掌掌握在你你的手里里。如果果你規(guī)定定孩子每每天睡覺(jué)覺(jué)前一定定要把他他的玩具具整理好好，那么么在實(shí)際際生活中中就必須須這樣要要求他，等孩子子養(yǎng)成這這個(gè)習(xí)慣慣后，他他就不會(huì)會(huì)再故意意耍賴或或找借口口不遵守守了。注意意，規(guī)則則并不是是越多

54、越越好，有有時(shí)，規(guī)規(guī)矩多只只會(huì)帶給給孩子壓壓力，甚甚至遭到到他的反反抗。如如果循序序漸進(jìn)，從執(zhí)行行幾條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單但關(guān)關(guān)鍵的規(guī)規(guī)則開(kāi)始始，孩子子比較容容易掌握握并遵守守，效果果也更好好。此外外，請(qǐng)不不要不分分時(shí)間場(chǎng)場(chǎng)合，一一而再、再而三三地嘮叨叨，要求求孩子這這樣那樣樣。否則則到最后后，孩子子不是把把你的話話當(dāng)成耳耳邊風(fēng)，就是一一個(gè)耳朵朵進(jìn)一個(gè)個(gè)耳朵出出。記住住，少既既是多！原則則2：不要要無(wú)休止止地和孩孩子討價(jià)還還價(jià)有些些媽媽說(shuō)說(shuō)，我每每次都向向孩子解解釋得很很清楚，為什么么有些事事情他不不能做，而有些些事他必必須做。這是不不是就可可以保證證成功？遺憾地地告訴你你，這個(gè)個(gè)模式并并不是永永遠(yuǎn)靈驗(yàn)驗(yàn)的

55、。很很多媽媽媽都承認(rèn)認(rèn)，盡管管她們每每次都給給孩子解解釋為什什么要這這么做，但孩子子還是不不肯放棄棄他的想想法，最最后常常常陷入無(wú)無(wú)休止的的討價(jià)還還價(jià)中，有有時(shí)為了了一些小小事就會(huì)會(huì)纏磨很很久，比比如每天天要不要要刷兩次次牙。向向孩子解解釋原因因、顧及及孩子的的想法肯肯定要比比簡(jiǎn)單地地命令孩孩子好，但好言言相勸也也不能沒(méi)沒(méi)完沒(méi)了了，孩子子會(huì)利用用這樣的的場(chǎng)合進(jìn)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)時(shí)間的討討價(jià)還價(jià)價(jià)。如果果你首先先表現(xiàn)出出猶豫，孩子就就會(huì)乘勝追追擊，最后后往往使使你定出出的規(guī)則則順著孩孩子的心心意轉(zhuǎn)換換。所以以，你既既要允許許孩子提提出反對(duì)對(duì)意見(jiàn)，又不能能對(duì)他所所有的意意見(jiàn)都遵遵照?qǐng)?zhí)行行。因?yàn)闉椴⒉皇鞘撬?/p>

56、規(guī)規(guī)則都可可以讓孩孩子一起起參與并并討價(jià)還還價(jià)的。比如，遵守交交通規(guī)則則就沒(méi)有有孩子反反駁的余余地。此此外，當(dāng)當(dāng)時(shí)間很很緊或你你耐心不不夠時(shí)，也無(wú)法法與孩子子繼續(xù)纏纏磨下去去。這時(shí)時(shí)，你只只要對(duì)孩孩子清楚楚地說(shuō)一一遍：現(xiàn)在結(jié)結(jié)束討論論，就這這樣做！就行了了，不要要有絲毫毫的猶豫豫。如果果孩子發(fā)發(fā)覺(jué)你是是很?chē)?yán)肅肅地說(shuō)這這件事的的話，一一般都會(huì)會(huì)照你的的話去做做。原則則3：盡力力而為如果果上面兩兩條原則則行不通通的話，怎么辦辦？大多多數(shù)父母母會(huì)給孩孩子一個(gè)個(gè)結(jié)論以以結(jié)束討討論。這這些結(jié)論論有正面面的也有有負(fù)面的的。比如如：如果你你將東西西整理好好，我就就給你吃吃個(gè)冰淇淇淋。或你如果果再不整整理好東

57、東西，我我就把你你的玩具具扔到垃垃圾筒里里。哪個(gè)個(gè)做父母母的沒(méi)有有這樣對(duì)對(duì)孩子說(shuō)說(shuō)過(guò)？因因?yàn)閺娜杖粘Ｉ罨畹慕?jīng)驗(yàn)驗(yàn)中，我我們已經(jīng)經(jīng)發(fā)現(xiàn)有有時(shí)一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或或一個(gè)懲懲罰比一一千句話話都管用用。但心心理學(xué)家家認(rèn)為，這種方方法一般般只能在在特殊情情況下采采用，否否則孩子子遵守規(guī)規(guī)則動(dòng)力力，可能能只是隨隨之而來(lái)來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)或懲罰罰，而非非規(guī)則本本身的意意義。但是是，一旦旦孩子非非常不聽(tīng)聽(tīng)話，做做父母的的又能有有幾個(gè)馬馬上想出出合適的的、符合合教育法法則的好好辦法來(lái)來(lái)對(duì)付他他呢？這這對(duì)你來(lái)來(lái)說(shuō)，只只能盡力力而為，在決定定給孩子子獎(jiǎng)勵(lì)或或懲罰時(shí)時(shí)，盡量量與他要要遵守的的規(guī)則結(jié)結(jié)合起來(lái)來(lái)，讓孩孩子把規(guī)規(guī)則記在在

58、心上。比如，你為孩孩子制定定了每天只只能吃兩兩顆巧克克力和每天睡睡覺(jué)前都都要把玩玩具整理理好的規(guī)則則，如果果孩子沒(méi)沒(méi)有遵守守，你可可以對(duì)他他說(shuō)：如果你你不把玩玩具整理理好，那那么明天天你一顆顆巧克力力都不能能吃。回到目錄錄幫助孩子子找到心心靈寧?kù)o靜的角落落專(zhuān)注力是是提高學(xué)學(xué)習(xí)效率率的關(guān)鍵鍵因素之之一，是是人獲取取知識(shí)、掌握技技能、完完成各種種智力操操作的必必要條件件；而專(zhuān)專(zhuān)注的先先決要素素就是-靜、定。靜靜心、定定心、對(duì)對(duì)孩子在在學(xué)業(yè)及及情緒管管理上，有莫大大的幫助助。孩子子無(wú)法靜靜，必定定無(wú)法定定，心無(wú)無(wú)法定，哪能專(zhuān)專(zhuān)注古古今中外外大師們們的明訓(xùn)訓(xùn)，智慧慧只有在在靜、定定的狀態(tài)態(tài)下才能能開(kāi)啟

59、。諸葛亮亮誡子書(shū)書(shū)中說(shuō)：君子之之行，靜靜以修身身，儉以以養(yǎng)德。非澹泊泊無(wú)以明明志，非非寧?kù)o無(wú)無(wú)以致遠(yuǎn)遠(yuǎn)。夫?qū)W學(xué)須靜也也，才須須學(xué)也。非學(xué)無(wú)無(wú)以廣才才，非靜靜無(wú)以成成學(xué)。及曾子子所著大學(xué)中所言言：知止而而后有定定，定而而后能靜靜，靜而而后能安安，安而而能后慮慮，慮而而后能得得。指的也也是這個(gè)個(gè)道理，其中的的科學(xué)道道理是非非常深刻刻的。成成人都以以為兒童童是好動(dòng)動(dòng)、喜歡歡熱鬧而而很難安安靜下來(lái)來(lái)。于是是家長(zhǎng)老老師們?nèi)稳螒{兒童童在強(qiáng)烈烈節(jié)奏的的音樂(lè)中中唱歌、跳舞、高聲歡歡呼、喝喝采等等等。外加加電視與與電腦的的普遍，使兒童童雖然很很感興趣趣，但性性格也容容易變得得急躁不不安，而而較難長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間地地專(zhuān)注

60、在在一件事事情上，正如老子所說(shuō)：五色令令人目盲盲。五音音令人耳耳聾。五五味令人人口爽。馳騁畋畋畋，令令人心發(fā)發(fā)狂。其其實(shí)兒童童的天性性是寧?kù)o靜的，兒兒童也是是最能欣欣賞寧?kù)o靜的。新新生兒能能吮著腳腳趾頭凝凝望天空空、沉思思幾個(gè)小小時(shí)，就就是很好好的明證證，只是是因?yàn)槲椅覀兂扇巳苏`導(dǎo)，反使兒兒童成為為了受害害者。本本書(shū)即是是指導(dǎo)老老師、家家長(zhǎng)通過(guò)過(guò)游戲引引導(dǎo)兒童童將身心心靜定下下來(lái)，讓讓兒童與與天地、自然混混而為一一，此時(shí)時(shí)生命內(nèi)內(nèi)在的潛潛能才會(huì)會(huì)蘇醒，得以最最大程度度的開(kāi)發(fā)發(fā)，而兒兒童的眼眼、耳、鼻、舌舌、身也也會(huì)變得得更敏銳銳和健康康。這本本書(shū)是在在實(shí)踐中中編寫(xiě)而而成的。令我們們始料不不及的