1、PAGE PAGE 3名師之路 謹防“陽光體育”走入誤區 如皋市九華初級中學 摘要：時下為了全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全國各級各類學校要廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動。為此，各學校都在積極認真地落實“陽光體育運動”。筆者以教育理論為指導、參閱文獻資料、以及結合親身多年從事體育工作實踐。從四個方面闡述謹防“陽光體育”走入誤區：（1）認為“陽光體育”是體育老師的事（2）把“陽光體育”作為一種形式（3）淡化體育課堂教學（4）認為“陽光體育”就是出來跑跑步關鍵詞：陽光體育 誤區 體育課 健康 為了全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出

2、的“健康第一”的指導思想，全國各級各類學校要廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動。為此，各學校都在積極認真地落實“陽光體育運動”，推動了學校素質教育的進程，促進學校、家長和社會對學生體質健康的關心和重視，豐富了校園體育文化，也提高了學校體育的地位以及參與體育運動的積極性，全面提高學生身體素質和健康水平，對于其積極作用和意義我們表示贊賞。但在整個活動操作過程中，我們要謹防“陽光體育”走入誤區 ，下面談自己的一點思考，以期和同行們一起探討。一、認為“陽光體育”是體育老師的事認為“陽光體育”就是體育老師的事情,與其他老師無關,與學校無關.其實這是一種極其錯誤的觀點。在此我們要注重以下幾點：1、要

3、認真學習文件，提高思想認識： 學校要組織各部門認真學習“教育部關于學習貫徹中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見的通知”、“教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定”文件，進一步提高認識，轉變觀念，從根本上認識到提高學生體質健康水平的重要性，特別要注重對學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。2、加強組織領導，建立專門工作機構：為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，須成立陽光體育運動領導小組，由主管校長分管，成員由班主任、體育教師、校醫組成，此外，還必須分清任務和職責。做到明確分工，責任明確。確保“陽光

4、體育”和諧、有序、安全、高效的進行。3、加強宣傳營造陽光體育活動的良好氛圍。加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利于學校實施素質教育、開展陽光體育活動的氛圍。要制訂詳細的宣傳計劃，學校要充分利用校廣播站、宣傳欄、校園網等各種宣傳工具和手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對健康的關注，大張旗鼓地宣傳“陽光體育運動”，引導廣大學生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運動。要特別注意宣傳學校體育工作的先進典型和先進經驗，以此帶動更多的班級和學生參與到陽光體育活動中

5、。要注意宣傳和普及科學健身、科學用眼、科學營養等科普知識，為在校學生參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學指導。二、把“陽光體育”作為一種形式把“陽光體育”作為一種形式，場面搞得轟轟烈烈，既沒有確保足夠時間又沒有足夠運動量，沒有實際鍛煉的價值和意義。在這方面我們要注意兩點：1、時間上要有保證要合理安排好活動時間。譬如：1）每天組織住校生早鍛煉，內容以班級為單位跑操，時間為20分鐘左右，建議走讀生每天走或跑步上、放學。2）每天上午組織一次課間操，要求跑步進退場，時間為25分鐘左右。3）每個年級每周2-4節體育課，組織好各年級每周2節課外活動。活動課時間要科學安排，調整與當天體育課錯開。2、

6、運動量和強度上要有保證要合理安排好運動量和強度，確保量和強度達到一個最佳結合點，照顧個別，面向全體。對于部分殘疾學生，我們不能置之不理，要適當安排其強度較小的活動。比如體育老師可以給他們開運動處方，定期檢查他們活動的狀況，提高他們的健康水平。三、淡化體育課堂教學部分教師有這樣的誤解：既然搞“陽光體育”，體育課就可以省點事。其實不然，課外體育活動和體育課要我們兩手抓：1、體育與健康課程標準指出:“體育課是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要的學習內容，以增進中小學生健康為主要目的的必修課”。一方面，體育課作為一門必修課，我們必須認真上好每一堂課，讓學生掌握體育與健康的基本

7、知識、技能和方法,提高他們的健康水平。另一方面，開展“陽光體育”運動,發展學生身體素質,提高健康水平,實質它是體育課堂的一種拓展和延伸,是對體育課的必要補充。如果我們搞“陽光體育”， 淡化體育課堂教學，這就失去了“陽光體育”的意義。2、嚴密的組織“陽光體育”運動的開展，同時提高和保證活動的效能，特別是一些基層的農村學校，硬件設施缺乏、師資力量薄弱、運動器材簡陋，如果沒有嚴密的組織、嚴格的要求管理，就容易出現混亂局面。學生不僅得不到鍛煉，而且容易發生傷害事故。山西省沁源縣二中在組織學生跑操時，二十一名師生遇難，造成了嚴重后果，這與我們搞陽光體育”是相背離的。四、認為“陽光體育”就是出來跑跑步 簡

8、單的認為“陽光體育”就是出來跑跑步 ，其實這是一種狹隘的觀點。我們應以此為契機，通過多渠道來實現“陽光體育”運動。比如：1、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。1）學校在繼續執行國家關于每周2-4節體育課的基礎上，認真組織每周2節體育活動課。體育教研組要積極認真開展好體育教學活動，更新教學理念，實施新課程方案，高年級實行“合班分組選項教學”，使學生在校期間至少掌握一到兩項鍛煉技能。并要更加注重對學生加強“健康知識教育和科學健身理念”的培養，把課外活動納入學校教育教學計劃，并安排體育教師進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的體育教師按相應時間計算其工作量，確保體育教師的合法權益。2

9、）要不斷完善國家學生體質健康標準測試結果記錄體系，建立標準測試報告書制度，并將報告書歸入學生畢業檔案，做為學生評優評先的重要依據，如實反饋學生體制健康狀況。體育教研組做好測試成績記錄并記入檔案，及時把數據上報“國家教育部數據庫”，配合學校做好“陽光體育運動”記錄等工作。2、選擇有效載體，開展豐富多彩的體育活動。學校開展陽光體育運動除了以體育課和實施標準這些主要載體外，還要開展更加豐富多彩的體育活動。譬如，計劃每學年第一學期舉辦秋季田徑運動會、校園健身操比賽、跳長繩比賽、冬季三項比賽；第二學期舉行籃球聯賽、乒乓球聯賽、拔河比賽等（部分比賽安排在周六）。利用這些大型體育比賽和娛樂活動為有效載體，培

10、養學生運動健身理念，激發他們的戶外活動和體育鍛煉的興趣，體育教研組、各班以及學生會文體部要制定出切實活動計劃，爭取做到“人人有項目，班班有安排，月月有比賽”，從而使更多的學生加入到陽光體育運動中來。總之我們應以此為契機，巧借“陽光體育”的東風，開展形式多樣的體育活動，激發學生的體育興趣，使他們參與其中，提高他們的健康水平。同時學校制定相應的實施方案，并逐步逐項落實，學校領導小組將不定期進行檢查、督促，確保完成目標任務。體育場地器材由總務處、體育教研組具體負責定期維護，預防學生在鍛煉中由于器材問題出現意外傷害事故，學校建議各班鼓勵學生購買意外傷害保險，為學校處理好意外傷害事件提供必要保證。要開展好“陽光體育”不容易，但只要我們在實踐