1、 BU9P2第二課時課時話題：Reusing paper教學內容：Think and write 教學目標： 學生能夠掌握核心詞匯及短語：reuse, on both sides, stick.together, put.in；學生能夠在語境中學習How to reuse paper如何做到變廢為寶，培養環保意識。學生能夠通過想象和創意，完成寫作任務，寫一寫如何再利用重復利用紙張或紙制品waste paper、envelopes、shoe boxes、gift boxes等等，并準確讀出自己所寫的句子，做到發音正確, 表達流利；教學重點：學習如何重復利用紙張或紙制品How to reuse p

2、aper并進行寫作；學習如何制作海報。教學難點：（明確難點所在、因何而難、解難策略）預設學生在改寫海報內容會有一些困難。解難策略：通過造句、編對話、聽力等多種練習，加深對reuse paper的理解，強化對新單詞的使用。教學過程：步驟目的師生活動組織教學及復習創設School Green Week的情境，設置闖關活動1，讓學生通過觀察、推理來判斷變廢為寶中使用的原材料，感受創意無限的作品。復習有關環保中如何回收利用舊物等等。設置闖關活動2，看視頻回答問題，復習鞏固reuse old things。3.設置學校舉辦海報制作大賽的情景，聯系生活，激發學生興趣，激活學生思維和背景知識，鼓勵學以致用。

3、1. 創設情境，完成闖關活動一：給物品分類Trash to treasure。Alice和Tony來到了學校的School Green Week活動現場，得知學校設計了很多闖關活動。Alice和Tony 面前擺放了很多trash to treasure變廢為寶，重復利用資源的作品，請大家和他們一起找一找，哪些是屬于paper crafts, can crafts, bottle crafts,分類放進表格中正確的位置。2.闖關活動二:Alice和Tony順利完成了第一個活動，他們準備參加第二個活動，watch the video and answer the questions。知道多少有關r

4、euse的知識。先觀看一段視頻，回答三個問題，回答正確，得到參賽海報創作資格。（1）In the video, what do we reuse?(預設答案：We reuse old things. We reuse small cans,big cans, bottles and paper.)（2）Why should we reuse old things?(預設答案：Because we should reduce waste.）（3）How can we reuse them?(預設答案：We can reuse them in many ways.We can put rubber

5、s and crayons in a small can.Then itll be a container. We can put some flowers in a bottle. Then itll be a vase. We can put pens, pencils and rulers in a big can. Then itll be a pen holder.We can stick envelopes together.We can put some cards and envelopes in it.Then itll be a nice album.)闖關活動三：Make

6、 a poster.通過兩輪闖關的Alice和Tony獲得參與本次活動的海報制作大賽資格，他們先要了解海報的內容有何要求。海報主題為How to reuse paper，內容要包括兩個部分：Why should we reuse paper?How can we reuse paper?新知呈現與歸納1.簡單介紹紙的制作原料和過程，培養學生的環保意識，并為制作海報第一部分做鋪墊。2.通過聽一段P58 reuse paper紙的音頻，進行填空和連線，加深對reuse paper的理解，為制作海報第二部分做準備。3.補充拓展第二部分內容：通過聽音頻排序，確定海報第二部分的內容，鞏固對核心詞匯的使用

7、。觀看視頻：他們上網查了資料，通過觀看紙的來源的視頻，明白Why should we reuse paper，我們一起看一看，讀一讀。We get wood from trees. We use wood to make paper.Trees are very important to the Earth. So we should reuse paper to protect our Earth. 海報第一部分內容準備好了。聽錄音，填空并連線。為了準備海報的第二部分，Alice和Tony繼續查找資料，他們找到了一些相關資料，我們來聽一聽，填空連線。（素材用書本P58的句子,加上之前補充的m

8、essage pads和paper crafts, 分成三欄，第一欄給挖空的句子，第二欄給出答案，第三欄給出圖片，填空，連線）聽音排序。Listen and number. Alice很認真地把第二部分寫在了poster上面，但是Tony還想找更多的資料，正確把poster做得更好，于是Tony請教了他的e-friend Timmy. Timmy把材料發過來，可是材料是亂的，傾聽Timmy的講解，排序。Timmy 進行了整理，一起來讀一讀。新知鞏固與活用整合海報中兩部分的信息和內容，設計出精美的海報。鼓勵學生自己創作，提高語用能力和創造力。完成書本寫作練習，提高學生的英語寫作能力。1.精美的海

9、報設計好了，而且出乎意料地獲得了一等獎，在全校進行展覽。(海報第二部分多用圖片，句子寫兩句We can write on both side. We can reuse paper to make paper crafts.)2.改寫海報內容。看了Alice的海報，大家都躍躍欲試，如果大家有興趣，課后來嘗試改編一下海報的內容吧！3.Think and write：完成書本P58練習。小結總結本課所學要點并為下節課內容做鋪墊。總結所學：Why should we reuse paper以及How can we reuse paper。下節課，我們將體驗一次特別的旅行Journey of a plastic bottle，